(精)我的英雄作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的英雄作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的英雄作文 篇1
書激勵我成長 從上幼兒園，我就開始接觸很多看圖說話的書了，這些書讓我快樂，學到知識。讀小學了，媽媽跟我買大量的課外書，我就在這些書中遨游，認識了航天英雄楊利偉。他在舉世關注的目光中，一段歷時21小時23分鐘的完美太空飛行，讓全世界記住他的名字——楊利偉，讓我感到中國人的自豪;認識了發(fā)明大王愛迪生。愛迪生是位舉世聞名的發(fā)明家，他一共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。咱們的雜交水稻之父袁隆平，在1973年率領科研團隊開啟了雜交水稻王國的大門，在數(shù)年的時間內就解決了十多億人的吃飯問題，有力回答了世界“誰來養(yǎng)活中國”的疑問，他把西方國家遠遠甩到了后面，為中國爭取到了寶貴的時間，并將引導中國和世界過上不再饑餓的美好生活。這些書讓我增長了見識、明白很多道理，它們成了我的精神財富，激勵我愛國、愛家，愛護環(huán)境，陶冶我的情感，使我小小年紀就知道奮發(fā)向上，特別是《導彈之父》這本書，讓我受益無窮。書中我認識了偉大的科學家錢學森爺爺。
錢爺爺在上交大時就廢寢忘食地讀書，將買來的和借來的'書籍讀了個遍。終于在1939年6月，完成了《高速氣動力學問題的研究》等四篇博士論文，取得了航空和數(shù)學的博士學位。感到中國無比驕傲和自豪!正是因為有了錢學森爺爺這樣的無數(shù)前輩，才有了我們祖國今天的強大和富強。錢爺爺?shù)墓适录ぐl(fā)我對祖國熱愛;對生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)的熱愛。讓我從小立下遠大志向，要刻苦學習，用知識武裝自己的頭腦，長大后報效祖國!我的這些感受都是我讀書得來的，所以書是我的好朋友，但是，不能什么書都看，要看健康的有用的書，一本好書，一身受用!
我的英雄作文 篇2
我叔叔，作為一個退伍軍人一個農民，他勤勞儉樸，他公道正直，無私奉獻，從退伍到現(xiàn)在這十多年如一日的用實際行動獲得了村，鎮(zhèn)里人的信任和擁護；做為一個男人，他孝老愛親，在外打工，很多人都熟悉他，是一個無名的英雄；作為一個退伍軍人和共青團員，他樂于承擔社會責任，在自己并不富裕的情況下多次為災區(qū)捐款并資助數(shù)名貧困學生。每到一處他做的第一件事就是無償獻血，在每一處工作{打工}他都是以一個軍人的素質來要求自己，處處做好事，受傷沒有人知道，到現(xiàn)在他都是默默無聞的，他救人，搶險救災，只要他知道，他都是第一個到，以前要采訪他，他都是跑躲起來！難道這種精神就�。。。�！20xx年03月，鎮(zhèn)雄縣人民政府表彰他，他都不去的，都是他們縣的一個，做了工作他才去！他們縣獎勵他的一萬元錢獎金，他沒有自己用掉，而是拿去幫助那些需要幫組的人，他不記名的把錢捐到了地震災區(qū)！他不想其他人那樣，做什么都要！�。。。。。∥覀円牟痪褪沁@種精神嗎？
一個樸實善良的年青人，一個公道正直無私熱心的一名退伍軍人，十多年如一日，在他的家鄉(xiāng)和在外打工都是無私奉獻，助人為樂，從不留名�，F(xiàn)在這社會有多少人做得到啊！他受傷沒有人知道，他做了好事不留名這樣的“活雷鋒”，難道�。。�
他不是那種做了一件事就想出名的人，他從參軍到退伍一直到縣在，不做得他做了多少好事，救個多少人，抓過多少犯罪分子，他們那里是全國的平困縣，誰報道這種精神啊，都是近幾年來網(wǎng)絡的發(fā)展，才有今天的發(fā)表啊！他是一個平凡的農民，他在平凡中擁有著精彩的人生。
