論英雄作文

時(shí)間：2022-11-19 15:18:23 寫(xiě)人的作文我要投稿

論英雄作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼恼撚⑿圩魑�，歡迎閱讀與收藏。

論英雄作文

論英雄作文1

　　紫馨和我一樣，是小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)生，她曾經(jīng)有過(guò)一次留級(jí)的經(jīng)歷，在那段幾乎被每個(gè)學(xué)生視為世界上最痛苦、最不幸、最難過(guò)的時(shí)間中，她卻好像沒(méi)事人一樣，天天嘻嘻哈哈的，當(dāng)我問(wèn)她為什么不傷心時(shí)，她卻無(wú)奈地反問(wèn)道：“那我要怎么辦？天天哭嗎？要不就去跳樓？”短短幾句話讓我恍然大悟，不能哭泣就微笑這是她喜歡的一句話。

　　可是，再樂(lè)觀的人也會(huì)有哭泣的.時(shí)候，她也不例外。

　　一次，我和她在我家看電視，當(dāng)我嘲諷電視里的小品演員長(zhǎng)得多么丑的時(shí)候，她卻一本正經(jīng)地告訴我，我們沒(méi)有任何權(quán)力去嘲笑他人的丑陋，那些演員也許只不過(guò)是想用自己滑稽的面孔與搞笑的語(yǔ)言博得大家一笑罷了。

　　我不經(jīng)意地一笑而過(guò)，可我知道，她在暗喻自己，是因?yàn)樗蚕裥〕笠粯�，想博大家一笑，用自己滑稽的行為給大家?guī)?lái)快樂(lè)，無(wú)論自己心中多么多么的痛苦，都要深深地藏在心底，把最燦爛的笑臉獻(xiàn)給每一個(gè)人。

　　“自己如果痛苦是自己犯的最小錯(cuò)誤，因?yàn)樽约憾屗送纯�，這才是世上最大的過(guò)錯(cuò)。”這一直都是她的座右銘。

　　如果把世界上所有的美好品質(zhì)比作一杯美酒，我們把“酒”論英雄，紫馨無(wú)疑也是一個(gè)英雄！

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論英雄作文2

　　古往今來(lái)，不論是在馬革裹尸的戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，還是在需要打拼的職場(chǎng)、商場(chǎng)的今天，“成者為王，敗者為寇”似乎已成為競(jìng)爭(zhēng)中不可動(dòng)搖的準(zhǔn)則。于是，人們往往也以一個(gè)人的成敗來(lái)衡量其英雄與否。但是，可愛(ài)的人們，事實(shí)并非如此，成敗并非是英雄與否的'不變真理！

　　不經(jīng)意間，腦海里閃現(xiàn)一個(gè)身披戰(zhàn)甲、手執(zhí)長(zhǎng)槍的魁梧將領(lǐng)，一聲“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”使我深深感到他惜時(shí)如金的嚴(yán)肅對(duì)待青春的精神；一句“待從頭，收拾舊山河，朝天闋”令他奮不顧身馳騁于抗金沙場(chǎng)。然而，一道急召回京的金牌顯然使他皺起了眉頭，接著一道又一道連續(xù)12道金牌，終于使一位精忠報(bào)國(guó)的良臣屈死在庸君手中，抗金事業(yè)也終因此落敗。他敗了，然而今天的我們不還在“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”高歌聲中緬懷這位不朽的英雄。

　　猛回頭，眼中瞅見(jiàn)面對(duì)從腳底下竄起的火苗、綁在十字架上的意大利天文學(xué)家布魯諾，一個(gè)獻(xiàn)身于科學(xué)的聲音在空中回蕩：“……愚昧和無(wú)知將葬送你們，歷史終將證明我的價(jià)值！”聲音在歷史的長(zhǎng)河中消失，而布魯諾的科學(xué)發(fā)現(xiàn)卻在歷史的長(zhǎng)河中永存。

　　“英雄”這個(gè)名詞由于戴上許多花環(huán)，因而顯得無(wú)比自豪。其實(shí)成與敗在這其間充當(dāng)?shù)囊膊贿^(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的奮斗的歷程。為什么還有那許多無(wú)謂的嘆息？勇敢的人們只要你大膽的拼搏，成也英雄，敗亦英雄！

論英雄作文3

　　有一句話說(shuō)得好——時(shí)代造就英雄，英雄推動(dòng)歷史。如果中國(guó)沒(méi)有秦始皇的一統(tǒng)中國(guó)，華夏兒女還得繼續(xù)生活在戰(zhàn)亂之中；如果美國(guó)沒(méi)有林肯的永不退縮，美國(guó)就有可能放慢進(jìn)步的步伐；如果印度沒(méi)有甘地的不卑不亢，就沒(méi)有印度的國(guó)家獨(dú)立。

