英雄作文7篇[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的英雄作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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英雄作文 篇1
“百靈鳥(niǎo)從藍(lán)天飛過(guò)，我愛(ài)你中國(guó)。我愛(ài)你中國(guó)，我愛(ài)你中國(guó)……”在熟悉的旋律中，我們不禁感慨，今天的祖國(guó)多么偉大！我們也不會(huì)忘記，70年前中國(guó)的苦難！我的心頭慢慢浮現(xiàn)出了感人一個(gè)故事:
“紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)著。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨�？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。
將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通路。等待他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)�？將軍思索著。�?duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“前面有一個(gè)人被凍死了�！睂④娿读算叮裁丛�(huà)也沒(méi)說(shuō)，朝那邊走去。
一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿(mǎn)了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目，半截帶紙卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風(fēng)雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好像要向戰(zhàn)友借火,單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)，為什么不給他發(fā)棉衣？”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話(huà)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的獅子，樣子十分可怕。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)……“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長(zhǎng)……”將軍就要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮……
雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲，那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的.隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？”每每讀起這篇文章，都被“軍需處長(zhǎng)”舍己為人的革命主義精神深深感動(dòng)。他是我們心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。他為了別人的溫暖，把棉衣讓給了戰(zhàn)友；他為了別人能走出雪山，自己卻永遠(yuǎn)的留在了山上。他完全可以避免這一切，可他卻沒(méi)有這么做；他明知自己有死的危險(xiǎn)，卻把生的希望留給了別人。他的身體已被凍結(jié)，但他的信念卻在戰(zhàn)士們的身體里沸騰；他的心跳已經(jīng)停止，但戰(zhàn)士們卻邁開(kāi)大步繼續(xù)前行；他的力量已經(jīng)用盡，但他舍生忘死的精神卻萬(wàn)古長(zhǎng)存；他的生命已到達(dá)盡頭，但他的心靈永垂不朽！
革命英雄豪邁不屈，我們要學(xué)習(xí)他們的精神。承五千年文明之精髓，集八千里江山之靈氣，攜九十年輝煌歷程之榮耀，聚十三億國(guó)人之激情，展中華千秋萬(wàn)世之宏圖，報(bào)國(guó)圖強(qiáng)，再續(xù)輝煌！讓英雄精神永駐我們的心中！
英雄作文 篇2