“他是個好人，是個實在人，是個熱心人……”每個認識何欽華的人，都知道他是個自強不息，甘于奉獻，樂于助人，肯于吃虧，！
何欽華，男，31歲，團員，云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣雨河鎮(zhèn)雨河辦事處平安路129號村民。
1996年12月，不滿18歲的何欽華懷著幼時就想當一名軍人的夢想，踏上了他夢寐以求的軍旅之路，光榮地成為了一名武警戰(zhàn)士。何欽華知道，要在部隊這大家庭中，實現(xiàn)自己的人生價值。從穿上軍裝的那一刻起，就時刻準備著要獻出青春和生命，做一名優(yōu)秀的武警戰(zhàn)士。一直以來，何欽華都用一顆火熱的心，一腔熱情和樸素的情懷，踐行著武警戰(zhàn)士的神圣職責。在一次次緊要關頭，他都置個人安危于不顧，毫不猶豫地沖在最前面，用自己的行動，弘揚光大了見義勇為行為，發(fā)揚了軍人的本色，受到了社會各界的好評。
20xx年，何欽華離開家鄉(xiāng)，到廣東深圳打工。8月的一天，他因生病到當?shù)氐囊粋�門診所打吊針。當何欽華的鹽水輸了一半的時候，就聽到門診外有一個女的聲音在呼叫：“搶劫了，搶劫了”。出于本能反應，何欽華一把把打吊針的針頭拔掉，就往外沖出去。就看見兩個男的從他面前跑過，后有一個女的邊追邊叫：搶劫啦！何欽華一看那女的滿臉是血，便返身朝那兩個男的追去。作為一名退伍軍人，在部隊練就了一身本領，這兩個男的那里跑得過他啊。何欽華追了一公里左右，就將一個男的一腳踹倒在地。另一個男的見事不妙，就從身上拔出一把水果刀，像惡狼似的向他撲來。在搏斗的過程中，這個男的一刀殺在了何欽華的腹部。他雖然疼痛難忍，可什么都不顧，就一心想將這兩個男的制服。就這樣憑著自己的毅力和頑強，以及對犯罪分子的憤恨，將這兩個搶劫犯****在地。隨后，平山鎮(zhèn)派出所的警察趕到了現(xiàn)場，何欽華將兩名罪犯交給了警察。由于流血過多，何欽華暈了過去。事后，他被工業(yè)園區(qū)野寶公司評為先進保安員，給我記了一個大功。當時，何欽華任野寶公司警衛(wèi)大隊的大隊長。
記得20xx年盛夏的一個下午，何欽華從廣東回到了家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)雄，在縣交警大隊上班。那天中午下班后，他去我二姐家吃飯。他的二姐家，住在鎮(zhèn)雄縣城新街菜市場。剛吃完飯，何欽華準備去上班時，就發(fā)現(xiàn)他二姐家對面的一間房內冒濃煙，他跑過去一看：原來是因電線短路起火了。什么都沒想，就一腳踹開門沖了進去。因主人不在家，何欽華一個人忙著撲火�；鹪綗矫停瑳_天的火舌不時的舔著近處的幾座民房，情況萬分危急。他邊撲火邊大聲叫報警，過了好大一會兒，火勢漸漸低了下來，消防人員也到了現(xiàn)場。何欽華看火勢已滅，群眾的財產保住了，但何欽華已是筋疲力盡了，等消防人員進入現(xiàn)場后他就悄悄的離開了。
20xx年10月一天，何欽華從縣城去木卓鄉(xiāng)。到木卓時，也是下午3：00時左右，他在街上走著，就看見老百姓往一個方向跑去，邊跑邊說：有小孩落水了。何欽華也跟著去，一看有好多人圍著。一打聽，是一個學生落水了。他不顧什么，沖過人群就往塘子里跳去。他在水底摸了三次沒有見人，我的體力也漸漸不支了，何欽華就把頭伸出水面吸了一口氣，又一次進入水底。真是老天爺都幫我！我終于看見了這名落水學生了。他游了過去，拖著那人就向水邊游去。游出水面后，圍觀的群眾都驚叫了起來�？粗@名學生眼睛睜得大大的，肚子鼓鼓的，都說這學生死了。何欽華一聽，不甘心，好不容易把他救出來，怎么說死就死了呢？何欽華本也全身無力，可為了盡力把他救活，他又開始緊急急救。用了近40多分鐘的臨時搶救，這名學生突然動了一下。當時有幾百人圍觀，沒有一個人過來幫忙。我就求在場的人，幫忙把這學生送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院。一直到這學生被醫(yī)院搶救過來，等他的家長到了，他才悄悄離去。小孩的父母為了答謝我，在何欽華的家鄉(xiāng)雨河，找了3個多月，才找到何欽華，最后就抱小孩給何欽華做干兒子。后，后得知：“這學生是木卓鄉(xiāng)人，在木卓初中二年級讀書，叫：張信余，16歲，家庭非常困難”。了解到他的家庭困境后，何欽華就把接到了雨河，住在何欽華家，送到雨河中學97班讀書，一直撫到了初中畢業(yè)。
