（優(yōu)秀）英雄作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的英雄作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄作文 篇1
今天早晨，我醒得很早，媽媽說：“我們?nèi)ス珗@散步吧？”我高興地說：“好�。∧俏覀冓s快出發(fā)吧！”說著，我趕緊穿上衣服去洗臉，等一切準(zhǔn)備就緒了我們就出發(fā)了。
來到公園里，那里已經(jīng)有許多晨練的人了。我先爬了一會兒鐵鏈，又蕩了一會兒秋千，然后玩了玩蹺蹺板… …
當(dāng)我坐在椅子上休息的時候，看見一只只螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地從洞里出來，然后背起食物朝洞里爬去。突然，我聽見了“啊”的一聲慘叫，我連忙向叫聲的'方向看去，看見媽媽正摔倒在花叢中。我趕快跑過去，過去一看才知道這是月季花，花上有刺。但我沒有絲毫猶豫，慢慢的把媽媽拉了起來，為此我也被花割破了兩處傷口。
這時，我想起了爸爸去濟(jì)南學(xué)習(xí)時臨走前對我說的話，“睿睿，你在家要聽媽媽的話，你一定要保護(hù)好媽媽。”如今媽媽受傷了，我可怎么向爸爸交代��！我又問媽媽：“媽媽，你怎么會摔倒呢？”媽媽說：“我一邊倒著走一邊欣賞湖邊的美景，突然被花壇前面的臺階絆了一跤，就摔倒了，哎！一心不能二用啊�！�
我趕緊扶著媽媽回家了，今天真倒霉��！
英雄作文 篇2
有了膽子的'小蜜瓜特別想當(dāng)一名大英�？墒撬麉s把同學(xué)們辛辛苦苦堆得的雪人看成了怪物，一腳踢碎了雪人的頭和身子。還把格本推下了滑滑梯受傷了。
晚上放學(xué)的時候，小布的家長不知什么原因沒有來接她回家，小蜜瓜把小布送回了家。
小布說：“小蜜瓜你真是位大英雄。
英雄作文 篇3
今年寒假，我每天都沉浸在書的海洋里。書中每天都有不一樣的故事讓我享受，也有許許多多的人物令我感到敬佩。書讓我知道了怎樣做人、做事；知道了許多名人的成長經(jīng)歷和他們的人生格訁；知道該怎樣孝順父母、對待朋友、尊重老師、報效祖國；知道了要知恩圖報，不可以做損人利己的事。
在書中，使我深受感動的是“留取膽心照汗青”這個故事。故事講的是南宋末年元朝軍隊大規(guī)模入侵，很多朝廷官員都望風(fēng)而逃，文天祥卻捐出全部家產(chǎn)作軍費一直頑強(qiáng)抵抗�；实叟伤角熬�抗戰(zhàn)，一度率領(lǐng)士兵收復(fù)了很多失地，但是由于其他官員貪生怕死，不肯幫助他，最后吃了敗仗，被元兵俘虜。
文天祥是有名的忠臣，元朝皇帝十分欣賞他，多次派人到牢中勸降，但是文天祥始終不肯背叛宋朝。為了表明決心，他還寫下了“人生自古誰無死，留取膽心照汗青”這樣慷慨激昂的詩句。元朝皇帝得知后非常憤怒，下令將文天祥處死。最后，文天祥在大都（今北京）英勇就義。
文天祥寫的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！笔俏覈那Ч琶�。他的這種愛國精神和堅強(qiáng)意志成為中華民族的寶貴精神財富。文天祥是中華民族的偉大英雄，他深深地活在了人們心中，被后人歌頌。文天祥對生命意義的理解是：生命并不是像古代君王所希望的那樣長生不老、與天同壽，而是以光輝的形象永遠(yuǎn)的活在人們的心里。
時代在變，人們的`人生觀價值觀也在改變。但文天祥的經(jīng)典名句一直激勵著中華兒女。文天祥用自己的生命教會了我們做人要有志氣，不可以貪生怕死，也不可以唯唯諾諾，要忠實與自己的國家，不可以做賣國賊。
我也許不能像文天祥一樣氣壯山河，但我一定會努力學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，將來做一個對社會有用的人。
英雄作文 篇4
一年一度的籃球比賽開始了！整個學(xué)校都沸騰了，到處歡聲笑語，熱鬧極了，籃球場上像炸開了鍋。
“加油！加油！加加油！”就在這時皮皮同學(xué)把清清同學(xué)的薯片搶走了，邊吃邊說：“好吃，真好吃，這種牌子的薯片應(yīng)該很貴吧！好東西應(yīng)該大家一起分享嘛，你怎么能一個人偷偷的吃呢？”清清無奈地癟了癟嘴沒有理他。皮皮同學(xué)是班上有名的調(diào)皮鬼，他做的壞事可不少，比如說，他踢足球，把四班的.玻璃給踢破了，害得四班的同學(xué)們被班主任罵；還比如說，有次他抓到一只大青蟲，把大青蟲偷偷的放到同桌的文具盒，上課時同桌打開文具盒被大青蟲嚇得大聲尖叫，正在上課的老師以為發(fā)生了什么驚天大事。再比如說，他將一張畫有小狗的畫紙貼到班主任的衣服上，引來全班同學(xué)哄堂大笑……