每個(gè)人一生下來(lái)便處于競(jìng)技之中，同別人斗，同自己斗。與別人斗尚能在排名上分出個(gè)高下，與自己斗呢？誰(shuí)能說(shuō)出自己的排名在哪兒？
在奧林匹克賽課上，排名第一的人氣會(huì)得到金牌。誠(chéng)然，金牌是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的最高榮譽(yù)，值得每一體育競(jìng)技者為之瘋狂。但不要忘記，奧運(yùn)的宗旨是“更高，更快，更強(qiáng)”為什么是“更”而不是“極”？這是因?yàn)椤案卑送黄�，要突破別人的成績(jī)，更要突破自己。競(jìng)技的意義不在于金牌而在于突破。
但中國(guó)人總有一種“金牌情結(jié)”。你沒(méi)有金牌，那你作為運(yùn)動(dòng)員便是失敗的；中國(guó)失去了獎(jiǎng)牌榜第二的位置，那么整個(gè)中國(guó)的體育事業(yè)便都是失敗的……這是追求突破嗎？不是的'，這是一種體育虛榮。為什么不想想體育競(jìng)技有多激烈？為什么不想想后起之秀們那驚人的成長(zhǎng)速度？為什么不想想英國(guó)在倫敦奧運(yùn)之后投入了多少資金？但虛榮者都看不到，他們眼里只有那冷冰冰的金牌數(shù)字。
這樣的虛榮要不得。
縱觀中國(guó)社會(huì)，這種“金牌情結(jié)”生存的土壤是非常厚重的。我們總聽(tīng)到父母口中“別人家的孩子”，總看到一群父母拉著孩子報(bào)鋼琴、古箏、書(shū)法、繪畫(huà)培訓(xùn)；總有父母為了“治療”孩子的網(wǎng)癮、同性戀而把他們交給楊永信電擊；總有官員拿著扶貧款大搞面子工程；總有人找上屠呦呦要求著書(shū)詮釋“青蒿素精神”……時(shí)至今日，各式各樣的虛榮還有廣闊的市場(chǎng)。
我深怕大量的中國(guó)人還將長(zhǎng)久地被虛榮支配。
我們要認(rèn)識(shí)到，競(jìng)技是美的。所有競(jìng)技者夜以繼日、揮汗如雨的訓(xùn)練是美的；他們?cè)诟鞣N賽場(chǎng)上全力以赴的拼搏是美的；他們不斷突破自己是美的……不努力的人沒(méi)資格站在道德制高點(diǎn)上批判他們，他們的拼搏、突破具有永恒價(jià)值。
金牌不是競(jìng)技的意義，更不是競(jìng)技的全部。參與競(jìng)技的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，但金牌只有一枚。但這千千萬(wàn)萬(wàn)的競(jìng)技者同樣值得尊重。
我們需要放下躲在偽裝之下的虛榮，發(fā)自?xún)?nèi)心地去堅(jiān)持競(jìng)技，并尊重所有為競(jìng)技付出的競(jìng)技者們。
英雄作文 篇3
我孤獨(dú)一人走在大街上，突然從我旁邊跑過(guò)一個(gè)，后面還跟“彪形大漢”著一個(gè)年邁的老人家，老人家嘴里喊著：“抓小偷啊……”我心里一震，嚇倒躲在一旁。不知怎么，從馬路上出現(xiàn)了一個(gè)高大的'年輕人，“縱身一躍”跨過(guò)了欄桿沖到了那個(gè)人的面前，他身穿白色衣服，一條黑色的腰帶系在腰上。一看就知道是從跆拳道館出來(lái)的。他奮不顧身的把大漢壓在地上，只見(jiàn)那個(gè)年輕人三兩招就把他壓倒在地，把那個(gè)人打得“魂飛魄散”。年輕人奪回了錢(qián)包，拿給了老人家，當(dāng)時(shí)圍觀的人個(gè)個(gè)豎起大拇指、個(gè)個(gè)拍手叫好、老人家正準(zhǔn)備好好謝謝他，可他消失在圍觀的人群中，不見(jiàn)了。老人潸然淚下。過(guò)來(lái)好久，我在一次經(jīng)過(guò)那里，人們都在口耳相傳這位英雄。
英雄作文 篇4
“我不行”，常被別人掛在嘴邊�！靶小�，與“不行”。不嘗試怎能得知？喬浩未曾寫(xiě)過(guò)交響曲，對(duì)他來(lái)說(shuō)，自己是不行的�？墒嵌爝^(guò)后，一部偉大的交響曲問(wèn)世，這是被逼出來(lái)的成功。喬浩，是一位被逼出來(lái)的英雄。
人的潛力是無(wú)限的。在不容選擇的關(guān)頭，在進(jìn)退兩難的困境里，逼自己一把，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
越王勾踐戰(zhàn)敗，被迫成為吳王的奴隸。在興國(guó)一雪前恥和碌碌無(wú)為過(guò)完一生的選擇中，前者的`可能性微乎極微。但越王就在不可能中逼自己一把。于是乎，幾年后的越王大敗吳國(guó)，成就“三千越甲可吞吳”的奇跡。如果，越王不逼自己一把，不做任何嘗試，而是從頭到尾的否定自己。那么，“三千越甲可吞吳”的奇跡又從何而來(lái)？越王的成功又怎會(huì)載入史書(shū)，永垂不朽？在困境中逼自己一把，你將會(huì)看到荊棘路后的坦途。