以下是來自我叔叔的憶錄【日記】：
20xx年5月的一天，我在家里正在做事，突然就聽見有人叫救火了。我聽見呼叫聲就跑了出來，一問說是本村周叢武家的'房子燃起來了。我聽后就往周家的方向跑去。周家離我家有半公里的路程，我邊跑邊看，那火勢真猛。我跑到現(xiàn)場后，就開始組織人們救火，搶救財物和糧食。幾個小時后，火情終于得到了控制，部分財物和糧食雖然得救，可周家的草房被燒毀了。當?shù)卣狼闆r后，就撥了款，我們又幫周家把房子蓋好后才離開。
20xx年11月4日下午，我在家正在吃飯，突然我的侄女（雨河中學學生）跑進家里來，慌忙慌張的說：“幺爸，你去救救我們中學的學生吧！”，我就問：“怎么了？”她說：“有學生落在金星洞里了”。當我聽到“金星洞”這三個字時，馬上把手里的碗筷放下，就轉身就向“金星洞”跑去。當我跑到金星洞的時候，已經(jīng)有教師和警察在現(xiàn)場了。我問清楚學生出事的地點后，就向出事的洞跑去。只見洞口相當寬闊，沿邊穿過一個懸洞，再一個接一個地慢慢爬出一個狹長的4號小洞口后，前面又突然寬敞起來，有幾個相距不遠的深洞。抓著巖壁徑直下坡前行，可到狹窄的3號洞口，不遠處就是一個深洞。中間有一個拐角稱為2號洞，底部就是1號洞，深達五六十米，內有陰河潛伏。
我到了洞口就往洞里爬去，不知道爬了多長時間。等我看到這些學生時，我驚呆了：不是說是一個學生嗎，怎么是七個呢！我實在是不敢多想，就從第一個平臺跳了下去，和其他的六個學生站在一起。當我聽到學生在叫我的時候，我的心真的疼�。∥蚁劝参苛诉@六個學生，就開始想辦法救掉下深洞最低的那個學生。我想了好多種營救辦法，可都不行，因為我當時不知道，這洞到底有多深！
我當時最擔心的是這名女學生的生命安危，我深知自己的責任是什么，我二話沒說就把保險繩拴在自己的身上。把它固定好后，我就把在部隊學的技能拿了出來，就往洞底慢慢的往下滑。不知道用了多少時間，我下到了一個半平方米不到的一個小平臺，我才想到我看不了洞底啊，怎么辦呢？就在我無助的一瞬間，我突然想到了我身上不是有電筒嗎？只有把手電筒丟到洞底，才有光來做參照物。不知道過了多久，我終于看到了兩眼無助的那位女學生。我下到了洞底，來到了那位女學生的身邊，這位女學生叫小卉�？匆娏诵』苣欠N無助的眼神，為了讓她有一個好的心態(tài)來配合我的營救，我就對她說：“小卉，你放心，不管怎么樣，我都會把你救出去的，不要怕�！蓖高^燈光，我依稀看見小卉的右手斷裂，啼哭不止。我安慰和穩(wěn)定對方情緒后，根據(jù)現(xiàn)場實際情況，想了幾套盡可能避免對方二次傷害的營救方案，最終選定了更為穩(wěn)妥有效的救人方案。我事先告知配合救人的方法，然后在這6名被困學生的牽拉作用下，先讓小卉左手抓繩、兩腳蹬巖，我再在下面用左手抓挽繩子來固定身子，右手托舉、推動著小卉往上慢慢移動……兩小時后，才把小卉從1號洞帶到3號洞。隨后，我又返回到4號洞口，借助繩子，將這7名學生轉移到4號洞口。最終在雨河派出所與政府工作人員的幫助下，我和這7名學生完全脫離幽深的洞口。此時，已是當晚9時了，雖然十分疲憊，但七名學生安全了，我覺得十分舒暢。
