（熱門）我心中的英雄作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我心中的英雄作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我心中的英雄作文1

　　當(dāng)我在電視機(jī)前觀看本屆殘奧會(huì)的開幕式時(shí)，中國(guó)殘奧會(huì)健兒在鳥巢點(diǎn)燃圣火的激動(dòng)人心的場(chǎng)面深深地打動(dòng)了我，我不禁向我心中的英雄默默地致意！

　　開幕式前夕，隨著每一次五彩繽紛的禮花沖上天空，時(shí)間就離殘奧會(huì)開幕式更近了一步，終于只剩下十秒鐘了。這是鳥巢上空出現(xiàn)了禮花組成的數(shù)字，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”，殘奧會(huì)開始啦！全場(chǎng)發(fā)出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，我在電視機(jī)前也拍紅了手，興奮得不能自已。然后禮花齊放，它們射在空中像是朵朵花兒在空中綻放，爭(zhēng)奇斗艷，十分美麗多姿，還有形似金色瀑布的煙花在鳥巢上空劃過(guò)，接著我們又觀看了《四季》、《太陽(yáng)鳥》等節(jié)目，但是讓我記憶猶新的是點(diǎn)燃主火炬這個(gè)儀式，因?yàn)樗�體現(xiàn)出殘疾人對(duì)美好生活的憧憬和自強(qiáng)不息的精神。

　　當(dāng)場(chǎng)內(nèi)主火炬的點(diǎn)燃儀式即將開始時(shí)，只見盲人平亞麗舉著火炬，在一條可愛(ài)機(jī)靈的導(dǎo)盲犬的引導(dǎo)下，把最后一棒火炬?zhèn)鬟f給了中國(guó)殘奧會(huì)健兒———侯斌。這時(shí)我心中有一個(gè)巨大的疑問(wèn)，“他怎么能把神圣的主火炬點(diǎn)燃呢？”，結(jié)果卻令我十分震驚！在全場(chǎng)觀眾的注目下，侯斌雙手抓住一根細(xì)長(zhǎng)的繩子，開始向上攀登。哦！剎那間縈繞在我心中的迷團(tuán)終于解開了，他是要坐在自己的輪椅上，用雙手拉著繩子向上攀爬到三十九米高的主火炬燃點(diǎn)。想想我平時(shí)爬六層樓就會(huì)累得夠嗆，對(duì)于坐在輪椅上的一名殘疾運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，僅僅憑著一雙手，卻要攀爬到三十九米的高空，這無(wú)疑是雪上加霜，難上加難�。∥也恢每煞竦�?fù)u搖頭，果然不出我所料，他剛爬到一半，就爬不動(dòng)了，但他只是稍稍休息了一下，就又開始攀登。這時(shí)我清晰地看見他臉上汗水滾滾，手不停地顫抖，力量快要用完了�？墒撬�在我們期盼的眼神下，再次把堅(jiān)毅的目光投向未燃的`圣火，選擇了繼續(xù)挑戰(zhàn)。此時(shí)一首激昂的歌曲響徹全場(chǎng)，這首歌仿佛化作一股無(wú)窮的力量，傾入運(yùn)動(dòng)員的心田。只見他咬緊牙關(guān)，拼命攀爬，終于升到了主火炬燃點(diǎn)，這時(shí)他用手艱難地舉起火炬，點(diǎn)燃了引火線，隨著一簇沖天火光出現(xiàn)在祥云火炬上，久違了四年的殘奧會(huì)正式開始了！頓時(shí)全場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，鳥巢變成了歡樂(lè)的海洋，有的觀眾歡呼雀躍，有的觀眾流下了激動(dòng)的淚水！

　　侯斌成功了，他創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！在他身上，反映出殘疾人身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì)，也表明了殘疾人希望和正常人一樣平等的心愿，弘揚(yáng)殘奧精神，享受“超越·融合·共享”的快樂(lè)！

　　我作為一名中國(guó)的青少年，我不僅要向殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)健兒們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔、不斷進(jìn)取的精神，我更要以最好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，因?yàn)樗麄兪俏倚闹械恼嬲�的英雄�?/p>

我心中的英雄作文2

　　英雄，是品質(zhì)優(yōu)秀武勇超群、不怕困難、不顧自身安危、為了大眾的利益而勇于奮斗犧牲，令人敬佩的人。亂世出英雄，中華上下五千年，所出現(xiàn)的英雄還少嗎？岳飛文天祥鄭成功，當(dāng)代黃繼光邱少云，現(xiàn)代的楊利偉……一個(gè)個(gè)都是令人稱贊的民族英雄。

　　在我心中一直有個(gè)民族英雄，秋瑾，字睿卿，號(hào)競(jìng)梅，1875年出生于福建廈門。她是一個(gè)跨時(shí)代的新女性，蔑視封建民族禮法，提倡男女平等。她拯救被受壓迫的女性。在當(dāng)時(shí)的朝代，竟能鼓起勇氣打破桎梏身上的封建枷鎖，為女性謀福祉。在她身上有多么強(qiáng)大的精神力量�。∏镨�！秋瑾！你的精神，你的品質(zhì)，你的思想如烙印般刻在心頭無(wú)法忘懷。

　　為中華至崛起而讀書，你做到了，1904年7月你沖破封建家族束縛自費(fèi)留學(xué)日本。在日期間，與陳擷芬發(fā)起共愛(ài)會(huì)，開展婦女運(yùn)動(dòng)團(tuán)體，兵創(chuàng)辦《白話報(bào)》，發(fā)表《致告中國(guó)二萬(wàn)萬(wàn)女同胞》等文章，宣告反清革命，提倡男女平權(quán)。

　　你是一株青草，你是一棵大樹，你是一輪明月。如小草般頑強(qiáng)，無(wú)論封建如何桎梏你，枷鎖你，你總能抬頭面對(duì)；如大樹般牢固，一心不動(dòng)搖，現(xiàn)實(shí)殘酷的風(fēng)吹刮你，你卻一心為人民群眾。你就像太陽(yáng)般帶給痛苦壓迫的人新希望。秋瑾！秋瑾！你是我心目中的英雄！