反觀現(xiàn)在，又有哪位科學(xué)家的創(chuàng)造不是被逼出來(lái)的？我國(guó)第一位諾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦。她所研發(fā)的青蒿素，何曾未經(jīng)歷過(guò)瓶頸期？當(dāng)時(shí)的青蒿素屬于半成品，在提純方面上一直都無(wú)法找到突破口。在花甲之年，屠呦呦哪里有時(shí)間在去慢慢研究，慢慢消耗。于是，屠呦呦經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的翻閱古書(shū)，終于獲得了最完美的提純方法。拼一把，往死里逼逼自己，很多思緒會(huì)在腦海里復(fù)蘇，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)那把屬于你的，隱藏在草叢里的，開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。
人被逼到絕境，能夠爆發(fā)出潛力，出現(xiàn)奇跡。其實(shí)，物也一樣。當(dāng)你爬上山頂，你可曾留意過(guò)，絕壁的石頭邊長(zhǎng)出的一棵棵瘦弱的小樹(shù)。如果種子不逼自己，不奮力生長(zhǎng)。那么它將腐爛在地上，或被人畜踐踏，或被鳥(niǎo)獸啄食。又怎能睜開(kāi)眼看看這大美河山。
人也好，樹(shù)也好。在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)遇到一些看似怎么邁，都邁不過(guò)去的坎。其實(shí)，你只要退后兩步，憋一口氣，往前一沖，怎會(huì)邁不過(guò)去？不是做不到，也不是不可能。只是，不愿意拼搏，不愿意盡全力罷了。
英雄看似輝煌，后面的血與淚卻無(wú)人知曉。博一把吧，趁自己尚處于青春的大好時(shí)光。只要肯逼自己一把，那么這個(gè)世界上，并沒(méi)有什么完成不了的事情。
英雄作文 篇5
英雄是什么？是那些不顧環(huán)境，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的人。還是那些顧重大局，看形式而救人于水火的人。前者因逞匹夫之勇，因小失大，后者則在助人時(shí)把危險(xiǎn)降到最小。論英雄，顯然為后者。
英雄不是那種不顧后果地幫人。而最終人沒(méi)有幫成，自己也討不到好。而以下是一組英雄與狗熊的對(duì)比：
在1982年7月11日，第四軍區(qū)大學(xué)的學(xué)生張華，為搶救的是一個(gè)掏糞老漢，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生前，人們夸他是大學(xué)生中的雷鋒，是雷鋒式的大學(xué)生。在別人需要的時(shí)候，他毫不猶豫地把一生的希望讓給別人，把死的'危險(xiǎn)留給自己，以自己短促的一生，實(shí)踐了自己的理想：“一個(gè)人為做一件偉大的理想而活著，戰(zhàn)斗著�！彼褪浅绺叩娜�。
而與之相似的是新疆克拉瑪依的那場(chǎng)大火中的老師們。舉國(guó)上下極度震驚，而更讓人發(fā)眥裂，切齒痛心的還是在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)某些“公仆”的表演。當(dāng)時(shí)克市教委副主任唐健，市教委黨委副書(shū)記況麗，新疆石油管理局副局長(zhǎng)放天錄等干部坐在前排觀看演出。大火燃起后，他們既沒(méi)有維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，更沒(méi)有向任何一個(gè)被大火圍困的中小學(xué)生伸出援助之手，而以飛一般的速度沖向出口，最終全部得以生還。僅燒著幾根頭發(fā)的方天錄，當(dāng)即火速趕赴醫(yī)院，途中經(jīng)過(guò)消防隊(duì)，也不報(bào)警；況麗則鉆進(jìn)廁所關(guān)上門(mén)，與此形成鮮明對(duì)比的是那些在烈火中搶救學(xué)生的人民教師。他們心中只有一個(gè)信念；把孩子救出去�；馂�(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的40多名教師中，有36人遇難，其中5名校長(zhǎng)。
