有關(guān)我的英雄作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的英雄作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的英雄作文 篇1
每個人都有心目中的英雄，當然我也不例外。他也許有動畫片的“大黃蜂”，“美國隊長”和“蜘蛛俠”等�？晌矣X得它們也不過如此。我心目中的`英雄是全世界最偉大的人——我的父親。
在我心目中，爸爸是個無所不能的人，它能在我最需要他的時候給我?guī)椭蛭疑斐鲈帧?/p>
爸爸是個地地道道的農(nóng)民工。因為家庭生活需要，常年在外打工。有時一年才能回來一次。在家也就住上兩三個月吧，又要出去了。爸爸是個建筑工人，所以經(jīng)常會有一些困難擺在他面前，面對這些困難，有人會擺副不知所措的樣子。而爸爸卻要弄出個究竟。有時解不開這個困惑，爸爸飯都顧不上吃，一直拿著圖紙研究，這是怎么回事？怎樣才能解決呢？這個問題始終在爸爸腦海里轉(zhuǎn)圈，使他無法入睡。但是爸爸把它解決之后爸爸的臉上又回洋溢起燦爛的微笑。
他就是我心目中的英雄，一個面對困難不屈不撓、迎難而上，堅持不懈的人。
我的英雄作文 篇2
“小英雄雨來”是管樺筆下的一個非�？蓯鄣挠⑿廴宋镄蜗螅坏珯C智勇敢，而且英勇無畏，面對敵人的威逼利誘毫不心動，始終以“我不知道”的原則來應(yīng)對敵人的軟硬兼施，最終讓鬼子無計可施而被迫拉出去槍斃，而作者又以小英雄出奇逃脫的結(jié)局讓人喜從中來。讀罷此文，我們總會對這樣的英雄人物抱以深深的敬意。
當我第一次接觸到這樣的文章時，我也總對文中的人物敬佩有加，不知是因為他們的英雄事跡，還是因為他們的年少志高，總之，在他們身上有一種以弱勝強、以小勝大的快意，像《小兵張嘎》中的嘎子就是一個非常惹人喜愛的人物。兒時很喜歡這樣的故事，因為它們告訴我智慧和勇敢的重要，也對生命的頑強有了更新的認識。英雄是可敬的，英雄是可塑的，英雄是可追的，但不知這樣的英雄還有幾多？小英雄的成長與他的生活環(huán)境是密切相關(guān)的，那是一片孕育希望和幸福的蘆葦塘，是一個出英雄的地方。美麗的自然環(huán)境增加了少年對家鄉(xiāng)的熱愛，培育了他對父老鄉(xiāng)親的深厚情感。當他見到通信員李大叔時，他清楚地認識到自己所肩負的責(zé)任，當他面對日本鬼子各種伎倆的表演時，他明白他應(yīng)該怎么做，這是一種天生的本能，是在這片熱土上經(jīng)受陽光雨露滋潤下成長的天性。父母的熏陶、鄉(xiāng)親的感染，使他在面對敵人時有著鋼鐵般的意志，無懼無畏、堅強不屈是他的錚錚鐵骨。他的心中必定有這樣的吶喊：這一片美麗的土地，豈容日寇踐踏？這飄絮的蘆葦，又怎能讓敵人蹂躪？“我們是中國人，我們愛自己的祖國！”是每個人心中的巨響。
這樣的時代鑄就了這樣的英雄，在那一個烽火四起、硝煙彌漫、全國人民水深火熱的抗戰(zhàn)年代，人們可以眾志成城、全民皆兵、一致對外，因而，像雨來這樣的小英雄的出現(xiàn)也實屬正常，這就叫“時勢造英雄”。但這樣的英雄人物在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，又賦予了怎樣的意義呢？