　　你曾寫下“危局如斯敢惜身？愿將生命作犧牲”“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”這是怎樣一個(gè)女子？是怎樣一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民博大的`心懷？才會(huì)寫下如此壯烈的如歌詩(shī)篇。雖是女兒身，卻勇往直前，心系大眾，不畏犧牲，連堂堂男子漢都敬畏三分。秋瑾！秋瑾！你是我心目中的英雄！

　　安慶起義失敗后，你不愿意離開紹興，表示“革命要流血才會(huì)成功”。你遣散眾人，毅然留守大通學(xué)堂。被捕后，堅(jiān)不吐供，僅書“秋風(fēng)秋雨秋煞人”來(lái)面對(duì)一群兇殘的人。7月15日凌晨，濃霧久久不能散出，天空飄起細(xì)雨，一絲一絲打入人心里。秋瑾從容就義在紹興軒亭口。擔(dān)著民族復(fù)興的擔(dān)子，放下了。

　　一個(gè)為國(guó)為民的新時(shí)代女性，不怕流血，不怕犧牲，是社會(huì)環(huán)境鍛造出你堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不饒、博大寬廣的胸襟。帶給我的震撼如同，雨天中那一聲驚雷，動(dòng)搖了我對(duì)舊時(shí)期女性懦弱無(wú)能，膽小怕事的觀念。你的犧牲，白衣素裹，荒山忠骨，連蒼天都默默流淚。

　　你總能激勵(lì)著我。遇到困難時(shí)你總能讓我，抬頭面對(duì)；遇到不公正待遇，想到你，我總能鼓起勇氣與人面對(duì)。漸漸，我在心中為你建立起一座豐碑，不論受到怎樣狂風(fēng)驟雨的吹打，你是我心中的英雄！秋瑾！秋瑾！你是我心目中的英雄！

　　你品質(zhì)優(yōu)秀，勇敢無(wú)懼，不怕困難，不顧自身安危，為了大家的利益而勇于犧牲。秋瑾就是人們心中的民族英雄�；蛟S現(xiàn)在許多人不認(rèn)識(shí)你，你離世得早，也沒(méi)有做出開幫建國(guó)的雄事，勇敢沖破封建枷鎖，心系大眾的利益，又有誰(shuí)能抹掉你拼盡一生所做的事業(yè)。你的詩(shī)歌壯烈豪邁，你的事業(yè)振奮人心。你，就像一輪明月，照耀著世間萬(wàn)物，所做的事如同星星般閃爍，你是永不暗淡的星月！你是我心中的民族英雄。

我心中的英雄作文3

　　“大家好!我就是你們的語(yǔ)文老師，我姓朱……”三尺講臺(tái)上，一位男教師正在用他高亢的嗓音作著自我介紹。他的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑，幾個(gè)調(diào)皮鬼邊捂著肚子邊起哄：“朱老師，我看是豬八戒吧!”“他要是豬八戒，我就是孫悟空!”要是遇上別的老師，恐怕早就惱羞成怒，大發(fā)雷霆了，瞧這個(gè)老師，不但沒(méi)有發(fā)怒，還來(lái)了句足讓你吐血的話：“以前的學(xué)生都把我叫老豬呢!”

　　仔細(xì)打量這位老師，長(zhǎng)得還真雷人，中等的個(gè)子，身材還真像豬八戒，長(zhǎng)著一副怪異而慈祥的面孔，一雙丹鳳三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也沒(méi)有。鷹鉤鼻下大大的嘴巴，厚厚的嘴唇。頭上依稀還有幾根頭發(fā)，一位同學(xué)就帶著嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)到：“知道老豬為什么禿頂嗎?就是因?yàn)橹�識(shí)太淵博了，聰明的'人才會(huì)禿頂呢!”他穿著一件毛藍(lán)布衣服，一條洗的有些發(fā)白的褲子，腳踏一雙“千層底”，絲毫沒(méi)有奢華之意。

　　“豬”老師授課的方法與眾不同，常在講課時(shí)穿插一些小笑話，逗得同學(xué)們哄堂大笑。用這種方法調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，全班的語(yǔ)文成績(jī)都大大提高了。就這樣，貌不驚人但內(nèi)心世界十分豐富的“豬”老師走進(jìn)了同學(xué)們的世界。

　　“豬”老師除了擅長(zhǎng)教學(xué)外，還有一種身先士卒的精神和一顆愛(ài)生如子的心。在學(xué)期末的大掃除中，別班的班主任都“高貴”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指揮學(xué)生干這干那。而“豬”老師不一樣，他帶頭干，搶著干。在打掃時(shí)，他還給同學(xué)們講笑話，談笑風(fēng)生見，三層樓的衛(wèi)生被同學(xué)們瞬間搞定。他還用自己的休息時(shí)間給學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，一分錢的酬勞也不要。

　　放暑假大家都分別了，但沒(méi)想到這次分別竟成了“豬”老師與同學(xué)們的訣別。

　　開學(xué)第一天，班長(zhǎng)晶晶走上講臺(tái)，把臉上的淚水擦干后，哽咽著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“以后朱老師再也不能教我們了……”說(shuō)著，她的眼淚又流了下來(lái)�！盀槭裁囱�?朱老師為什么不教我們了?”調(diào)皮鬼站起來(lái)皺著眉頭問(wèn)晶晶，機(jī)靈鬼洋洋覺(jué)察到了什么，輕聲地問(wèn)：“晶晶，你怎么了?”這時(shí)，晶晶哭得更厲害了，新來(lái)的班主任把她摟進(jìn)懷里，轉(zhuǎn)過(guò)頭去揉了揉紅腫的眼睛，接著輕輕地對(duì)大家說(shuō)：“就在昨天，朱老師準(zhǔn)備到書店去買些書獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的同學(xué)，就在路上，他看見一個(gè)小女孩走在馬路中央，突然一輛大貨車向這個(gè)小女孩奔來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，朱老師他沖了上去。最終小女孩得救了，可朱老師卻……”班主任再也說(shuō)不下去了。

