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我心目中的英雄作文優(yōu)秀(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我心目中的英雄作文,希望能夠幫助到大家。
我心目中的英雄作文 篇1
光陰流逝,暗淡了歷史的刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴,但那個(gè)人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中,氤氳著芳香,他,是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物,他沒有出眾的才華,他也沒有光鮮艷麗的容貌。他只是一個(gè)既平凡的人,“三尺講臺(tái)”之上,哺育了一代又一代學(xué)子,他就是我的班主任——任老師。
初中開學(xué)的第一天,當(dāng)我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬來(lái)到校園時(shí),卻遇見了改變我一生的人。報(bào)到時(shí),我仔細(xì)打量了班主任:身材高大,大概四十歲左右,看上去極其嚴(yán)厲,微胖的臉上有幾分“面若重棗,燕頜虎須”的關(guān)云長(zhǎng)的'氣勢(shì)。說(shuō)話時(shí)聲音洪亮,“面露兇氣”。這一天,他說(shuō)了許多班級(jí)的注意事項(xiàng)我們也了解到,原來(lái)他的兒子剛好也在我們班級(jí)。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的,于是幾次三番與他作對(duì),一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威,直到那一次。
小學(xué)時(shí),一向被冠以“好學(xué)生”之名的我,即使在課上說(shuō)說(shuō)話,老師也不以為然。久之,便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課,我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手,恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會(huì)掐我以下以示懲罰,可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室,對(duì)我不留一點(diǎn)與得的批評(píng)了一番:“你以為你成績(jī)好,對(duì)嗎?可你有沒有想過(guò),如果有一天,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí),你卻小聲議論,即使你很優(yōu)秀,但到了社會(huì)上,沒有人能容忍你,好自為之吧!……”回到班級(jí),老師沒有再說(shuō)什么。卻將我的同桌——他的兒子,當(dāng)著所有同學(xué)的面,重重的打了一頓。并對(duì)大家說(shuō):“在我的班級(jí)里,不允許有任何一個(gè)人影響大家,即使,是我的兒子!”我聽的看的瞠目結(jié)舌。自此,我不禁對(duì)班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨,班主任總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí);每當(dāng)同學(xué)生病了,老師便會(huì)給他一杯熱水;每天老師都會(huì)坐在走廊里守護(hù)著我們,即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書育人,他忍痛打了自己的兒子;為了班級(jí)秩序,他放棄了安逸……
三尺講臺(tái),兩袖清風(fēng)。他,永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
我心目中的英雄作文 篇2
劉翔曾在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)110米跨欄比賽中,以12。91秒的成績(jī)獲得冠軍。我盼望著他在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上再創(chuàng)輝煌。
從開幕式的那一天起,我就天天盼望著劉翔參加的110米跨欄比賽早日到來(lái)。8月18日上午,110米跨欄比賽終于開始了。當(dāng)劉翔走上跑道的時(shí)候,全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,我的心情也激動(dòng)不已。在做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候,看到劉翔做著漂亮的動(dòng)作跨過(guò)前兩個(gè)欄,我們都以為他的傷已經(jīng)痊愈了?墒,令人們意想不到的是,劉翔跨完這兩個(gè)欄后竟然跪在了跑道上,臉上露出痛苦的表情,動(dòng)彈不得。這時(shí),我和觀眾們都為他捏了一把汗。我們都希望他能順利地跑完這次比賽。披著紅色戰(zhàn)衣的.劉翔終于站在110米欄的起跑線上了。令槍響,有人搶跑,但是我們能清楚地看到,剛剛沖出幾步的劉翔明顯的腿部不適。然后,誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料的一幕出現(xiàn)了,劉翔無(wú)奈地將身上白色2道標(biāo)志摘下,轉(zhuǎn)身離開了跑道,離開了賽場(chǎng)。那一刻,每個(gè)人都在問(wèn),這是真的嗎?這是真的,殘酷的現(xiàn)實(shí),劉翔因?yàn)閭⊥顺隽吮本⿰W運(yùn)會(huì)的110米欄比賽!震驚、遺憾、憂傷、痛惜,此刻,似乎什么字眼都無(wú)法形容我們此刻的心情。劉翔因傷退出奧運(yùn)會(huì),這是中國(guó)體育的一件遺憾的事,但是作為劉翔的支持者、崇拜者,我希望劉翔能夠早日康復(fù),早日重返賽場(chǎng)。
雖然劉翔退賽,但是大多數(shù)中國(guó)人都能夠理解他今天的選擇,作為運(yùn)動(dòng)員,我們不能以一場(chǎng)比賽的成敗論英雄,我們期待著劉翔傷勢(shì)恢復(fù),狀態(tài)恢復(fù),他日再創(chuàng)110米跨欄奇跡!
