年級寫人的作文5篇(經典)
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
年級寫人的作文 篇1
我有一個頑皮的弟弟,他的大名叫趙遠。他可是我們家有名的“搗蛋鬼”,由于頑皮,他敢把沒吃過的西瓜當帽子,傻里傻氣地往頭上戴,那樣子可好玩了。信不信由你!
記得有一次,我和姐姐興高采烈地去他家玩。一進門,便聽到一陣陣刺耳的歌聲:“在那深林那邊的海底那邊有一群藍精靈,它們活潑又聰明,它們調皮又機靈,它們自由自在生活在那綠色的大森林……”這調子都不知道跑到哪里去了,可弟弟還在興致勃勃地唱著,咦,姑姑和姑父都到哪里去了?定眼一瞧,姑姑躲進了廁所,姑父坐在沙發(fā)上塞著耳朵。一家人都像雞見了黃鼠狼似的躲了起來。難怪嘛,弟弟這驚天動地的'聲音,不嚇死人才怪呢!我和姐姐受不了這么高分貝的刺激,便去阻止弟弟,誰知剛走到離門1米的地方,我們便相繼滑了一跤!柏M有此理,是誰這么缺德亂扔西瓜皮?一定要好好教訓他一頓!”姐姐憤怒得像一只獅子。我們七拐八拐地繞過了這些“地雷”,來到了房間的床頭邊!安诲e,不錯,竟然破了我的西瓜皮陣,真是了不起呀!”我和姐姐看了一眼弟弟,忍不住哈哈大笑。只見弟弟戴了一頂大大的牛仔帽,一副現在最流行的墨鏡架在高高的鼻梁上;穿著一件寶貴的狐皮大衣,衣服上還別著一行字:著名歌星劉德華。什么?他竟然還帶著我舅舅從美國帶回來的一條領帶!身上背著一把姑姑新買的吉他,剛才“演奏”時已經弄斷了兩根鉉;腿上穿了一條200多元的“流星褲”。弟弟坐在由3個枕頭堆成的“椅子”上,放聲大唱著《青花瓷》,簡直是鬼哭狼嚎。我實在受不了了,說道:“趙遠,你給我打。⌒⌒奈易崮!”而他卻說:“不,從現在開始,我不在叫‘趙遠’了,我是著名歌星劉德華!你讓開,我還要參加去呢,女士,拜拜!”他見我生氣了,又補充:“三十六計,走為上計!”說完,縱身一跳,重重地摔在了地上,四腳朝天,淚流成河,掙扎著被送進了人民醫(yī)院。
哎!我真喜歡這個頑皮的弟弟!
年級寫人的作文 篇2
春風依舊“淅瀝瀝”地打著架子鼓落在潮濕的地面上。風中飄灑著枝葉的颯颯聲,與那歡愉跳躍的小雨輕聲伴和。一切都是那樣清純美好。外祖父靜靜注視著這美麗的景色,天色早已昏暗,在微弱的燈光中,他的背影顯得如此孤獨……
在記憶的心扉中,都是外公外婆一手把我拉扯大的。那時家里并不富裕能吃上一頓排骨都算不錯的了。外婆總是拉著我的手,帶我在村里轉來轉去。要知道,我最親的人就是外婆了。對于外公,我心中不免有些畏懼。關于外公的記憶,倒只是一點零零碎碎。兒時,我還是挺怕外公的,他憔悴的臉上,幾絲皺紋清晰可見。外公也總是愛責怪外婆。所以說,以前的我并不是很了解外祖父。
嗯,還記得,外婆總是說外公笨,連手機都不會用。呵,我真是有些不滿——外公又沒念過幾天書,當然不會了。此刻,我不禁回頭望望外祖父,他——還是一副沉默不語的樣子呢。或許,外公總是喜歡把話埋在心里,一直這樣……寫到這兒,我對外公又不禁多了幾絲同情。
后來,我漸漸發(fā)現,外公還是蠻喜歡我國文化的。那些四大名著電視劇,老人都統(tǒng)統(tǒng)看過。也許只有這樣,才能讓他那顆孤獨的'心得到那么一點溫暖吧。
當我長大一點兒時我了解到了外祖父的身世——他從小就是個孤兒吃盡了苦頭。很小的時候父母就永遠的走了,外公便獨自一人生活,也遇到了年輕時的外婆……孤兒——多么可悲的身世啊,可外公卻從沒在我們面前流露他的痛苦……
而現在,我終于理解了這個孤獨的老人!外公,不要感到傷心,你的身邊——還有我們!
年級寫人的作文 篇3
在我們學校,只要提起“數學王子”這個名號,那真是無人不知,哪個不曉。∷褪俏业耐瑢W——褚航。
其實這個從外表看起來一點也不特出的男孩,他不僅僅是數學好,其他功課也是非常的棒。他每天和我們一樣,上課聽講,下課玩耍,回家做好家庭作業(yè)?墒且坏┛计鹪噥恚绕涫菙祵W,成績總是遙遙領先于我們。從小到大,區(qū)里的、市里的、省里的、甚至全國性的比賽中,他都獲得過不錯的名次。這樣的學習成績在我們學校里那就更別提有多優(yōu)異了。每個學期,無論是普通測試還是學科競賽,他不但是榜上有名,而且穩(wěn)居年級第一,并且成績遙遙領先年級第二好多分。這樣的成績,真是讓我們學校的每個人都佩服得五體投地!
