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英雄的作文

時(shí)間:2023-08-28 11:57:49 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文經(jīng)典(5篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的英雄的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英雄的作文經(jīng)典(5篇)

英雄的作文 篇1

  再穿防護(hù)服

  在一張拍攝于20xx年的老照片里,一個(gè)小男孩穿著一身寬大的白色防護(hù)服,戴著醫(yī)用口罩、帽子,把護(hù)目鏡壓到額頭上,露出了一雙天真的眼睛。轉(zhuǎn)眼間,17年過(guò)去,照片里的小男孩長(zhǎng)大了,也像他父親一樣成了一名醫(yī)生。

  “那時(shí)我還小,很好奇,就穿上我爸抗擊‘非典’時(shí)穿過(guò)的防護(hù)服,拍了這張照片!北本┐髮W(xué)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生王光杰告訴記者,他的父母都是醫(yī)務(wù)人員,父親當(dāng)年是抗擊“非典”模范,他馳援武漢,很大程度上是受了父親的影響。盡管母親對(duì)他有些不舍,但也和父親一樣全力支持他。

  1月26日大年初二,王光杰從北京趕赴武漢,來(lái)到華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)進(jìn)行支援。當(dāng)時(shí),院區(qū)還在改造,人手、醫(yī)療設(shè)備等非常缺乏,王光杰所在的20人醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的到來(lái),很大程度上緩解了院區(qū)醫(yī)務(wù)人員的壓力,讓治療工作快速進(jìn)入了正軌。

  王光杰介紹,他們主要是通過(guò)一些藥物對(duì)患者進(jìn)行抗病毒治療,同時(shí)根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)進(jìn)行支持治療,比如當(dāng)患者出現(xiàn)呼吸困難或呼吸道方面的.癥狀時(shí),會(huì)對(duì)其進(jìn)行氧療,或者氣管插管、機(jī)械通氣等。一些患者感染后,可能會(huì)出現(xiàn)“細(xì)胞因子風(fēng)暴”等臨床現(xiàn)象,這段時(shí)期對(duì)于患者而言是比較困難的,如果能挺過(guò)去,病情就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn),給患者相應(yīng)的支持,就是幫他們挺過(guò)這個(gè)時(shí)期。

  經(jīng)過(guò)艱苦努力,湖北武漢的疫情形勢(shì)出現(xiàn)積極變化,防控工作也在取得積極成效。王光杰告訴記者,隨著火神山、雷神山醫(yī)院以及大量方艙醫(yī)院開始收治患者,很多病區(qū)承受的壓力都比以前小了很多!艾F(xiàn)在醫(yī)療條件更好了,收治時(shí)間也大大縮短,我們能夠更早地對(duì)病人進(jìn)行治療,而且病人對(duì)疫情的恐懼也在減少,很多病人都很樂(lè)觀,積極地配合治療,效果還是比較好的!彼f(shuō)。

  幾天前,病區(qū)里的一位患者康復(fù)出院,對(duì)值班的王光杰和其他醫(yī)護(hù)人員表示感謝,躺在旁邊床位上的一位患者老奶奶聽到后感同身受,突然忍不住哭了起來(lái)。“之前我口渴了,就把送給我的一碗梨湯喝了,我也不知道是哪個(gè)好心人送給我的啊,我問(wèn)的時(shí)候你們都不承認(rèn)……”老奶奶哭著對(duì)他們說(shuō)。這位老奶奶住院前身體狀況不太好,已經(jīng)幾天沒(méi)吃好飯了。住進(jìn)病區(qū)后,她很快被醫(yī)護(hù)人員無(wú)微不至的照顧感動(dòng)了!澳棠,這些吃的都是給您的,您放心就行了,好好休息,早日康復(fù)!蓖豕饨芨┫律碜訉(duì)她說(shuō)。

  像這位老奶奶一樣,很多患者都會(huì)把醫(yī)務(wù)人員的付出看在眼里、記在心里,忍不住流下淚來(lái);而這些白衣天使們也會(huì)把患者當(dāng)成至親,用高超醫(yī)術(shù)和仁心大愛(ài)救治他們、照顧他們。王光杰表示,希望今后能有一些新藥出來(lái),在臨床上取得比較好的效果,也呼吁康復(fù)出院的病人能夠自愿捐獻(xiàn)血漿,幫助更多病人渡過(guò)難關(guān)。