籃球場上，隊員們你爭我搶，打得火熱。“哇！”只聽一聲贊嘆，門門同學(xué)搶到了籃球，他迅速地跑向自己隊的籃框下，奮力一跳，將球投進(jìn)了籃球網(wǎng)。“五班比四班多2分，上半場五班勝！”一聽裁判洪亮的聲音響起，五班歡呼起來。門門同學(xué)比誰都高興，他笑得眼睛瞇成了一條縫，連嘴都合不攏了。
下半場，眼看著門門同學(xué)馬上要進(jìn)一個兩分球，他突然不小心把腳崴了，眼眶里流出了幾滴淚水，手一直捂著傷口，看來傷得不輕。因為受傷不能繼續(xù)參賽了，門門很沮喪，同學(xué)們也都感覺自己隊要輸了，一個個像泄了氣的皮球，大家都嘆了一口氣。
“怎么辦？”
“我們班一定會輸?shù)摹！?/p>
“我們班沒有人能代替門門！”
正當(dāng)大家發(fā)愁時，皮皮同學(xué)自告奮勇地站起來，他把手里的薯片一扔，擺出一副很神氣的樣子說：“我去比賽！”他的聲音很大，幾乎五班都聽得見。
我覺得這是不可能的，因為一個調(diào)皮鬼竟然要當(dāng)小英雄，這真是一個天大的笑話。可是我猜錯了，因為皮皮真的上場了，讓我驚訝的是，皮皮一上場就進(jìn)了球。在球場上的他生龍活虎，對手拿他一點辦法也沒有。在大家的一起努力下，我們班進(jìn)入決賽了。在決賽時他又進(jìn)了不少球，讓我們班遙遙領(lǐng)先。當(dāng)他回來時，我們都大聲喊道：“小英雄是皮皮，小英雄是皮皮！”聽到喊聲，皮皮都不好意思了。
�。ㄒ婚_始突出了作者和同學(xué)們對于調(diào)皮鬼皮皮的不信任）
后來我們班教室用一些飾品裝扮了一下，這是專門為皮皮小英雄準(zhǔn)備的，墻上還印著幾個大字：“皮皮是小英雄，不是調(diào)皮鬼！”
英雄作文 篇5
肖愛華出身于揚州市，江都人，她的父親也是搞體育的，她是花劍冠軍，她的名氣蜚聲中外，無人不知，參加過全運會，亞運會和奧運會，都有名次，不是冠軍就是亞軍，她就是我心目中的英雄。
在茫茫黑夜中，她就像是一盞 明燈，照亮了我的眼睛，使我不再渺茫，她使我懂得了什么叫毅力，什么叫堅強(qiáng)，什么叫自豪，什么叫愛國。肖愛華有‘亞洲第一劍的美譽(yù)’，她頭腦靈活，訓(xùn)練刻苦，出劍輕靈巧妙，常令對手捉摸不透。透過電視屏幕，我看到她顯得是那么嫻靜，那么從容不迫，那么自信，這肯定是一位久經(jīng)沙場的老將，表現(xiàn)得是那么的沉著，那么的穩(wěn)鍵，那么的堅定。
‘開始’！肖愛華先不露聲色，往后退了兩步，讓對手放松警惕，對手的'劍從左邊狠狠襲來，她敏捷地向右一閃，兩只如裝了彈簧似的腳不停的在變換看招勢，忽前忽后，忽左忽右，看得我眼花繚亂，在對手防不勝防的時候，她以迅雷不及掩耳之勢向時手出劍，進(jìn)攻了，說時遲，那時快，就在花劍和對手‘親密接觸’時，對手往后一仰，往右一歪，劍刺空了。肖愛華毫不氣餒，趁對手暗自慶幸時，猛的又刺了過去，只見她雙腿叉成一個半圓形，手臂和花劍形成一條直線，以勢不可擋的力量沖了過去，借一著一股沖力，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，劍似乎也和她的手臂一樣靈活自如，剛緩過神的對手還想抵擋，可一切已成定局，肖愛華的劍不偏不倚地?fù)糁辛藢κ�！成功了！勝利了！終于贏得了冠軍的稱號。
是什么?是什么使肖愛華取得如此成就?是肖愛華平時的訓(xùn)練有素！是什么?是什么使肖愛這樣頑強(qiáng)拼博?是肖愛華那顆對祖國，對人民無比熱愛的心。
肖愛華你是我們心中一顆璀璨的明珠，光芒四射，你的了光芒照射華夏大地，你的名聲傳向五湖四海！你是我們的驕傲，你用堅強(qiáng)的毅力贏得了祖國同胞的贊美;你以良好的技術(shù)博得世界人民的稱贊！你用寬大的肩膀扛下所有的困難，你用雙腿撐起所有的壓力！你不愧是中華民族的好兒女。這就是肖愛華，一個平凡而又不平凡的偉大的人，你是我心目中的英雄，是我們祖國的驕傲！
英雄作文 篇6
8月8日，是北京奧運會一周年，我懷著興奮的心情，與外婆、媽媽一道跟隨鶴山市關(guān)工委講師團(tuán)的幾位爺爺，去古勞水鄉(xiāng)探訪殘奧會英雄—游泳冠軍李漢華。
我們一行人來到了他的家鄉(xiāng)——古勞上升村。我們一行人下車后，穿過曲折的小巷，來到了李漢華哥哥的家里。只見一位眉目清秀，精神弈弈的年輕人坐在輪椅上，熱情地向我們打招呼。這便是漢華哥哥了。當(dāng)時，我十分緊張，手心都濕了。李漢華哥哥卻很隨和，招呼我們坐下，跟我們閑談，還請我們吃水果。
席間談到他的艱苦曲折的經(jīng)歷，他小時候割魚草掉到魚塘里，造成高位癱瘓，在病床上躺了6年。在社會和家人的關(guān)懷下，在絕望中崛起，重返泳壇，奪得了36枚獎牌。在20xx年殘奧會上奮力拼搏，一舉奪得了金銀銅三枚獎牌。他真棒！他還談到的近期的打算，他正在讀電大的大專班，提升自己。還準(zhǔn)備開一個體育用品店，開展自己的事業(yè)，我覺得他是一個自強(qiáng)不息的人，他努力地實現(xiàn)自己的人生價值。最近，他還被評為“全國自強(qiáng)模范”呢。