　　時(shí)間就定格在這一刻。靜穆了幾分鐘，女同學(xué)們都抱在一起痛哭起來(lái)，男同學(xué)趴在課桌上默默地為“豬”老師哀悼。

　　我每次看到大貨車就會(huì)想起“豬”老師，其實(shí)，我就是“豬”老師所救的那個(gè)小女孩。

　　“豬”老師，是我人生的指明燈，是我心目中的英雄。

我心中的英雄作文4

　　暑假里，我看了《烈火英雄》這部電影，影片特別震撼人心。

　　影片一開始，因?yàn)橐淮问д`導(dǎo)致消防隊(duì)員孫崗犧牲了，隊(duì)長(zhǎng)江立偉被調(diào)出原消防總隊(duì)，到鄉(xiāng)下的小單位了，整天做著雞毛蒜皮的小事。

　　江立偉有個(gè)兒子叫江淼。一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，江淼向同學(xué)介紹自己爸爸時(shí)。被同學(xué)嘲笑江淼爸爸是殺人犯，江淼很生氣，推了同學(xué)。同學(xué)的爸爸一看兒子受欺負(fù)了動(dòng)手打了江淼，江立偉又和同學(xué)的爸爸起了沖突。在爸爸媽媽把江淼抱到一邊說(shuō)話的時(shí)候。江立偉收到了濱海城市石油碼頭的管道爆炸消息……

　　慌亂的市民四處逃竄，一輛輛消防車卻逆向沖進(jìn)火海。泄露的原油隨時(shí)可能引爆臨近的油罐，火災(zāi)不斷升級(jí)，爆炸接連發(fā)生。然而這還都不是最恐怖的，離火場(chǎng)不遠(yuǎn)的危險(xiǎn)化工廠，一但爆炸會(huì)威脅全市人民的生命。全市所有消防隊(duì)員用自己的生命捍衛(wèi)著城市。

　　徐小斌從拍婚紗照現(xiàn)場(chǎng)趕過(guò)來(lái)，為了讓消防員有足夠的水去滅火，給遠(yuǎn)程供水機(jī)器清除垃圾而死；鄭志，因?yàn)檫�有三個(gè)月就退伍了，可他為了救特勤一隊(duì)的所有隊(duì)員犧牲了；江淼的爸爸江立偉，為了不讓所有原油進(jìn)入A01號(hào)罐，自己主動(dòng)進(jìn)入火場(chǎng)手動(dòng)關(guān)閉閥門，犧牲之前用A01號(hào)罐上的梯子把隊(duì)友送了出去，他想再見一次自己的孩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)。

　　那些所有在火場(chǎng)一線的，不管犧牲的還是活著的都是我們心中的英雄，而我認(rèn)為影片中不但犧牲的.人是英雄，江淼的媽媽也是英雄，一對(duì)送江淼去醫(yī)院的老爺爺老奶奶也是英雄。

　　我們身邊也有許多英雄：一整夜在路上清理積雪的工人是英雄；為搶救病危的人而幾天幾夜不眠的醫(yī)生是英雄；春節(jié)期間在各個(gè)崗位上值班的人是英雄……

　　向英雄們致敬！向英雄們學(xué)習(xí)！

我心中的英雄作文5

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥是英雄；“封侯非我意，但愿海波平”的戚繼光是英雄；棄醫(yī)從文，喚醒人民的魯迅是英雄；而指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，帶領(lǐng)新中國(guó)走向解放的毛澤東同志更是英雄。我的父親是一位平凡的再也不能平凡的人了，而他卻是我心目中最偉大的英雄。

　　父親是兒女的守護(hù)神，當(dāng)父親自己生病時(shí)，不管多疼多難受都不會(huì)顯露出來(lái)。而當(dāng)自己兒女生病時(shí)，就算兒女手上輕輕擦碰一點(diǎn)皮兒，父親也會(huì)倍加關(guān)心。

　　每位父親都想把自己最好的給自己的兒女。我的父親最大的愿望就是讓我以后擁有美好的生活。于是幾乎每個(gè)星期都會(huì)給我熬一碗心靈雞湯，“成績(jī)又下降了許多，哪里出的問(wèn)題呢？學(xué)習(xí)一定要掌握方法呀！”父親一邊翻看著試卷，一邊耐心的講，雖然已經(jīng)講了很多遍了，“我，我，……”我低著頭，突然聽得有些不耐煩了，每次都在講這些，不就是想讓我考好給他們長(zhǎng)面子嗎？！想到這里，我生氣地說(shuō)：“好了，我知道了！我會(huì)好好讓你們不讓你們丟面子，別光說(shuō)了。。！”我說(shuō)完立即別過(guò)頭，我不敢看爸爸的眼睛，因?yàn)槟抢锇�含著希望讓我心虛，爸爸聽了站起�?lái)看著我說(shuō)：“長(zhǎng)面子？！讀書是為了你自己以后的生活，難不成我們還能得到什么好處？父親走出我的房間，關(guān)門時(shí)又說(shuō)：“孩子，讀書是自己的事，我知道很辛苦，但你必須努力克服，我們做父母的.永遠(yuǎn)都支持你��！”

　　偌大的房間只剩下了我一個(gè)人。這時(shí)我的淚水終于流了下來(lái)，淚水是苦澀的，冰涼的，正

　　如同我內(nèi)心的感受一樣，腦子里還縈繞著爸爸的叮囑，那是我迷茫時(shí)曾給予我力量和溫暖的話語(yǔ)，我腦海里又一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)每天早晨父親都辛勤送我去上學(xué)的身影；每天晚上，無(wú)論工作回來(lái)多晚多累，都要陪我寫完作業(yè)，但經(jīng)常因?yàn)樘�累而躺在沙發(fā)上沉沉睡去的場(chǎng)景；還有父親每天辛苦工作的場(chǎng)景……這一幕幕證明了父親是最疼愛(ài)我的人啊，有些酸楚，恨不得扇自己巴掌，好想去跟爸爸說(shuō)聲對(duì)不起。

