英雄作文必備[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的英雄作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英雄作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了。按照老規(guī)矩，我在拉丁舞班的級別又要升一級了，經(jīng)過一個晚上的艱難選拔，我終于如愿以償?shù)氐搅司�英班�?/p>

　　在精英班里，看到那些大哥哥大姐姐們的`表演，我才知道什么叫真正的精英——步法讓人眼花繚亂，個個都是高難度動作，旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)再旋轉(zhuǎn)，天�。∷麄円粋�小節(jié)里竟然可以轉(zhuǎn)三圈！我目不暇接：看了這個，又錯過了那查，看了那個，這個又沒看見，這些動作看起來難，做起來更難！我在后面跟著跳時，手忙腳亂，尤其是那些破壞節(jié)奏的舞步，按道理下一步應(yīng)該到那，可出其不意踩到了這！看看他們，是那么熟練，而我呢，就象“雞立鶴群”，和他們格格不入，不是走錯了步子，就是跟不上，幸好同學(xué)們都沒有看不起我，老師也在旁邊耐心地教我。唉，看來我一定要下課的時候請教別人了！

　　第二天，我早早地來到了班里，向一位同學(xué)請教，這位同學(xué)不但教了我，還說：“你現(xiàn)在不會不要緊，我一開始也是這樣。你只要努力，就一定能學(xué)會這些舞步的！”“嗯，謝謝你�！�

　　聽了這位同學(xué)的話，我對舞蹈又充滿了信心，我上課也聽得更認真了，練習(xí)的時候也越發(fā)努力了。

　　經(jīng)過了幾天的學(xué)習(xí)，我逐漸學(xué)會了一些舞步。我相信，我只要努力，就一定會成為精英中的精英！

英雄作文 篇2

　　不僅僅只有金鑲玉才可以讓人們足夠重視！

　　這幾天的奧運，我除了被那些金牌得主們感動，為他們興奮。更多的是為那些銀牌、銅牌感到不平。

　　這幾天觀看比賽，給我的感覺就是只有我們中國人奪冠后，才會轉(zhuǎn)播頒獎儀式。當然，我也見到過不是奏響中華人民共和國國歌的頒獎，那是常永祥的頒獎，女曲的頒獎，但同時那也是歷史性的突破。我不知道，轉(zhuǎn)播這些頒獎，是不是也有這個原因。

　　我也不知道女子200m蝶泳，金銀都是中國的，她們都是巾幗英雄，可為什么電視上、報紙上到處都是劉子歌的圖片、報道，卻難以找尋焦劉洋的影蹤。還有女子羽毛球單打冠亞軍張寧和謝杏芳，人們?yōu)槔蠈�張寧的表現(xiàn)歡呼，但沒有注意到結(jié)束比賽后，謝杏芳黯然離去的`背影，領(lǐng)獎臺上勉強擠出的笑容，讓我為她委屈。

　　杜麗，這個人們熟悉的名字，在第一天的比賽沒有射落首金，也似乎因此淡出了人們的視線。4天后的她因為另一個項目的金牌又浮出了水面。報紙封面上是她奪冠后高興地笑臉，對她的報道什么“王者歸來”、“麗人歸來”、“不甘品嘗失敗的滋味”。假設(shè)，只是假設(shè)，沒有這枚金鑲玉，還會有什么“王者”、“麗人”嗎？

　　中國舉重隊，在此次奧運會創(chuàng)下了佳績。李宏利因為體重的原因只能屈居亞軍，也因此在舉重冠軍里顯得是那樣的黯淡無光。

　　我們的體操隊，今年有冠軍，也有亞軍、季軍，也有前三名開外的。都不如冠軍紅�。�

　　如果不是埃蒙斯最后一槍的失誤，恐怕邱健這個名字也將不為人知吧，還會有“這和他的努力分不開”一類的話嗎？或許有吧。畢竟誰也不敢對未知的事情輕易下結(jié)論的。

　　也許就是因為0．01秒、0．1環(huán)、0．001分、0．01公斤只能屈居亞軍。我知道，比賽是殘酷的，必須錙銖必較，也必須有一個1、2、3，可是不能因為金屬銀的光澤比金暗，人們更關(guān)注金子。理所當然的，亞軍也就不如冠軍靚，也就不如冠軍那樣紅嗎？

　　屏幕上不斷回放著第一金，第二金……為什么就看不到第一銀，第二銀……第一銅，第二銅……呢？報紙上，冠軍介紹很詳細。可對于冠軍之外的運動員們也就是在一版上，寫上些，然后有一個醒目的標題——他們雖敗尤榮，以為這就夠了�？墒�，他們也是英雄啊，為什么“待遇”如此之差��？以個人愚見，亞軍、季軍們也需要得到更多的關(guān)注、肯定與支持。他們的努力更需要得到大眾的認可。