李漢華哥哥還大方地將奧運比賽服和有易建聯(lián)簽名的籃球借給我與他一起合照，他還帶我去劃船。我覺得非常榮幸。最后他還給我題詞簽名：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我很感動，一定將題詞作為我的.座右銘。
看著李漢華哥哥的影子，我思緒萬千。我想他作為一位殘疾人，并沒有自暴自棄。他是那樣的執(zhí)著，那樣的努力拼搏。結(jié)果，獲得了成功，奪得了殘奧會游泳冠軍，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了另一個人生。
通過訪問漢華哥哥，我認(rèn)識到人生最需要的就是拼搏，而不是放棄。李漢華哥哥的拼搏精神，值得我學(xué)習(xí)。
英雄作文 篇7
每一部著作都是一個經(jīng)典，每一段歷史都是一個傳奇，每一個人物都是一座豐碑。三國，一個充滿神奇又有些許神秘的動蕩時期，每一個人物都是一個傳奇，他們性格鮮明又不失神秘，人生曲折又無比精彩。在眾多群星當(dāng)中，曹操無疑是最著名也是最值得人們?nèi)リP(guān)注的，他留給了后世無數(shù)的疑惑，讓我們不斷探索，解秘。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”曹操的才能，放眼古今，誰能匹敵？就連撰寫《三國》的羅貫中也不得不為曹操的雄才大略所折服，毫不惜贊美之詞。揭桿起義，計伐董賊；大破白門樓，呂布?xì)屆粧短熳右粤钪T侯，召告天下……
曹操是《三國演義》中塑造得最復(fù)雜最多面而又較為豐滿的藝術(shù)形象，曹操是作者藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)果，與歷史上的曹操本人有一定的差距。客觀、公正地看待歷史人物和欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品中的形象是不能混為一談的。所以，我們應(yīng)從不同的方面來看待曹操，正視曹操，不能太過偏激，還原一個真實的曹操，去掉他那些“奸雄”、“陰險、奸詐、殘忍、暴戾、嫉賢妒能”的面具，真正去領(lǐng)略曹操的膽識才干。
起兵伐袁之時，勒馬立于碣石，遠(yuǎn)望滄海，一句“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！辈懿俚男男貧馄牵扑煎谙�，盡在不言之中。為平定戰(zhàn)亂，甘愿舍生忘死，頗有“不破袁紹終不還”的決心；擊敗袁紹父子，平定北方烏恒之際，可謂躊躇滿志，樂觀自信。一句“老驥伏櫪，志在千里”，曹操自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖然行老體衰櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情，仍然懷有一統(tǒng)天下的決心，豪氣逼人。
遙想曹操當(dāng)年，勸降關(guān)羽，好生關(guān)照。滿足關(guān)羽要求，贈他豪宅、美女、功名、財富、盔甲，甚至送給關(guān)羽天下第一寶馬——赤兔，雖留不住關(guān)羽，也足可見他的愛才之心。曹操平定北方后，率百萬雄師，飲馬長江，與孫權(quán)決戰(zhàn)。大戰(zhàn)之前，置酒設(shè)樂。正值酒酣之時，取槊立于船頭，慷慨而歌，對天下賢才發(fā)出由衷的'呼喚：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心�！笨梢姴懿賽鄄胖娜绱似惹小�
倘若曹操生在“治世”，必成一名能臣。但當(dāng)時的“亂世”注定會背負(fù)起“漢賊”的罵名來收拾分崩離析的漢家天下。漢朝氣數(shù)已盡，必須有一個強(qiáng)有力的人出來撐住局面。孫權(quán)不行。他繼承父兄基業(yè)，坐領(lǐng)江東六郡八十一州，歷得四世已僥幸；劉備不行。他以“皇叔”之名，以“仁義”為面具，收羅一干人才，實力弱小。只有曹操建立的魏國具有統(tǒng)一天下的能力。“漢賊”，“亂臣”的罵名只是用來套住對前朝愚忠的人民的韁鎖。識時務(wù)的人，誰敢說曹操不是英雄？
英雄作文 篇8
王仁同學(xué)讀了《水滸傳》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他認(rèn)為武松打虎是不愛護(hù)野生動物，所以武松稱不上英雄。我要說，武松是英雄，是真英雄，是大英雄。
