英雄作文【共3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的英雄作文3篇，歡迎大家分享。
英雄作文 篇1
蠟燭就像一個(gè)英雄，為了別人，犧牲自己。
在科技還沒發(fā)達(dá)的時(shí)候，是誰在默默地奉獻(xiàn)。在黑暗的時(shí)候，是誰燃燒自己，照亮別人。在冷的時(shí)候，是誰給了我們一些溫暖。哦！是蠟燭。晚上，大風(fēng)猛烈地刮著，蠟燭在燃燒著，還沒有滅。屋里冷清清的，只有微弱的燭光再給我們帶來溫暖和陪伴。坐在蠟燭的旁邊，感受一絲陪伴，躺在蠟燭的旁邊，感受一絲溫暖。早上醒來，蠟燭已經(jīng)燒盡，它奉獻(xiàn)了自己，照亮了別人。雖然蠟燭燒光了，但是它的精神和品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)被燒光，會(huì)永遠(yuǎn)傳送下去。
蠟燭，是一個(gè)有著為了別人而犧牲自我的精神和崇高品質(zhì)英雄。為在戰(zhàn)爭的時(shí)候，會(huì)有很多的英雄會(huì)壯烈犧牲，在我心目中，也有一個(gè)英雄，就是梁士英。
有一次，梁士英參加了戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上，到出都是斑斑血跡，槍聲響個(gè)不停，手榴彈也響個(gè)不停。但國家像對方發(fā)出手榴彈時(shí)要炸毀敵人的強(qiáng)堡時(shí)，不料手榴彈掉了出來。這時(shí)，梁士英奮不顧身，快速的往前跑著，雙手把著手榴彈放到敵人的地方，用身子緊緊的'挨著手榴彈，看到這時(shí)，我心想：這可是手榴彈呀！你用身子堵著，這不是必死無疑嗎？你真到要這么做嗎？他真的這么做了，為了不讓手榴彈掉下來，就用身子死死的堵著。忽然，“轟”的一聲，手榴彈爆炸了，梁士英倒在血場上，嘴角有著一絲微笑，慢慢的閉上了眼睛，就這樣，梁士英為了國家，為了革命，犧牲了自我。
蠟燭是默默奉獻(xiàn)的，英雄也是一樣，在關(guān)鍵的時(shí)候，心里沒有自己，只有別人。
英雄作文 篇2
通俗地說，英雄就是某一個(gè)行業(yè)的姣姣者，或者在某一個(gè)行業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)的人。所以說，英雄就是連綿不斷的山峰中的最高峰，是草木叢生中的參天大樹，是四通八達(dá)的道路中的樞紐地帶。英雄是看得見的，因?yàn)樗麄兙驮谖覀兩磉�，與我們生活在一起；英雄又是看不見的，因?yàn)樗麄儫o意夸飾自己，不會(huì)為自己打廣告。但英雄又不是高不可攀的，因?yàn)樗麄儽緛硪彩卿镐讣?xì)流，只因細(xì)大不捐，終成江河。所以說，英雄是水到渠成的自然，是聚沙成塔的'結(jié)果。
辛棄疾本是一介草民，也與他的同類一樣受苦受難。因?yàn)橄霝榘傩粘隹跉�，于是振臂一呼揭竿而起，于是天下云集響�?yīng)。但因?yàn)橛腥撕ε录づ鹑�，有人害怕辛棄疾出人頭地，于是大家不約而同想起了孔子的“中庸之道”，于是將辛棄疾一把按了下去。辛棄疾只好每天在落日之時(shí)登上樓臺“把吳鉤看了，欄桿迫遍”，天天神游當(dāng)年，“金戈鐵馬，氣呑萬里如虎”。與其說辛棄疾是抗金英雄，不如說他是一位精神領(lǐng)袖。他一輩子不得意，一輩子不改初衷，除了時(shí)間在變，什么也沒有變，至死都在以廉頗自比。
說起英雄，人們想得最多的自然是將軍。但我說，英雄最多的時(shí)候是體現(xiàn)在他的靈魂深處。那百折不撓的品質(zhì)，那到了黃河心也不死的道行，便是英雄所見略同。誰說柳永不是英雄？“凡有無井水處，皆詠柳詞”。柳永依靠他的詞才詞風(fēng)威風(fēng)八面，粉絲無數(shù)，據(jù)可靠消息，不亞于當(dāng)今的超級女生。他甚至想拜見達(dá)官貴人時(shí)也是送上佳詞一篇，“千騎擁高牙，乘醉聽簘鼓，吟賞煙霞”。何大人看完，當(dāng)場喜暈，至于效應(yīng)自不待言。無論陰晴圓缺，生離死別，柳永概以詞訴之。柳永是宋朝流行歌曲的創(chuàng)作者，每有新曲，無論娛樂歌手還是青樓妓女，爭相演唱，柳永當(dāng)之無愧榮獲“紅顏殺手”稱號。最后雖潦倒而逝，自有紅顏粉絲集資厚葬，真可謂來也精彩去也風(fēng)光。
難怪有一位非英雄說，做人要做到柳永這個(gè)境界，死一千次也行。
不過，我倒是覺得柳永要再多來點(diǎn)陽剛之氣就好了。所以我更崇拜女中豪杰王熙鳳。娶妻當(dāng)娶王熙鳳。賈府這么大的一攤子，上上下下，里里外外，幾百號人，一大堆事如同亂麻，要沒有王熙鳳，怎一個(gè)“愁”字了得？她憑借其天才的管理能力，充當(dāng)起賈府的總經(jīng)理。在別人明爭暗斗偷雞摸狗之時(shí)，在別人爭風(fēng)吃醋“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”之時(shí)，王熙鳳談笑間賈府服服帖帖，井井有條。
然而，大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，英雄已然無覓處。抓住三位英雄不放，那是呆子。我們應(yīng)該是化英雄為力量，從英雄的一生中抽象出英雄的精華，忽略掉英雄的其它，古為今用，人為我用，天天用用，終成英雄。
英雄作文 篇3
自古英雄出少年。英雄少年的事跡和精神無數(shù)次深深感動(dòng)了中國。
“渠江水呀彎又長，有顆紅星放光芒。少年英雄劉文學(xué)，你是我們的好榜樣……”50年前，四川省合川縣雙江村小學(xué)少先隊(duì)員劉文學(xué)為維護(hù)集體利益，不顧個(gè)人安危，與壞人英勇搏斗，光榮犧牲，年僅14歲。半個(gè)世紀(jì)過去，歌聲依然飄揚(yáng)，少年英雄劉文學(xué)的事跡仍被廣為傳唱。
在暴風(fēng)雪突然來臨之際，11歲的龍梅和9歲的玉榮用自己的'體溫和生命保護(hù)了集體的300多只羊，姐姐凍掉了腳趾，妹妹凍掉了右腿，她們因此被譽(yù)為“草原英雄小姐妹”。為保護(hù)國家和人民的財(cái)產(chǎn)，奮不顧身去撲滅山林大火，14歲的優(yōu)秀少年卻犧牲在熊熊燃燒的烈火中。他的名字叫賴寧。
年僅9歲的林浩，是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級學(xué)生。汶川大地震發(fā)生的那一刻，個(gè)頭矮小的他被埋在廢墟里，頭被砸破，手被拉傷。而他卻鎮(zhèn)定自若，冒著生命危險(xiǎn)，從教學(xué)樓里救出了兩位同學(xué)。隨后，他又以堅(jiān)強(qiáng)的毅力步行7個(gè)多小時(shí)，和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鸪冯x到安全地帶。
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