年級(jí)寫人的作文實(shí)用【10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的年級(jí)寫人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我們班有一位愛(ài)穿裙子的漂亮老師，她姓張，是我們的班主任。她是一位很嚴(yán)厲的老師。在她的教導(dǎo)下，我們改掉了很多的壞毛病。每次我只要上課講話，老師就會(huì)用眼睛瞪我，我害怕得不得了，然后我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)課。張老師有時(shí)會(huì)和我說(shuō)，馬虎粗心是很可怕的，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，讓我以后更細(xì)心。
我們班的張老師會(huì)笑，笑的時(shí)候和藹可親，我仿佛看到小公主穿著美麗裙子在笑，發(fā)火的'時(shí)候，像是火山爆發(fā)，我仿佛看到她的頭發(fā)豎起來(lái)，跟方便面似的。
我們的張老師也很忙，一來(lái)班里就會(huì)忙東忙西，一會(huì)兒改作業(yè)，一會(huì)兒收拾東西，一會(huì)兒帶領(lǐng)我們朗讀，真忙！
這就是我的班主任老師，天天辛苦的老師！
年級(jí)寫人的作文 篇2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮�；ㄩ_(kāi)花謝，潮起潮落。驀然回首，在六年的小學(xué)生涯中，我有著揮之不去的美好記憶。遇到過(guò)那么多的人，遇到過(guò)那么多的事，其中我的同學(xué)們也令我印象深刻，而我們班的班長(zhǎng)卻讓我最為難忘。裴明昊——身為班長(zhǎng)。不是很帥氣，但身上總有著陣陣淡淡的'清香，因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)異而參加各項(xiàng)活動(dòng)，久而久之，身上又平添了一種優(yōu)雅不俗的氣質(zhì)。一張惹人喜愛(ài)的臉常常帶著微笑的，顯得那樣的活潑開(kāi)朗。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是管理班級(jí)的能力很強(qiáng)，而且還為同學(xué)們著想。平時(shí)他和同學(xué)們不拘小節(jié)，但處理起班級(jí)的事情時(shí)，就盡職盡責(zé)，井井有條。
記得那次，老師出去聽(tīng)課，叫班長(zhǎng)管理班級(jí)。不出所料，姜老師一走出門，教室就到處都是喧鬧聲。班長(zhǎng)馬上走上講臺(tái)怒吼道：剛才誰(shuí)說(shuō)話了，自己站起來(lái)，否則后果自負(fù)！這一聲嚇壞了不少人，可搗蛋鬼呂正不知好歹地說(shuō)：我說(shuō)了話有本事叫我出來(lái)呀！班長(zhǎng)聽(tīng)了這句話真是火冒三丈，他瞪著眼睛，像發(fā)怒的獅子！用沉重的腳步向呂正走去，呂正擺著一副無(wú)所謂的樣子。于是班長(zhǎng)走到他身邊，二話沒(méi)說(shuō)，直接把他拎出門外，讓他在走廊里站著了，對(duì)于這種搗蛋鬼根本不用講道理。呂正一出去，果然，殺雞儆猴，以一儆百，班級(jí)同學(xué)都被他的威嚴(yán)鎮(zhèn)住了，一節(jié)課大家出奇地安靜，連大氣都不敢喘，老師回來(lái)后還以為大家聽(tīng)話了，連連夸贊。
他還樂(lè)于助人，不過(guò)方式獨(dú)特。每次我向他請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，他都要我先絞盡腦汁地算一遍，之后才愿意耐心地講出自己的思路，對(duì)比一下我哪里算錯(cuò)了，該怎么算。