　　在第二天快要上學(xué)的時(shí)候，我站在父親的面前，看著他頭上不知什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)幾根白發(fā)，什么時(shí)候皺紋要爬滿了臉，心里好難過(guò)，嘴邊千言萬(wàn)語(yǔ)，不知從何說(shuō)起。爸爸卻先開口了：“在學(xué)校多吃點(diǎn)飯，天冷了多穿衣服，”然后他摸了摸我的頭，說(shuō)：“女兒，天下哪有父母不疼自己的孩子呢？不要嫌我煩，自己加油，爸爸相信你！”是啊，天下哪個(gè)父親不愛(ài)自己的孩子呢？父親是我心目中的英雄，守護(hù)著我，保護(hù)著我。

　　“想想你的背影，我感受到了堅(jiān)韌；撫摸你的雙手，我摸到了艱辛；不知不覺(jué)中，你的冰角露出了白發(fā)，不聲不響中你眼角添了皺紋，”劉和剛的《父親》在我耳邊響起，我的淚水落了下來(lái)，溫暖幸福。就像歌詞里的“這輩子我做你的兒女沒(méi)有做夠，央求你呀下輩子還做我的父親，聽聽你的叮囑，我接過(guò)了自信；凝望你的目光我看到了愛(ài)心……”

我心中的英雄作文6

　　英雄，就在我們的身邊：為國(guó)捐軀者是英雄，見義勇為者是英雄，默默奉獻(xiàn)者也是英雄……但在我的心中，老師，便是英雄。

　　就拿上學(xué)期發(fā)生的事來(lái)說(shuō)。那是一個(gè)普通的早晨，在沒(méi)有上課前，大家就一直討論著老師最近生病的問(wèn)題。我也是聽說(shuō)：老師最近脖子老是疼，三天兩頭往醫(yī)院跑，天天針灸。

　　清脆的上課鈴敲醒了，把同學(xué)們議論聲打斷了。老師拿著幾本教科書走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都變得異常的乖，安靜極了，咯噔咯噔的高跟鞋腳步聲松松散散�？�，這還是我們美麗的老師嗎？頭發(fā)不像以往那樣整齊了，眉頭僵硬地舒展著，兩眼邊都是黑眼圈——看來(lái)這幾天給病折騰得沒(méi)睡好，臉上雖然還帶著天使般的微笑，卻明顯、憔悴了幾分。

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)上第7課……”老師似乎是在拼命地喊，似乎想大聲卻又被自己身體的虛弱克制住了，越說(shuō)越小聲。她的語(yǔ)言也因身體的變故，變成了像電子琴中的顫音一般，且每個(gè)音符都是如此，微微顫抖。這天氣并不熱，而老師的額頭上卻布滿了細(xì)密的汗珠，晶瑩、透明，一顆顆地滑落臉龐。她不斷地用手給脖子輕輕按著，一邊還要給我們講課文，她的脖子很快就被捏紅了。

　　看，這還是我們那年輕的老師嗎？漸漸地，老師那雙裝滿了智慧、閃爍著光芒的'眼睛，黯然失色了；漸漸地，老師那雙曾經(jīng)高揚(yáng)著的、搖擺著的纖細(xì)的手，無(wú)力地垂下了。老師用手扶著講臺(tái)桌，似乎又犯病了，支持不住了。她堅(jiān)持講到下課，然后奔向醫(yī)院。

　　同學(xué)們都被這一幕感動(dòng)了，都在心里銘記著。在這樣的情況下，她本可以請(qǐng)假回家休息，但她仍然堅(jiān)守崗位，多么值得令人敬佩�。�

　　有人說(shuō)，老師是蠟燭，在為我們的奉獻(xiàn)中燃燒自己。也許，老師更像英雄，而我們，則是他們寬廣的胸膛的庇護(hù)下的幸福之人。

我心中的英雄作文7

　　田徑比賽，特別是徑賽，可以說(shuō)是體育運(yùn)動(dòng)的最重要的項(xiàng)目，是綜合衡量一個(gè)國(guó)家體育水平的最重要的指標(biāo)，卻也一直是中國(guó)體育乃至亞洲體育的弱項(xiàng)。在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，年僅21歲的劉翔一舉奪得了110米欄的冠軍，不僅完成了中國(guó)的零的突破，也是亞洲的零的突破。

　　一夜之間，劉翔成了中國(guó)體育界最耀眼的一顆明星，也是許許多多中國(guó)人心中當(dāng)之無(wú)愧的英雄。在接下來(lái)的4年里，這個(gè)年青的小伙子，頻頻創(chuàng)出佳績(jī)。在很多大家的心目中，劉翔已經(jīng)成了中國(guó)體育的象征和代表。

　　相比于2004年的奧運(yùn)會(huì)，今年的北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)所有的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)的.，意義更加重大。每個(gè)人都熱切的希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員能在自己家門口奪得更多的金牌。作為體育界風(fēng)云人物的劉翔當(dāng)然也成為眾目關(guān)注的焦點(diǎn)，大家都希望他能在北京創(chuàng)造新的輝煌。說(shuō)實(shí)話，我也認(rèn)為，劉翔如果能在北京奧運(yùn)會(huì)上奪冠，其意義更勝于雅典的那次。如果雅典和北京，可以做二選一的選擇題的話，我寧愿選擇北京。

　　但是，奧運(yùn)比賽不是讓你做選擇題。奧運(yùn)比賽時(shí)現(xiàn)實(shí)的，從某種意義上來(lái)說(shuō)也是殘酷的。奧運(yùn)冠軍只有一個(gè)，奧運(yùn)冠軍的寶座是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員夢(mèng)寐以求的頂峰。通往頂峰的道路是狹窄的，只容一人通過(guò)，其競(jìng)爭(zhēng)的激烈與殘酷是不言而喻的。