  2月19日,王光杰值完班回到住處時(shí)已是凌晨3點(diǎn)鐘。在接受記者采訪時(shí),王光杰顯得有些疲憊。這段時(shí)間,他每天值班8小時(shí),因?yàn)樽〉牡胤诫x醫(yī)院比較遠(yuǎn),一般要提前一個(gè)半小時(shí)出發(fā),經(jīng)常黑白顛倒,但他始終堅(jiān)守在抗“疫”一線!暗纫咔榻Y(jié)束,我再回家,多陪陪爸媽。”他說(shuō)。

英雄的作文 篇2

  張帥,1個(gè)13歲的小男孩,某小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生。在地震發(fā)生時(shí),他冒著生命危險(xiǎn),救出了3名學(xué)生和1位老師。

  在地震發(fā)生后,他和幾十個(gè)也同時(shí)被壓在了廢墟中。在黑暗中他們互相鼓勵(lì)并進(jìn)行自救行動(dòng)。幾十個(gè)小時(shí)后,終于挖開了一個(gè)洞,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)鉆了出去死里逃生。當(dāng)裝帥也要離開那個(gè)黑暗和狹小的空間時(shí),聽見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)求救的聲音。他便立刻放棄了出去的念頭,用力搬開了壓在同學(xué)腿上的石頭,把它背出了廢墟。當(dāng)他知道他們的羅老師還在廢墟里時(shí),他毅然又鉆入了洞中。這個(gè)時(shí)候,余震還在繼續(xù),大地還在晃動(dòng)。但他心里只有一個(gè)念頭,要把老師救出來(lái)!

  六一節(jié)這天,張帥一大早,就來(lái)到了學(xué)校倒塌的廢墟前,四處尋找同學(xué)的書包。他在地震中失去了右手小指頭的一截,至今還纏著繃帶。他從學(xué)校到她的宿舍里刨出十余個(gè)書包,將它們整整齊齊地?cái)[放在廢墟旁邊一塊寫有——奠字的`碑前,然后與其他同學(xué)默哀了三分鐘,以此方式來(lái)陪伴遇難的同學(xué)一起過(guò)節(jié)日。

  小張帥在手指被砸傷的情況下一連救出了4條生命,因?yàn)榈⒄`了治傷的時(shí)間,為此左手的食指和無(wú)名指都被截?cái),成了終生的遺憾,但是他沒(méi)有絲毫的后悔。更是讓我感動(dòng)的是:當(dāng)別人贊揚(yáng)他是小英雄的那個(gè)時(shí)候,他輕輕的搖搖頭,眼中淚花閃閃的說(shuō)"我不是英雄,我不過(guò)是做了自己應(yīng)該做的事!

  這就是最美的風(fēng)景!

英雄的作文 篇3

親愛(ài)的抗日英雄們:

  你們好!“十萬(wàn)青年十萬(wàn)兵,一寸山河一寸雪”!歲月已經(jīng)流逝,戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火已經(jīng)漸漸消散。但你們當(dāng)年踏上戰(zhàn)場(chǎng)用自己的生命和力量與敵軍勇敢地戰(zhàn)斗的形象卻留在了我們的心中。是你們打敗了敵人,用鮮血寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上最悲壯輝煌的一頁(yè),最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

  今天我們要感謝你們!是你們的犧牲給我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的美好家園和幸福生活。時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)得很久了,我們這一代孩子也聽不到戰(zhàn)場(chǎng)上的喊殺聲,也感覺(jué)不到戰(zhàn)爭(zhēng)的味道,但通過(guò)電視,電腦等屏幕留下的'畫面讓我們了解了你們的付出,你們是我們的驕傲!

  我向曾經(jīng)上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵們致敬,為現(xiàn)在時(shí)刻為國(guó)家準(zhǔn)備的士兵們致敬!

  此致

敬禮

  9月27日

英雄的作文 篇4

  在《三國(guó)演義》的序就寫道“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,是。”M管是英雄也敵不過(guò)歲月的流逝,朝代的更替。

  楚雖三戶,秦亡必楚。我想人人都知道秦朝的統(tǒng)治殘暴無(wú)道,百姓流離失所。百姓們都思得明君,來(lái)帶領(lǐng)他們過(guò)上安穩(wěn)的生活。這時(shí)英雄出現(xiàn)了,他就是陳勝——我國(guó)第一次農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖,他帶領(lǐng)人們推翻秦朝的統(tǒng)治,建立了大楚,讓人感受到光明,雖然最后失敗了,但卻讓人們的思想更加清醒。