我們的孩子出生于九十年代，是社會主義社會全速發(fā)展的現(xiàn)代，他們有著信息社會帶來的高密度的各類知識，有著文明社會帶來的各種便利和優(yōu)待，在父母的保育下，有了一顆顆與時代相適應(yīng)的心，在不同的家庭文化或教育背景下產(chǎn)生了各種不同的價值觀、人生觀，各人的價值取向和人生目標也都在社會家庭的影響中已經(jīng)逐漸成熟，如果說雨來生活的時代鑄就了他的這種意志品質(zhì)，那么現(xiàn)在的社會背景又造成了新一代小公民的形象。對于小英雄，他們更多地理解為一種貪玩和機靈，認為會玩是一種本領(lǐng)，至少可以在被人抓住時可以逃脫，可以救自己；也認為在面對強大的困難、阻力時要能堅持到底，哪怕說假話吧也要貫穿始終的，這是一種自救的方法；另外，有不少人還從敵人的語言中學(xué)會了很多“日本話”，有的人說起“鬼子話”來比鬼子還像鬼子似的。
我們的孩子是不是沒有了愛國情呢？不是的。當我在講課中每每動情地講到民族情、中國結(jié)的時候，我看到了孩子們眼里潤濕的淚水，在《小英雄雨來》中講到這么美的景色怎能讓日寇肆意侵略時，有幾個抑制不住在我的激情中暗暗流淚，我知道那是一種民族感、愛國主義，是人的祖祖輩輩流淌在我們血液里的一種精神，它可以在任何將情感上升到與國家和民族相聯(lián)系時爆發(fā)。關(guān)鍵是我們是否給了孩子這樣的情感指引或感動，教師是否在用自己的情感感染著我們的孩子。根據(jù)全國特級教師王崧舟老師講的，這應(yīng)當就是課堂里的“潮，是不同于一般學(xué)習(xí)的一種氛圍，是特定教師形成的特定課堂環(huán)境。
由此，我們再來看看現(xiàn)在的一些小英雄，像勇救山林的撲火英雄賴寧，曾一度是少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣，像勇救落水兒童的少年，像同歹徒斗爭保護國家財產(chǎn)的學(xué)生，像寧可犧牲自己也要頂出同學(xué)的少年，他們都曾被人們傳誦、贊揚，但他們都不是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，因為他們無視自己的生命，因為他們沒有能力去做自己想做的事，他們做不到也不可能做到自己想做的事，他們的見義勇為只是白白地犧牲了自己，雖然也是一個英雄，卻死得沒有價值。
這就是社會對“英雄”們的評價。如果雨來生在現(xiàn)在這個社會的話，他肯定也當不了英雄，因為他的舉動很可能是白白地犧牲了身家性命，而未必能換得別人的生存，可能到頭來是死了通信員李大叔，又賠上了自己的'小命，因為這敵人的勢頭可是真像那山頭的大火，熊熊燃燒不可一世，哪里是一兩個小頑固所能抵擋的，文中描繪敵人搜索時弄得屋里一片狼藉，怎么可能不去動那只水缸的呢？他們可以輕而易舉地掀開水缸抓走李大叔，再將雨來槍斃了。這與我們現(xiàn)在不少小英雄舍生取義地勇救他人又有什么區(qū)別呢？唯一的區(qū)別應(yīng)該是時代的不同。
所以，時代不同了，人們的觀念也改變了，對英雄的理解也是不一樣了，或許我們在教育孩子時還要加上一句：“小英雄雨來雖然是一個堅強不屈的孩子，但我們在現(xiàn)實生活中如果碰到歹徒威逼你的時候，你還是先依從他吧，這樣，你至少可以先保全性命。”是不是呢？明哲保身要緊，留得青山在，不怕沒柴燒，我們對歹徒們是應(yīng)該智取而不是力敵的，可以用蒙騙他的手段，或其它作秀的伎倆騙得他的信任，然后再作逃跑或報警的打算。