　　劉翔在2004年的那場(chǎng)博弈中完美勝出，成功地站在了頂峰。然而，我們可以看到，這條道路上的競(jìng)爭(zhēng)，是一分鐘也沒(méi)有停止過(guò)的。在110米欄的項(xiàng)目中，可謂群英云集，古巴年輕的小將羅伯斯更是表現(xiàn)出色，不僅頻傳佳績(jī)，更是在今年6月，打破了劉翔的12秒88的世界紀(jì)錄。相比之下，劉翔最近的表現(xiàn)并不理想，于是很多人擔(dān)心，這塊金牌是否還能保住。

　　我相信，每個(gè)中國(guó)人都發(fā)自內(nèi)心的希望劉翔能再次拿下這塊金牌。但是，如果萬(wàn)一他失利了呢？如果他失利了，這個(gè)結(jié)果能否被大家接受呢？我不知道別人如何想，可就我來(lái)說(shuō)，即使劉翔這次失利了，他仍然是我心目中的英雄。

　　中國(guó)人有句話，不以成敗論英雄。在競(jìng)技體育的賽場(chǎng)上，風(fēng)云變化，充滿著太多的不確定因素，沒(méi)有人能確保自己是常勝將軍，特別是在眾多對(duì)手與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，勝利與失敗可能僅僅是在0。01秒那么短暫的瞬間中。成功的人固然是英雄，失敗的，也是值得我們尊敬的勇士。

　　2004年的劉翔因?yàn)槟孟铝藠W運(yùn)冠軍成為了國(guó)人心目中的冠軍，2008年的劉翔，無(wú)論他是否能再次拿回金牌，他都將是我心目中的冠軍。因?yàn)樵谶@4年中，在成為了英雄后，他沒(méi)有驕傲，沒(méi)有放棄，沒(méi)有躺在功勞簿上停止不前，而是堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的訓(xùn)練，堅(jiān)持在狹窄崎嶇的道路上繼續(xù)奮勇直前，這樣的劉翔，無(wú)論成敗都是英雄。

我心中的英雄作文8

　　最近，媽媽給我買了一本書，名叫《查理和巧克力工廠》，書中的主人公查理讓我記憶深刻，形象在我的心目中逐漸高大了起來(lái)，成為了我心目中的英雄。

　　查理雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻是一個(gè)非常孝順的孩子。

　　查理家非常貧窮，只有一點(diǎn)可憐的飯菜，小查理卻把痛苦留給了自己，每次都把飯菜分給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥姥、姥爺，盡管他們都不要；并且查理只有在生日里才能見到他最想要的一份東西——巧克力糖，可我們天天能吃到美味的佳肴，吃到自己喜歡吃的巧克力，比查理的生活好上十倍、百倍、甚至千倍，卻沒(méi)有查理乖巧、孝順，難道我們不應(yīng)該向查理學(xué)習(xí)嗎？在如今優(yōu)越的條件下，父母還為我們付出很多，而我們卻認(rèn)為理所當(dāng)然，稍不如意，就會(huì)對(duì)父母任性發(fā)火！難道我們就不覺(jué)得臉紅嗎？

　　查理不僅是個(gè)孝順的孩子，更是一個(gè)遵守規(guī)則的孩子。

　　一次，查理奇跡般地得到了參觀旺卡巧克力工廠的金獎(jiǎng)券，在參觀的過(guò)程中，查理在5位孩子中脫穎而出，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)椴槔硎�分遵守�?guī)則�！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓！”旺卡先生曾經(jīng)說(shuō)了一遍又一遍的規(guī)則，只有小查理不折不扣地做到了，而其他的孩子在參觀的過(guò)程中，因禁不住種種誘惑而被淘汰！最終旺卡先生居然把全世界最大的巧克力工廠送給了查理。

　　雖然查理沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，卻能夠?qū)⑦@些小事做得井井有條，贏得了旺卡先生的.尊重和信賴，成功繼承了旺卡先生的事業(yè)——巧克力工廠。而科技飛速發(fā)展的今天，人們?cè)缫淹�記了自己真正該做的本分，好高騖遠(yuǎn)，最終一事無(wú)成！

　　“一屋不掃，何以掃天下？”小查理正是將這些我們看著微不足道的小事，做得淋漓盡致，散發(fā)出獨(dú)特魅力。

　　查理，您真是我心目中當(dāng)之無(wú)愧的英雄！我要為您點(diǎn)贊！

我心中的英雄作文9

　　小時(shí)的我，認(rèn)為：電視里的那些英雄角色，就是我心目中的英雄，可是現(xiàn)在，我認(rèn)為奶奶就是我心目中的英雄。

　　為什么這么說(shuō)呢？奶奶有三個(gè)孫子，一個(gè)孫女。家里的飯、菜也都?xì)w奶奶。爺爺雖還健在，可爺爺卻是個(gè)當(dāng)官的，不會(huì)干這些家務(wù)活，只有媽媽有點(diǎn)空幫奶奶。

　　奶奶的四個(gè)孫子中，我排行老二。這四個(gè)孫子可都是奶奶帶出來(lái)的呀！每天，奶奶早上都要送弟弟，因?yàn)槭峭ㄋ�，中午又要接回�?lái)，睡完午覺(jué)又送，下午還要接。小妹也還小，剛出生還沒(méi)半年，每天還要喝奶，吃米糊、睡覺(jué)......奶奶這怎么忙得過(guò)來(lái)呢？

　　記得有一次，奶奶騎電動(dòng)車送我去上課，在路過(guò)一個(gè)路口時(shí)因?yàn)檗D(zhuǎn)彎沒(méi)轉(zhuǎn)好而摔在了地上，若不是因?yàn)槟棠淌謸趿艘幌�，我早就摔破了腦袋，奶奶為了我，自己的頭卻摔破了一個(gè)大口子，流了許多血，當(dāng)時(shí)我就哭了，看著以前健康的奶奶頭破血流，我很是傷心。

　　聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候我有著先天的食道反流，吃東西一般吃了就吐，只有睡得很熟才行，而且只要有一點(diǎn)輕微的聲響，我就會(huì)吐�？墒俏椰F(xiàn)在這么胖的身材，卻不知是如何形成的。那可都是奶奶的'功勞��！