我心目中的英雄作文 篇3
人們都說(shuō)從事護(hù)士這個(gè)職業(yè)的人都是白衣天使,我小時(shí)候看到電視上被病痛折磨的人們就感到難過(guò),從那時(shí),我就立志當(dāng)一名護(hù)士,救死扶傷。
但你們知道護(hù)士的創(chuàng)始人是誰(shuí)嗎?護(hù)士的創(chuàng)始人是南丁格爾。
南丁格爾是英國(guó)人,1820年出生在意大利。她家境優(yōu)裕,受過(guò)良好的教育。她的父母希望她發(fā)展文學(xué)、音樂(lè)方面的才能,躋身上流社會(huì),而她對(duì)此卻興致淡薄,她懷著自己的理想當(dāng)了一名護(hù)士。
克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí),南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線,獨(dú)自開拓現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)。有一次,南丁格爾一邊給傷員換藥,一邊安慰他,傷員感動(dòng)得留下了眼淚。這一幕,正好被少校軍官看見了,他把南丁格爾叫出去,對(duì)她說(shuō):“高貴的小姐,您還是回去吧,您就是把這些傷員治好了,他們也不能上戰(zhàn)場(chǎng)了,一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人,能上戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗嗎?"南丁格爾不聽他的勸告,毅然治好了傷員的病。
南丁格爾為創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校做出了巨大貢獻(xiàn)。她死后,人們把她的生日定為國(guó)際護(hù)士節(jié),并設(shè)立了南丁格爾獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)那些在護(hù)理方面作出杰出貢獻(xiàn)的人。
從南丁格爾身上我明白了什么是英雄。英雄不一定是奔跑在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上的將士們,不一定是面對(duì)敵人的刀槍威脅而面不改色的趙一曼、吉鴻昌等人,也不一定是在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出的`人,他可以是為了自己的工作奉獻(xiàn)終生的人,也可以是不怕生活困難、工作在艱苦環(huán)境里的人,就像南丁格爾。你想學(xué)習(xí)誰(shuí),你想成為誰(shuí),誰(shuí)就是你的英雄。
南丁格爾就是我心目中的英雄,我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名像南丁格爾那樣的護(hù)士,在護(hù)理方面作出貢獻(xiàn)。
我心目中的英雄作文 篇4
三國(guó),一個(gè)諸侯并起的時(shí)代;一個(gè)群雄逐鹿的時(shí)代;一個(gè)人才輩出的時(shí)代……驍勇善戰(zhàn)的張飛、關(guān)羽、趙云,足智多謀的諸葛亮,都是我心目中的英雄。
我心目中的英雄——張飛,字翼德。之前因?yàn)橐粋(gè)督郵耍他的大哥劉備,還到處欺壓百姓,為此大打出手。張飛雖然性情暴躁,是個(gè)粗人,但是粗中有細(xì),幫劉備智取了瓦口隘,智取巴郡;戰(zhàn)功無(wú)數(shù)而且為人直爽、豪邁。
我心目中的英雄——關(guān)羽,字云長(zhǎng),他驍勇善戰(zhàn),獨(dú)自一個(gè)人五關(guān)斬六將。面對(duì)幾萬(wàn)大軍,取人首級(jí)如探囊取物似的。之前他到許都,曹操見他驍勇善戰(zhàn)并且是個(gè)義士,試圖用金錢、官職“收買”云長(zhǎng),可云長(zhǎng)不貪圖官職與金錢。因?yàn)殛P(guān)羽和他大哥劉備走散了,他就去尋找失散的大哥,關(guān)羽臨走之時(shí),曹操見云長(zhǎng)既善戰(zhàn),有那么忠義,就曰:“云長(zhǎng)真乃天下只英雄也!”
