(熱門)年級寫人的作文9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的年級寫人的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

　　我的姥姥是一位普普通通的農(nóng)民，今年六十來歲。她個子還算蠻高的。長著一雙黑眼睛，額頭上布滿了皺紋，黑白相間的短頭發(fā)中交雜著幾根銀發(fā)。手很粗糙，摸起來的.感覺得“棕樹皮”。你們別看我姥姥看起來不咋的，實際上姥姥可勤勞了，她那雙布滿老繭的手，都是因為每天起早貪黑地工作造成的。

　　記得上次我在姥姥家住了一個多月的時候，那時，姥姥每天早上四點多起床，接著燒好飯，然后盛一些飯弄幾個小菜放在飯盒里，再囑咐我自己待會兒起床，吃完飯去上學(xué)。然后就騎上車去工作了。（那時也只有五點多左右。）

　　在工作上，姥姥毫不怠慢。有一次，我跟表姐一起去了那里玩。姥姥給了我們一些泥巴，讓我們想干啥就干啥。然后自己拉著車子向驕陽中走去……

　　還有姥姥很勤儉。不但干活努力，而且省吃儉用。

　　在家里，姥姥一天的飯菜差不多就是三菜一湯。況且姥姥中午飯大多都在工廠吃的，吃午飯只有外公一個人。但如果有客人來，姥姥便會準備好菜肴，好好招待。

　　這就是姥姥，我的姥姥，她性格時好時壞，聲音很大，猶如“擴音器”，省吃儉用，我還蠻喜歡她的。

年級寫人的作文 篇2

　　每個人都需要朋友，為什么呢？因為有了朋友，可以讓你的生活充滿樂趣；可以一起談天說笑，互相學(xué)習(xí)；可以彼此分享心事、分憂解勞。而我在升上三年級后，交到兩位新朋友，分別是張瑋庭和熊文瑜。

　　首先，我第一位要介紹的是張瑋庭，她長得稍矮，有著大而圓、明亮有神的雙眼，上方掛著淡淡的、美麗的眉毛，她小小的鼻子雖不太挺，然而配上如蘋果般紅潤的嘴脣，顯得更是迷人。臉頰是淡淡的紅色，給人多么好的印象��！她不只外表很美，學(xué)習(xí)態(tài)度也很認真，值得學(xué)習(xí)！有一次，要寫一篇閱讀紀錄時，她畫的圖栩栩如生，被老師直夸獎，直到現(xiàn)在，那個認真的畫面還深刻的印在我腦海中。整體來看，她真是十全十美！

　　接下來要介紹的是，在我眼里白得像紙一樣的女生－熊文瑜，她的黑發(fā)不長不短，看起來和她的發(fā)形十分搭配，圓滾滾的`眼睛就像晶亮的寶石，閃閃發(fā)光，而住在里面的眼球也顯得黑白分明；緊抓住眼皮的睫毛細而長，像會勾人似的。此外，她每天絕不忘記的笑容能把她裝飾得更漂亮。她學(xué)習(xí)方面不僅能盡快的趕上老師的教學(xué)步調(diào)，也美的很努力、細心的完成功課，她的字體工整，每個字都能小心翼翼的完成，真是值得給予讚美的掌聲！

　　我覺得，一升上三年級馬上可以交到這么棒的朋友，是一件很令人高興的事，從他們身上我學(xué)到了做事認真的態(tài)度、積極的上進心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之 ，我希望能認識更多不同個性的朋友，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，讓自己更進步、成長。

年級寫人的作文 篇3

　　什么是“最美”，“最美”指的是什么。有些人可能會這樣回答：“長得漂亮的人就是最美的�！倍�我的想法卻恰恰相反，我認為“最美”指的就是人類那純真、善良的美好情感。

　　其實我們的身邊就有許多這樣的人。他們的心中永遠充滿光明和希望。他們心中所想的是別人，心中所念的還是別人。自己的心似乎從來都容不下自己。這樣的人才配被稱為〝最美的人〞。

