我的英雄作文4篇(實用)
在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的英雄作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的英雄作文 篇1
每個人眼中都有英雄,有的是醫(yī)生,有的是工人,有的是書中的人物……而我眼中的英雄是守護邊疆的軍人。
守護邊疆的軍人,十分艱苦。在缺氧的環(huán)境下,軍人們毫不畏懼,依然站得筆直,目光堅定地望著遠方,似乎有一場戰(zhàn)爭將要發(fā)生。
在遙遠的邊疆,因為地處高原,許多戰(zhàn)士們慣吃的農作物都種植不了,只能依靠城市運輸補給;而且只能住在設施簡陋的宿舍里;更有隨時缺氧、休克的生命危險,因此軍人身體素質必須要很好。而身體好,肯定要經歷十分辛苦的訓練。
在邊疆,軍人們一待就要待上好幾年,回家探親的'機會都極少。尤其是萬家團聚的春節(jié),他們更需要鎮(zhèn)守邊疆。我仿佛看到在風雪交加的除夕之夜,軍人們的目光緊緊地盯著遠方,心里也許會偶爾想起家人吃團圓飯時那空著的座位呢!
誰在黑暗里堅守邊疆?誰在缺氧的地方堅強生活?誰在默默無聞地守護著我們?是軍人,我眼中的英雄就是這些守護邊疆的軍人。
我的英雄作文 篇2
夏令營的時候,我遇見了一個好團長。他真的像英雄一樣占據(jù)著我心靈。
怎么也忘不了的是張團長在“領袖與責任心訓練”活動中的表現(xiàn);顒拥囊(guī)則是:如果我們團員中的一個人做錯了,我們的團長就要跑兩圈。這些動作我們以前是學習過的,這樣做的目的是讓我們注意力集中,對我們的.領袖負責,做好這些動作。同時,訓練我們領袖的責任感,敢于對團員承擔責任。
“向后轉、向右轉……稍息、跨立……”指揮員老師發(fā)出鏗鏘有力的命令聲。
“一個、二個……五個,總共五個同學錯了,我要跑十圈!”團長的語言斬釘截鐵,擲地有聲。
話沒落音,胖胖的團長跑了起來。一圈、兩圈時,團長的步子還較為輕松,擺臂、抬腿也還算自如。五圈、六圈,慢慢地,團長的腿就好像灌了鉛似的,似乎有千斤重,豆大的汗珠順著他胖胖的面頰流了下來……
“嗚嗚……嗚嗚……”很多同學開始哭了起來。
“團長!您別跑了,都是我們不好!”女同學們大聲叫起來。
“團長,我們陪您一起跑!”好幾個男同學跟著團長跑了起來!皢鑶琛獑鑶琛笨蘼曉絹碓酱,全團的同學越哭越傷心。
“作為一名老師,就應該對我的學生負責,我一定要跑完!”團長堅定地說。
最后,我們的團長辛辛苦苦地跑完十圈,回到團員中間,一邊喘氣,一邊擦汗,一邊斷斷續(xù)續(xù)地說:“堅持……就是勝利,團結……就是力量!我們一定……不要再犯錯了!”
還有一個晚上,團長把我們召集到操場說:“孩子們,誰叫你們的俯臥撐還有不足的地方呢?今晚,我要一個個地把你們教會!”那一次,他給我們一個一個的示范,一共做了一百八十個俯臥撐。看到團長吃力地做俯臥撐的樣子,我的心仿佛在流血,因為我們的團長剛做完手術……
最后一天,我們展示了小軍人的雄姿,博得了家長們一陣又一陣潮水般洶涌的掌聲。當我們走過主席臺上,下面更是一下子沸騰起來,每個家長都贊揚我們走得好。家長們,你們哪里知道,這都是團長的功勞。
張團長,我敬佩您,您不愧是我眼中的英雄!
我的英雄作文 篇3
英雄是什么?是幫助我們的人;英雄是什么?是為了我們而去擁抱天堂的人;英雄是什么?是有千萬個子彈打在胸前也不畏懼的人!
