英雄作文6篇【精華】
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的英雄作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
時光從我的身體上一劃而過，思想的書簡好像影片的蒙太奇，歲月的長河之中，有些人使我們忘不了的，因為他們曾經(jīng)教會我們?nèi)绾紊睿绾蚊鎸Υ煺邸?/p>
或許那一天我們永遠無法忘記，那個風一樣的年輕人在110米的跑道上證明了自己，也修改了歷史。或許以后他會有更讓人瞠目的成績，但那一刻才是真的為之動容的瞬間。當她身披五星紅旗一躍站在領(lǐng)獎臺上時，當他以那種微笑面對我們時，或許那場比賽的勝利便可以做出詮釋了。是的，劉翔用他的自信擊潰了對手，而我們也恰恰感動于那些自信，自豪于那些自信。生活對于每一個人來講都是一樣的，自信地活著，這不再是無謂的話語，我們會常因為某個人或是某件事的.出現(xiàn)而顯出自卑。自信是克服他們的利劍，沒有人是天生的王者，但信心可以使你成為今天的霸主。
英雄缺乏意義的，但我心中的英雄很簡單，就是那些曾經(jīng)教會我自信地生活，勇敢地面對挫折的人。
英雄作文 篇2
汶川特大地震使北川羌族自治禹里小學在劫難逃.剛從午睡中醒來的學生們的校園頃刻塵土四起,房屋垮塌,學校老師和一些小英雄們奮起救人.煙滾滾中,一個小身影閃現(xiàn)在已成廢墟的教學樓的樓道上，他就是禹里小學六年級一班學生——熊弼呈。
熊弼呈是個留守兒童，父母長期在外打工，爺爺熊庭貴將他扶養(yǎng)大。他平時成績中上，比較貪玩。但地震發(fā)生當天，熊弼呈是最后一個沖出教室的。當他來到樓梯口時，樓梯已裂開一道兩尺來寬的大口子，使他被困在二樓。但是他機智地抓住伸進樓梯的一棵樹枝，縱身一躍，抱住樹干，滑到樹下，回到操場。
他成功逃生后，第一件事想的不是逃到安全的地方，在他聽到一名家長呼喊著孩子，這名家長的孩子是他認識的一名同學，于是不管三七二十一，立刻跑回到樓上。沖進已塌下的教室，才發(fā)現(xiàn)沒人，當回到樓梯轉(zhuǎn)彎處時，看見老師正在刨磚救人，他立刻加入到這個行列中。沒多久，便把這位受了傷的同學救了出來。
接著，他再次地跑回了救援現(xiàn)場，尋找著受傷的人。他發(fā)現(xiàn)一名女同學的右腿被磚墻壓住，不能動彈。他立刻用手刨走磚塊，用紅領(lǐng)巾扎住女同學不斷往外涌血的腿，背著她跑了出去。
我們從中可以知道：熊弼呈這種在生死攸關(guān)時刻，不顧個人安危，挺身而出的精神是崇高的、是高尚的。假如每人獻出一點愛，乘以十三億，就會變成很大的力量；再大、再多的.困難，除以十三億，就會變得無比地渺小。我相信，有全國人民的支持，有災(zāi)區(qū)人們的自力更生精神，地震震不垮災(zāi)區(qū)人民的信心和勇氣，再大的困難也可以戰(zhàn)勝，災(zāi)區(qū)人民一定可以度過難關(guān)，重建美好家園，勝利一定屬于堅強的災(zāi)區(qū)人民！
英雄作文 篇3
曾經(jīng)疑問過，人為什么要活著。尤其在失落的時候，我茫然的面對風雨變換，無奈和悲傷折磨我，欲哭無淚的感覺，讓我反思生命的價值。我問干嗎要這樣窩囊的活著，我無助的凝望天空。我哭了，可是弱者只會贏得別人帶傲慢的輕蔑的憐憫。于是我就反躬自問我那點比別人差，不我絕對不是一個上帝的棄兒，我要勇敢證明自己。我要讓世界感動，要讓天下人刮目相看。每當我受打擊的時候我都在腦海的打動相信未來。我就會問自己難道你真的比別人差，難道你就甘于平庸，在別人的輕蔑之下過一輩子；難道你在苦難是只會怨天尤人，放棄自我，不敢迎接明日的朝陽；難道你不會像偉人面對困難不折不撓，在風雨中憤然前進，微笑的面對世人的評論。做堅強的自己，熱愛生活，相信未來，一切都會過去，快樂是永恒的陽光，我問自己有什么，就會發(fā)現(xiàn)自己擁有很多。
我有青春，我很年輕，朝氣蓬勃，就像花兒到了盛開的時候，恰好有充足的陽剛和清爽的和風。沐浴在天時地利人和的環(huán)境里，一切都充滿希望。
我有親愛的父母，他們永遠是我的港灣，每當我生氣的時候他們總是給我鼓勵和最親切的安慰。他們的華發(fā)充滿人間最寶貴的愛。他們的目光永遠是人間最和藹與深情的。
我有親愛的兄弟姐妹，每當我受到委屈的時候，他們總是設(shè)法讓我重新站起來。他們給我的.幫助讓我深深的感動。在踽踽獨行的道路上我找到躲避風雨的避難所，我會有一顆感激的心來回報善良。
