英雄作文6篇【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的英雄作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
時(shí)光從我的身體上一劃而過(guò)，思想的書簡(jiǎn)好像影片的蒙太奇，歲月的長(zhǎng)河之中，有些人使我們忘不了的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)教會(huì)我們?nèi)绾紊�，如何面�?duì)挫折。
或許那一天我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，那個(gè)風(fēng)一樣的年輕人在110米的跑道上證明了自己，也修改了歷史�；蛟S以后他會(huì)有更讓人瞠目的成績(jī)，但那一刻才是真的為之動(dòng)容的瞬間。當(dāng)她身披五星紅旗一躍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，當(dāng)他以那種微笑面對(duì)我們時(shí)，或許那場(chǎng)比賽的勝利便可以做出詮釋了。是的，劉翔用他的自信擊潰了對(duì)手，而我們也恰恰感動(dòng)于那些自信，自豪于那些自信。生活對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講都是一樣的，自信地活著，這不再是無(wú)謂的話語(yǔ)，我們會(huì)常因?yàn)槟硞�(gè)人或是某件事的.出現(xiàn)而顯出自卑。自信是克服他們的利劍，沒(méi)有人是天生的王者，但信心可以使你成為今天的霸主。
英雄缺乏意義的，但我心中的英雄很簡(jiǎn)單，就是那些曾經(jīng)教會(huì)我自信地生活，勇敢地面對(duì)挫折的人。
英雄作文 篇2
汶川特大地震使北川羌族自治禹里小學(xué)在劫難逃.剛從午睡中醒來(lái)的學(xué)生們的校園頃刻塵土四起,房屋垮塌,學(xué)校老師和一些小英雄們奮起救人.煙滾滾中,一個(gè)小身影閃現(xiàn)在已成廢墟的教學(xué)樓的樓道上，他就是禹里小學(xué)六年級(jí)一班學(xué)生——熊弼呈。
熊弼呈是個(gè)留守兒童，父母長(zhǎng)期在外打工，爺爺熊庭貴將他扶養(yǎng)大。他平時(shí)成績(jī)中上，比較貪玩。但地震發(fā)生當(dāng)天，熊弼呈是最后一個(gè)沖出教室的。當(dāng)他來(lái)到樓梯口時(shí)，樓梯已裂開一道兩尺來(lái)寬的大口子，使他被困在二樓。但是他機(jī)智地抓住伸進(jìn)樓梯的一棵樹枝，縱身一躍，抱住樹干，滑到樹下，回到操場(chǎng)。
他成功逃生后，第一件事想的不是逃到安全的地方，在他聽到一名家長(zhǎng)呼喊著孩子，這名家長(zhǎng)的孩子是他認(rèn)識(shí)的一名同學(xué)，于是不管三七二十一，立刻跑回到樓上。沖進(jìn)已塌下的教室，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，當(dāng)回到樓梯轉(zhuǎn)彎處時(shí)，看見老師正在刨磚救人，他立刻加入到這個(gè)行列中。沒(méi)多久，便把這位受了傷的同學(xué)救了出來(lái)。
接著，他再次地跑回了救援現(xiàn)場(chǎng)，尋找著受傷的人。他發(fā)現(xiàn)一名女同學(xué)的右腿被磚墻壓住，不能動(dòng)彈。他立刻用手刨走磚塊，用紅領(lǐng)巾扎住女同學(xué)不斷往外涌血的腿，背著她跑了出去。
我們從中可以知道：熊弼呈這種在生死攸關(guān)時(shí)刻，不顧個(gè)人安危，挺身而出的精神是崇高的、是高尚的。假如每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，乘以十三億，就會(huì)變成很大的力量；再大、再多的.困難，除以十三億，就會(huì)變得無(wú)比地渺小。我相信，有全國(guó)人民的支持，有災(zāi)區(qū)人們的自力更生精神，地震震不垮災(zāi)區(qū)人民的信心和勇氣，再大的困難也可以戰(zhàn)勝，災(zāi)區(qū)人民一定可以度過(guò)難關(guān)，重建美好家園，勝利一定屬于堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民！