　　奶奶還是我們?cè)鹤永锏膭趧?dòng)模范呢！四個(gè)孫子、孫女一個(gè)接一個(gè)，壓得奶奶喘不過(guò)氣來(lái)，奶奶每天都生活在忙碌之中，她最大的愛(ài)好就是看一下新聞，只有等爸爸媽媽全回來(lái)了，她才能停歇一下，可她看新聞時(shí)卻仍不忘幫我和弟弟剝瓜子。

　　近幾周，奶奶要?jiǎng)右粋�(gè)手術(shù)，因?yàn)橐�養(yǎng)病，只好在醫(yī)院呆著，連小弟也只能拜托給奶奶的姐妹帶。我連周末回家，也吃不到奶奶煮的“家味”。家里因?yàn)闆](méi)奶奶，少了那忙碌的身影，顯得十分冷清。奶奶在家中的地位是不可替代的。

　　這就是我以上中的英雄-----我的奶奶。

我心中的英雄作文10

　　大禹是建立起第一個(gè)三朝的人，正因?yàn)樗�治水有功，才推舉了他當(dāng)首領(lǐng)，可是他是怎樣一步步治水的？無(wú)人知曉，想著想著眼前一片黑暗了。

　　慢慢睜開眼，確實(shí)存在的房屋變成了一個(gè)開闊的場(chǎng)地，四面有八個(gè)士兵拿著武器，一動(dòng)不動(dòng)。頭上的頭盔與身上的鎧甲，是足以證明他們是古代的人了。等等……難道我回到了古代，這時(shí)由身后走來(lái)了一個(gè)人，個(gè)子高又十分嚴(yán)謹(jǐn)，我的天，這不就是大禹嗎？他好像正走向我前方的宮殿，我也跟了進(jìn)來(lái)。突然，我想到了他是要去治水，特請(qǐng)皇上批準(zhǔn)。不由得腳步加快了。到了巨大的宮殿，大禹一邁進(jìn)門就開門見山的說(shuō)：“皇上請(qǐng)批準(zhǔn)臣前去治水，現(xiàn)在四處都有水患�！笨墒腔噬习櫫嗣�，沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“你的父親不是沒(méi)治理成功，被處死了嗎？恐怕你……”我從后跟了過(guò)來(lái)向皇上說(shuō)：”皇上請(qǐng)相信大禹，他必能治理水患，請(qǐng)您放心�！贝笥磙D(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看了看我，我也是生平第一次和皇帝這樣說(shuō)話，這皇上遲疑了一會(huì)兒：”好吧�！拔遗d高采烈的和大禹離去，轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)暮色轉(zhuǎn)變成了朦朧的夜色。各自回屋休息去了。我心里可是沒(méi)忘，一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切，一出門便直向軍隊(duì)。天還不亮，陰冷的天，大禹早已站在指揮臺(tái)上，風(fēng)吹起他那飄揚(yáng)的絲發(fā)，他的眼望著遠(yuǎn)方不動(dòng)，我走向他身旁，滿懷壯志地說(shuō)：“我可以和你一起去嗎？”他側(cè)過(guò)身來(lái)看了幾眼，嘴始終緊閉著，沉靜了一會(huì)兒說(shuō)：“好�！�

　　隨著大軍出發(fā)，四處都是洪水，房屋早已消亡。這條水河道一直到前方，把幾塊兒龐大的石頭切開。流向受害的.村莊，大禹帶領(lǐng)著大軍徑直踏過(guò)深水，走到大石頭面前。我的腰以下都被洪水淹沒(méi)，極困難的我抽出背后的石鎬用力向石頭砍去，可是力氣太小了，在水中的力氣是微不足道的。這時(shí)大禹一個(gè)使勁兒把石頭打破了，看大家都是這么堅(jiān)持，我也沒(méi)什么可是的了。一砍一砍，就這樣，不知和大禹砍了多少刀，嘩一聲，洪水直流下來(lái)。我的腳已經(jīng)給泡軟了。大家都狼狽不堪的走上了岸。大禹問(wèn)：“大伙兒沒(méi)事兒吧？”“沒(méi)事兒”，大家都這么回答。拖著濕漉漉的腳，我不知道走了多久，一群人都跑上來(lái)訴苦，說(shuō)讓我們救救他們的村莊。原來(lái)洪水被我們引下來(lái)了，兩邊不在受害�？墒呛樗�正向中間的莊園流來(lái)。大禹二話沒(méi)說(shuō)就跑到了村前，和大軍們向兩邊挖坑，可是單憑我們要挖到何年何月呢？而洪水瞬間便可以毀滅一切。但是應(yīng)龍被大禹的精神所感動(dòng)飛了過(guò)來(lái)，用尾巴在村莊左右兩側(cè)劃了深深的溝渠。洪水順流直下。

　　別睡了，我再次睜開了眼道：“大禹呢？人們呢？“爸爸沒(méi)趣兒的說(shuō)：這什么大雨小雨，兒子你該醒了�！霸瓉�(lái)一切都是夢(mèng)，雖然只和他活了一天，可是已經(jīng)夠了。我已看見了他那大公無(wú)私的精神了，盡管只是在夢(mèng)中見面，因?yàn)槲抑�道他的故事�?/p>

我心中的英雄作文11

　　說(shuō)到名人，那可多啦！今天，老劉就跟你話說(shuō)三分天下。

　　要說(shuō)三國(guó)，呂布非常有名，但敵不過(guò)曹操；曹操也敵不過(guò)諸葛亮。后來(lái)蜀漢皇帝是一個(gè)扶不起的阿斗，導(dǎo)致后期敵不過(guò)司馬懿。

　　說(shuō)到天下無(wú)敵的司馬懿，那他的歷史跟曹操的.前期有些相似。曹操把漢獻(xiàn)帝帶到了長(zhǎng)安，司馬懿得到了曹丕的信任，曹操借漢獻(xiàn)帝之名討伐董卓。司馬懿一直都在攻打西蜀，實(shí)踐上諸葛亮一直在北伐。諸葛亮想聯(lián)合東吳孫權(quán)，后又因呂蒙殺了關(guān)羽而不再聯(lián)合。