這樣的教法沒錯，但如果不是歹徒，是敵人，是像日寇一樣的敵人呢？我們是不是要說“先投降，到時候想辦法再反過來”呢？
教育，永遠是一個值得爭議的話題。我覺得英雄就是英雄，不論時代如何變遷，他們身上的那種品性是不會變的，人的氣節(jié)是不能變的，或許我們可以在一些非原則的問題上遷就，但我們是不能在骨氣上折斷的，因為“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”
我的英雄作文 篇3
每個時代有每個時代的英雄，而今天，我眼中的英雄是他們，他們雖是那樣普通、平凡，然而，災(zāi)難來臨時，他們挺身而出、義無反顧的舉動讓我肅然起敬，他們奮不顧身、奉獻他人的精神讓我感動得熱淚盈眶。
我的表姐是市一所醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的護士。新冠肺炎疫情發(fā)生后，醫(yī)院發(fā)熱門診醫(yī)護人員人手不足，她主動請纓到發(fā)熱門診工作，每天穿著悶熱的防護服工作近10個小時，為了節(jié)省防護用品，她7、8個小時不吃飯不喝水。長時間穿著防護裝備工作，她的'護目鏡泛滿水珠，原本漂亮的臉被口罩和護目鏡勒出很多道勒痕，嘴唇因長時間不喝水干裂，手上的汗?jié)竦狡つw發(fā)白發(fā)皺，身上的汗一天下來也不知道出了多少。
連續(xù)奮戰(zhàn)半個多月時間表姐瘦了好幾斤。親人們很擔(dān)心她安全，她卻在電話中安慰我們，說她會注意防護的。盡管每天非常辛苦，時刻處于危險中，但是表姐堅定地和很多可親可敬的醫(yī)務(wù)工作者一起，堅守在抗擊疫情的一線，說不打贏這場抗疫戰(zhàn)爭絕不退兵！瘦弱的表姐，卻是鋼鐵戰(zhàn)士，是我眼中的英雄！
舅公是村里的村干部，從大年三十他就一直堅持在抗擊疫情一線，從未停歇。每天從一大早忙到深夜，在村路口設(shè)置卡點，每天從早到晚都要輪流值守在卡點，對外來車輛和人員進行排查、登記、勸返。經(jīng)常在路口一站就是一天，凍得直哆嗦。還要走村串戶進行排查、登記上報疑似人員，勸導(dǎo)群眾不要串門拜年，通過大喇叭、微信群向大家宣傳疫情防控知識，號召村民增強防范意識。
雖說村干部是小得不能再小的官，可舅公操的心可不少。村民的防護措施是否到位，村里防護物資缺不缺，困難村民生活怎么樣……每天都為這些操心、奔走。舅公的小腿腫了，腳上磨了好幾個水泡，真的太辛苦了！但是舅公卻說：“現(xiàn)在全國都在打響抗擊疫情戰(zhàn)，比起一線的醫(yī)護人員，我這點辛苦算得了什么，疫情一天不結(jié)束我就一天不休息！”樸實的舅公，人民的公仆，是我眼中的英雄！
像我表姐和舅公這樣的平民英雄太多太多了，他們護我們周全，帶給我們的希望。他們都是這個時代、這個國家的英雄。
我眼中的英雄，向你們致敬！
我的英雄作文 篇4
夏令營的時候，我遇見了一個好團長。他真的像英雄一樣占據(jù)著我心靈。
怎么也忘不了的是張團長在“領(lǐng)袖與責(zé)任心訓(xùn)練”活動中的表現(xiàn)。活動的規(guī)則是：如果我們團員中的一個人做錯了，我們的團長就要跑兩圈。這些動作我們以前是學(xué)習(xí)過的，這樣做的目的是讓我們注意力集中，對我們的領(lǐng)袖負責(zé)，做好這些動作。同時，訓(xùn)練我們領(lǐng)袖的'責(zé)任感，敢于對團員承擔(dān)責(zé)任。