英雄作文 篇3
曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)，人為什么要活著。尤其在失落的時(shí)候，我茫然的面對(duì)風(fēng)雨變換，無(wú)奈和悲傷折磨我，欲哭無(wú)淚的感覺(jué)，讓我反思生命的價(jià)值。我問(wèn)干嗎要這樣窩囊的活著，我無(wú)助的凝望天空。我哭了，可是弱者只會(huì)贏得別人帶傲慢的輕蔑的憐憫。于是我就反躬自問(wèn)我那點(diǎn)比別人差，不我絕對(duì)不是一個(gè)上帝的棄兒，我要勇敢證明自己。我要讓世界感動(dòng)，要讓天下人刮目相看。每當(dāng)我受打擊的時(shí)候我都在腦海的打動(dòng)相信未來(lái)。我就會(huì)問(wèn)自己難道你真的比別人差，難道你就甘于平庸，在別人的輕蔑之下過(guò)一輩子；難道你在苦難是只會(huì)怨天尤人，放棄自我，不敢迎接明日的朝陽(yáng)；難道你不會(huì)像偉人面對(duì)困難不折不撓，在風(fēng)雨中憤然前進(jìn)，微笑的面對(duì)世人的評(píng)論。做堅(jiān)強(qiáng)的自己，熱愛生活，相信未來(lái)，一切都會(huì)過(guò)去，快樂(lè)是永恒的陽(yáng)光，我問(wèn)自己有什么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有很多。
我有青春，我很年輕，朝氣蓬勃，就像花兒到了盛開的時(shí)候，恰好有充足的陽(yáng)剛和清爽的和風(fēng)。沐浴在天時(shí)地利人和的環(huán)境里，一切都充滿希望。
我有親愛的父母，他們永遠(yuǎn)是我的港灣，每當(dāng)我生氣的時(shí)候他們總是給我鼓勵(lì)和最親切的安慰。他們的華發(fā)充滿人間最寶貴的愛。他們的目光永遠(yuǎn)是人間最和藹與深情的。
我有親愛的兄弟姐妹，每當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，他們總是設(shè)法讓我重新站起來(lái)。他們給我的.幫助讓我深深的感動(dòng)。在踽踽獨(dú)行的道路上我找到躲避風(fēng)雨的避難所，我會(huì)有一顆感激的心來(lái)回報(bào)善良。
更重要的，我有自信。我知道什么是最寶貴的，那就是比生命更寶貴的。那就是人的自信心，做為一個(gè)人要對(duì)未來(lái)充滿希望，在最絕望的時(shí)候凝望一下東方的天空。在生命的長(zhǎng)河中，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失落而怨天尤人，停止不前。
我知道一個(gè)真正的英雄是不會(huì)被別人的漠然而悲傷，他仍然微笑的去唱生活的個(gè)謠，他懂得失去的東西用不復(fù)回，他懂得放棄是為了更好的擁有，他懂得生命的永恒是一往無(wú)前的，他懂得忍辱負(fù)重是為了明天的陽(yáng)光。他懂得把傷痛埋在心底化前進(jìn)的動(dòng)力，他懂得罪惡會(huì)得到懲罰而正義會(huì)得到伸張。
世界的事事非非不能阻擋自己的前進(jìn)方向，即使在風(fēng)雨如晦的迷宮他會(huì)證實(shí)自己的路是正確的。英雄他也哭過(guò)，他也被現(xiàn)實(shí)弄的遍體鱗傷，他也有欲辨已忘言的尷尬和窘迫，他有時(shí)候也會(huì)在紅塵中隨波逐浪。
英雄作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽吃完晚飯后，圍在一起其樂(lè)融融的看電視劇《搞笑一家人》。這時(shí)，一只令人恨之入骨的蚊子總是在我耳邊“嗡嗡嗡”叫個(gè)不停，我不耐煩的在周圍扇了幾下，這一招還真把蚊子給嚇跑了。
可是，剛過(guò)了兩三分鐘，“嗡嗡”聲又重新回到我耳朵里了�？磥�(lái)用扇的辦法不是長(zhǎng)久之計(jì)。我憤憤的說(shuō)：“哼，你不仁就別怪我不義！”�？晌米硬宦爠袼频�，偏往我身上叮�？磥�(lái)我不得不使出我的秘密武器——電蚊拍了。“劈啪，劈啪”電蚊拍就像放小鞭炮似的。我聽著這聲音，看著一具具蚊子尸體，高興地說(shuō)：“哦，我贏了，蚊子被我打敗了。但有一只不識(shí)趣兒的`蚊子‘大王’不僅不逃跑，還一副囂張樣，”，我一下子打過(guò)去“劈啪”一下響，蚊子全軍覆沒(méi)了。