這樣的好班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上他認(rèn)真刻苦，孜孜不倦；勞動(dòng)時(shí)他以身作則，帶頭苦干，平時(shí)他樂(lè)于助人，絲毫不計(jì)較自己的利益，這樣的班長(zhǎng)怎能令我忘懷！
眨眼間，我們臨近依依惜別的時(shí)刻，天空吸引他展翅飛翔，海洋召喚他揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)他奮勇攀登，平原等待他信馬由韁，我相信他將來(lái)一定會(huì)成為祖國(guó)出色的棟梁，一定會(huì)有所作為！
年級(jí)寫人的作文 篇3
她，幫助過(guò)我們，卻不求回報(bào);關(guān)心過(guò)我們，卻默默奉獻(xiàn)，從不叫苦、叫累。
——題記
早晨她很早就起床了，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照進(jìn)房間，她把床單、被子疊得整整齊齊，床頭的書本不那么散亂了，全部倚著墻，排成一排。從廚房傳來(lái)一陣陣的菜香，他正在做早飯。等我起來(lái)之后，椅子上的衣服疊放的整整齊齊，特別整潔，書包上的灰塵不見(jiàn)了，估計(jì)他昨天晚上又熬夜用抹布把我的書包擦干凈了。出了房間，豐盛的早餐已經(jīng)擺在桌上了，而她，正在默默地清理臟碗筷，水到處飛濺，她的'臉上流淌著不知是汗珠還是白水。中午學(xué)校放學(xué)了。我回到家，看她正在廚房里忙得熱火朝天，幾乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已到家。我不忍打擾她，在一旁拿起一本書，在邊上慢慢的看。過(guò)了一會(huì)兒，她把飯端上桌，那一碗熱氣騰騰的飯，是她辛辛苦苦地，用自己還不熟練的技巧做出來(lái)的作品�？粗依峭袒⒀�，她，笑了。晚上放學(xué)回家，她正等著我，書桌被擦干凈了；原來(lái)亂放的書籍，又從新放回了桌上，筆都整齊地放在筆筒里；地板上一塵不染，地上的鞋全部收進(jìn)了鞋柜�？梢钥闯觯昧硕啻蟮膭挪虐堰@些整理好的。做完作業(yè)，他幫我找出了一些錯(cuò)誤，是我及時(shí)的改正過(guò)來(lái)。夜晚，天上的星星眨著眼睛——我要上床睡覺(jué)了。她催促我，叫我早點(diǎn)睡，說(shuō)明天還要上學(xué)。夜晚她，為我們付出了這么多。但是，她從不叫苦、叫累，可我們卻從來(lái)都沒(méi)有感激，從來(lái)都沒(méi)有回報(bào)。估計(jì)你已經(jīng)猜出來(lái)了——她，就是我們的媽媽。她，無(wú)私地將愛(ài)給了我們，卻從不求回報(bào)。她，默默地關(guān)心我們，我們的生活在她的關(guān)愛(ài)下，那么美好，難道還不知足嗎？
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的新同學(xué)有一位活潑可愛(ài)的小女孩，她的名字叫孫子原。
她的頭發(fā)黑黑的，還扎著一個(gè)短短的辮子。也那圓圓的、紅紅的臉上有一雙水汪汪的大眼睛。她有一張櫻桃似的'小嘴，個(gè)子不高，但長(zhǎng)得比較可愛(ài)。
她是我的好朋友。每次下課，我們都喜歡到樓下路踢鍵子。雖然她踢得不是很好，一次只能踢兩三個(gè)，但是她踢鍵子時(shí)樣子很可愛(ài)，她的身子是傾斜的，彎著腰，撅著屁股，腳一顛一顛地，非�？� 愛(ài)，所以我們都喜歡和她一起玩。
這就是我的新同學(xué)。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我的名字叫戚旭磊。戚是祖先留下的，旭就是旭日東升，磊是光明磊落。爸爸想要我的學(xué)習(xí)旭日東升，光明磊落。
我今年9周歲了。一個(gè)白白的瓜子臉，亂蓬蓬的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛下，嵌著一個(gè)小嘴。
