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英雄的作文

時(shí)間:2023-10-24 18:47:11 寫人的作文 我要投稿

(薦)英雄的作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的英雄的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

(薦)英雄的作文3篇

英雄的作文 篇1

  那天,老師給我們介紹了李小龍?jiān)谏虾毶铰酚露反跬降氖论E,我聽了以后,對李小龍充滿了敬佩之情。

  一個(gè)16歲的少年,遇到手持匕首的小偷,能奮不顧身地與之搏斗,即使受傷了也不放手。當(dāng)時(shí)若是換了我,我肯定會猶豫,也許要先去找武器,也許要等來幫手,然后再去抓小偷。但李小龍沒有這樣,因?yàn)樗櫜涣诉@么多,也許他但是只有一個(gè)念頭,就是堅(jiān)決不能讓小偷逃走!手無寸鐵的李小龍與手持匕首的小偷纏斗在黎明前的.黑暗里,兇殘的小偷用匕首想李小龍猛刺,其中一刀甚至刺破了李小龍的肚子,但英勇的李小龍直至倒地也沒有松手。李小龍這種頑強(qiáng)拼搏的精神日我永遠(yuǎn)銘記。

  記得前年暑假,我去上海叔叔家玩。有一天,我獨(dú)自一人坐車去科技館參觀,發(fā)現(xiàn)一個(gè)中年人一上車便東張西望,我覺得這個(gè)人的神情很可疑,于是就注意上了他,沒想到正好看見他鬼鬼祟祟地把手伸向一個(gè)正在接電話的人的口袋,我頓時(shí)嚇呆了,想喊卻又不敢喊出來,但我還是很快鎮(zhèn)靜下來,把這一情況告訴了與我同座的一位和善的老爺爺,老爺爺回頭一看,見小偷還沒有收手,立即大喊一聲:“喂,小心扒手!”那小偷見情況不妙,趕緊縮回了手。

  回想起我曾經(jīng)歷的那一幕,再對照今天的英雄李小龍的英勇行為,我有些慚愧,但我要勇敢地告訴大家,今后我如果再碰上這樣的事,一定會勇敢地“站出”來。我要學(xué)習(xí)李小龍奮不顧身、見義勇為的精神,還要學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。

  不管怎么說,這個(gè)16歲的少年,這個(gè)勇敢的少年,這個(gè)無私的少年——李小龍,將永遠(yuǎn)成為我心目中的英雄!

英雄的作文 篇2

  天柱山前,一輪明月高掛,銀光鋪地粼粼。一柱擎天,萬岳歸宗。凌絕頂,小眾山,天柱山于天地間已傲然成尊,又有什么可追,什么可求?

  天柱山,道崎嶇,百轉(zhuǎn)千回。稍有不慎,立有粉身碎骨之虞。一老者卻獨(dú)倚于絕壁,與枯松相依相惜。共望云卷云舒,齊聽風(fēng)起風(fēng)歇。細(xì)看枯松,枝衰葉敗,主干啞然無光。它,還留下什么?于風(fēng)燭殘年之際,他還想拖著一息尚存的形骸做什么?

  正是云舒風(fēng)停時(shí),一黑影猝然竄上,其勢猛比蒼鷹,轉(zhuǎn)瞬已立于老者旁。原是一弱冠少年,正氣凜然,似與世俗所有罪惡隔絕,英氣游弋四方。少年輕聲道:“久聞前輩‘英雄無敵’之英名播于四海,特請賜教!崩险哳M首一笑,如如不動。少年長嘯間已然進(jìn)招,快如迅雷,捷如獵豹,一招便抓住老者右手,稍有一頓。少年此招本是虛招,不料一擊得功,諸般變化俱沒于無形。一念之時(shí),老者得勢,左手一圈。少年正欲以攻代守,苦于枯松擋道,惟退走一步。

  高手相爭,勝負(fù)只于分寸間,得勢者先勝。年少易動,老者以靜制動,先得時(shí),借枯松設(shè)有利地形,候反擊之機(jī)。先置己于敗處,敵機(jī)不成,得勢反攻。識人心、據(jù)地利、待天時(shí),這招可謂高妙。

  少年力未衰,又大舉進(jìn)攻。掌影重重,把老者罩于其中,如絮一網(wǎng),欲將老者困于筋疲力乏之境。老者嘴角一揚(yáng),一指洞穿掌影中欠圓滿之處,破了掌勢。

  少年駭極,出道數(shù)年連挫強(qiáng)手,從未在招式上敗過,他的掌勢總是直纓敵鋒,銳不可當(dāng),由是便有了今日的一戰(zhàn)。少年想知道,真英雄該如何?他不知道,心可無垢,但驚世的銳氣也不免為俗世的紛紛擾擾所默默消磨。

  少年不想敗。這“英雄”軟弱無力,實(shí)無自己想象的奪目光彩。他在思索,深思可以勝的一招。三日,兩人在這萬岳之祖就待上三日。老者看著少年,似看著自己的青春。這是年少的不屈、不棄、不服。

  此時(shí),日暮西沉,遠(yuǎn)方黑云滾滾。少年忽有所悟,施個(gè)“起手式”。老者微笑以對。少年平平推出一掌,不快,浩然正氣噴薄而出,使人無處可逃、無法可避。勢如初升旭日,灼燒大地,那殘陽為之一暗,黑云似已退于暗處。那是顆不染塵垢、正義凜然的心,這一招便喚作“怒沖冠”。

  老者見勢一掌以對,綿綿然,渺無蹤跡,氣力亦無,茫然若失,不似對掌,似已將生死勝負(fù)拱手相讓。死!年老力竭,老者也曾有過令人不容側(cè)目的英氣,惜橫絕九州的銳氣已被消磨殆盡。掌接,贏了!