以上的事例不得不讓人反思了，那些本應(yīng)為人民服務(wù)的人，為什么到關(guān)鍵時(shí)刻卻是這樣不盡職盡責(zé)了呢？
英雄就是要見(jiàn)義勇為，關(guān)鍵是心中要有“義”，這個(gè)“義”便是全國(guó)人民的利益和安全。
英雄作文 篇6
李嘉誠(chéng)，著名的成功人士，當(dāng)有人問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他給他們講了原一平給大家摸腳板的事，告訴了他們之所以成功是因?yàn)樗那趭^。
他的事跡讓我們明白你吃苦，肯吃苦，遇到困難，千方百計(jì)的去客服，這、才是英雄。
‘大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物’，在漫長(zhǎng)歷史中亂世逐度、朝代更迭間，有多少英偉的身影卓然挺立。時(shí)光沖刷模糊了他們的臉，只留給我們無(wú)限的懷念和崇拜。
劉偉，曾在一次事故中失去了雙臂，然而困苦并沒(méi)有束縛他的`夢(mèng)想，反而讓他更加勤奮，他每天都很早起床，雙腳反復(fù)練習(xí)彈鋼琴，一首曲子他要彈十多遍，別人用手他用彈出了動(dòng)聽(tīng)的曲子，我們應(yīng)稱(chēng)他一聲‘英雄’。
宋濂，從小就喜歡閱讀，可他家窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就謙卑的向別人借冬天是抄書(shū)，手指凍得不能屈伸，但他并不在乎這些，他一心學(xué)習(xí)，生怕超過(guò)借書(shū)的約定期限，面對(duì)學(xué)習(xí)道路上的種種磨難，他想盡一切辦法克服，最后成為一名優(yōu)秀的老師，面對(duì)他克服的種種苦難，我不禁敬佩的稱(chēng)他一聲‘英雄’。
什么是英雄？
這就是英雄！
英雄作文 篇7
“我必須做英雄�！边@句話(huà)在我的耳邊徘徊，當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我的心情久久不平靜。這個(gè)僅有七歲男孩對(duì)家人那份濃濃的愛(ài)催人淚下。這篇感人至深的文章是——《我必須做英雄》。
怕黑的七歲的特杜斯在感恩節(jié)那天隨著母親和兩個(gè)妹妹去外祖父母家吃晚飯，他媽媽因車(chē)禍被甩出車(chē)窗，不省人事，那時(shí)天很黑很冷，而路上并沒(méi)有一盞燈和一個(gè)行人，他和兩個(gè)妹妹被困于車(chē)中時(shí)，特杜斯勇敢地爬出卡車(chē)，鉆過(guò)三重籬笆與電網(wǎng)，到達(dá)牛奶廠求救，后來(lái)，全家人終于得救了。
一向怕黑的特杜斯為什么能在一團(tuán)烏黑的`道路上奔跑20分鐘去找救兵呢？難道他想成為人們心中崇拜的英雄？不，“我希望我們一家人能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)快樂(lè)地生活在一起……”這是特杜斯的回答，因?yàn)樗阉麑?duì)母親和妹妹們的愛(ài)化為一盞燈——一盞心燈，照亮了他的求生之路，讓他變得更大膽，去尋找生之路。
那么，如果特杜斯不去求救呢？他怕黑怕冷，這可以成為理由。他可以在車(chē)中等待求生的機(jī)會(huì)可那樣，他母親就會(huì)因失血過(guò)多而死。僅有7歲的他憑著對(duì)親人的愛(ài)挽救了自己的家人。
濃濃的愛(ài)似乎是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在《羅馬納的血》中，經(jīng)常在外的15歲的費(fèi)魯喬在強(qiáng)盜將刺死老祖母的那一瞬間，居然能夠?qū)⑸眢w擋在老祖母前，老祖母未死，而他自己卻死于對(duì)祖母的愛(ài)之下。這份偉大的愛(ài)令人感動(dòng)！
想想我自己，爸爸媽媽工作忙，我從小就不在爸爸媽媽的身邊，是姑媽姑丈辛辛苦苦把我拉扯大，而當(dāng)他們說(shuō)我時(shí)，一有哪一句不合我意，我就跟她們大眼瞪小眼，甚至頂撞他們。與特杜斯、費(fèi)魯喬相比，我羞愧得無(wú)地自容……
濃濃的愛(ài)令人感動(dòng)，濃濃的愛(ài)令人敬佩，讓我們一起愛(ài)自己的家人，愛(ài)祖國(guó)，像杜特斯一樣，把愛(ài)永遠(yuǎn)化成一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，化成一盞明燈！照亮前進(jìn)的道路。
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