英雄的作文【共8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的英雄的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
英雄，在詞典上有兩種解釋1）本領(lǐng)高強的人；2）舍己為人，令人欽佩或為民族利益斗爭的人。其實，我覺得不然。
某電影中，一群身懷特技的人，把一座城市毀滅，或阻止外星人，保衛(wèi)地球。小孩子們就會扯著他們爸媽的衣角，說我長大以后也要成為像他們一樣的英雄。我也不那么認(rèn)為。
我認(rèn)為，我們自己就很'酷',我們，才是正真的英雄。
菜市場里擺攤的'大爺，雙手一把寒光鐵刀。在和顧客調(diào)價還價的過程，只見一砍、一刮、一碼，幾道寒芒未過，整齊的魚肉便切好擺在桌子上；廣場跳舞的大媽，一身紅衣似火，踩著音樂的節(jié)奏，演奏出奔放的樂章，體現(xiàn)了生命奔流不息的熱情；地鐵門口賣唱的藝人，磁性而剛毅的歌聲，被一門低音小鋼炮發(fā)揮地淋漓盡致。天上飛過的鳥兒都停在電線桿上欣賞，路上的過客也紛紛拍手叫好。
他們雖然默默無聞，但卻沒有淹沒在生命的洪流中。用自己的生命給這個世界帶來多一點的溫暖和愛。我覺得，他們也是英雄。
回顧自己，仔細(xì)回想了一下：昨天體育課上的跑圈，堅持了下去；堆積如山的作業(yè)，一點一點地慢慢寫完了；甚至是掉在地上的一支筆，自己隨手撿起來遞給別人。呼吸的每一口空氣，感到的每一份喜悅，完成的每一點成就。我感受到自己曾經(jīng)生活在這個世界，感受過喜怒哀樂，也幫助過別人。這就夠了，既然生于這個世界上，就應(yīng)該不負(fù)此生，那么我也是真的英雄了！
對于曾經(jīng)生活在這個世界上的人，與生活為伴，與命運搏斗的人。他們才是正真的英雄！
英雄的作文 篇2
曹操被古人稱為奸賊，逆賊。到今日，也背著罵名。但是只要我們撥開藝術(shù)的迷霧，一個真正的曹操向我們走來！
東漢末年，皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)�。蒙閉圣上，魚肉百姓。董卓進(jìn)京，劫持少帝，朝廷上下都激怒萬分，在這時是曹操手提七星寶刀去刺殺董卓。猶如詩歌所說“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返。”在亂世之中，又是曹操帶兵破黃巾，滅袁紹，平袁術(shù)，誅呂布，敗張魯，收劉表，挾天子以令諸侯。
英雄，像是與曹操無緣，更應(yīng)該為劉備，孫權(quán)。但是，劉備、孫權(quán)根本沒有資格。孫權(quán)三世坐領(lǐng)江東，不敢向中原用兵，何有英雄之說？劉備以仁義治國為“賢主”，而曹操卻是雄主，紛爭時，雄主勝于賢主，何與曹操爭雄？
那敢問，誰是英雄？
英雄的.作文 篇3
“56個星座56枝花，56個兄弟姐妹是一家，56種語言匯成一句話，愛我中華，愛我中華愛我中華。”這首歌是使我們各民族更加團(tuán)結(jié)。生活也有許多好人好事，那就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>
這件事就發(fā)生在我們的學(xué)校，今年期末剛考完試，五年級有幾個同學(xué)去徒步道玩，他們玩的正高興的時候，看到有人落水了，當(dāng)時什么都沒想就去救人了，把人救上來一看原來還是一個年級的同學(xué)呢。
