（精）英雄作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的英雄作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
3月17日，49支國(guó)家醫(yī)療隊(duì)的3787名英雄，從武漢平安而歸。
武漢人民不會(huì)忘記這次疫情，更不會(huì)忘記來(lái)自全國(guó)各地的白衣天使。你們馳援武漢的身影，我們永遠(yuǎn)留在記憶中。在你們離開(kāi)的時(shí)候，鮮花開(kāi)遍了武漢城。
從疫情開(kāi)始到近乎尾聲，全國(guó)同胞付出了巨大努力。湖北省無(wú)新增疑似病例，只新增了一例確診病例。這樣的成就，比得上奪得一萬(wàn)枚奧運(yùn)金牌。
成功不是隨隨便便就能得到的。在兩個(gè)多月的磨難中，我們有犧牲，有艱辛，有淚水，有挫折。在經(jīng)歷了“九九八十一難”后，我們才體會(huì)到了成功的欣喜。
這次疫情，體現(xiàn)出了一個(gè)大國(guó)應(yīng)有的風(fēng)度。我們先做好自我隔離。武漢封城，治療費(fèi)全免。行動(dòng)迅速，這是任何一個(gè)國(guó)家都比不上的。“山川異域，風(fēng)月同天”，我們開(kāi)始援助其他的國(guó)家，并分享成功經(jīng)驗(yàn)。漸漸的，其他國(guó)家疫情也有了好轉(zhuǎn)。
疫情期間發(fā)生了許多感人事跡：“人肉”背來(lái)的口罩，暖心的蔬菜，全國(guó)各地競(jìng)相捐助的抗疫物資……這一切的一切都溫暖著我們每一個(gè)人。
這次疫情不是一個(gè)人的`勝利，不是一個(gè)市的勝利，不是一個(gè)省的勝利，而是整個(gè)國(guó)家的勝利。春天已到，疫情結(jié)束的那天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
加油武漢，加油中國(guó)！
英雄作文 篇2
最近，同學(xué)們讀了《水滸傳》之后，對(duì)“武松是不是英雄”這個(gè)問(wèn)題提出了各自的看法。有人認(rèn)為武松是英雄，有人認(rèn)為武松不是英雄，老師就此專門(mén)在班上開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)，請(qǐng)大家就這個(gè)問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解。
劉愛(ài)華同學(xué)第一個(gè)舉手發(fā)言：“我認(rèn)為武松打虎是英雄行為。因?yàn)楫?dāng)時(shí)武松在危急的情況下，不打死這只老虎，就會(huì)活生生地被它吃掉，武松別無(wú)選擇，才打死了老虎，所以說(shuō)武松是英雄。”
楊衛(wèi)國(guó)同學(xué)立刻反駁道：“武松不是英雄！武松打虎違反了《野生動(dòng)物保護(hù)法》，當(dāng)罪人還差不多。”
王駿哲同學(xué)引經(jīng)據(jù)典：“施耐庵在《水滸傳》第八回中寫(xiě)道‘村民將老虎捆了起來(lái)……大家都稱贊武松是個(gè)英雄好漢’，武松當(dāng)時(shí)是正當(dāng)防衛(wèi)！難道不是英雄嗎？”
陳宏兵笑著說(shuō)：“武松防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，他完全可以趕跑老虎，讓它回歸深山密林，為什么要打死它呢？”
……
大家你一言我一語(yǔ)，各抒己見(jiàn)，據(jù)理力爭(zhēng)，討論會(huì)氣氛熱烈，莫衷一是。
快到下課時(shí)間了，老師進(jìn)行了歸納：“大家發(fā)言踴躍，氣氛很熱烈。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該一分為二地分析。武松是施耐庵筆下的英雄，這無(wú)可非議；但從當(dāng)今時(shí)代看，保護(hù)野生動(dòng)物，促進(jìn)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該按法辦事。所以，我們只能講武松是宋朝那個(gè)時(shí)代的英雄�！�
老師的'總結(jié)獲得了大家熱烈的掌聲。
英雄作文 篇3
“你看呀，滿山遍野，你還覺(jué)得孤單嗎？那……”一邊唱著歌，一邊看著影片的我，坐在柔軟的沙發(fā)上看電視。