　　司馬懿的巔峰之?dāng)尘褪强酌�。諸葛亮用“空城計(jì)”蒙騙了司馬懿，當(dāng)時(shí)，仲達(dá)可是有十五萬(wàn)大軍，結(jié)果怕諸葛亮另有埋伏，只好把到手的鴨子飛了。

　　司馬懿也有戰(zhàn)勝過(guò)諸葛亮的時(shí)候，例如：上方谷之戰(zhàn)。話說(shuō)諸葛亮第六次出祁山，由于東吳此時(shí)以防為攻，這讓司馬懿和諸葛亮有了上方谷之戰(zhàn)。諸葛亮以火攻的方式，諸葛亮在意了風(fēng)向，沒(méi)在意天氣，燒到一半，正燒越大，雨就開始下了，打了個(gè)全面大反殺。

　　哈哈！司馬懿是個(gè)全能高手，戰(zhàn)術(shù)中等，策劃高明，鎮(zhèn)定高，弱點(diǎn)可以以“空城計(jì)”做為例子，讓司馬懿以為有了埋伏，至于長(zhǎng)相……不知道。

　　野心勃勃，戰(zhàn)術(shù)好像就是策略，形象……就是長(zhǎng)相吧！反正司馬懿是個(gè)全能多才的能人。雖然人們都喜歡諸葛亮，但我卻喜歡司馬懿。

　　上面只是說(shuō)司馬懿的戰(zhàn)術(shù)，策略有很多，例如：司馬懿年少時(shí)，曹操就想把他招到麾下，但司馬懿不樂(lè)意，騙曹操說(shuō)自己是得了風(fēng)痹癥{中風(fēng)}，曹操不信，派“刺客”偷偷潛入司馬府中。當(dāng)刺客來(lái)到司馬懿的床前，手拿短刀假裝要刺下去，刺客心想，假如司馬懿裝病一定會(huì)跳起來(lái)，但司馬懿沒(méi)有跳抗。

　　總結(jié)一下，司馬懿有勇有謀，我非常喜歡他。

我心中的英雄作文12

　　羅蘭說(shuō)過(guò)：我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈而偉大的人。是的，心靈偉大，靈魂就偉大，這樣的人才能稱得上是真正的英雄。

　　每個(gè)人心中都有自己的英雄。做出不平凡事跡的人是英雄；在危急關(guān)頭挺身而出的是英雄；敢于犧牲自己利益的也是英雄。而我心中的英雄就是那位普通的叔叔。

　　記得那一年，我還處在一個(gè)不懂事的年齡段。與爸爸媽媽來(lái)到超市后，看到什么都感到新鮮。摸摸衣服，玩玩禮品，再看著零食流流口水，心里想著：我要讓媽媽給我買好多好吃的。于是開始叫媽媽。

　　身后人山人海，卻唯獨(dú)找不到媽媽的影子。我拼命地大聲喊：媽媽！媽媽！可是沒(méi)有人應(yīng)答。我走丟了！心里頓時(shí)恐懼起來(lái)，不由自主地放聲大哭。許多人看到我都漠然地離去，沒(méi)有人愿意幫我，怎么辦？

　　這時(shí)，一個(gè)叔叔來(lái)到我面前，為我擦掉眼淚，溫和地說(shuō)：小朋友，你怎么了？我......我......我剛想說(shuō)出自己的.境遇，突然想到媽媽跟我說(shuō)過(guò)，不能和陌生人說(shuō)話。所以又把話咽下去了。不要怕，是不是和媽媽走散了？你叫什么名字？看著眼前那雙充滿善意的眼睛，我沒(méi)有那么害怕了：我叫闖闖，找不到媽媽了！叔叔一聽，拉起我的小手，輕輕地說(shuō)：那我?guī)湍阏覌寢尯脝幔?/p>

　　我緊緊拉著叔叔的手，穿過(guò)食品區(qū)，穿過(guò)玩具區(qū)，也穿過(guò)了二樓賣衣服的地方。我自己都吃驚，自己由于好奇，竟然走了這么遠(yuǎn)！最后，叔叔把我?guī)У搅朔��?wù)臺(tái)，跟服務(wù)員說(shuō)了我的情況。此刻，我似乎沒(méi)有那么緊張了。

　　闖闖！多么熟悉又親切的聲音！我一轉(zhuǎn)身，是媽媽！我連忙撲到媽媽的懷里，緊緊抓住媽媽的衣服，生怕媽媽再離開我。

　　我哭了許久，才突然想起那個(gè)幫我找到媽媽，幫我找回安全感的叔叔�？墒钱�(dāng)我回頭去尋找時(shí)，他已經(jīng)消失在茫茫人海中了。

　　叔叔沒(méi)有留下姓名，我都沒(méi)有來(lái)得及跟他說(shuō)聲謝謝。叔叔急人之所急，在別人最需要幫助的時(shí)候雪中送炭，他就是我心中的英雄！

我心中的英雄作文13

　　“此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅�！边@是千古詠誦的英雄形象；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”做到這一點(diǎn)，真可謂是真英雄也。

　　從古到今，我最佩服的是大青天包公。他不僅僅是一位鐵面無(wú)私的丞相，還是個(gè)服務(wù)人民，為人正直的`英雄。包公一生從來(lái)沒(méi)有接受半點(diǎn)賄賂，有一次一個(gè)人犯了罪，他為了能打贏官司，送給包公三箱白銀和一只玉金貓座，但都被包公一一回絕了，他是那么正直！包公的鐵面無(wú)私更加表現(xiàn)在他對(duì)親人中。他的叔叔和別人在外面打架，包公把他的叔叔重打了三十大板。

　　包公不僅鐵面無(wú)私，而且救濟(jì)災(zāi)民，收養(yǎng)孤兒，在當(dāng)?shù)乇蝗藗円暈橛⑿�，更是我心中的偶像。我們做人不正要像包公那樣嗎�?/p>