這兩個救人的同學(xué)他們倆一個叫王思涵，另一個叫楊楠楠，這兩個救人的小英雄還是我的同學(xué)呢，我很自豪。
被救的同學(xué)叫穆榮菲，他和家人都非常感激我們班這兩個同學(xué)，如果不是救的及時，說不定這個世界上就沒有穆榮菲了，這對一個家庭來說是毀滅性的'打擊，雖然人小，但是他們都有一顆善良的心。
是呀，人小做的事卻不小，這就是我們班我們學(xué)校的小英雄。教師批語：故事真實，語言樸實，寫出了同學(xué)，伙伴遇到危險時互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
英雄的作文 篇4
千古多少英雄，長河流沙中，扼腕英雄淚，感慨入杯酒殘尊�？沼鄩阎竞狼�，一朝血灑，悠悠�！}記
青梅煮酒，為論英雄。然而，如何為英雄？
“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天下之志者也�！辈懿賹淙缡钦f。原來，英雄需要胸懷，需要謀略。再說西楚霸王項羽，曾經(jīng)也何等輝煌，最后兵敗如山倒，大勢已去無法逆轉(zhuǎn)。紅顏知己生死相別，自己也揮刀自刎烏江邊。倘若他能學(xué)越王勾踐，肯臥薪嘗膽，那么歷史也許就是另一種寫法，然而他不肯渡江，《霸王別姬》也成了京劇中永遠(yuǎn)另人惋惜的一幕。所以，英雄必應(yīng)能屈能伸，能吞能吐，方能成其大業(yè)，成其英雄。
武俠小說大家金庸說：“俠之大者，為國為民�！痹瓉�，英雄需要心系黎民。張憶謀的電影〈英雄〉雖然是虛構(gòu)了幾個人物，卻讓我們看到了真正的英雄形象。電影中，無名為了天下的百姓而放棄了刺殺秦王，盡管最后死于萬箭之下，卻用自己的生命換來了天下的安定，此謂真英雄。在中國冗長的歷史中，多少個朝代更替，這樣的英雄也無須我細(xì)數(shù)，就讓凜冽的長風(fēng)緬懷他們。所以，英雄必應(yīng)以天下為重，方能在百姓心中樹立不倒的豐碑。英雄是一座高山，每個壯心不已的.人都在艱苦地攀爬。當(dāng)終于到了別人難以企及的山頂，可以俯視別人的時候，他們似乎擁有了別人一生甚至幾世都無法得到的東西。可高處不勝寒，英雄們享受的最多的其實是孤獨，還不如當(dāng)初在山腳下仰望。所以，現(xiàn)實告訴他們，英雄必應(yīng)耐得住寂寞，在所有人都退縮的時候，他能毅然地前進(jìn)。
那么，擁有了以上條件，是不是就能成為英雄？不然，俗話說：“時世造英雄。”如果沒有現(xiàn)實的契機，沒有施展抱負(fù)的機會，那就只能是有心無力，壯志難酬了。在安定的年代，英雄也只能砍砍柴，賣賣菜。英雄似乎已經(jīng)無用武之地了。
英雄的作文 篇5
總有一片小草茂盛在春天；總有一陣暴雨傾瀉在夏天；總有一堆落葉飄灑在秋天；總有一場白雪點綴了冬天�？傆幸环N平凡給英雄鑲邊。
三滴雨
天轟隆鳴響的是夏天的暴雨，陰時作亂的是春天的小雨。春天的雨貴如油，飄飄灑灑在天際。
一陣雨總是將玻璃打得作響，將大地打濕，雖然時間很短，只有天上到地下的一瞬，卻在落地時唱出生命的絕唱。你只是千滴萬滴雨中得一滴，但你的平凡彰顯出了你的不平凡。
一秒間我看清了人生的起點和終點，你的一生說明人的價值是用深度去測量的，不是時間。幾滴雨打在樹上，滋潤了幼芽，呵護(hù)了新枝。你的平凡，因為你的貢獻(xiàn)，在我的心中給英雄鑲了邊。
一條河
水汩汩向前，我坐在岸邊，清澈得能見到水底的鵝卵石。水奔流向前，沖刷了河岸，沖刷了水中人的倒影，更沖刷了鵝卵石。
