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英雄的作文

時(shí)間:2023-11-04 13:21:02 寫人的作文 我要投稿

(優(yōu)選)英雄的作文10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的英雄的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)選)英雄的作文10篇

英雄的作文 篇1

  對(duì)人的愛已經(jīng)成了狗的本能,幾乎不容置疑

  ——達(dá)爾文

  看著看著,我就落淚了,也不知是看到什么地方流的淚?只能從淚光中朦朦朧朧的看見小八那堅(jiān)強(qiáng)的身影,勇敢地佇立在露臺(tái)上。這時(shí)的我,真想大聲吶喊:“小八,我心中永遠(yuǎn)的英雄!”

  一次特殊的機(jī)緣,使音樂教授理查,無意中撿到了這只漂亮的秋田犬——小八。教授不顧妻子威爾森太太的堅(jiān)決反對(duì),毅然的收留了小八。在工作之余,教授還經(jīng)常陪小八玩,給小八按摩,一起看棒球比賽。小八一直在快樂的成長著,它知恩圖報(bào),每天早晨,小八都會(huì)戀戀不舍地送教授去火車站,在天色入暮,又會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在火車站前面的露臺(tái)上。

  直至一天早晨,一向活潑可愛的小八突然狂吠,好像在預(yù)告教授不要去火車站?墒墙淌趨s未能懂得小八的心思,他只當(dāng)小八在撒嬌,小八只好叼著它從來都不玩的那個(gè)球來到火車站找教授,教授帶著既吃驚又興奮的心情把球扔了出去,小八竟然又叼了回來,這真是太棒了!教授那高興之情溢于言表,一個(gè)勁的夸小八會(huì)銜球了!

  可是他不知道,這一次的.分離竟然是永遠(yuǎn)……

  教授在講課時(shí),不幸心臟病病發(fā),搶救無效,死亡。下班時(shí)間已經(jīng)到了,小八孤零零的趴在露臺(tái)上,眼睛不住的往火車站看去,站門一開一關(guān),給小八帶來的只有失望和迷茫。在以后的每天下午,小八雖然還會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在露臺(tái)上,但是和往常不一樣的是,小八沒有了歡天喜地,只有垂頭喪氣,它永遠(yuǎn)也不能相信它親愛的主人再也不會(huì)回來。

  這一等就是十年,十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,十年的悲悲切切有誰能體會(huì)得到小八的痛苦。一天黃昏,老態(tài)龍鐘的小八拖著疲憊的身體,邁著蹣跚的步子在露臺(tái)停下。在夢(mèng)中的小八睜開了眼睛,看見了教授正向它走來,小八一下子蹦上去,抱住了教授的腿,不讓他走。小八最后一次睜開了眼,看了一下自己守望已久的站門,微笑著閉上了雙眼……

  我的眼睛被淚水所蒙蓋,我被小八的重情、執(zhí)著和忠誠所感動(dòng)。“不要忘記你所愛的人”,是我在這部電影中的真實(shí)感悟。我想,小八之所以受廣大影迷的喜愛,也許是因?yàn)檫@份最純潔、絲毫沒有一絲雜質(zhì)的情感和為了主人寧愿獻(xiàn)出自己一生的堅(jiān)定信念,F(xiàn)在的人與人之間難道所欠缺的不正是這種真情嗎?我想,長大了,我會(huì)忘了教我做人的父母嗎?我會(huì)忘記給我傳授知識(shí)的老師嗎?我會(huì)忘了兒時(shí)給我快樂的小伙伴嗎?我會(huì)忘了給我最難忘時(shí)光的校迅通的老師和小博友嗎?八公的故事更加堅(jiān)定了我的信念,不會(huì)的,一定不會(huì),因?yàn)樗麄兌际俏易類鄣娜,他們伴我快樂成長,我又怎能忘記我最愛的人呢。

  我一直在想,“百善孝為先”這簡簡單單的五個(gè)字卻蘊(yùn)含著太多太多的人生哲理,可現(xiàn)在又有多少人能夠做到呢?且不說人,八公就是一個(gè)最典型的楷模。為了主人,它不顧風(fēng)吹雨打,與饑餓斗爭,和大雪挑戰(zhàn),在一個(gè)地方等了十年,盼望了十年,最終還是被殘酷的命運(yùn)所拿下,難道忠誠的小八不是一個(gè)真正的英雄嗎?