　　那是在一個冬天的`早晨，外面飄著鵝毛大的雪花，地上積累的雪也越來越厚。而我獨自一人坐在火爐旁邊看電視。過了一會兒，我看了看掛在墻上的表，又看了看窗外的鵝毛大雪，心想：已經(jīng)到了送報的時間了，下這么大的雪，郵遞員應(yīng)該不回來了。忽然傳來一陣敲門聲，打開門一看，是郵遞員叔叔。雖然他身上穿著非常厚的棉衣，可還是抵不住嚴寒，他的臉和鼻尖已經(jīng)被凍得紅撲撲的了。郵遞員叔叔臉上掛著歉意的笑容說：〝抱歉，因為下雪了路滑，所以來晚了。〞我擺出了一個請的姿勢說：〝叔叔，要么你先進來暖和暖和，一會兒再去送吧！〞郵遞員笑著說：〝不用了，我得快去別人家送信呢！你也快回去吧，小心感冒。〞說完，便踩著那深淺不一的腳印去別家了。這時我越發(fā)覺的郵遞員叔叔的背影十分高大……難道這位郵遞員叔叔不是最美的人嗎？

　　前幾天，我和媽媽去看望姥姥。媽媽一直在和姥姥聊天，我自己覺得悶得慌，所以我決定出去透透氣。剛進樓道我就看見一個老奶奶正在弓著腰，不知在干什么。自那之后，我來姥姥家的次數(shù)更頻繁了，經(jīng)常看到那個老奶奶弓著腰不知在些什么。有一天我又來到了姥姥家，又看到了那個老奶奶。我終于忍不住了，好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在提著一個黑色塑料袋，這時老奶奶抬起頭，我嚇了一跳。這是一張長得很奇怪的臉。這位老奶奶的前額特別大，簡直和面部不大相稱，臉盤的輪廓也很古怪。我問：〝老奶奶，您這是在干什么呢？〞老奶奶笑著說：〝我正準備出門呢。〞〝那您為什么要提這個黑色塑料袋呢？〞我說。老奶奶說：〝住在這個樓道的都是工作繁忙的人，根本沒有時間倒垃圾，所以我每天出門都會把樓道的垃圾帶走。〞老奶奶說完就走了。這件事雖然聽起來沒有什么稀奇的，但卻反映出這位老奶奶在品行方面的高尚。難道這位老奶奶不是最美的人嗎？

　　讓我們伸出自己的雙手去幫助那些需要幫助的人吧！讓我們從生活的一點一滴中不斷地成長，不斷地學(xué)習(xí)，讓我們努力爭做最美的人，讓世界變得更加美好吧！

年級寫人的作文 篇4

　　我的奶奶個子不高，圓圓的臉上長著一雙大大的眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)，是一個普通的人。但是她有一顆善良的心，尤其會無微不至的關(guān)心、照顧我。

　　記得有一次，奶奶來接我回家的時候，突然刮起了風(fēng)，下起了雨，氣溫也下降了許多，奶奶沒帶雨衣，為了不讓我被雨淋到，就把她的外套披在了我的'身上，冒著雨往家趕。半路上，我問：“奶奶，你冷不冷？”奶奶說：“你冷嗎？”我說：“不冷�！蹦棠探又�說：“只要你不冷，我就不冷了�！碑�(dāng)我的手抱在奶奶的腰上時，發(fā)現(xiàn)奶奶渾身上下都在發(fā)抖�；氐郊�，我看到奶奶身上的衣服全都濕透了，嘴唇也有一點蒼白。此時，我的心里很難過，忍不住一把抱住奶奶，眼淚差點流下來。這件事深深地印在了我的腦海里，使我難以忘懷。

　　奶奶就是這樣一個慈祥又有愛心的人，長大后，我一定要孝敬奶奶，讓奶奶體會到我對她的愛。

年級寫人的作文 篇5

　　我有一個活潑可愛的小妹妹，名叫楠楠。她有九個月了，粉嘟嘟的臉蛋，摸上去既光滑，又舒服，一雙大眼睛忽閃忽閃的，兩片紅紅的嘴唇，小巧的鼻子，要多可愛有多可愛！

　　我的小妹妹最喜歡的人數(shù)來數(shù)去還是要數(shù)爺爺。每次一看見爺爺她就會笑，特別是在爺爺腿上，她會一蹦一跳地向前走，邊走邊發(fā)出“咯咯咯”的.笑聲�？蓻]走一步就站不穩(wěn)了，要不是有大人扶著，她的頭都開了幾十次“花”了！妹妹還喜歡被人扶著在地上走來走去。冬天到了，婆婆怕妹妹感冒，不敢讓她在地上走。于是每當(dāng)大人們給她玩具，她便會扔到地上，然后自己去撿，這樣她就能到地上玩了。怎么樣，我的妹妹聰明吧？