一切都會過去，一切都是煙云，雖然河水從身邊淌過，但不用懷疑，它還有后來者。雖然它唱著歌謠向前奔去，但聲音很快傳遞到了遠(yuǎn)方，追也追不上，這見證了它的平凡。但不可否認(rèn)，它將顆顆“珍珠”奉獻(xiàn)給頑童，將愉快的歌聲飄入人的心兒。它的平凡也給英雄鑲了邊。
九片楊花
風(fēng)中飄舞，空中游蕩，落進(jìn)湖泊卻有感情，握在手中便覺溫馨。
我隨手一抓，又將一片楊花握在手心，數(shù)一數(shù)，已有九片。漫天飄散著的楊花，遠(yuǎn)方的人是否腸欲斷？隔著一江春水，還能否遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)？“曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎�！边@是否是東坡的魂？
第二天，昨天的訊息已隨風(fēng)而去，只有將這九片楊花拋向空中，重溫昨日的`溫暖。啊，楊花，你激起多少游人的思鄉(xiāng)之情？你的平凡，同樣也為英雄鑲了邊。
一些往事，信手拈來，卻是心中的英雄形象。
平凡，或許有人去拒絕平凡；英雄，或許很多人去成為英雄。細(xì)細(xì)一想，雨、水、楊花以及人的平凡，鑄就了不平凡。因為平凡，才有了心中的英雄。
英雄的作文 篇6
同學(xué)們，你們知道我們背后的無名英雄是誰嗎？可能很多同學(xué)會說，明星？送你一個雞蛋；老師？答對一半；爺爺？no……但當(dāng)我問了我班的小林，他的答案卻是：媽媽。好，送小林一份小禮物。也就是說，他答對了。通過這次問卷調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)有98%的學(xué)生身在福中不知福，討厭媽媽，覺得媽媽很嘮叨，那這些同學(xué)的想法大錯特錯。
在平時，家里的活全是媽媽做，從早上的做早餐，到上午的兩衣服、買菜、煮飯、洗菜、炒菜、洗鍋、洗碗，再到下午的收衣服、澆菜、炒菜、煮飯、洗鍋、洗碗，最后到晚上的'拖地，媽媽多忙呀，簡直比公司有一大堆活要做還要忙！我不忍心看著媽媽那么辛苦而累壞身子，于是就不停地學(xué)做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)。
記得我小時候，一旦生病，爸爸媽媽就得背著我跑上跑下，不是交藥費，就是倒開水，連覺都睡不好。我想，我一定要鍛煉好身體，不用爸爸媽媽為我生病而忙碌。
最令我感動的就是上周的星期四。晚上，我做完作業(yè)后就去玩電腦。媽媽問：“兒子，檢查作業(yè)了嗎？”我當(dāng)沒聽到。媽媽只好再叫，但叫了n次，我還是無動于衷。媽媽生氣了，叫道：“把所有作業(yè)拿來給我看，包括以前的�！蔽覜]辦法，只好拿給她。但她看了以后，不但批評了我，還把作業(yè)本團(tuán)丟了下去。我只好關(guān)電腦，下去撿作業(yè)本。上樓的時候，我還埋怨媽媽。但我意想不到的是，他會在睡覺時對我說了幾句話。這幾句話，讓我深受感動，使我改變了對媽媽的看法，是我決定改變自
我……
奉勸那些討厭媽媽的同學(xué)一句：一個人的好處就像空氣一樣，雖然看不見，卻無處不在，不能缺少，不能替代。比如媽媽。
我想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
英雄的作文 篇7