我心目中的英雄——諸葛亮,字孔明,人稱“臥龍先生”。諸葛亮足智多謀,劉備欣賞孔明的才華,就“三請(qǐng)諸葛亮(三顧茅廬)”,能讓劉備這個(gè)梟雄三請(qǐng)的人,才智可想而知吧!孔明盡自己的才智輔佐劉備,立下赫赫戰(zhàn)功,如著名的空城計(jì)、草船借箭的`始作俑者就是諸葛孔明。
我心目中的英雄——趙云,字子龍。趙子龍一身膽氣,原本是公孫瓚的一民大將,后來(lái)公孫瓚被戰(zhàn)敗,他就去投奔劉備,他為了劉備寧死不屈,獨(dú)自殺退一批批敵人,在軍中有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。
這些就是我心目中的三國(guó)英雄,在以后的成長(zhǎng)道路上,我要像張飛一樣直爽,像諸葛亮一樣足智多謀,像趙云一樣有膽量,學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮的精神;像關(guān)羽一樣仁義……
我心目中的英雄作文 篇5
每當(dāng)學(xué)習(xí)有關(guān)英雄的課文我都會(huì)想起為了新中國(guó)成立而犧牲的英雄們,特別是當(dāng)電視播放王二小、潘冬子、小兵張嘎等一些少年英雄時(shí),我的心久久不能平靜。然而,就在今天我們的生活中也涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的少年英雄。
當(dāng)我知道5·12大地震給四川的小朋友帶來(lái)了那么嚴(yán)重的災(zāi)難時(shí),我悲傷極了。真不知道他們以后生活該怎么辦,但當(dāng)電視里播放一個(gè)個(gè)地震中的小英雄時(shí),我又為他們感到自豪。給我留下印象最深的是林浩小朋友,他和我年紀(jì)差不多,雖然個(gè)子很矮小,但在地震中卻救出好幾個(gè)同學(xué),他頭上的傷疤給我留下深深的印象。當(dāng)他和姚明哥哥出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)開幕式的那一刻,我真為這個(gè)小英雄感到驕傲。林浩奮不顧身的精神值得我學(xué)習(xí),無(wú)論以后在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難,我都會(huì)想起林浩這個(gè)名字,他給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。
除了地震中的英雄,我還認(rèn)識(shí)了奧運(yùn)賽場(chǎng)上的許多英雄像姚明、郭晶晶、劉翔等,他們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上奮力拼搏,取得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績(jī),為中國(guó)奪得了五十一枚金牌。在五十一枚金牌的后面有無(wú)數(shù)的英雄,他們?yōu)榱俗鎳?guó)的榮譽(yù)付出了很大的努力。特別是體操女運(yùn)動(dòng)員給我的印象最深刻,她們的年齡那么小,身體那么單薄,卻取得了一次又一次突破。當(dāng)她們的.身體在平衡木上、在高低杠上自由靈活的運(yùn)動(dòng)時(shí),我被她們堅(jiān)忍不拔的精神深深感動(dòng)了。我相信在以后的生活里,她們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
無(wú)論是過(guò)去的英雄,還是現(xiàn)在的英雄,他們都激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用得人,他們得精神力量永遠(yuǎn)活在我得心中。
我心目中的英雄作文 篇6
夜深了,天色暗了下來(lái),仰望浩渺無(wú)垠的星空,繁星點(diǎn)點(diǎn),在漆黑的夜里閃動(dòng)著耀眼的光芒,正如我心目中的英雄,如群星一般為我指點(diǎn)方向,是那樣的遙不可及,又仿佛在我眼前,在我的心中。
魯迅·文學(xué)巨匠