  勝負(fù)的是分出了。“怒沖冠”的掌力一觸敵身,如入無邊藏海,盡消于無形。歲月蹉跎,映日桃花、凄風(fēng)苦雨俱已受過。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊,夕陽數(shù)紅。歷盡滄桑的心還有什么放不下,又有什么容不下?

  片刻間,老者已盡聚少年掌力于掌中。敗了,還要死!少年困于絕境,眼見那掌徐徐逼近。我要死了?少年腦中閃過無數(shù)畫面,對敵、挫敵、敗于敵。這樣的生便是英雄?英雄就是無堅(jiān)不催、英氣逼人?英雄還是人……

  他閉眼待死,無儔大力于他臉前掠過,推向枯松?菟芍β淝o斷,洗盡鉛華,現(xiàn)出的,是一輪輪殘破的……年輪。招總有法可破,招意卻可讓人琢磨一生。老者的一式便作“平生任”。一蓑煙雨任平生,風(fēng)雨無礙踏飛鴻。那是用一生雕刻、雋銘的'心……

  少年面如死灰,直欲跳崖赴死。老者舒眉大笑,溫言道:“你比當(dāng)年的我已高出許多,你會是英雄……”說罷,雙腿盤膝,已坐化涅槃。這一戰(zhàn),老者已油盡燈枯。

  天為之一拗,黑云咆哮,下起磅礴大雨。雨珠打在少年身上,洗刷的是黯然;雨水流至枯松倒處,滋潤的是新苗。

  指窮于為薪,火傳也不知其盡。

  后記

  天柱山一戰(zhàn),少年名動八表。自天柱山后,無人再看到他。

  幾年后,襄陽城內(nèi)多了一名猛將,以一路“龍伏”掌法震寰宇。見過他的人都不知他便是天柱山那少年。每有敵襲,一人一掌一飛馬,血戰(zhàn)沙場。邦外蒙古勇士聞其名,必先膽寒。馬革裹尸一甲子,助襄陽得保六十載平安。最終,這將士于戰(zhàn)場受重創(chuàng)身死。死前留下一句話:“英雄,須心系蒼生!”

  英雄,何處歸路?

英雄的作文 篇3

  劉胡蘭,原名劉富蘭,1932年10月8日出生于山西省

  文水縣云周西村的一個(gè)中農(nóng)家庭。母親早亡,父親劉景謙續(xù)娶胡文秀為妻。胡文秀將劉富蘭名中的“富”字改為自己的姓氏“胡”,從此更名劉胡蘭。繼母積極投身于婦救會工作,并非常支持劉胡蘭參加革命。

  劉胡蘭8歲上村小學(xué),10歲起參加兒童團(tuán)。1945年10月,劉胡蘭參加了文水縣委舉辦的“婦女干部訓(xùn)練班”。學(xué)習(xí)了一個(gè)多月,回村后她擔(dān)任了村婦女救國會秘書。1946年5月,劉胡蘭調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事;6月,劉胡蘭被吸收為預(yù)備黨員,并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動。

  1946年秋,軍大舉進(jìn)攻解放區(qū),文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)堅(jiān)持斗爭,大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時(shí),劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知,但她主動要求留下來堅(jiān)持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員,在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走,秘密發(fā)動群眾,配合武工隊(duì)打擊敵人。

  云周西村的反動村長石佩懷,為閻錫山軍派糧派款、遞送情報(bào),成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年12月的一天,劉胡蘭配合武工隊(duì)員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒,決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動。1947年1月12日,閻軍突然襲擊云周西村,劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她鎮(zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后,被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動,被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個(gè)人,怒問一聲:“我咋個(gè)死法?”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后,她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭犧牲時(shí),尚未滿15周歲。

  毛澤東在指揮全國戰(zhàn)局之余,為劉胡蘭題詞:“生的偉大,死的光榮!”

  劉胡蘭是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)。她憑著對人民的感情和對共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念,在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈,視死如歸。這種表現(xiàn),恰恰是共產(chǎn)黨的革命教育深入千千萬萬農(nóng)民心中的結(jié)果。

  中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭,從本質(zhì)上講是一場新型的農(nóng)民戰(zhàn)爭,是用先進(jìn)階級的思想發(fā)動和武裝千百萬原來是小生產(chǎn)者的農(nóng)民。劉胡蘭作為一個(gè)14歲的`農(nóng)村少年便能加入共產(chǎn)黨,這首先在于她從兒童團(tuán)起就接受了黨的教育,并看到黨領(lǐng)導(dǎo)的土地改革給貧苦農(nóng)民帶來了根本利益。為了捍衛(wèi)本階級的利益,她能不貪財(cái)、不懼死,最后面對敵人的利誘,只回答說:“給我一個(gè)金人也不自白!痹谛虉錾希执蠛簦骸芭滤啦划(dāng)共產(chǎn)黨!碑(dāng)時(shí),匪軍曾從現(xiàn)場的群眾中拉出幾個(gè)人,要他們?nèi)ゴ騽⒑m,但沒有一個(gè)人動手,這也恰恰表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)黨與群眾的魚水關(guān)系。

  1947年3月26日,毛澤東為劉胡蘭親筆題詞:“生的偉大,死的光榮!”那恰恰又是央剛剛從延安撤退的8天后,毛澤東正決定離開陜北以游擊方式同軍周旋。在此緊要關(guān)頭,全黨的領(lǐng)袖在指揮全國戰(zhàn)局的百忙中,為一個(gè)年輕的女黨員寫下這樣的文字,正有著激勵全黨和全體解放區(qū)人民去英勇奮斗以贏得戰(zhàn)爭勝利的寓意。

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