“浙江安吉縣兩名人員落水被旋渦所困，消防隊隊長在救人的過程中被卷入旋渦，不幸犧牲，他是我心中的消防英雄！”我被這鏗鏘有力的說辭給感染了，情不自禁地看著接下來的新聞。
消防隊隊員一接到這個消息，就迅速穿好衣服，爭先恐后地坐上車，趕往被困人員地點。
那天晚上，大雨傾盆，猶如一顆顆子彈射向大地。那里河水十分湍急，落水人員已長時間被困，他抓住河中央的一塊巖石，逐漸體力不支，情況已危在旦夕。流水就好像無數(shù)只饑腸轆轆的野獸，想把他給吞噬了。
消防隊員們開始嘗試用繩子打到被困人員那里，可是經(jīng)過一次又一次的嘗試，由于河床太寬，流水太急，仍然一籌莫展。
正當(dāng)氣氛化為冰點時，消防隊隊長打破沉寂，自告奮勇地說：“要不······繩子拴我身上，我涉水過去救他！”隊員猶豫不決，他當(dāng)機立斷，拿起繩子往身上一套，穿上救生衣，大步走向湍急的河水。他望著這翻滾的河水，好像“捐軀赴國難，視死忽如歸”。
他下了水，冒著湍急的河流，時時被水淹沒，又冒出頭來，面目又些吃力，看得旁邊的人們也是提心吊膽。終于飄到被困人員那兒了，他把事先準(zhǔn)備好的`繩子套在被困人員的身上，給他穿好了救生衣，吩咐隊員把他拉上岸邊。可他還想搜尋有沒有被困人員。于是，他朝著旋渦的方向游去，不顧大雨的沖刷，不顧河水的湍急，張望四周，發(fā)現(xiàn)沒有一人，便讓隊員拉他回去。一個浪頭將他淹沒，他被卷進(jìn)了旋渦里，便無影無蹤。過了一會兒，卻只拉回來了一根繩子。頓時，所有人潸然淚下，悲痛欲絕。
于是，他們便開始了全方位的搜索，撕心裂肺地吶喊著隊長的名字，終于在第二天找到了他的遺體。此刻我贊嘆到：“這位隊長真是‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’呀！”
看到這兒，我的眼眶似乎蕩漾著淚水，對他肅然起敬，他就是我心中的消防英雄！
英雄的作文 篇8
大雄在《哆啦A夢》中掛著眼淚說：“今天的我不夠好，可是在試試吧，說不定會更好呢！”大雄有哆啦A夢的幫助，而我們有自己的青春，沒有什么是比擁有一段青春年華更加美好、更加幸運的了。
因為年輕，所以來得及，因為不甘，所以更努力，在最美的年華里用最大的努力，去追逐自己最想要的一切，這恐怕是所有人都心懷羨慕的。
道路漫長，我們都要護(hù)著自己的夢想，即便我只有一把吉他，六根琴弦，配一段信念，也可心放聲歌唱。就算沒有人為我鼓掌，沒有人為我的付出褒獎，甚至磕磕絆絆流血流汗，最終卻沒有征服什么，但我的靈魂卻是高貴的，也是不屈的。
詩人麥芒曾經(jīng)說：“我的'出生與死亡都是獨一無二的，造物主不會再派另一個人來領(lǐng)受這份獨特的恩賜�！钡拇_，我們每個人都享有著獨一無二的恩賜，無論多少，無論貴賤，我們都應(yīng)該全力以赴，即便結(jié)果與所期望的相去甚遠(yuǎn)，但只要你努力了，你奮斗了，你便可以成為自己的英雄。
擺脫平庸，就得努力。如果你一生都在為別人鼓掌，而從未邁開自己的步伐，那么你只是個懦夫。若你問我，這些努力有沒有用？我不能回答，但我可以肯定，它們對你來說，都是值得的。你不甘屈服于命運的腳下，為自己的理想奮斗不息，便可為自己的生命之樹鑄就一片輝煌，或許你不曾改變世界什么，可是你曾努力地改變了自己，你就是自己稱之無愧的英雄。
為自己戎馬征戰(zhàn)一次，去做自己的英雄，寫自己的傳說，待到沉劍埋名之時，坦然一笑，也不枉此一生。
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