自在飛花輕似夢(mèng),羽翼帶我越雄風(fēng)。一次次徘徊于書卷之中,這才有幸觸及他的心靈世界,為他喝彩。
初次與他相逢還是在書里,當(dāng)時(shí)我正年幼,不能體會(huì)那段段灼熱的肺腑之言,字里行間,流露出多少動(dòng)人心魄的思緒。直到上了初中,與他在課本里再會(huì),才真正了解了他。在那些動(dòng)蕩不安的歲月里,戰(zhàn)亂不停,人心腐朽,早已失去了與殘惡勢(shì)力對(duì)抗的能力。他見此情景,便決心棄醫(yī)投文,以筆之利劍劃開人們沉睡不醒的心靈。而事實(shí)卻不盡如人意,然而,在經(jīng)歷了多次的磨礪與困難后,他還能不忘初心,不畏艱難,仍然堅(jiān)定不移,才能在后來(lái)成就了文學(xué)界的泰山北斗。
直到現(xiàn)在,我仍清楚記得他說(shuō)過(guò)的`一句話:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!睌S地有聲的文字緊扣心門,這便是我心目中真正的英雄。
林則徐·愛國(guó)名士
似乎人才總是處于亂世,他便是一個(gè)身處亂世,卻巍巍不倒的英雄。
歷史上最黑暗迷亂的日子到來(lái)了。鴉片在國(guó)內(nèi)盛行,被推崇為人們夢(mèng)寐以求的物品。人心浮動(dòng),中國(guó)危在旦夕。他在此刻,卻不顧風(fēng)險(xiǎn),請(qǐng)求銷毀鴉片,這才有了著名的虎門銷煙一事。在巨大的風(fēng)險(xiǎn)中,他選擇了忠于國(guó)家,忠于人民,才挽救了人民的心靈!捌埨麌(guó)家生死以,豈因禍福避趨之!边@正是出自他的名句,是啊,人只有做到了不顧個(gè)人安危,時(shí)刻想著國(guó)家,才算真正的英雄。
林則徐,一個(gè)令人慨嘆的人物,一個(gè)令人贊頌的人物,他是我心目中真正的英雄。
仰望星空,群星點(diǎn)點(diǎn),在如水的夜色中放出最耀眼的光芒,而我心目中的英雄,則是比這繁星還要耀眼的光輝,在我的心目中熠熠閃爍。
我心目中的英雄作文 篇7
以三寸不亂之舌,與楚國(guó)訂立合縱盟約,讓楚王心悅誠(chéng)服的毛遂是英雄;精忠報(bào)國(guó),以一顆赤誠(chéng)之心抗擊金兵的岳飛是英雄。迄今至古,讓人心生敬佩的英雄無(wú)處不在。然而,在我心中,他們也是英雄……
吳斌——用行動(dòng)詮釋英雄
你是一名平凡的司機(jī),每天坐在駕駛室中,載著乘客一次次的往返,簡(jiǎn)單又平靜的生活卻在那一天悄然破碎……
黑色的一天,你行駛在小路上,連續(xù)幾天的狂風(fēng)暴雨使得路邊的土塊變得疏松,不堪一擊。機(jī)動(dòng)車的壓力使得石塊紛紛滾落。面對(duì)突發(fā)的狀況,你加緊油門,快速行駛時(shí)一塊大石頭狠狠的砸向車窗,就在那一刻,你的肋骨被砸損了四分之三,劇烈的疼痛瘋狂的到來(lái),你依舊準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了整套剎車動(dòng)作。當(dāng)全車的人慶幸脫險(xiǎn)時(shí),你卻倒下了。你用幾十秒的堅(jiān)定和矢志不渝的信念詮釋了英雄的價(jià)值!
陳美麗——用愛解讀英雄
你生活在一個(gè)美麗富饒的小山村,與丈夫父母歡聚一堂,過(guò)著樸素又幸福的日子。然而,一個(gè)晴天霹靂無(wú)情地砸在你的家:丈夫因?yàn)橐粋(gè)意外事故葬身火海,全家的頂梁柱落在你的肩上。喪夫之痛令你更加堅(jiān)強(qiáng),默默地扛起家的重任,你用一雙勤勞的'雙手和對(duì)家滿滿的愛贏得人們的贊揚(yáng),也解讀了英雄的真諦。
徐芬——用責(zé)任剖析英雄
你是一名塑造人類靈魂的工程師。教書育人,讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游是你人生最大的樂(lè)趣。可是,在那個(gè)月朗風(fēng)清的夜晚,你向往日一樣,護(hù)送孩子們過(guò)馬路。突然一輛車歪歪斜斜的飛速駛來(lái),危急時(shí)刻,你用平生最大的力氣將孩子們推向安全道上,自己卻被車飛碾而過(guò),但你不后悔,因?yàn)槟阌秘?zé)任完成了使命,剖析了英雄的內(nèi)涵!
