英雄的作文

時(shí)間：2023-08-30 12:00:30 寫人的作文我要投稿

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英雄的作文精華[10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的英雄的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文精華[10篇]

英雄的作文篇1

　　在所有人的心目中誰(shuí)都有一個(gè)自己崇拜的英雄，如果問(wèn)我心目中的英雄，我會(huì)無(wú)疑地選擇聰明勇敢的小英雄雨來(lái)。

　　說(shuō)道雨來(lái)許多人應(yīng)該都知道，他雖然與我們差不多大小，但他的事跡卻讓我佩服極了。

　　雨來(lái)從小就會(huì)游泳就像一條泥鰍。游泳技術(shù)十分高超，我很羨慕他的本領(lǐng)。

　　雨來(lái)除了游泳本領(lǐng)高，還刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),珍惜書本。小小年紀(jì)心中充滿了愛(ài)國(guó)精神，憎恨敵人。

　　一天早上，八路軍交通員李大叔來(lái)到雨來(lái)家，說(shuō)﹕“鬼子來(lái)了，我先躲起來(lái)。一會(huì)兒鬼子走了，再把缸子挪開。”說(shuō)著李大叔快速挪開了缸。雨來(lái)兩眼愣住了，“咦，這是什么時(shí)候挖的`洞呢？”雨來(lái)吃驚地問(wèn)�！跋葎e問(wèn)這些，瞞過(guò)鬼子再說(shuō)吧�！崩畲笫逭f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，雨來(lái)聽見(jiàn)了踢門聲，“嘩”的一聲鬼子進(jìn)來(lái)了，雨來(lái)趕忙向后院跑，結(jié)果還是被抓住了。扁鼻子軍官問(wèn)雨來(lái)：“你有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人？”雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)﹕“沒(méi)有�！北獗亲榆姽偕焓滞ぐ锾�，雨來(lái)心想﹕掏什么呢？掏刀子嗎？我不怕。扁鼻子軍官掏出一把糖說(shuō)﹕“吃糖小孩兒。能告訴我嗎？”雨來(lái)看也不看，說(shuō)﹕“沒(méi)看見(jiàn)�！北獗亲榆姽賰磹旱卮蛴陙�(lái)。雨來(lái)還是咬著牙說(shuō)∶“不知道�！北獗亲榆姽偕鷼饬�，說(shuō)﹕“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”

　　雨來(lái)站在河沿旁，趁鬼子不備，“忽”地鉆入水中不見(jiàn)了。雨來(lái)憑著高超的游泳本領(lǐng)，救了自己。

　　雨來(lái)是我心目中的英雄，他不受誘惑，聰明勇敢的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我……

英雄的作文篇2

　　在每個(gè)孩子的眼里，爸爸都是孩子心目當(dāng)中的英雄，我的爸爸也是如此，但是我爸爸是一個(gè)不折不扣的英雄。

　　我的爸爸今年35歲，相貌平平，身材非常的魁梧，有著一雙濃眉大眼，黝黑的皮膚，顯得爸爸更加強(qiáng)壯，我最喜歡爸爸臉上那一點(diǎn)絡(luò)腮胡，每次見(jiàn)到爸爸，總會(huì)忍不住的摸一摸爸爸的絡(luò)腮胡。爸爸是一名機(jī)械廠普普通通的工人，每天的工作都是跟鐵打交道，每天早晨，早早的就出門，晚上直到9：00甚至10：00多才回到家，工作是非常的辛苦，我非常體諒爸爸的辛苦，所以，只要有機(jī)會(huì)，我就給爸爸按摩捶背，洗腳。

　　就在爸爸正常工作，晚上回來(lái)了一天，在路上的時(shí)候，遇到了一名女子被搶劫，爸爸見(jiàn)狀，急忙沖上前去，一拳把壞人打倒在地，可能是爸爸身體強(qiáng)壯的原因，這一拳，打的'壞人半天沒(méi)起來(lái)，之后，爸爸打了報(bào)警電話，警察叔叔們很快就趕來(lái)了，把壞人帶走了。之后，被救的女人感謝爸爸，特意給爸爸送了一面錦旗，上面寫著“感謝英雄相助！好人一生平安”的字樣，警察局也給予了爸爸表彰，這件事情在我們學(xué)校傳開了，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光，我走起路來(lái)都感覺(jué)驕傲了。

