英雄的作文精華(9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的英雄的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄的作文 篇1
在閱讀《雷鋒的故事》之前，我就已經(jīng)了解雷鋒是一個(gè)英雄模范人物。每年3月5日，甚至整個(gè)三月里都會有濃濃的“雷鋒”情結(jié)；我們常說“學(xué)雷鋒”，那就代表“做好事”；我們說某人“活雷鋒”，那就是“做好人”。讀了這本書后，我對雷鋒的精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識，他不僅僅是一位平凡的革命戰(zhàn)士，更是一位偉大的人物，他的平凡中體現(xiàn)了不平凡，他的“永不生銹的螺絲釘精神”深深打動了我。
雷鋒是一個(gè)解放軍戰(zhàn)士，是一個(gè)大家學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。他的'生命短暫，只有22年的人生歷程，驚天動地的大事不多，只是默默無聞地做了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。然而正是每一件小事，體現(xiàn)出他的“毫不利己，專門利人”革命螺絲釘精神，正如雷鋒日記中所說：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的螺絲釘精神還體現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)中，“要學(xué)習(xí)，時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆�！�
我們每天都在抱怨爸爸媽媽，他們在不停的嘮叨，每天逼著我們學(xué)習(xí)。但有誰知道，父母每天上班都很辛苦，下班后還要忙我們的學(xué)習(xí)，這些都是為我們好，我們不應(yīng)該再抱怨，不應(yīng)該再讓父母操心，而是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母和老師。學(xué)習(xí)是我們份內(nèi)的事情，我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，充分利用課堂內(nèi)外時(shí)間，將學(xué)習(xí)成為自我行動，自覺地做好自己每一件事，樹立起自己正確的人生觀和價(jià)值觀，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，為偉大祖國的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!
英雄的作文 篇2
陰暗潮濕的地牢中，皮鞭的毒打和烈火的灼燒一點(diǎn)一點(diǎn)地腐蝕著你不屈不撓的心，奄奄一息的身軀無力的支撐在墻角，一陣陣悲情的慘叫，應(yīng)和著鐵拷上的血跡。在敵國的苦難，成為烙在你靈魂里永不逝去的血痕。那一刻，你咬牙地下定決心，終要覆滅吳國。
那時(shí)的你還意氣風(fēng)發(fā)，坐在越國的寶座上，盡顯王者風(fēng)范。但浩浩蕩蕩的吳軍卻已攻到城下。軍心決散的越兵早已逃走奔離。一日內(nèi)，你從王朝皇帝，淪落成敵國俘虜。雁鳴風(fēng)嚎，你和皇帝的人們像奴隸般運(yùn)回吳國。內(nèi)心的苦悶有誰知道，有誰理解。眼睜睜地看著妻子兒女被擄去，功臣將領(lǐng)被殺害。這些一切的一切，終磨成你堅(jiān)韌的性格。
你忍辱吞聲，為吳王夫差管理馬匹，默默忍受夫差無理般的羞辱。終于，你回到了故國。
這時(shí)的越國，早已災(zāi)禍人離，民不聊生。那時(shí)的'你也早已披頭散發(fā)，破敗不堪，一個(gè)國家的興滅，竟如此之快，一種悲涼，滄�？嗤丛俣扔可闲念^，歷史無情的輪轉(zhuǎn)也無法碾滅你的雄心壯志。你組織軍隊(duì)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與越國的子民同甘共苦。你白日練兵，晚上讀書，臥薪嘗膽，成為你英雄的寫照，希望你的光芒透過烏云，再次揮灑在你的身上。
終于，兵強(qiáng)馬壯，人民安定，你日日下定的決心，如今在光輝下，你披甲上馬，那英雄般的身影，成為歷揮抹不去的姿態(tài)。劍已出鞘，向北一揮，軍隊(duì)在喊殺聲中直奔吳國都城，多年的恥辱已不復(fù)存在，只有你，越王勾踐的英雄心跳動著命運(yùn)的脈搏。