王仁，你怎么能把一千多年前武松打虎與一千年后的《野生動物保護(hù)法》扯到一起呢？你忽略了時空問題，所以才有這樣的言語。
我認(rèn)為，武松是英雄，是真英雄，是大英雄！
武松憑一根哨棒，單身一人獨闖景陽岡，這不是英雄的'膽量嗎？他明知道那里有大蟲吃人，“明知山有虎，偏向虎山行”，他這不是英雄的豪氣嗎？他憑一身武藝殺了吃人猛虎，這不是英雄的行為嗎？還有，從武松那個年代講，景陽岡是人們翻山越嶺的必經(jīng)之路。而景陽岡上的老虎不知吃了多少人，造成了多少人家妻離子散家破人亡，弄得百十里內(nèi)的人們惶惶不可終日。武松路過景陽岡，正好與老虎相遇，當(dāng)老虎向他猛撲過來時，武松奮力打死了老虎。從此，武松為人民除了一大禍害，造福了人民，這難道不是真正的英雄嗎？
我認(rèn)為，武松不但是英雄，而且是真英雄，是大英雄。
英雄作文 篇9
汶川，這個陌生的名詞，是我長這么大以來感到陌生的地方�？墒牵驗�5·12，因為地震，我們?nèi)珖嗣裨谕粫r同一分同一秒了解這個從前陌生的地方。在這次5·12特大地震中，在這個危難的時刻，體現(xiàn)出了人間的真情，涌現(xiàn)出了一個個小英雄。
九歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)二年級的小學(xué)生。當(dāng)20xx年5月12日2點28分震驚世界的汶川大地震突然來襲時，他表現(xiàn)出了超乎他年齡的堅強(qiáng)與勇敢。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。突然，大地“發(fā)怒”了，排山倒海似地劇烈搖晃起來。這一刻來得太突然了，小林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地，這時樓板也塌下來了，把林浩等幾位同學(xué)壓得動彈不得。當(dāng)時，有一個女同學(xué)在哭，林浩就說：“不要哭，我們一起唱歌吧！”大家一起唱了老師教的《大中國》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，林浩使勁往外爬，奮力、艱難地爬出了廢墟。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)。連續(xù)救了兩個同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，后來是老師把林浩給拉出來了。
宋雪是四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級學(xué)生。5月12日地震來臨時，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊："地震了，大家快跑，快跑……"并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上，她大聲呼喊："曾雨、韓潔，地震了�？斐鰜�，快出來！"熟睡中的她們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進(jìn)教室，將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。老師開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當(dāng)即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢。在生命的最后時刻，宋雪將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠(yuǎn)地離開了。
因為有了這些勇敢的小英雄，讓四川、讓汶川在山崩地裂、家園被毀的時候，挺起了中國人脊梁。地震雖無情，但人是有情的`，我們大家出的每一分力，都是一份關(guān)懷。讓那些在地震中家園被毀的人們得到了幫助、鼓勵，還只有9歲的小林浩就知道鼓勵別人，他在生命受到危險的時候還想著他同學(xué)，臨危不懼，積極的用各種辦法營救同學(xué)、鼓勵同學(xué)，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)在，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)各種安全常識，像那些小英雄一樣，在自然災(zāi)害襲擊我們的時候，運用我所學(xué)到的知識拯救我身邊的人，我也要做一個小英雄！
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