普通的人可以演繹不平凡的人生,在這個(gè)充滿正能量的世界,吳斌、陳美麗、徐芬是美德的縮影,是美好的升華。在我心目中,他們是偉大而無(wú)私的英雄!
我心目中的英雄作文 篇8
偉大的祖國(guó)就像一位慈母,她用甜潤(rùn)的乳汁哺育了無(wú)數(shù)令人敬佩的英雄。從戰(zhàn)爭(zhēng)年代的抗日英烈,到改革開放涌現(xiàn)的“開路先鋒”,祖國(guó)媽媽將永遠(yuǎn)將他們銘刻在心中,一座座豐碑為他們而立,一曲曲贊歌為他們奏響。
而我心目中的英雄并不是什么大人物,只是一個(gè)和我同齡的小男孩,他的名字大家都應(yīng)該很熟悉,他就是四川汶川的一位小英雄——林浩。
汶川大地震時(shí),他正在學(xué)校上著數(shù)學(xué)課,他有幸逃脫了災(zāi)難。雖然年幼的他十分害怕,但還是冒著那險(xiǎn)情,跑到走廊上去,用自己幼小的身體把那兩名同學(xué)背了出來(lái)。當(dāng)人們問(wèn)他為什么不顧自己的生命危險(xiǎn)去救別的人,他只用短短的一句話回答了這個(gè)問(wèn)題:“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),如果沒有同學(xué),那班長(zhǎng)還有什么用呢?”他那句話讓我十分感動(dòng)。是啊,作為班長(zhǎng),如果沒有同學(xué),那這個(gè)班長(zhǎng)就不用當(dāng)了。他這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)每烧娣Q職!他的想法真令人佩服!
當(dāng)我看到北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上,我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí),他居然和巨人姚明走在一起,雖然他頭上的傷口上還沒有長(zhǎng)出頭發(fā)。但林浩卻自豪地手舉國(guó)旗,健步邁入了會(huì)場(chǎng)。我在電視屏幕上看見了你情不自禁地大聲喊起來(lái):“小英雄林浩,你是我們中華民族的驕傲!”
林浩你真勇敢,可我卻是一個(gè)膽小的人。連一個(gè)人睡覺都不敢,而你卻能不顧自己生命危險(xiǎn),去救你的同學(xué)。你那句“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),同學(xué)們不在了,那我這個(gè)班長(zhǎng)還有什么用!边@句話雖然很樸實(shí),但展示出你的真實(shí)寫照:心中有他人。啊,林浩同學(xué)你真棒,真值得我們?nèi)ゾ磁迥阊剑?/p>
林浩同學(xué)你是我心目中的`英雄,也是炎黃子孫的驕傲!我一定會(huì)向你學(xué)習(xí),做好身邊的每一件小事,把關(guān)心幫助身邊的每一個(gè)人放在日常生活中的最重要的位置上。
我心目中的英雄作文 篇9
5月12日下午14:28,在四川發(fā)生了8·0級(jí)的大地震,在崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌。這突如其來(lái)的災(zāi)害,使該校的一名的英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生,把生的希望留給了學(xué)生,他是我心目中的'英雄,他就是——吳忠紅老師。
當(dāng)時(shí),吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語(yǔ)課。該班的男學(xué)生小斌描述了當(dāng)時(shí)的情景:教室突然晃動(dòng)起來(lái),他和同學(xué)都嚇得尖叫,“同學(xué)們,不要慌,什么都不要帶,跟著我往下跑!”吳老師揮著手,示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán),初一五班的大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然,后面的同學(xué)喊了一聲:“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師顯得很緊張,馬上折轉(zhuǎn)身,我們已經(jīng)到三樓樓梯口了,結(jié)果他又往四樓上跑,我們跑到樓下,上面的房子就垮了,吳老師不見了……”小斌哽咽著說(shuō)。