英雄的作文(精選4篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的英雄的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
“浙江安吉縣兩名人員落水被旋渦所困，消防隊隊長在救人的過程中被卷入旋渦，不幸犧牲，他是我心中的消防英雄！”我被這鏗鏘有力的說辭給感染了，情不自禁地看著接下來的新聞。
消防隊隊員一接到這個消息，就迅速穿好衣服，爭先恐后地坐上車，趕往被困人員地點。
那天晚上，大雨傾盆，猶如一顆顆子彈射向大地。那里河水十分湍急，落水人員已長時間被困，他抓住河中央的一塊巖石，逐漸體力不支，情況已危在旦夕。流水就好像無數(shù)只饑腸轆轆的野獸，想把他給吞噬了。
消防隊員們開始嘗試用繩子打到被困人員那里，可是經(jīng)過一次又一次的嘗試，由于河床太寬，流水太急，仍然一籌莫展。
正當氣氛化為冰點時，消防隊隊長打破沉寂，自告奮勇地說：“要不······繩子拴我身上，我涉水過去救他！”隊員猶豫不決，他當機立斷，拿起繩子往身上一套，穿上救生衣，大步走向湍急的.河水。他望著這翻滾的河水，好像“捐軀赴國難，視死忽如歸”。
他下了水，冒著湍急的河流，時時被水淹沒，又冒出頭來，面目又些吃力，看得旁邊的人們也是提心吊膽。終于飄到被困人員那兒了，他把事先準備好的繩子套在被困人員的身上，給他穿好了救生衣，吩咐隊員把他拉上岸邊�？伤�想搜尋有沒有被困人員。于是，他朝著旋渦的方向游去，不顧大雨的沖刷，不顧河水的湍急，張望四周，發(fā)現(xiàn)沒有一人，便讓隊員拉他回去。一個浪頭將他淹沒，他被卷進了旋渦里，便無影無蹤。過了一會兒，卻只拉回來了一根繩子。頓時，所有人潸然淚下，悲痛欲絕。
于是，他們便開始了全方位的搜索，撕心裂肺地吶喊著隊長的名字，終于在第二天找到了他的遺體。此刻我贊嘆到：“這位隊長真是‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’呀！”
看到這兒，我的眼眶似乎蕩漾著淚水，對他肅然起敬，他就是我心中的消防英雄！
英雄的作文 篇2
前幾天，我在看三國時，無意間從孫策想到了項羽，但他人對象與評價不高，我頗為不屑，一個失敗的英雄。但他依然你是我心中的英雄，以為失敗的英雄。
在華夏五千年的歷史長河中，楚漢相爭染滿了血腥，充滿了刀光劍影的一頁。而在這部巨作的第一幕，是聲勢浩大的人民起義，將號稱金湯的秦政權(quán)砸得粉碎。在這其中涌現(xiàn)兩個人物，一則項羽，二則劉邦。他們曾見過始皇帝，一個頗為不屑的說：“彼可取而代也�！币粋�則羨慕的說：“大丈夫應當如此啊！”兩人之性格一目了然。 作文網(wǎng)
項羽24歲時便參加了起義軍，隨叔父項梁率八千子弟軍過江，成為起義軍的骨干。在起義危險之時，他率領(lǐng)軍隊破釜沉舟，大戰(zhàn)巨鹿，九戰(zhàn)九捷，殺蘇角，俘王離，截甬道。各路諸侯作壁上觀，只有楚軍將士，以一當十，喊殺聲驚天動地，諸侯軍人人膽寒，以至于后來諸侯軍將領(lǐng)見項羽時，無不兩膝而行，不敢正視，項羽的威信可見一斑。此后項羽攻必勝，戰(zhàn)必克。在彭城一戰(zhàn)時，曾以3萬人大破劉邦56萬人。若是如此，誰又敢說他的頭腦簡單呢？難道一個像樊噲，張飛一般揮戈沖殺而不知運籌帷幄的人能夠如此嗎？不，絕不是，他應當是一位有勇有謀，驍勇善戰(zhàn)的英雄，中學生作文《一個失敗的.英雄》�？上�，在垓下一戰(zhàn)，楚軍全軍覆沒，英雄不再，他只能嘆息：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
可是，這只是寒號鳥一般哀嘆！第二天，他又披掛上陣，在臨死前，還努力殺敵，做最后一搏。一個人所能做到的，不也大抵如此嗎？“謀事在人，成事在天”，我們又何必要指責他那句“此天亡我也，非戰(zhàn)之過”呢？
項羽并不是一個冷血動物，一臺殺人機器，要不然，為什么虞美人要與他同生死，演出霸王別姬的那一幕催人淚下的悲劇呢？反觀劉邦，卻大不相同——彭城兵敗，自己逃命，卻要將兒子和女兒推下車；別人要烹殺老父，他卻無恥地大喊“分我一杯羹”，后來又殺害開國功臣韓信，彭越。此事是人為乎？這種人能稱英雄嗎？