　　自古以來(lái)，對(duì)于秦始皇的是非功過(guò)，評(píng)價(jià)不一。有的人說(shuō)他是大功臣，因?yàn)樗y(tǒng)一中國(guó)，修筑長(zhǎng)城，進(jìn)行變革；有的人說(shuō)他是大暴君，因?yàn)樗贂?shū)坑儒，大興土木，勞民傷財(cái)。其實(shí)任何人都一樣，又優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)，這就要看是優(yōu)點(diǎn)多一些還是缺點(diǎn)多一些。從歷史的.發(fā)展來(lái)看，秦始皇的功勞是毋容置疑得了。

　　生生不息，奮斗不止。在這林肯身上得到了充分的體現(xiàn)，而就是憑這股頑強(qiáng)勁兒，他最后終于走進(jìn)了白宮。相比較而言，我們受到的挫折的時(shí)候，是要在挫折面前鼓起勇氣，勇敢的走下去呢？還是給自己找一個(gè)理由選擇退縮呢？這時(shí)候，想想林肯吧！

　　一個(gè)人的成功，會(huì)受到很多因素的影響。比如外界的條件、自身的品質(zhì)、能力和努力。只有我們內(nèi)外兼修才會(huì)有成功的可能，我們就一個(gè)很好的例子，那就是印度的總統(tǒng)——甘地。

　　歷史發(fā)展，風(fēng)起云涌。每一位政治家都是他們所處時(shí)代的弄潮兒，誰(shuí)會(huì)的進(jìn)展離不開(kāi)政治家們的推動(dòng)。

論英雄作文4

　　羅貫中寫(xiě)的`《三國(guó)演義》大概許多同學(xué)都已經(jīng)讀過(guò)了吧，我猜想大家肯定都喜歡劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、孫權(quán)、周瑜、姜維、曹操等一些英雄人物吧！我也一樣，可是我偏偏敬佩諸葛亮和司馬懿這對(duì)死對(duì)頭。

　　諸葛亮才智超群，當(dāng)年徐晃和司馬徽都向劉備推薦他。他曾經(jīng)在魚(yú)腹浦用亂石布成了八陣圖，因此保住了劉備的性命。他又氣死周瑜，奪得了荊洲，滅了吳國(guó)人的威風(fēng)，還取漢中，算華容，兩次火燒曹軍共六十余萬(wàn)，嚇得曹軍心驚膽顫，人心惶惶。不過(guò)諸葛亮也有江朗才盡的時(shí)候。當(dāng)年他困司馬懿于上方谷后奪了渭南營(yíng)寨，司馬懿只好逃往渭北營(yíng)寨，當(dāng)時(shí)他若出武功，依山而來(lái)就能擊敗司馬懿大獲全勝�？伤鑫寄�，西去五丈原，最后死于五丈原。

　　司馬懿呢？他雖然才智不及諸葛亮，多次敗于諸葛亮之手，可他畢竟才智過(guò)人，當(dāng)年諸葛亮取了三成后正要長(zhǎng)驅(qū)大進(jìn)，不料他又官?gòu)?fù)原職，擒了孟達(dá)，破了街亭之守，斷了蜀兵糧草，抵擋住了諸葛亮，當(dāng)年若不是他，魏國(guó)早已變成了丘荒�？伤质种�(jǐn)慎，當(dāng)年他破了街亭之守，手上有十五萬(wàn)人，可是諸葛亮彈了彈琴，他就退得無(wú)影無(wú)蹤。

　　聽(tīng)了我的評(píng)論，你覺(jué)得到底誰(shuí)稱得上是英雄？

論英雄作文5

　　成王稱帝敗者寇，一句話訴說(shuō)了多少心酸歷史，在數(shù)千年的歷史中，英豪無(wú)數(shù)，可是被真正留存下來(lái)的又有幾人？歷史是由勝利者書(shū)寫(xiě)的，掩蓋了多少英雄的'豐功偉績(jī)。

　　論功績(jī)，他一人扛起大旗，高喊反抗暴秦，說(shuō)秦末最強(qiáng)的將軍，非項(xiàng)羽莫屬。破釜沉舟，打大破章邯，楚漢相爭(zhēng)，用三萬(wàn)楚軍，追擊千里，擊潰數(shù)十萬(wàn)漢軍。但是驕傲和自滿沖昏了頭腦，最終十面埋伏，自刎烏江。這一刎，不僅結(jié)束了西楚霸王的生命，也熄滅了江東父老的殷切希望。