“向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……稍息、跨立……”指揮員老師發(fā)出鏗鏘有力的命令聲。
“一個、二個……五個，總共五個同學(xué)錯了，我要跑十圈！”團長的語言斬釘截鐵，擲地有聲。
話沒落音，胖胖的團長跑了起來。一圈、兩圈時，團長的步子還較為輕松，擺臂、抬腿也還算自如。五圈、六圈，慢慢地，團長的腿就好像灌了鉛似的，似乎有千斤重，豆大的汗珠順著他胖胖的面頰流了下來……
“嗚嗚……嗚嗚……”很多同學(xué)開始哭了起來。
“團長！您別跑了，都是我們不好！”女同學(xué)們大聲叫起來。
“團長，我們陪您一起跑！”好幾個男同學(xué)跟著團長跑了起來�！皢鑶琛獑鑶琛笨蘼曉絹碓酱螅珗F的同學(xué)越哭越傷心。
“作為一名老師，就應(yīng)該對我的學(xué)生負責(zé)，我一定要跑完！”團長堅定地說。
最后，我們的團長辛辛苦苦地跑完十圈，回到團員中間，一邊喘氣，一邊擦汗，一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“堅持……就是勝利，團結(jié)……就是力量！我們一定……不要再犯錯了！”
還有一個晚上，團長把我們召集到操場說：“孩子們，誰叫你們的俯臥撐還有不足的地方呢？今晚，我要一個個地把你們教會！”那一次，他給我們一個一個的示范，一共做了一百八十個俯臥撐�？吹綀F長吃力地做俯臥撐的樣子，我的心仿佛在流血，因為我們的團長剛做完手術(shù)……
最后一天，我們展示了小軍人的雄姿，博得了家長們一陣又一陣潮水般洶涌的掌聲。當我們走過主席臺上，下面更是一下子沸騰起來，每個家長都贊揚我們走得好。家長們，你們哪里知道，這都是團長的功勞�。�
張團長，我敬佩您，您不愧是我眼中的英雄！
我的英雄作文 篇5
英雄之所以被稱為英雄，并不在于我們的贊語，而是他們那種舍己為人的精神，是每一個戰(zhàn)士所擁有的精神，是每位科學(xué)家所擁有的精神；也是那種叫做傲骨的精神，是文天祥面對元軍統(tǒng)帥的利誘時，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的心跡，是譚嗣同面對變法失敗，坦然吟出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁詩句。
鏡頭一：
夜幕徐徐降臨，寂靜的黑夜突然出現(xiàn)了火光，隨后便聽到呼救聲，眾人都圍到了這幢大樓下面，有的在忙著幫著滅火，有的在打求救電話，可沒有一人能去救還在火中掙扎的祖孫兩人。就在這危急時刻，一名中年男子踏著梯子到了窗邊，將小女孩抱了出來，由于女孩的祖母年老體弱，又被掉下來的`重物砸傷，已經(jīng)沒了呼吸，這時火勢迅速蔓延，燒到了男子的手臂，男子緊緊抱住女孩從梯子上摔了下來，當火被撲滅，要將女孩送到孤兒院了，眾人很不忍心，紛紛領(lǐng)養(yǎng)她，可女孩默不作聲，只是在期盼著什么，這時，在黑暗中走來一個人，將女孩抱走了，原來這就是女孩心目中的那位英雄——一位普通的男子，卻做出了振奮人心的舉動，也是我眼中的英雄！