  連小狗狗都知道的“知恩圖報(bào)”,我怎么會(huì)不懂。可是,想想生活中的我,卻總是不能理解媽媽的一片苦心,不是抱怨媽媽這就是抱怨媽媽那,想想也真好笑,都快和媽媽一樣高的人了,還成天讓媽媽給自己梳頭,哪里有小八省心?愛他人,從愛父母開始,讓小八的事跡時(shí)刻激勵(lì)著我,發(fā)揚(yáng)小八精神,向小八學(xué)習(xí)!

  小八雖然死了,但它卻依然活在我的心中,因?yàn)槭冀K有一種信念在推動(dòng)著我前進(jìn),使我明白“不要忘記你所愛的人”這句話的真正含義。

  我愛小八那顆忠誠的心,純潔的心。

  我更愛我心中永遠(yuǎn)的英雄——八公。

英雄的作文 篇2

  火箭今天不能在鹽湖城全身而退 本已猜到結(jié)果卻猜不到過程 我們?cè)僖淮慰吹搅他湹辖^望的表情 是宿命?是輪回?還是當(dāng)年魔術(shù)被翻盤留給他的陰影?我真的很心疼 心疼小麥在對(duì)方禁區(qū)內(nèi)的一次次沖鋒陷陣 黑色的護(hù)肩 那么不協(xié)調(diào)的纏在鮮紅的隊(duì)服下 就像是戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士 鮮血染紅了全身卻依然不能停止戰(zhàn)斗 我心中的英雄 特蕾西。麥克格雷迪 心中的`疲憊遠(yuǎn)大于身體上的疲憊 當(dāng)皮球一次次彈筐而出的時(shí)候 我看到了 他絕望了 我從來都說過小麥不是神任何人都不是。

  于是他彷徨了 但他沒有退縮 他依舊犀利的突破 飄逸的干拔 也許他的方式不適合季后賽可我依然欣賞他的飄逸 是詹姆斯 甚至科比永遠(yuǎn)都做不來的 即使你輸了即使你永遠(yuǎn)突破不了第1輪即使你離開了 你依然是我心中最美的那縷回憶 我心中的英雄 特蕾西。麥克格雷迪。

英雄的作文 篇3

  "書是人類進(jìn)步的階梯。"那天我懷著無比崇敬的心情把《劉胡蘭》這本書用情的讀了一遍。后來我又上網(wǎng)查了劉胡蘭的資料。直到劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人,13歲就加入了中國共產(chǎn)黨。由于叛徒的出賣,劉胡蘭與1947年1月12日被捕,敵人一次又一次的威脅劉胡蘭,逼迫他說出檔的信息,可劉胡蘭并沒有被敵人的收買所誘惑,跟沒有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見劉胡蘭什么都不怕,便是出了更殘忍的手段。他們當(dāng)著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面,當(dāng)場(chǎng)斬死了6個(gè)民兵,烈士們的鮮血染紅了大地。

  可劉胡蘭硬是咬著牙關(guān),挺起胸膛說了句:"要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S便你們,怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員!"最終,他踏著烈士的鮮血,光榮的犧牲了,那年他才15歲。毛澤東主席親筆寫了挽詞:"生的偉大,死的光榮。"

  是啊,我們的生活是多么來之不易!每天有吃有穿,可我們有想過嗎,現(xiàn)在的幸福身后是怎樣來的?是烈士們用生命換來的呀!

  我在想要是沒有像劉胡蘭,這樣的革命戰(zhàn)士的犧牲,革命能勝利嗎?我們能過上這樣的生活嗎?要是當(dāng)時(shí)被綁的人不是劉胡蘭,而是我,我能經(jīng)得住敵人的嚴(yán)刑拷打嗎,能不把機(jī)密說出去嗎?再看看我們學(xué)校的有些同學(xué),連自己都干不好,還要家長老師擔(dān)心。我們不覺得愧疚嗎?

  我們一定要想劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí),在任何困難面前不低頭,好好讀書,為祖國發(fā)展而努力。

  她那么勇敢,那么堅(jiān)強(qiáng),我為她是個(gè)中國人感到驕傲。我們生長在這么好的社會(huì)里,我應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí),好好報(bào)答祖國對(duì)我們的`栽培。

  一個(gè)個(gè)革命烈士仿佛是一塊塊五彩石,很多革命烈士合起來,就成了一條五顏六色的路,有了這條路,我們的生活會(huì)更加豐富多彩的。

  劉胡蘭我想對(duì)你說:"你真?zhèn)ゴ,為了讓我們過上幸福、快樂的生活,愿意以身作則、如果沒有你們,我不知道我現(xiàn)在會(huì)是什么樣,可能還在被別人侮辱,可能我已經(jīng)沒了但是今天的新中國,已經(jīng)不一樣了,那是靠什么,是靠沒一個(gè)中國人的努力。書上說“團(tuán)結(jié)就是力量”說得和這個(gè)道理一樣。

  親愛的烈士們,你們太讓我感動(dòng)了,我相信很多人都很敬佩你們,我以后也要為祖國爭光、為祖國貢獻(xiàn)!