　　小妹妹也十分貪玩。每次當(dāng)我們要出去逛街時，她就會“�。“�！啊！”地叫，好像說：“我也要去，別扔下我�！比绻�我們不理她，她便會嚎啕大哭，這樣，我們心一軟，只好帶她上街去了。小妹妹一上街，她便會睜著那雙水靈靈的大眼晴，東張西望,似乎對什么都感到好奇。一旦發(fā)現(xiàn)她喜歡的東西，小妹妹便會張著雙手把身子撲上去，嘴里不斷地發(fā)出“哦，哦”的聲音，她那手舞足蹈，眉開眼笑的模樣，總能逗得我們哈哈大笑。

　　我的小妹妹一個人見人愛的小精靈，一個能帶給人快樂的開心果，希望她快快長大！

年級寫人的作文 篇6

　　今天，我要說的是一位名不見經(jīng)傳的老人，他有一個平凡的名字，他是一個平凡的人，但他卻用他的平凡深深的改變了我！

　　我和他不相識，只有在我睡覺的時候，一陣蒼老如同洪鐘般的聲音：“我收嘞硬板紙�！边@句話讓我非常的震撼，我每聽到這句話就會注意起他來，這是一位收廢品的老人。他大概六七旬，而每天拉著手推車，亙古不變的褐色衣服，配著已被洗得湛藍的布褲，到家家戶戶詢問有沒有廢品，不僅成了他的“工作”，而且還成了養(yǎng)家糊口的來源。相對來說嬌生慣養(yǎng)的我們，為什么還這么肆虐？還這么任性？還這么亂用錢？主要還是由于我們克制不了自己的情緒，其次是多種形式的溺愛。有時候，我們也應(yīng)該學(xué)學(xué)那些我們“看不起”的`人，正是因為他們，為我們的生活和建設(shè)做出了全部的貢獻，所以，我們不應(yīng)該對他們有歧視、偏見，反倒應(yīng)該對他們表示歡迎與感激！其實這應(yīng)該不用我多說了，這些話你們大概聽過幾百遍了，但是我有必要強調(diào)，因為你們還是老樣子，無動于衷。對待他們真是多種多樣。有的人說他們是敗類，有的人甚至拳打腳踢，你們想過沒有，這樣做結(jié)果是什么？你開心？那么我要告訴你，你的開心是建立在別人尊嚴上的痛苦，這個痛苦是你造成的，而這個痛苦是永遠也無法挽救，因為你深深得深深地傷害了他。如果你說他無動于衷，那么你真的是不了解他，他已經(jīng)受慣了這樣的形式。假如有一天，你也別人這樣嘲笑，這樣拳打腳踢的，你會怎么想，你會怎么辦？社會上的人們，靜下心來好好想想吧，要是鄙夷不屑，你會傷害許多人！要是噓寒問暖，你會關(guān)心許多人！何樂而不為呢？有時候多為別人想想，你會受益匪淺的……

　　希望大家看了我這篇直言不諱的文章能夠醒悟過來，這才是我寫這篇作文的態(tài)度！作文

年級寫人的作文 篇7

　　記憶中，有那么一顆蜜，灑落在我幼小童年的長河中，散發(fā)著誘人的清香，慵懶的陽光灑下來，它是那樣飽滿、晶瑩、剔透，散發(fā)出金色的光芒。經(jīng)歷過歲月的洗禮，它依舊散發(fā)出金燦燦的光芒，散發(fā)出誘人的清香，細細品味，濃縮為四個字：甜蜜味道。我想這應(yīng)該是我的母親和父親吧!

　　記得我五六歲的時候，瀏陽河的秋千還沒有拆，爸爸媽媽帶我去蕩秋千�！耙�!二!三!推了”突然，我坐在秋千上蕩了起來，“好高呀!我好怕，快停，快停!”爸媽看我滿臉驚慌的樣子，噗哧一聲笑了，就像石子投進水里，臉上蕩著快樂的波紋，又是那樣的`慈祥。不知怎么的，我看著他們的笑臉，嘴上喊著害怕，心里卻充滿了濃濃的愛意，不怕了。我仿佛變成了快樂的鳥兒，越飛越高，好像一伸手就可以摘到星星了。望著爸媽臉上如花兒一般燦爛的笑容，又一串銀鈴般清脆的笑聲在草地回蕩……