鏡頭二：
陽光無私的撒滿了屋子，透過窗戶，我們看到了正在練習(xí)鋼琴的貝多芬，面對厄運的降臨，他沒有在意自己的家中如何臟亂，沒有在意自己的衣食條件，更沒有在意自己的身體狀況，在耳聾的情況下堅持自己的音樂之路，最終還是成為了音樂史上永垂不朽的明星，音符在他的演奏下，格外清新、典雅，他是用生命在演奏，用青春在歌唱，為我們奏出了動人心弦的生命交響曲。貝多芬——我眼中的英雄！
英雄之所以為英雄，不在其外表，也不在于他是否英勇善戰(zhàn)，而是他那滿腔熱血，舍己為人的精神，更是那永不言敗的執(zhí)著。
我的英雄作文 篇6
英雄，是正義與勇敢的化身，是廣大人民的救星，同樣也是邪惡與黑暗的克星。他可以是無私奉獻的老師，可以是親切友好的朋友，也可以是平平凡凡的你。在這個并不缺少英雄的社會上，最使我崇拜與敬仰的就是懲惡揚善、無私奉獻的人民警察，他就是我眼中的超級英雄。
警察，在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。當你遇到危險或者需要幫助時，就可以求助他們。他們?yōu)榱松鐣暮椭C穩(wěn)定奉獻著，有的甚至為了保衛(wèi)和平、維護正義而失去了寶貴的生命。
在車水馬龍的大街上，有交警維護著秩序，他們不論是在寒冬臘月，還是烈日炎炎的夏天，都會堅守在自己的崗位上，不畏辛勞、艱苦的工作著。正因為如此，他們就更應(yīng)該受到廣大人民群眾的敬仰與信任，這是他們努力工作的動力。在一樁樁撲朔迷離的案件中，正因為有著許多智勇雙全的人民警察所以才能將其迅速偵破，并抓到早已躲藏很久的犯罪嫌疑人。他們的英勇與聰慧是我們所敬佩的，他們就是我們維護正義與和平的守護神，人民眼里的大英雄。
警察，就如同愛因斯坦所說：“人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命意義�！彼麄兙褪怯弥约旱暮顾�、智慧、勇敢與堅強在社會這片浩瀚星空中散發(fā)著自己微弱但永不停息的光芒。
最初的我不太懂警察這一職業(yè)的確切含義，我認為他們就是每天帶著槍到處追趕犯罪分子，并用高科技技術(shù)將犯罪分子留下的犯罪痕跡找出來，用證據(jù)將他們繩之以法。但自從聽了朋友講述了一個新聞事件后我才真正了解了警察這個職業(yè)并認定他們就是我眼中的超級英雄。新聞事件的大概內(nèi)容是這樣：三民警察正帶著一名犯罪嫌疑人回警局，可在回去的途中，這位嫌疑人在警車行駛到一個急拐彎時突然掙脫了將他看押的兩位民警，并沖向副駕駛的`位子。正在這時，一輛大型客車正好撞了上來，正在開車的民警對這突如其來的變故來不及躲閃，便一把抱住了嫌疑人的頭部，用自己的身體護住了嫌疑人。而坐在后排的兩位民警也被這突如其來的車禍驚嚇到了，但也立即用身體護住了嫌疑人的腰和腿。車禍后，那一名護住嫌疑人頭部的民警身受重傷，坐在后排的兩位民警也都不同程度受傷。當記者采訪這位英勇的民警為何要這樣做時，他說：“我是警察，警察的職責(zé)就是維護社會安穩(wěn)、和諧發(fā)展，同樣也要保護人民生命財產(chǎn)安全。雖然犯罪嫌疑人觸犯了法律，但他也是社會的一員，我有權(quán)保護他的生命安全�！�
記者被他的一席話深深的感動了，我也被深深的震撼了。作為一名警察竟可以擁有如此強大的責(zé)任心，這使我更堅定的認為他們就是眼中的超級英雄。