　　我的爸爸是一個(gè)真正的英雄，我要向我的爸爸學(xué)習(xí)，我也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)英雄爸爸而自豪！

英雄的作文篇3

　　無(wú)盡的旋律洶涌而出，講述著古老的信念與熱血，英雄與傳奇。

　　——題記

　　還流連于文景之際的歌舞升平，三百年的大漢王朝已悄然崩塌。

　　仿佛抬首就能望見(jiàn)那亂世中的桃園——青梅的酸澀與煮酒的醇香卻撲鼻而來(lái)。

　　冷光閃處，青龍偃月；駿馬嘶嘯，赤兔剪影。

　　是誰(shuí)打翻了歷史的墨硯，揮灑下不朽的英雄詩(shī)篇！

　　讓亂世的烽火暫歇，南陽(yáng)的青山上，可有抱膝長(zhǎng)吟的你？一遍遍苦苦的追尋將史冊(cè)翻遍，一曲曲梁父的.感嘆將我?guī)У侥忝媲啊?/p>

　　琴音蕩處，羽扇輕搖。唱罷了“二桃殺三士”的悲銘，只剩下你的長(zhǎng)嘯在隆中的山林回蕩。聽不出一絲入世不得的凄楚，弦弦錚錚記錄了你的堅(jiān)持。

　　惠風(fēng)和暢，門環(huán)三叩，杯酒清樽，廬中對(duì)飲。

　　萬(wàn)古的風(fēng)沙吹不散隆中一對(duì)的佳話。談笑間，天下盡成你手中之棋。看那片白羽隨你指點(diǎn)江山，在亂世中極盡閃耀的光點(diǎn)——藏著你堪比管樂(lè)的英才，更藏著你救萬(wàn)民于水火，扶漢室于傾側(cè)的信念。

　　縱然是孤身過(guò)江，亦能舌戰(zhàn)群儒，傲視江南。讓赤壁東風(fēng)，火映三分天。

　　縱然是失了荊州，敗走夷陵。你立于永安宮內(nèi)那毅然的一叩——還是那份堅(jiān)持，還是那句曾經(jīng)的信念——賊必除，業(yè)必成！仿佛什么都不曾改變，歷史一去已二十年。

　　曾經(jīng)以江山共相諾的信念，便獨(dú)留下你一人的堅(jiān)持。多想望一眼那千年的白帝，是否依舊回蕩著英雄的贊歌？

　　錦江水逝，蜀繡飄遠(yuǎn)。你以幾案上的卷疊青山為兩川百姓換取平安富足。

　　巍巍棧道，綿綿祁山。帳前的秋風(fēng)吹動(dòng)斜陽(yáng)，“克復(fù)中原”的旗上，投下一抹殷紅。

　　宮中依舊荒淫，曹魏依舊強(qiáng)盛。歷史早已注定，讓你用明知不可為而為之的悲壯，為信念做出最好的答案！

　　青鳥啼血，大星陡落，你似乎是敗了——但在歷史的長(zhǎng)卷中，你永久的活著；在萬(wàn)世千秋人們的心中，卻有一支英雄信念的孤曲，響徹天際，鑄就一段傳奇！

　　黎明。落幕。

　　信念不死。英魂永駐。

英雄的作文篇4

　　在SARS病毒降臨的時(shí)候，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就從這天正式開始了。全國(guó)人民都惟恐自己會(huì)感染上SARS，在這特殊的日子里，我們?cè)诶蠋煙o(wú)微不至地照顧和保護(hù)下，順利的'度過(guò)了危險(xiǎn)。老師就象一堵城墻把SARS堵在了墻外，使它不敢侵蝕我們的身體。老師，是我們心目中的英雄！