戰(zhàn)爭(zhēng)一：無(wú)故打擾
突然，一只小黑客——蚊子，干擾了我。
我懷著煩躁不安的心情看著電視，一只蚊子飛到我的臉旁邊，在我的臉上撓啊撓，搞得我心煩意亂。這時(shí)，那只蚊子得意地挑起了空中芭蕾，跳得我心情十分不好。我索性站起來(lái)，一巴掌“哈！小蚊子，你死定了。誰(shuí)叫你敢在我的地盤(pán)上撒野，你是不是不想活了？”我慢慢地張開(kāi)手，咦？蚊子呢？呀，蚊子剛才靈機(jī)一動(dòng)，來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，逃之夭夭了。我憋著氣，看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)，剛才的壞心情一下子沒(méi)了。戰(zhàn)爭(zhēng)似乎在一刻平靜下來(lái)了。
戰(zhàn)爭(zhēng)二：亂打一通
正當(dāng)我看得開(kāi)心的時(shí)候，那只蚊子帶領(lǐng)著一個(gè)連的蚊子軍隊(duì)來(lái)圍攻了，一只只蚊子在我身上狂轟亂炸，還有些來(lái)攪亂我，像轟炸機(jī)似的在我的耳邊“嗡嗡”地叫。我又一次出兵，左一手，右一拍，“啪啪”幾只小蚊子死在我的手下。我看見(jiàn)一只蚊子猛將特意來(lái)攻擊我，我用雷達(dá)似的眼睛觀測(cè)目標(biāo)，“啪”那只蚊子死在我的手下，頓時(shí)， “鮮血四濺” 。
可能是因?yàn)槟侵晃米邮橇硪恢晃米拥纳乐唬钟幸恢晃米觼?lái)反擊我。我生氣極了，可怎么打也打不到那機(jī)靈的小將。這時(shí)，蚊子軍隊(duì)軍心大振，全來(lái)偷襲，我卻只有招架之功，而無(wú)還手之力，心想：“哎！無(wú)心插柳柳成蔭，不如……我拿起電蚊拍，大喊：“喝，看我降蚊十八掌�！�
過(guò)了幾分鐘，蚊子退兵了。我一看，房間已經(jīng)面目全非，我暗暗嘀咕著：真是的，害我再收拾殘局。這且不說(shuō)，如果再來(lái)，小心我手下不留蚊。難道你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)周杰倫的`《我的地盤(pán)》嗎？什么時(shí)候，我也買(mǎi)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，滅滅你們的威風(fēng)！我已經(jīng)沒(méi)有心情再看電視了，我正緊握“武器”，隨時(shí)準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)爭(zhēng)三：絕招出擊
我左顧右盼，等著手下敗將的到來(lái)。來(lái)了嗎？一大群，逃啊！我邊跑邊尋找殺蟲(chóng)劑，無(wú)意中，我找到了。我按下按鈕，朝蚊子群噴了又噴，頓時(shí)，一只又
只的蚊子敗在我這位主人壓倒行的攻擊下。
終于折騰到了晚上九點(diǎn)半，我計(jì)算了一下，戰(zhàn)功：打死二只大蚊子，四只小蚊子。戰(zhàn)績(jī)：升為特等兵。呵呵！哎呀，戰(zhàn)功不太高呀！
這時(shí)的我，眼睛——血絲重重，身體——疲憊不堪。
哎！英雄難過(guò)蚊子關(guān)。
英雄作文 篇4
通俗地說(shuō)，英雄就是某一個(gè)行業(yè)的姣姣者，或者在某一個(gè)行業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)的人。所以說(shuō)，英雄就是連綿不斷的山峰中的最高峰，是草木叢生中的參天大樹(shù)，是四通八達(dá)的道路中的'樞紐地帶。英雄是看得見(jiàn)的，因?yàn)樗麄兙驮谖覀兩磉�，與我們生活在一起；英雄又是看不見(jiàn)的，因?yàn)樗麄儫o(wú)意夸飾自己，不會(huì)為自己打廣告。但英雄又不是高不可攀的，因?yàn)樗麄儽緛?lái)也是涓涓細(xì)流，只因細(xì)大不捐，終成江河。所以說(shuō)，英雄是水到渠成的自然，是聚沙成塔的結(jié)果。
辛棄疾本是一介草民，也與他的同類一樣受苦受難。因?yàn)橄霝榘傩粘隹跉�，于是振臂一呼揭竿而起，于是天下云集響�?yīng)。但因?yàn)橛腥撕ε录づ鹑�，有人害怕辛棄疾出人頭地，于是大家不約而同想起了孔子的“中庸之道”，于是將辛棄疾一把按了下去。辛棄疾只好每天在落日之時(shí)登上樓臺(tái)“把吳鉤看了，欄桿迫遍”，天天神游當(dāng)年，“金戈鐵馬，氣呑萬(wàn)里如虎”。與其說(shuō)辛棄疾是抗金英雄，不如說(shuō)他是一位精神領(lǐng)袖。他一輩子不得意，一輩子不改初衷，除了時(shí)間在變，什么也沒(méi)有變，至死都在以廉頗自比。