更重要的，我有自信。我知道什么是最寶貴的，那就是比生命更寶貴的。那就是人的自信心，做為一個人要對未來充滿希望，在最絕望的時候凝望一下東方的天空。在生命的長河中，不會因為一時的失落而怨天尤人，停止不前。
我知道一個真正的英雄是不會被別人的漠然而悲傷，他仍然微笑的去唱生活的個謠，他懂得失去的東西用不復回，他懂得放棄是為了更好的擁有，他懂得生命的永恒是一往無前的，他懂得忍辱負重是為了明天的陽光。他懂得把傷痛埋在心底化前進的動力，他懂得罪惡會得到懲罰而正義會得到伸張。
世界的事事非非不能阻擋自己的前進方向，即使在風雨如晦的迷宮他會證實自己的路是正確的。英雄他也哭過，他也被現(xiàn)實弄的遍體鱗傷，他也有欲辨已忘言的尷尬和窘迫，他有時候也會在紅塵中隨波逐浪。
英雄作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽吃完晚飯后，圍在一起其樂融融的看電視劇《搞笑一家人》。這時，一只令人恨之入骨的蚊子總是在我耳邊“嗡嗡嗡”叫個不停，我不耐煩的在周圍扇了幾下，這一招還真把蚊子給嚇跑了。
可是，剛過了兩三分鐘，“嗡嗡”聲又重新回到我耳朵里了�？磥碛蒙鹊霓k法不是長久之計。我憤憤的說：“哼，你不仁就別怪我不義！”�？晌米硬宦爠袼频�，偏往我身上叮�？磥砦也坏貌皇钩鑫业拿孛芪淦鳌娢门牧恕！芭荆尽彪娢门木拖穹判”夼谒频�。我聽著這聲音，看著一具具蚊子尸體，高興地說：“哦，我贏了，蚊子被我打敗了。但有一只不識趣兒的`蚊子‘大王’不僅不逃跑，還一副囂張樣，”，我一下子打過去“劈啪”一下響，蚊子全軍覆沒了。
這場可謂“驚心動魄”的人蚊大戰(zhàn)，最終以人類獲勝閉幕。畢竟狐貍再狡猾，也難以逃出獵人的手嘛。真是蚊子難過英雄關(guān)呀！
英雄作文 篇5
英雄總被浪淘沙，波峰波谷任憑說�！}記
看盡紅塵孤獨立，俠肝義膽傲風月。是的，春華與秋實的距離，只不過是一片葉脈的厚度。飄零紛落碾成泥，或掛于枝頭風干，皆為心中有一點浩氣。
在現(xiàn)代，英雄故事誰來續(xù)寫？現(xiàn)實生活中，似乎并沒有驚天動地，只是平淡著和諧的生活，但也不乏有著一些這樣的無名英雄。
他是一位老藝術(shù)家，臺上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺下盡心盡力做善事。1998年退休后，他在有一次偶然的機會在路邊看到一個哭泣的嬰兒，看著他鮮血淋淋，剛出生就被父母遺棄就收養(yǎng)了他。為了供這孩子吃飯穿衣，讀書學藝，他決定放下自己國家一級演員的身段，去茶樓賣唱，這一唱就是七年。起初，他的`“上臺率”并不高，每晚冷板凳一坐就是五六個小時。但是他依然堅持每天騎著自行車，一家一家茶館地跑，常常晚上六七點就去茶館，等到天亮才回家……
他并不是為國奉獻自已生命的人，但是卻是為社會帶來福祉的人。人生就如同棋局一樣，落子無悔。
英雄不問出處，人生離合，亦復如矣。
俠義在心中，英雄夢不朽。
英雄作文 篇6
“攀爬哥”是我們班的一個“英雄”，自稱是“攀爬高手”。聽他說，他還救過人。
他十二歲，瘦得跟個竹竿似的，頂著一個沖天炮似的頭發(fā)，手插在口袋里，走起路來一副很牛的樣子。每當說起他，他就把頭抬得高高的，臉上揚起自豪的.笑容。
他又在吹牛了。他對他的朋友說，他曾救過一名小孩。據(jù)說那個小孩爬上了我們學校四米多高的單雙杠，下不來了。結(jié)果卻被他縱身一躍，一只手抓住了桿子，另一只手抱著小孩，又輕輕一躍，穩(wěn)穩(wěn)落地，小孩得救了。這事兒連他朋友都不信。因為我們學校的單雙杠最高也就兩米多，去哪兒找個四米多高的桿子去救人呢？
這事兒吹出去了，他可又來了另一件事。
他說，他和朋友去籃球場打球。到時卻發(fā)現(xiàn)有人早占領(lǐng)了那個場地。于是他上去就說：“我們比比誰爬單雙杠爬得更好，誰就在這打球！”結(jié)果肯定是他贏了。不過又出來了一個新問題：他們來打球，比球技就好了，比什么單雙杠啊！
后來，他的朋友悄悄告訴我們：根本沒有那回事兒！那天還是一群一年級的小孩在球場上玩，一年級的小孩不懂什么球技，圍過來問他，結(jié)果他倒先被問走了。什么比單雙杠，這只是他瞎編的罷了。
關(guān)于他的英雄事跡還有很多，不過沒有一個是真的。他不過是個平凡而又不起眼的人�，F(xiàn)在分開了，他的近況不太了解了，可他過去那“不平凡的英雄事”還在我的腦海最深處。
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