　　在非典時(shí)期每個(gè)人都害怕極了，當(dāng)然我也不例外。我每天不敢出門，除了學(xué)校就呆在家里，一遍一遍的洗手，真害怕得上非典�？墒敲慨�(dāng)我走進(jìn)學(xué)校看著老師一往如故的微笑，聽著老師生動(dòng)的語(yǔ)言，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，忘記了恐懼，忘記了非典。老師除了備課、批改作業(yè)，還多了項(xiàng)一任務(wù)，就是給我們量體溫。有一天早上，我們又一次量體溫，有一位同學(xué)大聲喊：“不好啦，王明豪燒到了37。8。”同學(xué)們驚呆了，發(fā)燒是非典的典型癥狀，能不害怕嗎？有的把嘴捂住了屏住呼吸，有的抱著頭，像一只縮頭烏龜，還有的甚至跑出了教室。這時(shí)候老師大步跨到王明豪身邊拉著他迅速跑出教室，一在教室外，一邊訊問(wèn)癥狀，還安慰他：“王明豪別怕，沒(méi)事的”我想老師不怕非典，老師也是人；他怕同學(xué)們?nèi)旧戏堑�，就把發(fā)燒的同學(xué)帶出教室，減少和同學(xué)們的接觸，自己卻不顧危險(xiǎn)，安慰發(fā)燒的同學(xué)。老師你真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

　　老師我敬佩您，您是我心目中的英雄。

英雄的作文篇5

　　劉胡蘭的皮膚很白，一頭短短頭發(fā)和一雙不是很大的眼睛。她的眼睛經(jīng)常放射出堅(jiān)定的目光，因?yàn)樗龍?jiān)信，黑夜即將過(guò)去，祖國(guó)的明天將陽(yáng)光燦爛。

　　永田是文水縣人民愛(ài)戴的好縣長(zhǎng)，1938年，他來(lái)到云周西村，宣傳抗日救國(guó)的.道理，劉胡蘭認(rèn)真聽了他的演講。這年秋天，云周西村成立她跨進(jìn)大廟的西廂房。審訊劉胡蘭的是閻軍軍官大胡子連長(zhǎng)張全寶，他根據(jù)叛徒的告密，已經(jīng)知道劉胡蘭是被捕中惟一的共產(chǎn)黨員、區(qū)干部，也是年紀(jì)最小的一個(gè)，妄想從劉胡蘭口中得到他所需要的東西，于是，他沉著臉問(wèn)道：“你就是劉胡蘭？”劉胡蘭響亮地回答：“我就是劉胡蘭，怎么樣？”“你給八路軍干過(guò)什么事？”“只要我能辦到的，什么都干過(guò)�！薄澳敲茨銈兇彘L(zhǎng)是誰(shuí)殺的？”“不知道�！薄澳銈儏^(qū)上的八路軍都到哪里去了？”“不知道�！睆埲珜氁贿B碰了幾個(gè)釘子，再也沉不住氣了：“你，你，你就什么也不知道？”劉胡蘭鎮(zhèn)靜地回答：“不知道，就是不知道”張全寶想發(fā)作，突然，賊眼一轉(zhuǎn)，威脅著說(shuō)：“現(xiàn)在有人供出你是共產(chǎn)黨員�！眲⒑m知道自己被壞人出賣，她把頭一揚(yáng)，自豪地說(shuō)；“我就是共產(chǎn)黨員，怎么樣？”“你為啥要參加共產(chǎn)黨？”“因?yàn)楣伯a(chǎn)黨為窮人辦事�！薄耙院竽氵€會(huì)為共產(chǎn)黨辦事不？”“只要我還有一口氣，就要為人民干到底”。張全寶萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，共產(chǎn)黨的一個(gè)小女孩，竟如此厲害。見(jiàn)硬的不行，就換軟的，他奸笑著哄騙說(shuō)：“自白就等于自救，只要你自白，我就放你，還給你一份好土地……”劉胡蘭輕蔑地說(shuō)：“給我一個(gè)金人也不自白。”張全寶惱羞成怒，他收起陰險(xiǎn)的笑臉，敲起桌子嚎叫：“你小小年紀(jì)，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭逼進(jìn)一步，斬釘截鐵地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”張全寶無(wú)可奈何，站起來(lái)無(wú)恥地說(shuō)：“劉胡蘭，只要你當(dāng)眾說(shuō)句今后不再給共產(chǎn)黨辦事，我就放了你。”劉胡蘭堅(jiān)定地說(shuō)：“那可辦不到�！�

　　為了中國(guó)人民的解放，為了雄偉的共產(chǎn)主義事業(yè)，劉胡蘭同志從容就義，壯烈犧牲。1她的精神，她的英名和天地共存，與日月同輝。

英雄的作文篇6

　　三國(guó)英雄有很多，如：劉備、張飛、關(guān)羽……我最喜歡的是“臥龍”諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍。