我的性格幽默搞笑，常常喜歡和別人開(kāi)玩笑。有一次，媽媽叫我在家里，他出去辦事。等媽媽下樓的時(shí)候，我想：不如跟媽媽一起去玩吧！于是，我偷偷跟下樓。一路上，媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。突然，我大喊一聲，媽媽下了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了我。笑著指著我說(shuō)：“你這個(gè)鬼機(jī)靈，鬼點(diǎn)子滿多的嗎！”
我的.愛(ài)好是助人為樂(lè)。只要誰(shuí)摔了一跤，我都會(huì)立刻上前把那一位同學(xué)扶起來(lái)；每當(dāng)有同學(xué)流鼻血時(shí)，我都會(huì)給他紙。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)問(wèn)為什么。有一次，我把一杯冰塊放在桌子上。過(guò)了一天，我去看冰塊。冰塊變成了水，我去問(wèn)媽媽為什么。媽媽說(shuō)冰碰到熱就要變成水。我的缺點(diǎn)是丟三落四。有一次去上學(xué)，我把1號(hào)本落在了家里,如果不是媽媽送來(lái)，我就肯定要去打電話叫媽媽把本子送過(guò)來(lái)。
這就是我。
年級(jí)寫人的作文 篇6
調(diào)皮可愛(ài)、頑皮天真、勤奮好學(xué)，猜猜她是誰(shuí)？對(duì)了！她就是我的妹妹。
一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，黑得像瑪瑙，明亮的像珍珠。高挺的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的`櫻桃小嘴，高興時(shí)嘴角還露出兩個(gè)甜甜的小酒窩；生氣時(shí)嘴上能掛個(gè)醬油瓶，可愛(ài)極了！妹妹喜歡穿公主裙，時(shí)不時(shí)就在鏡子前臭美一番，有時(shí)候媽媽都拿她沒(méi)辦法。
妹妹很調(diào)皮。一次我正在寫作業(yè)，突然覺(jué)得口渴了，便去客廳喝水�；貋�(lái)后，我一看作業(yè)本，上面有許多用鉛筆胡亂畫的線條。不用說(shuō)，這肯定是妹妹干的，回頭一看，妹妹正躲在門后偷偷捂著嘴對(duì)我笑呢。我走上前，揚(yáng)起手，剛準(zhǔn)備打她，妹妹卻說(shuō)：”姐姐，我畫的畫好看嗎？“說(shuō)著朝我扮了個(gè)鬼臉，一溜煙跑開(kāi)了。我放下了手，無(wú)奈的搖了搖頭。
妹妹也很天真。星期天，我們一家去逛街。走過(guò)一家音像店時(shí)，妹妹看見(jiàn)了話筒，便問(wèn)媽媽：”媽媽，那個(gè)是不是我最愛(ài)的冰淇淋��？“我對(duì)妹妹說(shuō)：”那個(gè)是話筒，不是冰淇淋�！懊妹谜f(shuō)：”騙人！那個(gè)明明是我最愛(ài)吃的巧克力冰淇淋！“我哭笑不得，爸爸媽媽也笑了起來(lái)。
妹妹還很勤奮。老師讓他們預(yù)習(xí)除法，妹妹看了半天也看不懂，便來(lái)請(qǐng)教我，我說(shuō)：”只要了解一下就行了，老師還要講的�！懊妹镁镏煺f(shuō)：”不嘛，我就要弄明白！“我被妹妹勤奮的勁兒給逗樂(lè)了，便耐心的教了起來(lái)，直到她聽(tīng)懂為止。
調(diào)皮+天真+勤奮構(gòu)成了我那獨(dú)一無(wú)二的妹妹，妹妹真是大家的”開(kāi)心果“！
四年級(jí):劉瑞
年級(jí)寫人的作文 篇7
父愛(ài)是一種深沉的愛(ài)，是不可缺少的一份責(zé)任。父愛(ài)沒(méi)有體貼的溫馨話語(yǔ)，沒(méi)有耳邊不停地嘮叨，沒(méi)有日夜陪我度過(guò)的溫柔。但是父親一直給我一種山一般的.依靠，給我一種時(shí)時(shí)刻刻的心安。記得有一次我放學(xué)回到家，爸爸象往常一樣招呼我吃飯，邊吃邊問(wèn)我：“杉杉，今天晚上有什么家庭作業(yè)？”我說(shuō)：“就是聽(tīng)寫，沒(méi)別的�！蓖盹埡螅职珠_(kāi)始幫我聽(tīng)寫。他的聲音特別響亮，還讀得很流利。