這場(chǎng)可謂“驚心動(dòng)魄”的人蚊大戰(zhàn)，最終以人類獲勝閉幕。畢竟狐貍再狡猾，也難以逃出獵人的手嘛。真是蚊子難過(guò)英雄關(guān)呀！
英雄作文 篇5
英雄總被浪淘沙，波峰波谷任憑說(shuō)。——題記
看盡紅塵孤獨(dú)立，俠肝義膽傲風(fēng)月。是的，春華與秋實(shí)的距離，只不過(guò)是一片葉脈的厚度。飄零紛落碾成泥，或掛于枝頭風(fēng)干，皆為心中有一點(diǎn)浩氣。
在現(xiàn)代，英雄故事誰(shuí)來(lái)續(xù)寫？現(xiàn)實(shí)生活中，似乎并沒(méi)有驚天動(dòng)地，只是平淡著和諧的生活，但也不乏有著一些這樣的無(wú)名英雄。
他是一位老藝術(shù)家，臺(tái)上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲，臺(tái)下盡心盡力做善事。1998年退休后，他在有一次偶然的機(jī)會(huì)在路邊看到一個(gè)哭泣的嬰兒，看著他鮮血淋淋，剛出生就被父母遺棄就收養(yǎng)了他。為了供這孩子吃飯穿衣，讀書學(xué)藝，他決定放下自己國(guó)家一級(jí)演員的身段，去茶樓賣唱，這一唱就是七年。起初，他的`“上臺(tái)率”并不高，每晚冷板凳一坐就是五六個(gè)小時(shí)。但是他依然堅(jiān)持每天騎著自行車，一家一家茶館地跑，常常晚上六七點(diǎn)就去茶館，等到天亮才回家……
他并不是為國(guó)奉獻(xiàn)自已生命的人，但是卻是為社會(huì)帶來(lái)福祉的人。人生就如同棋局一樣，落子無(wú)悔。
英雄不問(wèn)出處，人生離合，亦復(fù)如矣。
俠義在心中，英雄夢(mèng)不朽。
英雄作文 篇6
“攀爬哥”是我們班的一個(gè)“英雄”，自稱是“攀爬高手”。聽他說(shuō)，他還救過(guò)人。
他十二歲，瘦得跟個(gè)竹竿似的，頂著一個(gè)沖天炮似的頭發(fā)，手插在口袋里，走起路來(lái)一副很牛的樣子。每當(dāng)說(shuō)起他，他就把頭抬得高高的，臉上揚(yáng)起自豪的.笑容。
他又在吹牛了。他對(duì)他的朋友說(shuō)，他曾救過(guò)一名小孩。據(jù)說(shuō)那個(gè)小孩爬上了我們學(xué)校四米多高的單雙杠，下不來(lái)了。結(jié)果卻被他縱身一躍，一只手抓住了桿子，另一只手抱著小孩，又輕輕一躍，穩(wěn)穩(wěn)落地，小孩得救了。這事兒連他朋友都不信。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的單雙杠最高也就兩米多，去哪兒找個(gè)四米多高的桿子去救人呢？
這事兒吹出去了，他可又來(lái)了另一件事。
他說(shuō)，他和朋友去籃球場(chǎng)打球。到時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有人早占領(lǐng)了那個(gè)場(chǎng)地。于是他上去就說(shuō)：“我們比比誰(shuí)爬單雙杠爬得更好，誰(shuí)就在這打球！”結(jié)果肯定是他贏了。不過(guò)又出來(lái)了一個(gè)新問(wèn)題：他們來(lái)打球，比球技就好了，比什么單雙杠啊！
后來(lái)，他的朋友悄悄告訴我們：根本沒(méi)有那回事兒！那天還是一群一年級(jí)的小孩在球場(chǎng)上玩，一年級(jí)的小孩不懂什么球技，圍過(guò)來(lái)問(wèn)他，結(jié)果他倒先被問(wèn)走了。什么比單雙杠，這只是他瞎編的罷了。
關(guān)于他的英雄事跡還有很多，不過(guò)沒(méi)有一個(gè)是真的。他不過(guò)是個(gè)平凡而又不起眼的人�，F(xiàn)在分開了，他的近況不太了解了，可他過(guò)去那“不平凡的英雄事”還在我的腦海最深處。
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