難道他真的就是一個天才嗎?
愛因斯坦曾經說過:天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。通過和禇航這些日子做同桌,我發(fā)現,他在數學方面是有一定的天賦,可是取得這樣優(yōu)異的成績,更多的.卻是靠他所付出的努力。他上課時認真聽講,積極發(fā)言;勤于思考,善做筆記;作業(yè)是工工整整,一絲不茍,正確率極高。禇航同學有一個提前預習的好習慣,每一課上完了,他便會主動去預習下一課的內容:認真思考,寫上批注,不明白的地方,做上記號,等到課堂上去了解。每學完一課,他都會去用心地閱讀背誦,需要默寫的部 分 份 ,一定及時過關。禇航同學還有一本厚厚的錯題集,每當有做錯的題目,他一定會將這一道題目工工整整地抄上錯題集,重新認真解答,并寫明出現錯誤的原因。在數學方面,他更是用功,經常去做一些提高拓展的練習題;總結這樣那樣題型的解題方法,并且能夠做到舉一反三,得出另一種題目的解答方法;有時候,同一道題目,他還考慮可以用不同的方法去解答……。
褚航同學真是我們學習的好榜樣。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!比绻覀兌寄軌蛳袼菢拥呐τ眯牡厝W習,相信總有一天,也會成為像他那樣的“名人”。
年級寫人的作文 篇4
我的媽媽的愛很特別,是那種純純的`愛,濃濃的,似一杯咖啡,似一杯茶……那么甜……那么香……
我是農村里長大的孩子,都說:“農村里的孩子早當家”,我覺得也是!媽媽對我很嚴格,她也不用過多的語言,只是幾個眼神,因為媽媽不會說話,她是啞巴。我曾為此感到不幸。
我為自己感到慚愧!
她雖不會說話,但她卻用她那特別的語言——手語教導著我。
她會寫字,她曾給我寫過這么一句話:人生好像一盤棋,與你對弈的是命運;在這盤棋中,即使命運占盡了上風,不要推盤認輸;即使你將要贏了,也不要為之自豪,要繼續(xù)堅持下去,因為成功永遠垂青于堅持的人!
媽媽,你教會了我太多太多!我愛您!這就是love!母愛!
年級寫人的作文 篇5
慈母手中線,游子身上衣,
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
“快起床,再不起就遲到了,快!快!快!”清晨叫醒我的是媽媽的嘮叨。
中午一進家門,未見其人,先聞其聲,“快,洗手、吃飯,書包掛在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發(fā)上,媽媽又喊:“午睡一會兒,別躺下看書,會把眼睛看壞的!蓖砩匣氐郊,媽媽更是嘮嘮叨叨問長問短,每當晚上我想多看一會兒電視的時候,媽媽就嘮叨開了:“別看了,明天還要上學呢!”每當我做作業(yè)的時候,耳邊又傳來了嘮叨聲:“寫字姿勢要正確,預防近視!”還有什么上課要注意聽講啦,不懂就問啦,要誠實啦,自己的事情自己做啦……這嘮叨就像一個沒完沒了的小廣播。
剛剛入學那陣,我真是有點厭煩媽媽的嘮叨,覺得是無聊的枯燥的。有一件事讓我對媽媽的嘮叨產生了新的認識。有一次,媽媽和爸爸出去辦事,只有我一個人在家,那時的我可樂瘋了,心想今晚在也不用聽媽的嘮叨了。誰知在做作業(yè)時我總感到少了升么,家中少了什么呢?當我想轉過身尋找時才發(fā)現家中什么也不少,只是媽媽不在,少了媽媽的嘮叨,。以往我總是在媽媽的.嘮叨中做完作業(yè),這會兒屋內一片寂靜,我竟然手執(zhí)鉛筆,呆若木雞,思維變得遲鈍了,久久沒寫出一個字。頓時,我恍然大悟,“無聊枯燥”的嘮叨原來卻是一種巨大的催動力,它引領著我上進求知,發(fā)奮學習。
那天我想了很多很多,想得最多的是博大的母愛。媽媽的每一句“嘮叨”都蘊含著愛,蘊含著她對兒子的叮囑和希冀。它是一首歌,一首用愛填詞,用心譜曲的歌。媽媽嘮叨是世界上最美妙的歌聲。每當我走出家門,走進校園時,我就會覺得媽媽的嘮叨是我奔向目標不可缺少的航標。因為媽媽的嘮叨就像一道道數學題,總是那么嚴謹,讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣,媽媽的嘮叨使我養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣。
感謝媽媽,感謝媽媽的嘮叨!
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