后記：20xx年02月，何欽華幫雨河白小軍跑車。一天晚上，何欽華開車去昆明。在會澤境內的高速路上的一個加油站旁，何欽華老遠就看見一輛面包車在空中翻了一圈多，何欽華的第一反應就是出車禍了。何欽華有意識的打開應急燈放慢車速，到了那輛面包車跟前，何欽華就把車向左停了下來。下車一看，真把我嚇了一跳，這車基本上是報廢了。想著的是有沒有人傷亡，冒著危險向出事的車跑去后，就開始救人。何欽華把人全救出來后，真可怕��？總共五個人：三個大人，兩個小孩，有一個小孩還是嬰兒。何欽華把所有的傷者拖到路邊，一個個檢查了傷情后，沒有人死亡，就馬上拿出手機報警。后，安慰了一下傷員，聽到警報聲后才轉身上了車，慢慢地向昆明方向駛去。到了昆明，也是半夜5點左右，接到了會澤警察的電話：說傷員已經(jīng)平安了，何欽華的心才落了地。
像這樣的見義勇為事還有很多很多，十幾年來，何欽華見義勇為、助人為樂，也習以為常了。何欽華覺得，只有這樣做，心理才踏實，生活才充實，才無愧于人生。因為，何欽華是一名武警戰(zhàn)士，雖也退役，但我知道：退伍不能褪色。他要用武警戰(zhàn)士的嚴格要求，來規(guī)范和指導自己，才無愧于曾經(jīng)是一名真正的武警戰(zhàn)士。
他經(jīng)常想：人生在世，誰還沒有個難處。遇難幫難，既為別人化解了痛苦和不幸，也使自己心情舒暢。十幾年來，發(fā)生在何欽華身上的類似的故事太多了他從沒有張揚過他覺得都是些平凡的小事，沒有什么可值得炫耀的。作為一個社會公民，尤其是一名退伍軍人，這樣做是應該的，也是有責任這樣做的。也許往往就是一個平常的人，他就是一個無私的英雄，所以，我們要學習他那種無私的精神，讓他成為我們的榜樣，從小爭做一個小英雄。
一直到現(xiàn)在我叔叔都堅持為當?shù)氐纳鐣伟矡o賞的默默付出著，為當?shù)氐暮椭C平安作出了貢獻，我叔叔為了當?shù)氐慕逃袀�好的教育次序，一直堅持為了學生的安全而面對社會挑戰(zhàn)！我叔叔在我的心目中才是真正的英雄？孫然沒有別人的那么炒作，但我叔叔真正的是。
何欽華用真情踐行了中華民族傳統(tǒng)美德，用執(zhí)著詮釋了他的無悔人生。
我的英雄作文 篇3
近段時間讀了《王二小故事》，我心中久久不能平靜。我的眼前總不時會浮現(xiàn)出一串畫面：一天一個活潑可愛、天真無邪的小少年王二小正在坡上放牛，山坡下是一群毫無人性的“殺人狂”——日本人，山坡上的二小不幸被迷路的敵人發(fā)現(xiàn)，敵人軟硬兼施一會以糖果、懷表為誘餌，一會又以他生命要挾，讓他帶路。二小并沒有驚慌失措，也沒暴露他是共黨員的身份，顯得十分自然，鎮(zhèn)定。我十分佩服他這點，因為我一遇到老鼠，蟑螂就躲起來，更別說看見一群詭計多端的“鬼子”了。
后來，二小將他們在山中兜了一大圈，之后才將他們引進了八路軍早已設計好的埋伏圈內，不一會兒，四下“呯呯砰砰”的一了陣槍聲將二小的身份暴露了，他沒有畏懼，而是從容地站在那隨著“嚓”的一聲，那個孩子倒了一塊大石頭上，他的鮮血染紅了大石頭，而鬼子一個孩子刺了一刀，他的`面容卻很從容，很鎮(zhèn)定，仿佛早就料到了這一切，那個孩子就是王二小，他犧牲僅有十三歲，他為革命事業(yè)獻出了寶貴的生命，這一點令我敬佩，因為在削鉛筆時，我總怕擦到,而他為了革命事業(yè)而獻了自己的生命，自己的青春，在他的面前我是多么的渺小呀！
是什么使二小敢于犧牲自己的生命？贏得這次戰(zhàn)斗的動力是什么？為什么他能如此鎮(zhèn)定，如此自若地面對敵人？為什么他能抵制銹惑而不上當？因為他知道他是在為共產主義盡力做事；他知道他是在執(zhí)行任務，他知道共產黨的紀律；他知道這是敵人的東西，這是仇人的物件，他們的每一件東西都能使我們討厭，使我們放棄……
讀了《王二小的故事》，王二小這種愛國的精神深深地打動了我。他能夠為國家獻出生命，而我們就不能為國家建設作出自己的貢獻嗎？英雄將永遠伴我成長，我一定努力學習，做一個現(xiàn)代的王二小。
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