　　又過了好一陣子，在一個夏天的夜晚，父親和母親再次拉著我的手去了瀏陽河旁，天空繁星點點，一顆顆星星如亮麗的鉆石，散落在深藍色的天幕中。這次爸爸將帶來的一張巨大的紙皮放在一個長滿草的斜坡上，抱著我坐在上面，媽媽用力一推，我們直線滑了下去。由于爸爸太重，摔了個狗啃泥，我也摔了個四腳朝天，但我沒有哭，爸爸看著我的表情不由自主地笑了，粉嘟嘟的臉上，眼睛瞇成了一條線，嘴角用力向上揚，出現(xiàn)了兩個小酒窩，媽媽又跟著笑了起來……

　　記憶中的味道是甜蜜的味道，這味道是爸爸媽媽給我的。

年級寫人的作文 篇8

　　陽光暖洋洋的照著這座城市，好像要把城市里的人們都變得懶洋洋，但人們好像也不受太陽這一套，繼續(xù)熙熙攘攘人來人往。一陣清風(fēng)吹過，我打了個噴嚏，看著前面有個學(xué)校出現(xiàn)在了我的眼前，看到這座學(xué)校后，我想起了在10年前發(fā)生的事情。

　　有一天，我們班轉(zhuǎn)來一個新學(xué)生，她沒來之前大家都聽說她是一個身材高挑，臉蛋是瓜子形，簡直就是一個天使的化身。然而見到本人后，其實她長得很黑，最要命的就是身材遭到了極點，因為很低矮而且很胖，簡直就像一個皮球（因為女生都很重視身材，因為臉是天決定的，而身體的胖瘦是由自己決定),所以同學(xué)們有時悄悄的議論她的身材。那是我們在高一下學(xué)期的事情。第二年上學(xué)期我們漸漸地了解了她一點，她那個人成績不錯（當(dāng)然天天考第一名，真是氣死人了)性格很粗暴，因為她常常因為一些小事，而大發(fā)雷霆，當(dāng)然是狂風(fēng)暴雨般的。還記得有一次我們班有一個同學(xué)對她說快點交作業(yè)，她就跟猴似的急了起來。當(dāng)時那位同學(xué)說話有點沖應(yīng)該是有點過分了。但因為那個事她差點和那位同學(xué)打架了。一有點小事她就要大吵大鬧，反正她在我們的眼里根本沒有一個優(yōu)點，她也有點心高氣傲。從來不和我們打交道，所以他沒有融入我們這個班級體。后來有一天，我們班在上體育課，老師叫我們做劈叉，本來她在我前面。后來我對她說：“喂，我先來吧。我給你示范一下，免得大家天天嘲笑你（天地見證，她以前在體育課時經(jīng)常出糗）但是她今天很反常的說：“好��！”她這樣爽快的答案令我很驚訝。要是在以前，我和他一定要進行一次唇槍舌戰(zhàn)，他才會讓我到他前面。雖然感到驚訝，但也還是到了他的前面。隊伍一個一個的減少了，很快就到我了，我忽然很緊張，我感到我自己的心在撲通撲通跳，好像我的心要跳出來了，手心也出汗了，到我了，老師一聲令下，開始做劈叉，咔的一聲，我的褲子開線了，同學(xué)們都笑彎了腰，都在紛紛議論時，只有她朝我走過來了，我認為他要當(dāng)面嘲諷我，卻沒有想到，她脫下外衣，讓我把衣服纏在腰上而且還幫我向老師請假送我回寢室換褲子，但那件事情過去以后，我們又回到各自的位置，我們不管在哪里遇到都會裝作是陌生人，她也從來不會主動和我打招呼，后來我們都漸漸忘枯了她幫過我的事，我們已經(jīng)是高二的學(xué)生了，她來我們班也有一年的.時間了，但她還是沒有融入我們，同學(xué)們都說她心高氣傲，當(dāng)然她的成績還是一樣的好，雖然在我們這個學(xué)校最差的班，但是她仍然，保持著全校第一名的成績，同學(xué)們都認為她除了成績好，其它沒有優(yōu)點的，她有一次的行為，令我們班改變了對她的看法。那一天，老師告訴我們?nèi)绻�這次考試理想，他將會請我們吃大餐。作為獎勵。所以我和同學(xué)們在教室里自習(xí)（本來我們班很喜歡吵吵鬧鬧連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認為我們班糟到了極點。而且經(jīng)常會派一些學(xué)生來監(jiān)督我們），但現(xiàn)在是一個特殊時期，因為我們馬上就要考試了。（當(dāng)然是一次月考）所以大家都在安靜的復(fù)習(xí)。但我們旁邊的那個班，一直吵吵鬧鬧。忽然副校長突然沖進來指著我們說：“你們班呀！真是越來越不像話了，天天都是這個樣子，除了這個同學(xué)以外，你們?nèi)�部都給我站到旗臺下面”我們聽到副校長呵斥不敢為我們班解釋，正在我們要走出去的時候。她站了起來，大聲的說：“校長，請等一下今天我們班并沒有吵”我們齊聲說：“周音，你說什么？”因為我們都很驚訝，她從來沒有說過我們班，天天都是你們班，你們班。而且她以前總是告誡我們倆次不要吵后，如果還不聽話，就去老師那兒告狀。而此時卻幫我們說話，我們都睜大了眼睛張大了嘴巴看著她！她接著說：“校長，你以前叫我監(jiān)督他們的時候我照做了。但他們今天真的沒有吵，希望校長您能明查”副校長說“什么？，沒吵那怎么會有那么大的聲音。周音，你不要以為我相信你就對我說謊。不需要你替他們求情”她深吸了一口氣，鼓起勇氣為說：“校長，我說的是真的，因為我們馬上就要考試了。所以今天大家校長就對我都在為考試而復(fù)習(xí)�！毙ｉL說：“他們也會緊張考試嗎？，周音，你不要再騙我啦”“校長，我說的是真的，因為老師說如果我們這次月考考試比較理想的話。就請我們吃大餐”她說，校長就對我們說，是真的嗎，我們都齊刷刷的點了頭，后來，副校長就此放過我們，我們都急急忙忙的回到自己的座位，卻沒有放開口，對周音說聲謝謝，同學(xué)們都用眼示意誰先去對她說一聲謝謝，而她在說完后，老師走完后。回到自己的座位上繼續(xù)認真背書，就好像沒發(fā)生什么事兒一樣。雖然我們都感激她。但都沒有勇氣去說。我經(jīng)過幾分鐘的掙扎。對自己說：“小雪，人家?guī)土藘纱�，你�?yīng)該謝謝她”然后為自己加了油。走到她旁邊小聲的說：“周音，謝謝你”她說：“沒事兒，大家都是一個班的，一個班就是一家人�！蔽揖瓦^去緊緊的抱住了她，同學(xué)們都跑過來抱住了我們。大家都抱成了一團。從那以后，大家都心照不宣的接受了她進入了我們的團隊。雖然她現(xiàn)在的脾氣也不是很好，但大家都知道她是一個刀子嘴豆腐心。到了高三的時候，她已經(jīng)長高了很多。體型也變苗條了。我們班也在她她的帶領(lǐng)下（因為二年級時的那件事以后，我們共同推薦她當(dāng)班長）逐漸改變了我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，老師也經(jīng)�？湮覀儼�。后來連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也重視起了我們班。也經(jīng)�？洫勊�，在全校面前經(jīng)常說：“大家要向高三的周音同學(xué)學(xué)習(xí)”大家也是對周音很敬