讀者讀著我突然想起，等會(huì)兒會(huì)有一個(gè)“乘機(jī)”的單詞出現(xiàn)，爸爸一定會(huì)讀錯(cuò)音。我想：要是媽媽在家肯定會(huì)笑了。因?yàn)榘职置看螏臀衣?tīng)寫時(shí)聲音特別的洪亮，媽媽就會(huì)說(shuō)爸爸是在喊口令操練。有時(shí)，讀錯(cuò)了音他自己還不知道，樣子還挺認(rèn)真。這時(shí)，我和媽媽都會(huì)捧腹大笑一陣。媽媽常說(shuō)爸爸：“傻得可愛(ài)又可憐。”終于到了“乘機(jī)”這個(gè)詞，我一個(gè)心思的想著怎么笑他。突然，我聽(tīng)到一個(gè)渾厚準(zhǔn)確的聲音：“chengji”我一愣，筆不動(dòng)了。爸爸看我沒(méi)法應(yīng)，又“理直氣壯”地讀了一遍。我停住問(wèn)爸爸：“不怎么會(huì)讀‘chengji’”爸爸撓撓頭，不好意思地告訴我，最近他每次幫我聽(tīng)寫，都要在前一天晚上連夜把要聽(tīng)寫的整課課文的字詞抄在一個(gè)小本子里，把讀不準(zhǔn)音的字用部首查字法全部查出來(lái)，并用同音字代替聽(tīng)寫的詞。
爸爸告訴我“乘機(jī)”的“乘”字就是這樣查出來(lái)的。爸爸望著我，說(shuō)：“你不會(huì)笑話爸爸笨吧！”望著眼前已到了不惑之的爸爸，我能說(shuō)什么呢？我哽咽說(shuō)：“爸爸你不笨，你好聰明……”話沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚刷刷的往下流……
這就是我的爸爸------一個(gè)對(duì)兒子充滿了樸實(shí)的愛(ài)的爸爸。
年級(jí)寫人的作文 篇8
我的媽媽個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張圓圓的'臉，一雙大大的眼睛，永遠(yuǎn)都是梳著短發(fā)，看上去英姿颯爽。媽媽是個(gè)工作狂，工作總是忙里忙外，忙上忙下，一點(diǎn)兒也停不下來(lái)，每天回家還要管我學(xué)習(xí)，非常辛苦。她最大的特點(diǎn)是有“強(qiáng)迫癥”。
她總是強(qiáng)迫我做各種事情。我寫作業(yè)時(shí)總是字寫得不好看，做數(shù)學(xué)題丟三落四、馬虎粗心。媽媽總是火冒三丈地喊：“你把這頁(yè)撕了重寫！”我要是坐著不動(dòng)，媽媽便把作業(yè)撕了，世界大戰(zhàn)便開(kāi)始了！我被媽媽氣哭了，喊著：“不跟你寫作業(yè)了�！笨墒俏覜](méi)有辦法，怕媽媽打我，只好重寫，認(rèn)命了，哎！哎！
她不僅對(duì)我很“強(qiáng)迫”，對(duì)自己也毫不留情。記得媽媽懷妹妹的時(shí)候，還要考職稱。她的復(fù)習(xí)資料特別多，每頁(yè)都是密密麻麻的字兒，我都看蒙了，要是我肯定背不下來(lái)�？伤刻煳缧�、晚上下班，包括周六、周日都在背題。我有時(shí)勸媽媽休息休息，可她還是強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，最后一大厚本的題都背下來(lái)了，還成功考上了職稱，看來(lái)“強(qiáng)迫癥”威力無(wú)窮啊！
現(xiàn)在，我明白了媽媽的“強(qiáng)迫癥”是一種嚴(yán)格要求，是勤奮向上的精神，我想要改正自己身上的毛病，不讓媽媽總是“強(qiáng)迫”我啦！
年級(jí)寫人的作文 篇9
在我們學(xué)校，只要提起“數(shù)學(xué)王子”這個(gè)名號(hào)，那真是無(wú)人不知，哪個(gè)不曉�。∷褪俏业耐瑢W(xué)——褚航。