　　諸葛亮長(zhǎng)得像神仙一樣，氣度非凡，手上搖著鵝毛扇，身上披著長(zhǎng)灰袍，一身散發(fā)著儒雅睿智氣息。看過(guò)《三國(guó)演義》的人都知道，諸葛亮是一位天才，可英雄都是武功高強(qiáng)的，諸葛亮?xí)牟粫?huì)武，怎能堪稱為英雄？那你就錯(cuò)了。諸葛亮足智多謀，幫助劉備興復(fù)漢室漢山，這樣一位奇才，難道不算英雄嗎？我敬佩的也正是諸葛亮的智慧。文中，他和劉備在茅屋里交談時(shí)，劉備驚奇的發(fā)現(xiàn)：諸葛先生上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無(wú)所不知，便被佩服得五體投地。

　　當(dāng)我看到這時(shí)，也不由自主地感嘆道：“諸葛亮真是百年不遇的奇才，平時(shí)，我自已有一點(diǎn)好成績(jī)，就開始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起，真是慚愧、慚愧!”看，我是不是也有了那么一點(diǎn)古代書生的風(fēng)味!諸葛亮最喜歡用火，也喜歡用激將法。

　　我記得諸葛亮激周瑜時(shí)，有過(guò)這樣一個(gè)可笑的事情。周瑜勸孫權(quán)投降曹操，諸葛亮說(shuō)：“曹操當(dāng)年曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他有兩大愿望，第一愿望就是統(tǒng)一天下；第二愿望是晚年要和江東美女大喬、小喬一起享受人生之樂(lè)。”周瑜一聽，大怒：“大喬乃孫策將軍的夫人，小喬則是我的妻子，曹操不是欺人太甚嗎？”諸葛亮裝出驚慌的.樣子：“對(duì)不起，我不知小喬乃周將軍夫人，真是罪該萬(wàn)死!”“我要?dú)⒘瞬懿龠@個(gè)老奸賊!謝謝你，諸葛先生!”“我很愿意為周將軍出力!”哈哈，是不是很有意思？盡管這只是一個(gè)騙局。

　　我想：曹操的第二愿望應(yīng)該與詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”有一定的關(guān)系。諸葛亮，諸葛孔明先生，雖然你不會(huì)武，但你的聰慧與才智深深吸引隱，我十分敬佩你，你是我心目中的三國(guó)英雄!

英雄的作文篇7

　　提起梁山泊108好漢，我想那一定是家喻戶曉，同樣，在我們班也有“水滸英雄”，我可不是吹牛吆！

　　說(shuō)道“水滸英雄”我第一個(gè)想到“及時(shí)雨”——宋江，在我們班也有一個(gè)“及時(shí)雨”，那就是周正濤，他在日常生活中“及時(shí)雨”的特點(diǎn)可是眾所周知。一次放學(xué)，有一位同學(xué)肚子痛的不能走路，好多同學(xué)為了及時(shí)回家紛紛從他身邊走開，當(dāng)周正濤看見(jiàn)后，他義無(wú)反顧的把這位同學(xué)攙扶起來(lái)，因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著一句話：是同學(xué)就應(yīng)該互相幫助。最終，他把這位同學(xué)送回了家。正是周正濤這種為他人著想的'精神，才值得我們敬佩，才不愧于“及時(shí)雨”這個(gè)稱號(hào)。

　　我們班不止有“及時(shí)雨”，而且還有一個(gè)“智多星”那就是“大名鼎鼎”的陳伯蔚，他在課外看了許多書，所以他知識(shí)淵博，每當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到“疑難雜癥”時(shí)，都會(huì)請(qǐng)教這位“智多星”，而“智多星”回答時(shí)也總是滔滔不絕，使他的超級(jí)粉絲聽眾們佩服的五體投地，鑒于陳伯蔚同學(xué)優(yōu)良的表現(xiàn)，我們班一致贈(zèng)送給他一句詩(shī)“桃花潭水深千尺，不及伯蔚知識(shí)多”。這就是“智多星”—— 陳伯蔚，N個(gè)吳用的翻版。