　　并不是說要人們別太關(guān)注金牌，金牌得主們當然是當之無愧的英雄。但是銀牌、銅牌得主也同樣偉大。打個無傷大雅的比方，現(xiàn)在的社會提倡男女平等，我們不妨把金牌看做男孩，銀牌銅牌看做女孩。體育界的男女是否也應(yīng)該平等呢？至少一不應(yīng)該太懸殊吧。

英雄作文 篇3

　　你與我相隔甚遠，你不認識我，我不認識你。你我本是兩個世界的人，互不關(guān)聯(lián)，我們唯一的共同點，恐怕便是屬于統(tǒng)一個祖國——中國。

　　冬天的清晨，你嘹亮的歌聲叫醒了沉睡的我，我起身認真聆聽，歌聲回蕩在祖國壯美的山河上，迸濺出激情四溢的火花。你大踏步的邁著正步在祖國的邊境行走，我們的安危在你那一步步堅定的腳下顯得是多么的穩(wěn)固。一望無際的高原上沒有家人的身影，你卻并不后悔，因為這里有親人的思念。歌聲是你唯一的伙伴，你冒著寒冷，大聲的歌唱，嘴邊不時冒出的白氣像是你優(yōu)美的歌聲在冬天凍成的結(jié)晶。你閉上眼睛向前行走，步伐絲毫沒有猶豫，因為這條路線便是你全部的生命。

　　春天的`傍晚，火堆旁只有你一個人在望著篝火升起的白煙發(fā)呆，你是多么期望這白煙可以順著風兒把自己的思念送回到家中，你是多么渴望那一年來一次的郵遞員早日帶來。你是多么希望那曾經(jīng)把自己送到這兒的綠皮卡車再次到來，但你又是不舍得，你無法舍棄身旁真在熟睡的動物，無法拋棄自己早已住過的那所數(shù)不清念頭的小木屋，更無法放下祖國鄭重給予的任務(wù)。你點起自制的土煙，仍平白煙向上升騰，穿過星穹，飄蕩在銀河之上。

　　夏天的晌午，你筆直的向一棵白楊樹，沒有一點旁逸斜出，盡管并沒有人這樣要求你。但你知道今天很重要——郵遞員來了。你抖了抖身上的灰塵，擦亮了槍管，當郵遞員將信遞到你手中時，你的眼睛濕潤了。是激動，更是悲傷——終于來了，我足足等了一年了；又要一年，又要一年我才能再收到這封信！你跪倒在地，臉向著東方的一個小村落，你哭了，因激動而哭，因悲傷而哭。

　　你不屬于任何人，你只屬于我們共同的母親——中國。秋天里，你默默地在草叢中散步，期待著冬天、春天、夏天的到來。

　　你寂寞，你是英雄；你堅強，你是英雄；你念家；你是英雄；你是邊疆的戰(zhàn)士，你更是人民的英雄！

英雄作文 篇4

　　英雄是什么？是那些不顧環(huán)境，“路見不平，拔刀相助”的人。還是那些顧重大局，看形式而救人于水火的人。前者因逞匹夫之勇，因小失大，后者則在助人時把危險降到最小。論英雄，顯然為后者。

　　英雄不是那種不顧后果地幫人。而最終人沒有幫成，自己也討不到好。而以下是一組英雄與狗熊的對比：

　　在1982年7月11日，第四軍區(qū)大學(xué)的學(xué)生張華，為搶救的是一個掏糞老漢，獻出了自己年輕的生命。生前，人們夸他是大學(xué)生中的雷鋒，是雷鋒式的大學(xué)生。在別人需要的時候，他毫不猶豫地把一生的'希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己短促的一生，實踐了自己的理想：“一個人為做一件偉大的理想而活著，戰(zhàn)斗著。”他就是崇高的人。

　　而與之相似的是新疆克拉瑪依的那場大火中的老師們。舉國上下極度震驚，而更讓人發(fā)眥裂，切齒痛心的還是在火災(zāi)現(xiàn)場某些“公仆”的表演。當時克市教委副主任唐健，市教委黨委副書記況麗，新疆石油管理局副局長放天錄等干部坐在前排觀看演出。大火燃起后，他們既沒有維護現(xiàn)場秩序，更沒有向任何一個被大火圍困的中小學(xué)生伸出援助之手，而以飛一般的速度沖向出口，最終全部得以生還。僅燒著幾根頭發(fā)的方天錄，當即火速趕赴醫(yī)院，途中經(jīng)過消防隊，也不報警；況麗則鉆進廁所關(guān)上門，與此形成鮮明對比的是那些在烈火中搶救學(xué)生的人民教師。他們心中只有一個信念；把孩子救出去�；馂�(zāi)現(xiàn)場的40多名教師中，有36人遇難，其中5名校長。