　　如今，高中時代已經(jīng)過去很多年，在三年前。我又碰見了周音，如今，她以變得亭亭玉立，連面容也發(fā)生了改變。簡直就是我們沒見過她之前的想象的那樣。而且人家也讀完了名牌大學(xué)，如今是一位白領(lǐng)。

　　一陣風(fēng)吹過，把我從回憶中拉了出來，我站在高中學(xué)校外面，有一位撐著傘的女士緩緩朝我走了過來，近了，我才發(fā)現(xiàn)是今天約我的周音……

年級寫人的作文 篇9

　　我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽。她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的，她可是一個非常有意思的人。

　　雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的.人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了。”媽媽邊搖著頭邊笑嘻嘻的看著我說：“麻煩你了�！蔽夜怨缘淖叩酱皯粝�，我讓媽媽抱著我上了窗臺把窗戶打開了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進了窗口，進了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。

　　唉，我的媽媽您什么時候才能不犯老毛病呀！

　　作文評語：

這是一篇寫人敘事的散文，作者運用了外貌描寫、語言描寫，人物形象突出，栩栩如生。“她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，濃眉毛，黑黑的”一個媽媽的形象展現(xiàn)在面前。敘事條理，過渡自然。

【年級寫人的作文】相關(guān)文章：

年級寫人的作文（精選）08-31

年級寫人的作文08-27

年級寫人的作文[精選]09-13

年級寫人的作文[經(jīng)典]09-22

年級寫人的作文[優(yōu)選]08-28

【精】年級寫人的作文08-28

[優(yōu)]年級寫人的作文08-28

（優(yōu)秀）年級寫人的作文09-03

年級寫人的作文[集合]09-03

年級寫人的作文（合集）09-03