最讓人感動的還是那首詩：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！钡拇_，相遇是這樣一個頂天立地的男子漢，既然不能取勝，不能凱旋而歸，為什么茍且偷生呢？不如將這匹駿馬留給父老，讓人們永遠在淚中傳頌吧！¨¨¨正因為如此，他才是那時真正的豪杰，也才是我心中的英雄——一個失敗的英雄。
英雄的作文 篇3
有了愛，就有陽光；有了愛，就有希望，陽光造就了希望，希望帶來了陽光，陽光和希望讓愛心之樹茁壯成長，開遍我們每個人的胸膛！題記做出驚天動地的人是英雄，為尋求真理獻出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團隊，是集體，所以在我心里他們就是無名英雄！在我們生活中，火神雖然給我們帶來了方便與快捷，可是它也給我們帶來了災難。在新聞上，我看見了因為一個火苗，引起了森里大火，在那里我看見了那個團隊，在生活中，因為吸煙，未熄滅的火星點燃了稻草，發(fā)生了火災，在那里，我也看到了那個集體，正是他們，才讓受難者看到了陽光和希望；他們每每在火災時出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們消防隊隊員。一次，我在看電視，不經(jīng)意的看見了讓人感動的一幕。一個小男孩正在家里做飯，可火神突然來了，慢慢地侵略了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因為火勢太大，這個小男孩無法逃生，只好費盡最后的力氣撥打119，然后就暈了過去，大火還在無情的蔓延著，就在火神要抓住他時，門突然有了強烈的撞擊聲，因為砸門時一位隊員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽光，，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來。大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊員，那位隊員說救人是他們的義務，就算有生命危險也要把那個小男孩救出來。這句活深深地感動了我。哪里有火災，哪里就有消防隊，他們在和火神不停地搏斗，水火無情人有情，他們的'腳步永遠停不下來，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災中的千縷陽光的萬點希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！
英雄的作文 篇4
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河邊有一個蘆花村，12歲的雨來就是這個村的。雨來最喜歡這條河，他的'游泳本領(lǐng)很高。
秋天的時候，雨來上了夜校讀書，老師教他們：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國”。
有一天，交通員李大叔被鬼子追到了雨來家。雨來掩護李大叔進了地洞，可自己卻被鬼子抓住，捆綁起來。鬼子想盡了辦法，比如用糖果、金戒指引誘雨來，可是雨來就是不說，鬼子見雨來不說，就妞雨來的耳朵，打雨來的臉……弄得雨來半天才喘過氣來，他的腦袋嗡嗡地響，眼冒金星，鼻子流血，血一滴一滴的濺在了課本的那行字上：我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。最后，鬼子都打累了，見雨來還是無動于衷，就氣急敗壞地說：“拉出去！拉出去！槍斃！槍斃！”。
鄉(xiāng)親們聽到槍聲，都非常非常的傷心。雨來的好朋友都難過地哭了起來。他們順著河尋找雨來，突然，水面上露出一個小腦袋，“��！雨來！雨來！”大家叫道。
大家知道雨來沒有死，都高興極了！
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