　　以上的事例不得不讓人反思了，那些本應(yīng)為人民服務(wù)的人，為什么到關(guān)鍵時刻卻是這樣不盡職盡責了呢？

　　英雄就是要見義勇為，關(guān)鍵是心中要有“義”，這個“義”便是全國人民的利益和安全。

英雄作文 篇5

　　媽媽為我借了一本書，名字是《英雄少年時》。這本書收集了三十幾位在不同領(lǐng)域做出杰出貢獻的古今中外人物的故事。他們有一個共同的特點，就是他們做的事，對人民都有益。這本書中我最喜歡愛迪生的故事。

　　愛迪生是美國人，生于一八四七年二月十一日。他活到八十四歲，一生發(fā)明的'東西，總共有兩千多種。人們稱他“發(fā)明大王”！

　　愛迪生從小好學(xué)，看到什么事都想弄明白。榆樹為什么會發(fā)芽？秋天的楓葉為什么會變紅？天為什么是藍的，云為什么是白的？這些都是小愛迪生頭腦中的問題。在愛迪生五歲的時候，有一天，他突然不見了。他爸爸找了好久，才發(fā)現(xiàn)他蹲在雞窩里。問他在干什么，他說：“我在孵小雞！”原來他看見母雞把雞蛋放在屁股底下坐著，覺得奇怪，就去問媽媽。媽媽告訴他，這是雞媽媽在孵小雞。他就想試一試，是不是把雞蛋放在屁股底下暖和暖和，小雞就會孵出來。

　　當然，什么都要動手試一試，難免會出一點亂子。有一次，愛迪生看到氣球會飛了，就找了一點放在水里會產(chǎn)生泡泡的藥粉，讓小伙伴吃下去，希望他肚子里裝滿了氣體也能飛上天。結(jié)果，小伙伴肚子疼得受不了，最后只好請醫(yī)生來搶救。愛迪生也因此挨了一頓打。

　　我十分喜歡這本書！我要學(xué)習(xí)愛迪生親自動手做實驗和刻苦學(xué)習(xí)的精神。人們說：“愛迪生是天才�！彼麉s說：“所謂天才，那是假話，艱苦的工作才是實在的�！彼�認為：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。我喜歡這句話。

　　愛迪生生活在這么艱苦的環(huán)境中還能做出如此偉大的貢獻，我們生活在這么快樂、溫暖的環(huán)境里如果不好好學(xué)習(xí)，就愧對了父母，愧對了老師�。∧菍⒆屛覀冏约阂膊缓檬�。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

英雄作文 篇6

　　時勢造英雄。生活在這個和平安定的文明社會里，我一直不認為這是一個會出英雄的時代。

　　何謂英雄？我們古老的，偉大的詩人蘇軾曾說過：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

　　20xx，這是一個具有劃時代意義的年份，是一個不平凡的年份，也是一個不怎么順心，不怎么盡如人意的年份。

　　而5·12，這更是一個不怎么值得欣喜的日子，因為這一天給數(shù)以萬計的汶川人民劃上了一道不可磨滅的傷痕。

　　其實對于五月十二日，汶川的這次中國有史以來最嚴重的，我一直是不怎么關(guān)注的�；蛘哒f是麻木吧，也許在我的內(nèi)心深處，正義光明的一面被欲望和邪惡所蒙蔽，并不站上風。

　　時隔一個半月，原以為對于這次災(zāi)難已經(jīng)在人們的內(nèi)心深處漸漸淡忘了，而事實不然。電視臺，報紙還在一次次地讓災(zāi)難在每一個人的眼中，心中重演，似乎是把它當作一部精彩絕倫的電影，一遍遍地看，一遍遍地歷歷在目，一遍遍地……

　　又有古老偉大的詩人說了：江山如畫，一時多少豪杰。

　　央視一套“英雄少年”頒獎晚會，看到那一個個一時涌現(xiàn)的少年英雄，我們能不感動嗎？是的，我們應(yīng)該感動：江山如畫，一時多少豪杰。

　　只是由林夕作詞，羅大佑作曲的演播室里那些播音員的重磅節(jié)目《感動》，不知道那些少年英雄，那些小朋友們能不能完全聽得懂。

　　又有人說了，自古一將功成萬骨枯。他們登上了榮譽的領(lǐng)獎臺，然而他們的榮譽，他們所站立著的領(lǐng)獎臺是由多少具尸骨，多少個罹難的.靈魂堆積而成的。

　　金龜子說：他們的笑臉會出現(xiàn)在充滿陽光的校園里。只是不知道在某個陰影，某個角落里會不會有亡靈在注視著他們？

　　生還的人是幸運的，是神的寵兒，他們得到了榮譽，成了英雄。而死了的人呢？他們用生命用靈魂堆砌成了他們的榮譽，戴上英雄的桂冠，感動著世界上幾十億人的心。

　　除了英雄，除了感動，我們是不是還應(yīng)該想到些別的詞語，別的東西來。

　　其實我想說的是：一場地震，成就幾多英雄。

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