接到報(bào)警后,崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門趕到現(xiàn)場(chǎng),展開搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜,早上6點(diǎn),救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅老師,他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。吳老師的妻子在得知丈夫的噩耗后,極度悲痛說(shuō)不出話來(lái)。她在兒子的攙扶下,從臨時(shí)搭建的帳篷里走出來(lái)與記者見面。失去丈夫的她,面容憔悴,哭泣著。吳老師的兒子也站在一旁默默地流淚。兩人站在廢墟前,望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。
坐在電視機(jī)前的我感動(dòng)萬(wàn)分,在場(chǎng)的觀看的同學(xué)無(wú)不為吳老師的行為而感動(dòng),正因?yàn)橛袇抢蠋熢谖<睍r(shí)刻,把生的希望留給別人,他關(guān)懷學(xué)生如關(guān)愛自己的孩子,正因?yàn)橛羞@樣的人,才有更多的人活了下來(lái),才多了一些生命的希望。我們?yōu)閰抢蠋熤掳,為吳老師感到悲傷,希望更多的人能活下?lái),希望吳老師在天堂能夠安息。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吳老師的品德,他的形象永遠(yuǎn)活在我們的心中。
我心目中的英雄作文 篇10
星期六下午,我們學(xué)校的小記者在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了昆山市消防救援大隊(duì)。今天,我們的任務(wù)是深入了解消防員職業(yè),知悉消防安全,學(xué)習(xí)自救逃生常識(shí)。一路上,我的心情無(wú)比激動(dòng),這是我第一次走進(jìn)市消防救援大隊(duì)。
我們首先來(lái)到了學(xué)習(xí)室。消防員給我們講解了一些關(guān)于消防安全的知識(shí):發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能貪財(cái),逃生要緊;逃生時(shí),要低身前行,走樓梯,不能乘坐電梯;在確保自身安全的情況下,迅速撥打“119”;報(bào)警時(shí),要講清火勢(shì)大小、被困人數(shù)、火災(zāi)地點(diǎn)等。
學(xué)完消防知識(shí),我們參觀了消防車庫(kù)。消防員的制服有很多種,抗腐蝕的生化服、耐高溫的`消防服、搶先救援用的救援服等,這讓我大開眼界。我們跟著消防員繼續(xù)參觀,突然,一排錚亮的水槍吸引了我們的目光。“真希望能看到消防員用這個(gè)水槍滅火啊!蔽以谛睦镟止局。很快,我的這個(gè)愿望得到滿足。消防員迅速穿好了消防服,表情嚴(yán)肅地握著水槍,朝著訓(xùn)練塔噴射。在我看來(lái),他仿佛不是在簡(jiǎn)單地示范,而是真正面對(duì)著大火肆虐、熱浪滾滾的現(xiàn)場(chǎng),極力地想滅火。這個(gè)場(chǎng)景讓我身臨其境、感同身受。我被消防員的敬業(yè)精神所感動(dòng)。
登上消防車是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分。一輛輛酷酷的消防車好像變形金剛里的“汽車人”。車上配備了車載水炮、水帶、儲(chǔ)水池等。我們?cè)谙绬T的安排下有序地登上了消防車,零距離觸摸這神奇、威武的消防裝備,內(nèi)心興奮異常。
活動(dòng)在我們的驚呼聲中結(jié)束,我們有種意猶未盡的感覺。通過(guò)這次活動(dòng),我們不僅體會(huì)到了消防員的辛苦,也增強(qiáng)了安全意識(shí)。他們守護(hù)著我們的家園,是我心目中的英雄。
我心目中的英雄作文 篇11
我心目中的英雄就是我自己,我認(rèn)為我自己是值得自豪的,如果要讓我和那些風(fēng)流人物比,我想我絕對(duì)不會(huì)輸給他們,為什么?就讓我慢慢地給你分析吧。