說(shuō)起英雄，人們想得最多的自然是將軍。但我說(shuō)，英雄最多的時(shí)候是體現(xiàn)在他的靈魂深處。那百折不撓的品質(zhì)，那到了黃河心也不死的道行，便是英雄所見(jiàn)略同。誰(shuí)說(shuō)柳永不是英雄？“凡有無(wú)井水處，皆詠柳詞”。柳永依靠他的詞才詞風(fēng)威風(fēng)八面，粉絲無(wú)數(shù)，據(jù)可靠消息，不亞于當(dāng)今的超級(jí)女生。他甚至想拜見(jiàn)達(dá)官貴人時(shí)也是送上佳詞一篇，“千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簘鼓，吟賞煙霞”。何大人看完，當(dāng)場(chǎng)喜暈，至于效應(yīng)自不待言。無(wú)論陰晴圓缺，生離死別，柳永概以詞訴之。柳永是宋朝流行歌曲的創(chuàng)作者，每有新曲，無(wú)論娛樂(lè)歌手還是青樓妓女，爭(zhēng)相演唱，柳永當(dāng)之無(wú)愧榮獲“紅顏殺手”稱號(hào)。最后雖潦倒而逝，自有紅顏粉絲集資厚葬，真可謂來(lái)也精彩去也風(fēng)光。
難怪有一位非英雄說(shuō)，做人要做到柳永這個(gè)境界，死一千次也行。
不過(guò)，我倒是覺(jué)得柳永要再多來(lái)點(diǎn)陽(yáng)剛之氣就好了。所以我更崇拜女中豪杰王熙鳳。娶妻當(dāng)娶王熙鳳。賈府這么大的一攤子，上上下下，里里外外，幾百號(hào)人，一大堆事如同亂麻，要沒(méi)有王熙鳳，怎一個(gè)“愁”字了得？她憑借其天才的管理能力，充當(dāng)起賈府的總經(jīng)理。在別人明爭(zhēng)暗斗偷雞摸狗之時(shí)，在別人爭(zhēng)風(fēng)吃醋“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”之時(shí)，王熙鳳談笑間賈府服服帖帖，井井有條。
然而，大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，英雄已然無(wú)覓處。抓住三位英雄不放，那是呆子。我們應(yīng)該是化英雄為力量，從英雄的一生中抽象出英雄的精華，忽略掉英雄的其它，古為今用，人為我用，天天用用，終成英雄。
英雄作文 篇5
本來(lái)一個(gè)普通的孩子，十四五歲，正是青春好年華，卻迷了武俠小說(shuō)，并且一看則不可收拾，無(wú)法自拔。原來(lái)是課下看，回家看，沒(méi)事兒就看；可后來(lái)，看得多了，上課看，晚上躺床上也看。不過(guò)孩子有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不愛(ài)玩電腦，對(duì)電腦游戲免疫。
父母原來(lái)也對(duì)他放心，不愛(ài)玩游戲，就不會(huì)上癮，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到迷上了小說(shuō)。
孩子手也巧，自己還做了好多小玩意，有拿木頭削個(gè)劍的，有拿紙片疊把刀的，同學(xué)們都說(shuō)他手巧，都很喜歡他。可是老師卻不這么認(rèn)為，老師對(duì)他家長(zhǎng)說(shuō)：你們孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，凈弄些小玩意兒，還影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)！
家長(zhǎng)也覺(jué)得這樣不行，等到一天，孩子回到家，把孩子狠狠地教訓(xùn)一頓，孩子很難過(guò)，自己一個(gè)人鎖到屋里哭了起來(lái)，十四五了，真?zhèn)牧�。家長(zhǎng)愣在原地，不知所措，是不是自己說(shuō)話狠了？傷孩子心了？于是父母也開(kāi)始反省，自己做錯(cuò)了什么？
小孩子，畢竟不是大人，記吃不記打，堵一會(huì)兒氣，發(fā)點(diǎn)吃的'、玩的就好了。可是這回，發(fā)啥也不行，就要小說(shuō)，不給不行！家長(zhǎng)也真火了，要，要，要什么要！小小年紀(jì)要什么小說(shuō)！好好學(xué)你的習(xí)去！孩子哭了，哭得很兇，且哭且背著書(shū)包上學(xué)去了。家長(zhǎng)站在原地，氣不打一處來(lái)，這孩子，都被慣壞了。