在我的`心里,一直都有一個英雄,他就是:黃繼光!
我從小到大,爺爺一直給我講一位烈士。爺爺說,有一個人是被活活用槍打死的!聽了這,我面不改色說,天下那么多人,一定有人是被槍打死的!我理直氣壯地望著爺爺。這一剎那,我哭了。因為我看到爺爺熱淚盈眶,這是我第一次看爺爺哭。所以那時,我應該才五歲,剛剛會記事兒。爺爺接著說,在打仗的時候。因為敵人火力太大,我們無法進攻,所以就要有一個人去堵住敵人的槍口,誰都知道,那就是去送死!可黃繼光卻自告奮勇站出來,當時誰都很驚訝,可黃繼光的態(tài)度很堅決。
馬上,“黃繼光”就踏上了戰(zhàn)士們所稱的“送死之路”。當一個個子彈在黃繼光的血肉里安家的時候,此時,他是快樂的。因為他相信,我們會勝利!
就這樣,黃繼光的英雄事跡永遠地留在了人們心中!
一顆子彈,小得微不足道。但他卻能結束人的一生,更何況是千萬顆呢?黃繼光忘記了疼痛,他把快樂放在胸前,去抵擋邪惡。
他的愿望我們實現(xiàn)了。我們勝利了!
讓我們忘記昨天的不愉快,放下心結,去創(chuàng)造新的明天,建設更美好的未來!
讓我們一起放聲去喊:“英雄!感謝你!明天!等著我!”
我的英雄作文 篇4
英雄之所以被稱為英雄,并不在于我們的贊語,而是他們那種舍己為人的精神,是每一個戰(zhàn)士所擁有的精神,是每位科學家所擁有的精神;也是那種叫做傲骨的精神,是文天祥面對元軍統(tǒng)帥的利誘時,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的心跡,是譚嗣同面對變法失敗,坦然吟出“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的豪邁詩句。
鏡頭一:
夜幕徐徐降臨,寂靜的黑夜突然出現(xiàn)了火光,隨后便聽到呼救聲,眾人都圍到了這幢大樓下面,有的在忙著幫著滅火,有的在打求救電話,可沒有一人能去救還在火中掙扎的祖孫兩人。就在這危急時刻,一名中年男子踏著梯子到了窗邊,將小女孩抱了出來,由于女孩的祖母年老體弱,又被掉下來的重物砸傷,已經沒了呼吸,這時火勢迅速蔓延,燒到了男子的手臂,男子緊緊抱住女孩從梯子上摔了下來,當火被撲滅,要將女孩送到孤兒院了,眾人很不忍心,紛紛領養(yǎng)她,可女孩默不作聲,只是在期盼著什么,這時,在黑暗中走來一個人,將女孩抱走了,原來這就是女孩心目中的那位英雄——一位普通的男子,卻做出了振奮人心的舉動,也是我眼中的英雄!
鏡頭二:
陽光無私的撒滿了屋子,透過窗戶,我們看到了正在練習鋼琴的貝多芬,面對厄運的降臨,他沒有在意自己的家中如何臟亂,沒有在意自己的衣食條件,更沒有在意自己的`身體狀況,在耳聾的情況下堅持自己的音樂之路,最終還是成為了音樂史上永垂不朽的明星,音符在他的演奏下,格外清新、典雅,他是用生命在演奏,用青春在歌唱,為我們奏出了動人心弦的生命交響曲。貝多芬——我眼中的英雄!
英雄之所以為英雄,不在其外表,也不在于他是否英勇善戰(zhàn),而是他那滿腔熱血,舍己為人的精神,更是那永不言敗的執(zhí)著。
【我的英雄作文】相關文章:
我是“英雄”作文03-03
我是“英雄”作文03-03
我的英雄作文【精選】08-27
我的英雄作文11-07
【經典】我的英雄作文11-03
我的英雄作文(經典)11-04
我的英雄作文11-12
我心中的英雄作文07-04
我心中的英雄作文03-04
我敬佩的英雄作文03-03