  項(xiàng)羽,一個(gè)熟悉的名字,一段傳奇的故事,一身傲骨的精神。在秦二世出巡時(shí),項(xiàng)羽少年壯志說(shuō)出了“彼可取而代之”的豪言壯語(yǔ)。而劉邦則說(shuō)“王應(yīng)當(dāng)如此”兩人的反差極大,鮮明的對(duì)比不禁讓我產(chǎn)生了對(duì)項(xiàng)羽的敬意。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中,他孤注一擲、破釜沉舟,只備三天口糧,援助趙軍,振奮了士兵們的士氣,一鼓作氣,讓敵人無(wú)不畏懼。項(xiàng)羽那“一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開”的.驍勇善戰(zhàn)實(shí)在令人敬畏!他征戰(zhàn)多年,戎馬一生,只為了天下的太平、百姓能夠安居樂(lè)業(yè)?上в⑿蹥舛,他在與劉邦的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中不幸失敗,然后自刎江東,令人倍感惋惜和嘆恨!不禁讓我想起了《駭下歌》“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何。”這首楚辭徹底地說(shuō)出了項(xiàng)羽的心聲。為何英雄,來(lái)也匆匆,去也匆匆?

  人人都說(shuō)“亂世出英雄”,我覺(jué)得這句話錯(cuò)了!因?yàn)樯陙y世愛(ài)國(guó)之人的感情更加強(qiáng)烈,他們所表達(dá)出來(lái)的對(duì)祖國(guó)的愛(ài)也更加的激昂澎湃!

  東漢末年,漢朝分裂,諸侯群起,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,人們飽受戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。曹操憑借“挾天子以令諸侯”的有利態(tài)勢(shì)和官渡之戰(zhàn),以少勝多打敗袁紹奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ);劉備以荊益二州為中心奠定了南方的穩(wěn)定,又有諸葛孔明的協(xié)助;孫權(quán)江東已歷三世,賢才為之用;為以后的三國(guó)鼎立提供了寶貴的條件,為天下的人民爭(zhēng)取到相對(duì)和平穩(wěn)定的環(huán)境,此為真英雄也!

  “自古英雄出少年”,他是誰(shuí)?他就是唐太宗李世民!他關(guān)愛(ài)百姓,為百姓們有一個(gè)真正安定的生活而努力奮斗。雖然在歷史的長(zhǎng)河中,他發(fā)動(dòng)了玄武門之變,爭(zhēng)奪了他哥哥李建成的皇位,但是他是一個(gè)真正的天子。魏征在李建成手下的時(shí)候就對(duì)李建成說(shuō)要?dú)⒘死钍烂,但是李世民之后沒(méi)有追究他的過(guò)錯(cuò),反而重用了魏征,幫助自己改正自己的過(guò)失,做到了一個(gè)真正的明君。使他說(shuō)出了“水能載舟,亦能覆舟”這句話,為我國(guó)開創(chuàng)了“貞觀之治”使我國(guó)走上了繁榮富強(qiáng)的道路,使唐朝的發(fā)展走上了世界的最前端,讓其他國(guó)家的人都知道中國(guó)的繁盛時(shí)代——唐朝!

  隨著時(shí)光的流逝,英雄的形式有所不同,無(wú)數(shù)英雄也印在我們的腦海中,他們的精神也深深地扎根在我們的心中,在我們的心中發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)……

英雄的作文 篇5

  人人都愿意當(dāng)英雄,但誰(shuí)又真正的當(dāng)過(guò)英雄呢?我就是那些少數(shù)人中的一位。

  曾記得有一次,媽媽給我買了一輛紅色的小自行車。自從它來(lái)到我們家之后,我就對(duì)它情有獨(dú)鐘。星期天,我就學(xué)會(huì)騎自行車。但不幸的是,每當(dāng)我向前騎的時(shí)候,車子不是撞墻頭上,就是摔倒在地,弄得我的腿青一塊,紫一塊。我心里一急,便不想再學(xué)了。突然我想到了一句歌詞和一句名言!安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,每朵烏云下面都有陽(yáng)光!边@兩句話給了我勇氣和信心,于是我又繼續(xù)練了下去。在姐姐的`提下,我的雙眼注視著前方,身子挺直。

  終于,功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了騎車。這里面蘊(yùn)含著多少人的心血,蘊(yùn)含著自己多少堅(jiān)持不懈的努力。啊!我終于看到了彩虹和陽(yáng)光。大家要知道無(wú)論遇到多少艱難與困苦,都不要退縮,而是要勇往之前地去面對(duì),相信要有厄運(yùn)打不垮的信念。

  我終于成為了一個(gè)學(xué)會(huì)騎車英雄,我為我成為英雄而驕傲,自豪。

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