英雄的作文 篇4

  在晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,還鄉(xiāng)河的旁邊有一個(gè)村叫蘆花村,十二歲的雨來就在這個(gè)村,雨來在小伙伴中游泳本領(lǐng)最高。

  一天,爸爸和媽媽商量讓雨來上夜校,就這樣雨來認(rèn)識(shí)了“我們是中國人,我們愛自己的祖國”這幾個(gè)大字。

  一天雨來正在讀課本,交通員李大叔闖近來將放在墻角的缸搬開躲進(jìn)洞里,叫雨來把缸般回去,12歲的.雨來使好大勁才將缸般回原地。雨來才進(jìn)堂屋就看見十幾把刺刀從前門進(jìn)來,雨來趕緊向后院跑。

  鬼子找遍了雨來的家也沒有找到李大叔,扁鼻子軍官問:“小孩,你看見有人進(jìn)來了嗎?”雨來說:“我沒看見!惫碜咏o糖、金戒指給雨來,雨來都無動(dòng)于衷。鬼子發(fā)怒了,把雨來拉出去打鬼子打累了,雨來還說沒有看見,鬼子把雨來拖出去槍斃了。

  村子里的人聽見槍聲,都以為雨來死了,便哭了,聽到雨來打死在河邊。

  大家都來到河邊,這時(shí)雨來露出他的小腦袋,大家高興的說:“雨來沒有死。”

英雄的作文 篇5

  在這次倫敦奧運(yùn)會(huì)中,我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員劉翔來了!

  我早早地坐在了電視機(jī)前面,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,期待著“飛人”再一次給我們帶來驚喜和奇跡。

  在一片歡呼聲中,劉翔來到一百一十米欄預(yù)賽的跑道上,他在第四跑道,穿著紅色“戰(zhàn)服”十分引人注目。參加比賽的'共有九名運(yùn)動(dòng)員,裁判員一發(fā)令,九名運(yùn)動(dòng)員像脫韁的野馬跑了出去。在跨第一個(gè)欄時(shí),劉翔就摔倒了,我非常驚訝,簡直不相信自己的眼睛。劉翔試了好幾次都沒能站起來,后來他終于艱難地站了起來,忍住疼痛,單腳跳,跳到了終點(diǎn)。

  劉翔太偉大了。

  劉翔是我心目中的英雄,也是我心目中最勇敢的人。

英雄的作文 篇6

  說到我眼中的英雄,那可就要說王二小了,他不僅是我眼中的英雄,也是我們?nèi)珖嗣裱壑械挠⑿邸?/p>

  那是在抗日戰(zhàn)爭期間,由于日本鬼子的侵略,我國很多土地都被日本人占領(lǐng),故事就發(fā)生在我國的華北一帶,話說有一次一隊(duì)日本鬼子的在大山中執(zhí)行掃蕩任務(wù),那天是1929年在9月16日的早上,敵人在山中掃蕩了很久,眼看馬上到山口,卻突然迷了路,他們很著急,卻意外在山上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放牛的孩子,那個(gè)孩子就是王二小,敵人要求王二小停止放牛,為他們帶路,把他們帶出大山,王二小是一名愛國的小英雄,他非常仇恨作惡多端的小日本鬼子,他要為死去的鄉(xiāng)親們報(bào)仇,他假裝順從的走在前面,但是那條路卻不是出大山的路,二小把敵人帶到了游擊隊(duì)的埋伏圈里,敵人突然走著走著突然四下里響起了“乒乒、乓乓”的槍聲,敵人才知道是受了騙,兇惡殘忍的敵人竟然把王二小挑在槍尖,王二小一下子掉下了懸崖犧牲了。

  王二小就這樣犧牲,但是他無所畏懼,不怕犧牲的精神,卻是最值得我們學(xué)習(xí)的,后來人們?yōu)榱思o(jì)念他專門寫了一首歌“王二小放牛郎”,這首歌一直流傳到今天,他的'故事一直也在深深的影響和激勵(lì)著很多很多和我一樣的小學(xué)生,我敬佩我心目中的英雄,他就是王二小。