　　要說(shuō)“水滸英雄”中跑的最快的便是“神行太保”——戴宗，我們班也有一個(gè)“神行太�！保蔷褪求w育上一顆璀璨明珠——侯超，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能看到他健步如飛，一騎絕塵，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到后面，我想戴宗本人看了后也會(huì)覺(jué)得望塵莫及，自嘆不如。正是侯超優(yōu)異的體育成績(jī)，給班里帶來(lái)了許多榮譽(yù)。��！他真不愧為“神行太保”也。

　　這就是我們班“水滸英雄”，有著不同個(gè)性的“水滸英雄”。

英雄的作文篇8

　　英雄聯(lián)盟就是一個(gè)以推塔為主的游戲，推塔才是王道。其他的都是相對(duì)較輕的浮云。不管死了多少次，只要塔推完了，我們就勝利了。

　　或許你一看雙方的推塔情況，你就知道我們是輸是嬴了。不管是輸是嬴都不要泄氣。多殺英雄，多搶人頭。這是你游戲?qū)嵙Φ谋憩F(xiàn)。結(jié)果如何那是全隊(duì)的事，你的游戲水平是你自己的`事，這是兩碼事。

　　如果對(duì)你來(lái)說(shuō)，殺英雄是一件很困難的事。那么就多殺小兵吧。小兵也是人頭，盡管他們的分?jǐn)?shù)要低一點(diǎn)，這也是分。小兵殺的多可以定英雄人頭的。更重要的是，小兵會(huì)給你的最后得分添磚加瓦。或許你的人頭不多，只要小兵殺的多，分?jǐn)?shù)也不會(huì)少。

　　英雄聯(lián)盟不是個(gè)人游戲，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)相互合作，相互包容。不管隊(duì)友玩得如何，對(duì)不要指責(zé)，但是可以建議。如果你對(duì)人嚴(yán)厲，會(huì)沒(méi)人幫你，縱使你殺人再多，也難以取勝。

　　以上就是我的心得。

英雄的作文篇9

　　512汶川地震英雄教師事跡

　　1、汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞：摘下我的翅膀，送給你飛翔!

　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

　　這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨嚒⒆類�(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

　　大地震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的.兒子也被垮塌的房屋深埋……

　　2、德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋：用雙臂守護(hù)4個(gè)學(xué)生

　　地震發(fā)生時(shí)，四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體，她怎么也沒(méi)想到，人們傳說(shuō)的救下四個(gè)學(xué)生的英雄竟然是她心愛(ài)的老公。

　　3、通江縣永安壩村小學(xué)新婚教師茍曉超——“我…恐怕…不行了，快…救孩子!”

　　茍曉超老師生于1984年9月，20xx年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于重慶西南大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，20xx年8月以全縣第一名的成績(jī)公考成教師，放棄了留在縣城工作的機(jī)會(huì)，而來(lái)到該村小任教。因優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)和高尚的思想品格，今年4月，被學(xué)校發(fā)展為入黨積極分子。 5月2日剛舉行了婚禮……

　　當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。當(dāng)來(lái)到三樓他所帶的教學(xué)班時(shí)，58個(gè)孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)身，正準(zhǔn)備巡察下一個(gè)班級(jí)時(shí)，突然，一陣地動(dòng)山搖，整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃，門窗玻璃噼哩啪啦……

　　“不好，地震!”茍老師腦海中出現(xiàn)了這個(gè)可怕的念頭。

　　“快跑，教學(xué)樓要垮了!”出自本能，他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時(shí)，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措�！翱炫�，危險(xiǎn)，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來(lái)不及喘，他返身沖向三樓，此時(shí)，150余名孩子正從樓道向下涌來(lái)，他奮力來(lái)到三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖……

　　他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來(lái)。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。

　　“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飛速趕來(lái)的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，并艱難地用手指向頂樓，“上……上面……還……還有……”

　　下午4時(shí)20分，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢(shì)過(guò)重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。

　　兩個(gè)孩子安然無(wú)恙，但茍曉超卻永遠(yuǎn)地走了。

　　“我們?nèi)迦硕颊f(shuō)茍老師年輕，書教得好，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，人又和氣，像這樣的老師不多見(jiàn)，這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地說(shuō)。13日一早，當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，坍塌的教學(xué)樓前已布置了長(zhǎng)長(zhǎng)警戒線，一些學(xué)生仍在失聲痛哭。

　　“我要茍老師，我要茍老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著。