一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，春秋戰(zhàn)國多少人才輩出，但只有你，越王勾踐，一個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄，永遠(yuǎn)是“有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”中的傳奇。
英雄的作文 篇3
最讓我佩服的就是二年級的學(xué)生，只有九歲的林浩。他和同學(xué)們被埋在廢墟里，其中一位女同學(xué)嚇得哭起來，林浩沒有被嚇哭，而是鼓勵(lì)同學(xué)們一起唱歌（來戰(zhàn)勝恐懼）。等他爬出廢墟后并沒有逃跑（逃跑應(yīng)改為逃生），而是重新返回廢墟里又救出兩名同學(xué)，在他救人過程中，頭部被砸傷，胳膊也被嚴(yán)重拉傷，（但是他仍然不顧自己的傷痛，繼續(xù)冒險(xiǎn)搶救同學(xué)……）
地震后記者采訪他時(shí)問他為什么要這樣做，林浩自豪卻又很平靜的'說：“因?yàn)槲沂前嚅L！”
以前我做事時(shí)總是怕苦怕累，遇到困難就退縮，看了（把看了改為通過觀看）小英雄林浩的事跡，我想我要（以林浩為榜樣），學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)勇敢、（樂于助人）的精神。
英雄的作文 篇4
路見不平一聲吼啊，該出手時(shí)就出手啊，風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊每當(dāng)我耳畔響起這首歌的時(shí)候，梁山好漢們的赤膽忠心、俠肝義膽的英雄形象就會浮現(xiàn)在我的眼前。
赤膽忠心、精忠報(bào)國
忠字，讓多少人離開那白發(fā)蒼蒼的雙親，離開自己的摯愛，離開自己聰明伶俐的孩子，對自己的祖國忠心耿耿。宋江在種種威逼利誘之下，甚至被御賜毒酒害死，仍然對自己的祖國忠心耿耿，為防止李逵造反也讓他喝下毒酒，這就是對祖國的忠；武松在擒獲方臘的過程中，痛失一條手臂，這也是對國家的忠。一個(gè)忠字貫穿這部小說的始終�？梢哉f在歷史的長河中，有很多人能做到一個(gè)忠字，一心只為祖國，有的在歷史上留下清名，有的雖無名卻也活在人們心里。
高義薄云、舍生取義
一個(gè)義字，包括了太多的內(nèi)容�！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)義字；從四面八方來到梁山，相聚一堂，就只為了一個(gè)義字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)義字。由此可見，一個(gè)義字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的，因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職�，甚至是一命換一命的'決心。
義，還可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢舍生取義，難道他們不怕死嗎？非也！他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人，是不會理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，被無情與冷酷打敗，他的靈魂與社會中一些丑惡的東西融為一體。
我清楚地記得《水滸傳》中，虎背熊腰，生性魯莽，率直忠誠，重情重義，手持兩大板斧，戰(zhàn)場上作戰(zhàn)勇猛，人送諢號黑旋風(fēng)的李逵。他粗心膽大，路見不平拔刀相助，使那些喪盡天良的奸佞小人聞風(fēng)喪膽，讓老百姓過上安寧的日子。在現(xiàn)在生活中，義何嘗不在我們身邊，為朋友兩肋插刀，竭盡全力，是小義；為國家為人民的利益挺身而出，是大義。我們中華民族就是一個(gè)重大義的民族，多少革命者用自己的滿腔熱血，誓死不屈，才換來了蒸蒸日上的祖國。
梁山的一百零八位好漢，性格分明，本領(lǐng)高強(qiáng)，但都忠心不二，俠肝義膽，為我們完美的詮釋了忠與義的深刻含義。讓我們?yōu)樗麄兒炔�，以史為鑒，讓自己做一個(gè)對祖國有用的人，不求名垂青史，但求問心無愧！
英雄的作文 篇5
“我的心里你是一尊雕像，鐵血沙場你是戰(zhàn)馬脫韁，蛇杖麾下你是楊門女將，點(diǎn)點(diǎn)胭脂你是一朵丁香，我的眼中你是一個(gè)兄長，馳騁天門你是鐵甲金剛，神州舞臺你是千古絕唱，錦繡巾幗你是一身戎裝�！�
——題記
最新熱播的《穆桂英掛帥》可以說十足的吊起了我的胃口。劇中的穆桂英是一個(gè)十足的野丫頭：敢愛、敢恨、敢做、敢當(dāng)，無拘無束，不墨守常規(guī)，渾身洋溢的沖天豪氣也令我佩服十足！