七月懷胎,不用媽媽叫,我很自覺的從媽媽的肚子里跑出來(lái)了,你說(shuō)我這么早就跑出來(lái)了會(huì)不會(huì)有什么毛病,我可以理直氣壯的說(shuō),我健康得很,骨頭比鐵還要硬。你說(shuō)我利害不?五六個(gè)月就出來(lái)的那 些人還要剖腹出來(lái)的,再說(shuō)那個(gè)哪吒,他雖然利害,但他在她媽媽的肚子里呆了三年,吸收了這么多營(yíng)養(yǎng),我都可以啦!還有他的骨頭比我軟多了,因?yàn)樗髞?lái)還是由蓮藕拼成的。這些都是讓我感到自 豪的。
如果上面的內(nèi)容還稱不上利害的話就再看看下面的吧。我從五歲開始為了強(qiáng)身健體,我專門去學(xué)“跆拳道”,我的悟性非常好,三兩下我就有了參加市級(jí)比賽的機(jī)會(huì),可能是我太輕敵了,結(jié)果只得了個(gè) 第四名。后來(lái)經(jīng)過(guò)反省,我更加刻苦的訓(xùn)練,服從教練的指導(dǎo),不管是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑我都堅(jiān)持去訓(xùn)練。在第二次的比賽中,我運(yùn)用自己的靈活多變,東一腳西一腳順利的殺入決賽,最后把上次戰(zhàn) 勝過(guò)我的那些對(duì)手KO掉,取得了冠軍。有了這次的經(jīng)驗(yàn)和信心,在后來(lái)四年參加同一級(jí)別的比賽中,全部金牌都給我卷走了,害得那些同一級(jí)別的選手們看見我都怕幾分,甚至不敢上來(lái)跟的'比賽呢。10 歲時(shí)我退役了,我覺得很滿足,可能連毛澤東那樣的一個(gè)偉人也不一定知道跆拳道是怎么一回事呢,所以我感到非常的自豪。
我還有很多很多讓我覺得自豪的事,因?yàn)橹灰约夯畹脻M足,英雄不一定是為國(guó)捐軀的,自豪也不一定是做了一些豐功偉績(jī)的事才會(huì)感到自豪,你說(shuō)呢?
我心目中的英雄作文 篇12
每個(gè)人心目中都有一個(gè)英雄。我心目中也有很多英雄,和繁星一樣數(shù)也數(shù)不清,有保潔員、軍人、護(hù)士可最亮的一顆就是“諾曼底號(hào)船長(zhǎng)哈爾威”。
偉大的哈爾威船長(zhǎng)是英國(guó)航班“諾曼底號(hào)”的船長(zhǎng)。1870年3月17日,哈爾威船長(zhǎng)照例走著從南安普敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃,煙霧彌漫。船長(zhǎng)在駕駛室里小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”,乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
大約凌晨四點(diǎn),周圍一片漆黑,船桅的梢尖隱約可辨。突然,沉沉夜霧中冒出了一個(gè)黑點(diǎn),它好似一個(gè)幽靈,又仿佛一座山峰,在一片浪花中飛駛過(guò)來(lái)。那是“瑪麗號(hào)”一艘裝載螺旋推進(jìn)器的大輪船,它筆直地向“諾曼底號(hào)”逼了過(guò)來(lái)?扇藗冞沒有覺察到就要大難臨頭,葬身魚腹了,旣愄(hào)向諾曼底號(hào)側(cè)旋撞過(guò)去,在它船身上剖開了一個(gè)大窟窿。一剎那間,有的人在哭喊、有的人在亂跑、船里一片混亂。
哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后,必須把六十人全部救走”。但他忘了自己,船上一共六十一人,時(shí)間只有二十分鐘了,大家都往救生船上擠,救援工作進(jìn)行的.井然有序。所有的人都上了瑪麗號(hào),可哈爾威船長(zhǎng)還站在指揮臺(tái)上。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了,面對(duì)驚慌失措的眾人,他鎮(zhèn)定自若。時(shí)間到了哈爾威船長(zhǎng)和諾曼底號(hào)轉(zhuǎn)眼間被海水淹沒了。
雖然他犧牲了,可他那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜不倦、死而后已的精神永遠(yuǎn)傳承下來(lái)。就如李商隱的《無(wú)題》里寫的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。你說(shuō)哈爾威船長(zhǎng)是不是英雄呢?