到了晚上，放學(xué)兩個(gè)小時(shí)了，可是孩子還沒(méi)回家。父母急了，這孩子去哪兒了？母親說(shuō)：該不會(huì)打跑了吧？父親說(shuō)：跑什么跑？哪兒打了，不就說(shuō)兩句嗎？我看他到底要不要回來(lái)！門(mén)鈴響了，母親慌著去開(kāi)門(mén)，但站到門(mén)口的不是孩子，是兩個(gè)警察，“請(qǐng)問(wèn)，你們是**家長(zhǎng)嗎？”
“是，怎么了？”父親也走過(guò)來(lái)，不知道發(fā)生了什么。
“你們孩子把別人給打了，而且傷得不輕，送醫(yī)院了，請(qǐng)你們跟我去一趟�！�
“啥？這小兔崽子，把人打了！我就說(shuō)他整天看武俠小說(shuō)沒(méi)好處！”父親火上來(lái)了，拉著母親就往外走，走了一段后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“哪個(gè)醫(yī)院？”
警車(chē)把他們送到了醫(yī)院里，父母氣沖沖跑進(jìn)去，“孩子呢？看我不打斷他的腿！”
警察跑了進(jìn)來(lái)，“別急，別生氣，孩子現(xiàn)在受了傷，斷了腿，在病房里躺著呢，我?guī)銈內(nèi)��！?/p>
父母糊涂了，誰(shuí)傷了？是孩子打了誰(shuí)？還是誰(shuí)把孩子打了？先找到孩子再說(shuō)。
“不是，不是，你們誤會(huì)了，是你們孩子把一個(gè)小偷打了。不過(guò)這孩子，下手真重，把小偷打殘了！他自己也受了傷，摔住了腿�！�
父母恍然大悟，這孩子，真不知道怎么說(shuō)他才好。是啊，真的不知道怎么說(shuō)，醫(yī)院里，有人贊揚(yáng)送鮮花，有人鼓勵(lì)，說(shuō)好小子，但真的要教訓(xùn)孩子的，卻只有他們父母?jìng)z。
英雄作文 篇6
《隋唐英雄傳》是歷代民間傳說(shuō)及歷史故事綜合改編的古裝武俠劇。它以南北朝時(shí)期，北周楊林舉兵殲滅北齊班師后，侄兒楊監(jiān)又滅北周建隋朝自稱隋文帝一直到以秦瓊——秦叔寶為中心的瓦崗寨眾義士匡扶正義、扶佐李世民“玄武門(mén)之變”為歷史背景。全劇以唐朝護(hù)國(guó)公秦叔寶為核心人物，從秦瓊幼年目睹隋兵欺壓百姓及少年時(shí)代的.憤世嫉俗行俠仗義的成長(zhǎng)過(guò)程，到瓦崗寨起義到玄武門(mén)之變，助李世民平定天下為主線。在他們身邊的眾多英雄豪杰如：程咬金、羅成、單雄信、徐茂公、尉遲恭、李世民等人物為輔線，使全劇更加生動(dòng)好看。
這些人物中，我最喜歡羅成。他武功高強(qiáng)，使出的羅家槍出神入化，還在一次比武大賽中一舉奪得了武狀元。不僅如此，他還以國(guó)家利益為重，為了讓百姓安居樂(lè)業(yè)，他自己卻委曲求全、舍生忘死。當(dāng)時(shí)，李建成害怕李世民搶他的太子位，想辦法把李世民打入了天牢，還把李世民手下幾位忠實(shí)的大將趕出了京城，永不準(zhǔn)回京。這其中便有羅成。一次，紫金關(guān)告急，守城的太子貪生怕死、不敢迎戰(zhàn)，掛起了免戰(zhàn)牌，情況十分危急。這時(shí)，軍師徐茂公想到只有羅成才能破敵，便請(qǐng)求羅成進(jìn)京見(jiàn)皇上李淵，向李淵請(qǐng)戰(zhàn)。羅成本可以在家享天倫之樂(lè)，但他顧全大局，冒著違抗圣旨被處死的危險(xiǎn)，來(lái)到了李淵面前。幸好李淵同意了他的請(qǐng)求。他來(lái)到了紫金關(guān)，當(dāng)時(shí)蘇定方叫陣，羅成舉槍把蘇定方打得大敗而逃。解了紫金關(guān)之急。可是在一次戰(zhàn)斗中，劉黑闞用計(jì)把羅成引到一個(gè)坑旁邊，羅成掉了下去，劉黑闞忙令軍士放箭，羅成遭萬(wàn)箭穿心而死，實(shí)在是太可惜了。他為李淵建立唐朝立下了汗馬功勞！
《隋唐英雄傳》真是太好看了，我也要像這些英雄學(xué)習(xí)，他們行俠仗義、威武不屈、精忠報(bào)國(guó)的精神，讓我無(wú)不佩服。我要從小好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要做個(gè)有用的人，用自己的聰明才智把國(guó)家建設(shè)得更加美好！
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