期間，我也閱讀了許多版本的《楊家將》，不難看出，穆桂英膽識過人，智慧超群。她的武功技藝高超莫測，陣法演變變化無窮，善于打破常規(guī)，不循規(guī)蹈矩，不拘泥于方方正正的規(guī)則之中。馳騁疆場，敢于拼殺，為了國家甘愿犧牲一切。與女皇武則天，戰(zhàn)士花木蘭相比，也是當(dāng)初無愧的巾幗英雄！
同樣，她的精神也深深地感染著我：善于動腦，從不同的方面分析和思考問題，勇于打破常規(guī)，善于探索；勤于學(xué)習(xí)，廣學(xué)多練，學(xué)以致用且活學(xué)活用；從大局思考問題，不在一個(gè)地方斤斤計(jì)較，凡事以大局為重；忠于國家，凡事以國家利益為第一位，為了國家利益可以犧牲一切；干預(yù)維護(hù)自己的人格底線，不輕易妥協(xié)，勇于維護(hù)自己的尊嚴(yán)……
你是一位英勇威武的巾幗英雄，你是一名英姿颯爽的巾幗元帥，你是一尊令人敬仰的'雕像，你是一座寫滿功績的豐碑，你是一輪冉冉升起永不落山的太陽！
我敬佩你，巾幗英雄——穆桂英！
英姿颯爽威武亮相，你的名字中華兒郎，赤膽忠心滿腹韜略，你的名字天下無雙，英姿颯爽威武亮相！
——后記
英雄的作文 篇6
英雄?什么是英雄?不只是打了勝仗的人叫英雄，不只是有功之人叫英雄，不只是不平凡的人叫英雄。其實(shí)，在你我身邊，有時(shí)一些平平凡凡的人也同樣可以成為英雄。
他，20xx年3月26日剛剛踏入中國的土地。因?yàn)檎Z言不同，所以他想表達(dá)的意思我們不懂，我們表達(dá)的意思，只有靠他表姐——“翻譯官”來翻譯。他比我們都要大，但卻沒有一點(diǎn)架子，總是嘻嘻哈哈的面對任何困難。
記得我和他同桌時(shí)，是給我印象最深的時(shí)候。一開始，我根本不知道該怎樣和他交流，也怕我說的他聽不懂，就沒有開口。但是他卻先開了腔，雖說他說的不是什么怎么流利，但卻緩解了我們之間尷尬的“場面”。后來，我也開始和他聊了起來。這才慢慢發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很樂觀很幽默的`人。和他坐在一起時(shí)間長了，又覺得他很有禮貌。每次向我借東西前都會用他那一口不流利有簡單的中文說一句：“借一下!”
事后，我才知道他的爸爸媽媽在韓國，自己獨(dú)自來中國，現(xiàn)在和舅舅、舅媽住在一起。他的表姐幫他了解中國，每天都要抄課文，以促進(jìn)中文學(xué)習(xí)。
在中國兩年了，中文說的還不錯(cuò)。突然有一天，我關(guān)注到了一個(gè)沒有人想到的問題：他樂觀、笑容的背后是什么呢?應(yīng)該是寂寞?還是……這個(gè)“線頭”讓我又深思下去，他獨(dú)自踏入中國，沒有父母的呵護(hù)、陪伴，沒有父母的噓寒問暖，一定很難過;他離開了自己生活多年的祖國，來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，有怎樣度過這一天又一天的呢?自己一個(gè)人面對生活的艱苦，內(nèi)心這樣孤單又為何這樣樂觀，每天保持著笑臉?我又想：每次集體晨會上我們唱著中國國歌時(shí)，他內(nèi)心又會在想什么?
最后，我在他的笑容中找到了真正的答案：他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀!但他內(nèi)心的孤單、寂寞是我們都無法想象也是無法體會的。
我想，我身邊的英雄就是他——河?xùn)|鎬
哦，我佩服你，我身邊真正的英雄!
英雄的作文 篇7
暑假中，我拿者爸爸的《中國古代文學(xué)作品選》，開始閱讀《木蘭詞》，真是太難背了，除了有許多不認(rèn)識的字，意思也弄不懂。可是沒有辦法呀，老師放假前千叮嚀萬囑咐，說開學(xué)后還要檢查背誦情況，好在爸爸是老師，就讓他幫助我吧。花了倆個(gè)早晨，我終于會背了。
爸聽我流利的背完文章，爸爸滿意的笑了。他問：“你知道文章講的是一件什么事情嗎？”“不就是寫花木蘭替父從軍嗎！”我看過迪斯尼的.動畫片《花木蘭》。“那你知道開頭為什么寫唧唧復(fù)唧唧嗎？”“不知道。”“那是花木蘭心事重重的表現(xiàn)，織了一會兒布又停下來，又織又停下來，為什么呢？是因?yàn)椤珊勾簏c(diǎn)兵，兵書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄啊！’”
聽了爸爸的講解，我仿佛看到換上戰(zhàn)袍的花木蘭，英姿勃發(fā)。她騎駿馬，握長鞭，告別爹娘，奔騰的黃河水淹沒了爹娘呼喚女兒的聲音。渡過了黃河，來到了燕山，已經(jīng)聽到敵人戰(zhàn)馬的鳴叫聲了�！按竽橙缪嗌皆滤沏^。”多少戰(zhàn)士戰(zhàn)死沙場，多少戰(zhàn)友為國捐軀。但花木蘭平安的回來了，她謝絕高官厚祿，回到父母的身邊。“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)窗理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊�！逼桨矚w來，一家團(tuán)聚。是多么幸福，是多么快樂呀！“伙伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎�！闭l說女子不如男？