英雄的作文 篇7

  這世上有許許多多的英雄,不過在我心中的這位偉大的英雄,他并不是軍人,而是一位司機(jī)。

  在兩天以前,一輛公交車在正常的情況下,突然,車子開始不受控制,瘋狂的奔馳在大馬路上,原因是司機(jī)的心臟病發(fā)作了,公交車撞到了樹、電線桿、路燈,又沖進(jìn)了綠化帶,車子上的二十四名乘客驚慌失措,便又跳又鬧,大家都以為這次一定是“九死一生”,甚至有人絕望的.寫遺書,這時(shí),司機(jī)喘著粗氣說:“請(qǐng)大家不要慌張,我一定會(huì)讓大家平安無事的。”,說著便開起車來,有的乘客嚇的站都站不住,甚至有的乘客要跳出車子,有的已經(jīng)把遺書寫好,而司機(jī)正努力地轉(zhuǎn)著方向盤還呼呼的踹氣,終于把公交車安全的停在路邊,車上的乘客歡呼跳躍,可不幸的事情發(fā)生了,司機(jī)因搶救無效死亡。

  這位司機(jī)非常的偉大,他那怕自己死也不讓他的乘客受傷,他是我心中的英雄!

英雄的作文 篇8

  你好!首先,允許我自我介紹一下,我叫***。自“5.12”大地震發(fā)生后,我就一直深深牽掛、惦記著你和你的小伙伴們。我每天與電視形影不離,密切關(guān)注你們的最新情況。當(dāng)我看著你們的樓房一次次地倒塌,看著你們的書本一次次地被埋沒,看著你們的親人一次次地遠(yuǎn)去,看著你們一次次悲痛欲絕地哭……我的心就一陣陣撕心裂肺地痛;當(dāng)我看見屏幕上的死亡數(shù)字不斷攀升,我感到恐懼和不安:到底什么時(shí)候,這一連串?dāng)?shù)字才會(huì)靜止不動(dòng);到底什么時(shí)候,你們的世界才不被哭泣、悲傷所籠罩……就在這時(shí),一個(gè)天使般的化身,你——林浩,出現(xiàn)在我早已模糊的視線中:在廢墟里,你表現(xiàn)出與年齡毫不相稱的鎮(zhèn)定,帶領(lǐng)同學(xué)們高唱《大中國》;堅(jiān)強(qiáng)的你經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的自救,終于從廢墟下爬出來;勇敢的你冒著生命危險(xiǎn),先后兩次鉆入廢墟下,救出兩名同學(xué)。

  直到現(xiàn)在,我仍清清楚楚地記得,當(dāng)記者問你為什么要去救同學(xué)時(shí),你用稚嫩的聲音堅(jiān)定地答道:“因?yàn)槲沂前嚅L!”“因?yàn)槲沂前嚅L!”多么淳樸的話語,感動(dòng)著我,感動(dòng)著每一個(gè)中國人。因?yàn)槟阏宫F(xiàn)的是沉著冷靜、智勇雙全的本色,是臨危不懼、奮勇救人的`崇高精神,是團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上的良好風(fēng)貌。

  小林浩,你是最棒的!你用堅(jiān)強(qiáng)的毅力打敗了得逞一時(shí)的死神,用感人的事跡樹立了中國少年的學(xué)習(xí)榜樣,用智慧和奮勇吸引了世界的目光。你,是我的心中的大英雄!

  小林浩,你近來身體還好嗎?要多加注意哦。腦袋上的禿點(diǎn)長頭發(fā)沒有?教室房屋都建好了嗎?學(xué)習(xí)成績?cè)鯓?要加油哦……不由自主地問了你這么多問題,因?yàn)槲姨肓⒖塘私饽愕那闆r了。我嘛,一切都好。我的愛好是打羽毛球和英語。理想是當(dāng)律師和作家,你呢?

  小林浩,冬天到了,我從電視上得知:最近全國許多地區(qū)都普降大雪。不知道你們那兒天氣冷嗎?下雪沒有?小林浩,你不用擔(dān)心,這個(gè)冬天雖然冷,但是,我們會(huì)用我們的心溫暖你們的心,讓你和所有災(zāi)區(qū)小朋友那冰冷孤寂的心融化在我們的一片溫情里……這個(gè)冬天,我們會(huì)和你們一起度過!寒冷的冬天很快就會(huì)過去,溫暖的春天就在我們的面前。

  小林浩,如今,災(zāi)難已過去,歷史將翻開嶄新的一頁,讓我們共同努力,把過去的傷和痛化作新的動(dòng)力和希望,抬起頭,追趕燦爛的朝陽,追尋金色的理想吧!