其實(shí)這個(gè)從外表看起來(lái)一點(diǎn)也不特出的男孩，他不僅僅是數(shù)學(xué)好，其他功課也是非常的棒。他每天和我們一樣，上課聽(tīng)講，下課玩耍，回家做好家庭作業(yè)�？墒且坏┛计鹪噥�(lái)，尤其是數(shù)學(xué)，成績(jī)總是遙遙領(lǐng)先于我們。從小到大，區(qū)里的、市里的、省里的、甚至全國(guó)性的比賽中，他都獲得過(guò)不錯(cuò)的名次。這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儗W(xué)校里那就更別提有多優(yōu)異了。每個(gè)學(xué)期，無(wú)論是普通測(cè)試還是學(xué)科競(jìng)賽，他不但是榜上有名，而且穩(wěn)居年級(jí)第一，并且成績(jī)遙遙領(lǐng)先年級(jí)第二好多分。這樣的成績(jī)，真是讓我們學(xué)校的每個(gè)人都佩服得五體投地！
難道他真的就是一個(gè)天才嗎？
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。通過(guò)和禇航這些日子做同桌，我發(fā)現(xiàn)，他在數(shù)學(xué)方面是有一定的天賦，可是取得這樣優(yōu)異的成績(jī)，更多的卻是靠他所付出的努力。他上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；勤于思考，善做筆記；作業(yè)是工工整整，一絲不茍，正確率極高。禇航同學(xué)有一個(gè)提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，每一課上完了，他便會(huì)主動(dòng)去預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容：認(rèn)真思考，寫上批注，不明白的地方，做上記號(hào)，等到課堂上去了解。每學(xué)完一課，他都會(huì)去用心地閱讀背誦，需要默寫的部 分 份 ，一定及時(shí)過(guò)關(guān)。禇航同學(xué)還有一本厚厚的錯(cuò)題集，每當(dāng)有做錯(cuò)的題目，他一定會(huì)將這一道題目工工整整地抄上錯(cuò)題集，重新認(rèn)真解答，并寫明出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。在數(shù)學(xué)方面，他更是用功，經(jīng)常去做一些提高拓展的`練習(xí)題；總結(jié)這樣那樣題型的解題方法，并且能夠做到舉一反三，得出另一種題目的解答方法；有時(shí)候，同一道題目，他還考慮可以用不同的方法去解答……。
褚航同學(xué)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比绻覀兌寄軌蛳袼菢拥呐τ眯牡厝W(xué)習(xí)，相信總有一天，也會(huì)成為像他那樣的“名人”。
年級(jí)寫人的作文 篇10
我們班有一位活潑開(kāi)朗，體育也很好的同學(xué)，他名叫曾嘉偉。
曾嘉偉身高一米四左右，烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。他小小的鼻子，大大的嘴巴，非�？蓯�(ài)。
曾嘉偉是一位體育健將，他的腿腳非常利索，每次跑步都健步如飛。有一次我和曾嘉偉比賽跑步，比賽一開(kāi)始，曾嘉偉就像離弦之箭一樣飛快地沖出起跑線，看得我不知所措。不過(guò)我立馬又斗志昂揚(yáng)，追了上去，可是剛跑到半路，我就氣喘吁吁，而曾嘉偉卻繼續(xù)大步流星地奔向終點(diǎn)。我心想：“我不能輸呀!要是我輸了那該多丟臉啊!”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，曾嘉偉一下子就跑到了終點(diǎn)。我灰心喪氣的停下了奔跑的腳步，心想：“哎!曾嘉偉真是跑步中的'高手呀!”
曾嘉偉還特別愛(ài)笑，他每天都會(huì)咧開(kāi)他那大大的嘴巴開(kāi)心的笑，活力滿滿，真像一個(gè)活寶一樣。
這就是我的同學(xué)曾嘉偉，我們倆已經(jīng)成了一對(duì)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
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