　　無(wú)獨(dú)有偶，河南舞鋼市八臺(tái)鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)呂凈一，從1996年開始和曾經(jīng)一手提拔過(guò)他的貪心官李長(zhǎng)河較勁。幾年后，盡管惡者最終受到了處罰，但呂凈一也丟官、失業(yè)、入獄、這些事搞得他家破人亡。調(diào)查他的人都說(shuō)：“這呂凈一真是干凈啊。”甚至同監(jiān)都感嘆：“呂凈一在獄中沒(méi)有嘆過(guò)氣，精神還好，真叫有骨氣！”雖然自己落難了，但呂凈一對(duì)妻子說(shuō)：“窮時(shí)不尋親，落難不尋友，你要注意不要因我們連累親友，我們都要謹(jǐn)言慎行。”

　　包公和呂凈一把英雄的贊歌從古唱到了今，唱響了中華大地，唱亮了每一個(gè)人的心堂：

　　他們不循私枉法；

　　他們不為財(cái)而所惑；

　　他們剛正；

　　他們堅(jiān)韌；

　　一身正氣直沖云霄……

　　在他們身上，我看到了一個(gè)人應(yīng)該具有的正義和責(zé)任感，更看到了出污泥而不染的勇氣和骨氣。我崇拜他們，更堅(jiān)信自己，將來(lái)的自己，一定會(huì)成為這樣的英雄！

我心中的英雄作文14

　　從古至今，無(wú)數(shù)風(fēng)流人物在歷史的長(zhǎng)河上寫下了他們的美名，留下了他們的事跡，綻放了他們的光彩。他們?cè)谝簧�中譜寫了一首首壯麗的詩(shī)篇，撥動(dòng)著我們每一個(gè)人的心弦。

　　很多人都有自己心目中的英雄人物，我也不例外。最令我深深折服的要數(shù)詩(shī)仙李白。他是唐代一位杰出的詩(shī)人，也是豪放派詩(shī)人。一提到他，我就會(huì)情不自禁想到“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”那高昂的基調(diào)。李白詩(shī)呈現(xiàn)出的那磅礴的氣勢(shì)，無(wú)不令我佩服得五體投地�！帮w流直下三午尺，疑是銀河落九天”，把瀑布描寫得淋漓盡致。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是多么鼓舞人心。我佩服詩(shī)仙李白，特別欣賞他過(guò)人的才華和大膽的想像，欣賞他的豪放個(gè)性和浪漫主義詩(shī)風(fēng)。

　　當(dāng)然，我心中的風(fēng)流人物不只是李白。還有視紀(jì)律高于一切的`邱少云，寧愿自己被火燒死，也要維護(hù)整個(gè)集體的利益。還有范仲俺，心里裝著人民，“先天下之憂而憂，后天上之樂(lè)而樂(lè)”。還有我國(guó)古代抗金英雄岳飛，保家衛(wèi)國(guó)，英勇奮戰(zhàn)。還有女中豪杰花木蘭，她代父從軍，在軍中數(shù)十年，立下赫赫戰(zhàn)功，竟沒(méi)有一個(gè)人識(shí)破她女兒身！還有威震一方的武則天，她是我國(guó)歷史上唯一女皇帝，為千萬(wàn)中華婦女爭(zhēng)光顯采，真是了不起！……

　　在戰(zhàn)場(chǎng)上立下卓越戰(zhàn)功的勇士，在群眾中為人民服務(wù)的使者，在紙張上寫下壯麗詩(shī)歌的詩(shī)人，他們，就是我心中的天使和英雄，他們的靈魂激勵(lì)后人奮起，他們的精神永垂不朽！

　　我為中華民族出現(xiàn)了這么多的文武人才而驕傲而自豪！

我心中的英雄作文15

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)偉大的英雄，而我心目中的英雄是老師。

　　老師是蠟燭默默的燃燒自己，毫無(wú)怨言，每天起早貪黑，在伸手不見五指的深夜里，開一盞小臺(tái)燈，默默的批改作業(yè)。

　　老師就像母親，教給我們知識(shí)，還給予我們無(wú)私的愛(ài)。有一次，我肚子痛，我沒(méi)有告訴老師但老師似乎察覺(jué)到我有些不對(duì)勁，問(wèn)我：“你有哪里不舒服嗎？”“我肚子痛”我說(shuō)，老師二話沒(méi)說(shuō)，就帶我去醫(yī)院了，也立即聯(lián)系了我爸爸，爸爸趕來(lái)后，老師交待說(shuō)：“看完醫(yī)生，下午在家好好休息吧�！碑�(dāng)時(shí)，我心底莫名的涌起一股暖流，心里暖暖的，感覺(jué)肚子都不像剛才那么痛了。

　　老師如春蠶，總是孜孜不倦的吐絲結(jié)繭，記得有一次，中午放學(xué)時(shí)爸爸到學(xué)校接我，然而我們卻還被老師留在教室里補(bǔ)習(xí)那些被我們丟三落四沒(méi)有記住的數(shù)學(xué)公式，老師給我們講解黑板上那滿滿的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，讓爸爸在教室的走廊里整整等了我一個(gè)小時(shí)，事后爸爸也對(duì)我們的老師由衷的'稱贊，說(shuō)：“你們老師真的不一般，你要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)你們的這份辛苦付出�！蔽以�在一本書上看到，有一位老師正在給學(xué)生上課，突然大地?fù)u搖晃晃，樓房搖搖欲墜，老師迅速把電源關(guān)掉，讓同學(xué)們快而有序的逃離，可是最后有兩個(gè)同學(xué)卡在了門口，老師一把拉住兩個(gè)同學(xué)，把他們護(hù)在身下，原本老師是離門口最近，是可以第一個(gè)從門口出去的，可最后她選擇了留在教室里，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)老師時(shí)，她如雄鷹一樣護(hù)著學(xué)生，學(xué)生活著，可老師的腦袋卻永遠(yuǎn)的凹了下去。

　　老師是蠟燭，是春蠶，更是我心目中的英雄。

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