我心目中的英雄作文 篇13
西施,巾幗不讓須眉的女間諜
她在中國(guó)歷史上赫赫有名,在中國(guó)“四大美女”占有絕對(duì)一席之地,提到她,讓人總想起煙雨江南的涴紗女,普通人幾乎都知道她的名字——西施。
說(shuō)西施,許多人都知道她是“四大美女之一,但知道她的過(guò)往的人卻很少。當(dāng)年,越王勾踐臥薪嘗膽十二年后大敗吳國(guó),西施是功不可沒的。對(duì)于吳國(guó)人來(lái)說(shuō),她是紅顏禍水,但對(duì)于越國(guó)人來(lái)說(shuō),她卻是為國(guó)家獻(xiàn)身的大英雄。
話說(shuō),勾踐在吳國(guó)服役三年后,立志要報(bào)仇,但光靠自己的努力是不夠的,還要了解敵方的內(nèi)情,于是他身邊的大臣便提出了“西施”。西施被從溪邊帶到了宮中,學(xué)會(huì)了禮儀。舞蹈等技巧。三年后,西施從一個(gè)鄉(xiāng)村少女變?yōu)橐粋(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的美女,她被帶往吳國(guó)。
西施很快便把吳王夫差迷得神魂顛倒。夫差總是毫不猶豫地滿足西施的要求,當(dāng)西施說(shuō)她愛吃鮮魚時(shí),反正立即開鑿了直通太湖的養(yǎng)鮮城。其實(shí)這是一個(gè)蓄謀已久的計(jì)劃,那太湖流域本是越軍駐扎之地,現(xiàn)在一條河把它連到了吳都,為越國(guó)攻吳開通了一條便道。
西施不僅努力連通與越國(guó)的道路,還利用夫差的寵愛耗費(fèi)吳國(guó)國(guó)力。
夫差為討西施歡心,建筑了許多宮殿。浩大的工程,加重了了國(guó)庫(kù)的負(fù)擔(dān),更加重百姓的.賦稅與徭役。反正甚至為了西施而殺掉許多德高望重的大臣。
在越國(guó)攻吳的那一天,西施把吳國(guó)地圖折成紙花,托人送到越國(guó)。那時(shí)吳王正帶著精兵出征,只留下一些殘兵敗將,勾踐借這個(gè)機(jī)會(huì),一舉攻下吳國(guó)。
不得不說(shuō),吳國(guó)的毀滅,與吳王的沉迷美色不無(wú)關(guān)系,西施看著自己的國(guó)家再度崛起,也算完成了使命。然而,西施的歷史到這便截然而止。雖然后世對(duì)西施褒貶不一,但我相信,在越國(guó)人心里,她是一位傾國(guó)傾城的美女,也是一位出色的女間諜。
誰(shuí)說(shuō)女子不如男,自古巾幗不讓須眉。就算是間諜,也可以很出色。
我心目中的英雄作文 篇14
她熱愛黨的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范。從教20多年一直擔(dān)任班主任工作。她對(duì)工作盡心、對(duì)同事熱心、對(duì)學(xué)生關(guān)心。她勤于教學(xué),班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富,深受學(xué)生的喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可。先后被授予學(xué)校優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。
三尺講臺(tái)、一顆愛心、就是她勇往直前、永不止步的動(dòng)力。從教那么多年,一直用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言。她愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,感染著每一位教師,只要和她搭擋過(guò)的老師都會(huì)為她豎起大拇指,由衷的敬佩和稱贊她。就算是周末雙休日,她都會(huì)抓緊時(shí)間批改作業(yè)和給后進(jìn)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她把幸苦當(dāng)作充實(shí),把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。
記得20xx年的下學(xué)期,快要接近期末考試了,她卻突然病倒。經(jīng)過(guò)醫(yī)生確診,強(qiáng)調(diào)她必須接受住院治療,可她一再拒絕的說(shuō),這段時(shí)間不可以耽擱,為了讓我班的同學(xué)都能考出好成績(jī),給所有家長(zhǎng)一個(gè)完美的新年禮物,工作不能停下。就這樣,她每天帶病工作,給同學(xué)們上課,下班后才去醫(yī)院接受治療,每天吊水到十一二點(diǎn)才迎著刺骨的寒風(fēng)回家。好一個(gè)盡心盡責(zé)的老師,把心全放在了學(xué)生身上,全然忘了自己。
她對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛心,記得她說(shuō)過(guò)愛是教育的源泉,愛是教育的核心。只有愛心,才能一路前行。她一直都在努力走進(jìn)同學(xué)們的世界,去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活,了解同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和不足,用真摯的情和濃濃的愛去感染每一個(gè)同學(xué),呵護(hù)所有同學(xué)健康成長(zhǎng),做學(xué)生的`良師益友。
這位愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的人就是我的班主任石紅玲老師!她就像一支蠟燭燃燒著自己,點(diǎn)亮了我們,照亮了我們的人生道路,照亮了我們的成功之路。您任勞任怨的精神是多么的偉大,您就是我心目中的英雄人物!
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