警察，一個代表著正義、威嚴的群體，他們的英勇、堅強、無私奉獻的精神品質(zhì)值得我們廣大人民去學(xué)習(xí)與歌頌。他們就是當之無愧的超級英雄，亦是我心中不可取代的超級英雄。
我的英雄作文 篇7
我心目中的英雄，不是革命領(lǐng)袖，也不是奧運冠軍，而是一個平平凡凡的人——我的舅舅。
我的舅舅是一個標準的山東大漢，高大魁梧、挺拔健壯，豁達開朗、聲音洪亮。他待人仗義豪爽，做事干脆利落，他像一顆大樹，伸開臂膀給家人遮風(fēng)擋雨，他像一艘大船，迎風(fēng)破浪載著家人前行。
舅舅是孝順的。為了能讓姥姥生活舒適，他在自己住的小區(qū)里為姥姥買了一套大房子，又讓我們家一起搬過去。每天早上，舅舅都要陪姥姥在小區(qū)里鍛煉，然后一起吃早餐。舅舅說：姥姥年齡大了，只有每天看見兒女、孫子，才能沒有牽掛，安度晚年。
舅舅是寬厚的。爸爸常年在外地工作，我和媽媽一直跟姥姥、舅舅生活在一起。舅舅一直對我疼愛有加，從小到大，吃的、用的，表哥有的，我都有一份。媽媽單位遠，有一次上課的時候，我突然發(fā)燒，老師打電話給媽媽，媽媽馬上向舅舅求助。舅舅二話沒說就趕去學(xué)校。等媽媽趕到醫(yī)院，我已經(jīng)在打點滴。而舅舅已經(jīng)搶在媽媽前面付清了診費。
舅舅是正直的。舅舅是商人，卻不是奸商。有一次，我和媽媽去舅舅店里玩。有個客戶打電話說回家發(fā)現(xiàn)貨物少了兩件，舅舅馬上說下次補給他。舅媽很不高興，錢貨兩清，出門概不負責(zé)。怎么人家說少，就隨便補呢？兩件貨就是幾百塊錢，這一天不就白干了嗎？舅舅卻說，如果真少了，補給人家就是應(yīng)該的；如果是客戶故意訛詐，我們賠了錢，下次他還好意思再坑人嗎？吃虧常在，我們規(guī)規(guī)矩矩做人，本本份份做生意，我們不坑人，人家也不會總坑我們的.！
這就是我的舅舅，平凡樸實，寬厚正直，他是我心目中的平凡英雄！
我的英雄作文 篇8
“你眼中的英雄是誰？”如果有人這樣問我，我一定回大聲地回答：“是趙曼！”
提起趙一曼，大家一定都很熟悉吧！她那面對敵人毫不退縮，英勇無畏的英雄事跡，不知令多少熱血男兒折服。記得那一年，日本軍進入東北，包圍了東北三省，在日本人的欺壓下，東北人民吃不飽，穿不暖，趙一曼看不下去了，于是，毅然拋下年幼的兒子，參加了抗日活動，最后在螞蟻河邊不幸被捕了。敵人用鞭子狠狠的抽打她，打得她血肉模糊，但她沒有叫出聲來；敵人用鋼針釘她的傷口，她沒有屈服；敵人用辣椒水灌她，她沒有恐懼。最后，敵人使出一招——坐電椅，趙一曼大義凜然，大膽地坐下去。開電了，一股電流在她的身體間穿梭，趙一曼疼得直流汗，一直發(fā)抖，她臉色蒼白，但始終沒有叫出一聲。電了整整七個小時。趙一曼一時間什么都看不清了，她身上的許多器官都被損傷了。但當敵人再次問她趙尚志的部隊再哪兒時，她還是不說。無奈之下，敵人將她槍殺了。趙一曼倒下了，鮮血染紅了白雪覆蓋下的`黃土地。
有一個中國領(lǐng)導(dǎo)人曾說：“趙一曼所受的刑是有史以來最殘酷的�！笔前�，趙一曼面對敵人，堅貞不屈，大義凜然，為了人民，她拋下了自己年幼的兒子。趙一曼倒下了，但她是光榮的，她成為了我眼中的英雄，成為了中華民族的英雄，她的精神將永留人間。
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