我是一個(gè)女孩子，我要向花木蘭那樣，學(xué)好知識，練好身體，同樣能頂起一片天！
英雄的作文 篇8
媽媽說她心目中有一個(gè)抗日小英雄，我很想看這個(gè)電影。我就打開電視機(jī)，播放了《小兵張嘎》這部電影。
開始，張嘎很像十歲的小男孩�？粗粗�，我又發(fā)現(xiàn)張嘎潛入水中，去找大魚，捉上來，不一會故事就開始了，張嘎走大路上，他又回到了家，家里有一個(gè)人在養(yǎng)傷，還有一位老奶奶，就是張嘎的奶奶！有一天，張嘎回來了，可卻找不到他奶奶了，就到日本軍隊(duì)去找，他看到了很多人在那里就沖了上去看到了奶奶站在上面，眼睜睜的看著奶奶被日本人殺死了。張嘎成了孤兒，就開始過著乞討的新生活。幸好他身邊有一個(gè)假槍，是那位抗日叔叔給他的，那位叔叔想讓他以后當(dāng)軍人，他可以用那假槍來嚇唬壞人，好多日本人都把那假槍當(dāng)成了真槍都嚇跑了，他躲過了很多的危險(xiǎn)，也因?yàn)槟羌贅專Ｗo(hù)了好多的人和孩子。從那以后，他的`名字在那個(gè)地方就流傳開來了，軍人叔叔也知道了他，就同意他當(dāng)了八路軍，當(dāng)了八路以后老有日本人找他麻煩，，他被日本人抓走了。
張嘎在日本人那里受了好多的苦，被日本人打的滿是是血，可是他就不說出來八路的秘密，八路知道張嘎被抓了，派了好多人來救張嘎，經(jīng)過了很殘忍的戰(zhàn)爭，最后日本人被八路打敗了，張嘎也被救了下來。
故事就這樣結(jié)束了，張嘎小小的年紀(jì)在我們心目中真的就是抗日小英雄！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
英雄的作文 篇9
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
——調(diào)寄《臨江仙》
曹操，字孟德，三國時(shí)期，絕對的風(fēng)流人物。
曹操，被天下之人，指為奸雄——誰讓他說：寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我;誰讓他那么殘忍狠毒地殺死了呂老伯全家。
說到曹操，人們便會非常自然地想起了他的奸詐——他挾天子以令諸侯嘛。
初次在書中與曹操見面時(shí)，他身為典軍校尉，20多歲時(shí)就已有與從不同的膽識和謀略。在第四回中，曹操與司徒王允合謀刺殺董卓，以其過人的膽識，獨(dú)自進(jìn)入龍?zhí)痘⒀�。可天不從人愿，將欲行刺，卻被董卓發(fā)現(xiàn)，故推獻(xiàn)刀，后全身而退，逃出城。在第三十回中，袁紹謀士許攸夜見曹操，曹操赤足而迎，一揖到地。攸曰：“公今軍糧尚有幾何？”
“操曰：“可支一年�！必υ唬骸翱治幢��！辈僭唬骸坝邪肽甓��！必餍涠穑叢匠鰩ぴ唬骸拔嵋哉\相待，而公見欺如是!豈吾所望哉!”世人皆言孟德奸雄，今果然也。“操亦笑曰：“豈不聞’兵不厭詐’!”遂附耳低語曰：“軍中止有此月糧。”攸大聲曰：“休瞞我，糧已盡矣!”這些可算曹操奸詐的鐵證。
曹操不僅奸詐，他也是三國時(shí)期的.英雄。
曹操煮酒慰玄德，論說天下英雄。“青梅煮酒論英雄”一節(jié)，是我最樂讀的一段。并且，我始終認(rèn)為，曹操在當(dāng)時(shí)是十分坦誠的。席間，他特別強(qiáng)調(diào)說，英雄者，乃腹有良謀，胸懷宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也。并狠準(zhǔn)地指出，劉備與他是并世英雄。
嚇得劉備手中所執(zhí)匙箸不覺落地;不過，劉備為了韜光養(yǎng)晦，當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得也相當(dāng)棒。借著青天霹靂的上天之助，驚險(xiǎn)而輕松地逃過了一劫。不堪一驚，安能稱為英雄。劉備在稱帝之前，早就想做皇帝。線索便是他的兩個(gè)兒子，一兒名封，一兒名禪，合起來就是封禪，即天子祭天地之禮�？梢娝钅畈煌祟愂�。曹操卻未見想做皇帝。曹操是很實(shí)在的實(shí)干家，曾行刺董卓，發(fā)矯詔聚十八路諸侯討董卓。這類事劉備卻未見有何軍事才能，最后又?jǐn)⊥鲇谲娛�。此等人，稱為英雄，若與曹公相較，還真得大加考量。
曹操，雖奸，卻以他的聰慧，膽識，眼光及謀略，使其在三國乃至今日仍令人大可憑吊，堪稱當(dāng)時(shí)之英，后世之雄也。
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