  祝:

  身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

英雄的作文 篇9

  三國英雄有很多,如:劉備、張飛、關(guān)羽……我最喜歡的是“臥龍”諸葛亮。諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍。

  諸葛亮長得像神仙一樣,氣度非凡,手上搖著鵝毛扇,身上披著長灰袍,一身散發(fā)著儒雅睿智氣息?催^《三國演義》的人都知道,諸葛亮是一位天才,可英雄都是武功高強(qiáng)的,諸葛亮?xí)牟粫?huì)武,怎能堪稱為英雄?那你就錯(cuò)了。諸葛亮足智多謀,幫助劉備興復(fù)漢室漢山,這樣一位奇才,難道不算英雄嗎?我敬佩的也正是諸葛亮的智慧。文中,他和劉備在茅屋里交談時(shí),劉備驚奇的發(fā)現(xiàn):諸葛先生上知天文、下知地理,仿佛天地間,他無所不知,便被佩服得五體投地。

  當(dāng)我看到這時(shí),也不由自主地感嘆道:“諸葛亮真是百年不遇的奇才,平時(shí),我自已有一點(diǎn)好成績,就開始沾沾自喜,自以為是,和諸葛亮比起,真是慚愧、慚愧!”看,我是不是也有了那么一點(diǎn)古代書生的風(fēng)味!諸葛亮最喜歡用火,也喜歡用激將法。

  我記得諸葛亮激周瑜時(shí),有過這樣一個(gè)可笑的事情。周瑜勸孫權(quán)投降曹操,諸葛亮說:“曹操當(dāng)年曾經(jīng)說過,他有兩大愿望,第一愿望就是統(tǒng)一天下;第二愿望是晚年要和江東美女大喬、小喬一起享受人生之樂。”周瑜一聽,大怒:“大喬乃孫策將軍的夫人,小喬則是我的妻子,曹操不是欺人太甚嗎?”諸葛亮裝出驚慌的樣子:“對(duì)不起,我不知小喬乃周將軍夫人,真是罪該萬死!”“我要?dú)⒘瞬懿龠@個(gè)老奸賊!謝謝你,諸葛先生!”“我很愿意為周將軍出力!”哈哈,是不是很有意思?盡管這只是一個(gè)騙局。

  我想:曹操的.第二愿望應(yīng)該與詩中“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬!庇幸欢ǖ年P(guān)系。諸葛亮,諸葛孔明先生,雖然你不會(huì)武,但你的聰慧與才智深深吸引隱,我十分敬佩你,你是我心目中的三國英雄!

英雄的作文 篇10

  上一個(gè)星期一,快上第二節(jié)課的時(shí)候,幾個(gè)同學(xué)回來說:“足球網(wǎng)上困著一只貓,一向在那兒掙扎,快要死掉了!

  我聽了,心里暗暗感到可惜,一條小生命就要消失了。

  上課了,只見我的同桌張沖和他的前桌王建還沒回來。老師問怎樣回事,我后面的'雅茜說:“老師,他們是救那只貓了,就是困在足球網(wǎng)上的那只貓!

  我心想,我那個(gè)死同桌還挺有愛心的,心里暗暗升起一絲絲敬佩。 過了一會(huì)兒,張沖和王建回來了。老師放下手里的書,虎著臉問:“你們干什么去了?這么長時(shí)間也不回來!

  “救、救貓去了!”張沖吞吞吐吐地回答說。 老師這時(shí)候,臉色稍稍好看了一些。轉(zhuǎn)過身來,問我們說:“同學(xué)們,你們來說一說,他們做得對(duì)不對(duì)?”

  因?yàn)閺垱_是我的同桌,我對(duì)他的救貓行為很贊成,我就第一個(gè)站起來說:“我覺得他們做得對(duì)!”“為什么呢?”老師問我。

  “因?yàn)樗麄兙攘艘粭l生命呀!貓也是生命,見到生命有困難,怎樣能見死不救呢?”我理直氣壯地回答道。 接下來,同學(xué)們討論得很熱烈,大多同意我的說法。

  最后,老師不但沒有批評(píng)張沖和王建的遲到,卻表揚(yáng)了他們“英雄”救貓的舉動(dòng):“這天他們倆遲到了,這是他們的不對(duì)。但是如果他們不去救那只貓,那只貓也許就沒有生命了,所以,我認(rèn)為,他們的遲到是值得的!

  說到那里,老師停頓了一下,對(duì)著他們倆笑了笑,也對(duì)我們大家笑了笑,之后說:“但是,我并不是贊成他們遲到,你們可不要誤會(huì)喲!”

  這時(shí)候,班里響起了熱烈的掌聲。

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