　　諸葛武侯，蜀漢的智囊，先輔佐劉備，建立蜀國(guó)，使三國(guó)鼎立。劉備之后，又輔佐少主劉禪，數(shù)十年如一日，堅(jiān)持北伐，面對(duì)扶不起的阿斗，他手中還有最后的王牌，劉備的遺囑，可以廢帝自立，合法的得到王位。但是他忠心耿耿，沒(méi)有異心和抱怨，匡扶漢室直到生命消逝，明知蜀漢滅亡是天數(shù)，扔堅(jiān)持完成自己的承諾，真是鞠躬盡瘁，死而后已。

　　最終，西楚霸王已成云煙，但威名千古流傳；諸葛孔明也失敗了，但對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)，也成功了。竭盡全力后的失敗，問(wèn)心無(wú)愧，人這一生，所追求的不就是無(wú)愧于自己的內(nèi)心嗎？

論英雄作文6

　　初二論（1）班。（1）班要論誰(shuí)？且聽(tīng)這五位。

　　No.1——淑女：邱月

　　這位女俠在我們班的職務(wù)是班長(zhǎng)，只要我們班出了什么問(wèn)題，她是立馬解決。此人平時(shí)與人相處極其之好啊！但也有生氣的時(shí)候，只要有人敢冒犯她一下，引用宋丹丹的一句口頭禪，那可是“相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)”。

　　No.2——綿羊：丁捷

　　此人平時(shí)不多言語(yǔ)，性格極其溫順，此人眼睛超小，長(zhǎng)的又很豐滿，看起來(lái)活像《喜洋洋有灰太郎》中的.暖洋洋。但他發(fā)起火來(lái)，也是超厲害的。你要是把他惹毛了的話。哥們兒，你這會(huì)兒已經(jīng)在醫(yī)院里了。

　　No.3——黑色糊涂蛋：符欣宇

　　這位大哥是三個(gè)一般，成績(jī)一般，個(gè)子一般，長(zhǎng)相一般。皮膚又黑，不知道的看起來(lái)還以為是非洲難民。但是他心腸好，有很幽默，當(dāng)我們班同學(xué)“討論問(wèn)題”時(shí)（知道加引號(hào)是啥意思吧），他便對(duì)我們說(shuō)：“各位，你們討論的好啊。請(qǐng)繼續(xù)啊�！蔽覀兟�(tīng)了之后只好……

　　上面為大家介紹的是我們班的好孩子。下面二位是我們班不聽(tīng)話的小寶寶了！

　　No.4——喜歡踢人的驢子：呂杰

　　他，一米68的個(gè)子，但是很不聽(tīng)話，特別愛(ài)惹禍，又愛(ài)擺酷，但因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上還算可以。所以在老師，同學(xué)心目中的印象還不錯(cuò)。

　　No.5——愛(ài)蟄人的蜜蜂：王逸峰

　　他，個(gè)子高，人有帥，又會(huì)討好人，所以在同學(xué)心目中的形象還不錯(cuò)，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)不行，所以他的形象也就大打折扣了。

　　以上便是我們班的幾位典型人物，他們有好有壞，怎么樣，不錯(cuò)吧！

論英雄作文7

　　古往今來(lái)，多少英雄豪杰，從盤(pán)古開(kāi)天地到殷商之滅；從夏桀暴政到贏政統(tǒng)六國(guó)；從清朝覆滅到共和成立，數(shù)不盡的英雄豪杰，嘆不完的英雄氣概！

　　荊珂刺秦王，明知此去無(wú)生路，執(zhí)意要行，蒼天難勸，敢問(wèn)世間，還有多少不畏生死的人存在!還有多少這種“明知山有虎，偏向虎山行“的英雄氣概．再想想趙云，身護(hù)劉禪，直沖營(yíng)，單槍匹馬，一刀一槍，一挑一刺，殺死三百曹兵，五十將帥，再問(wèn)世間，還有何人敢只身闖敵營(yíng)，忠于主公，把腦袋拴在腰上辦事，再想岳飛，關(guān)羽，項(xiàng)羽......

　　是呀!我不得不承認(rèn)在21世紀(jì)這高科技時(shí)代．我們的生活越來(lái)越舒服，但我們內(nèi)心的憐憫，慷慨，大度，同情，忠誠(chéng)，英勇，也正被這種高科技，擠進(jìn)一處陰暗的角落，現(xiàn)在的社會(huì)，到處陰險(xiǎn)，危機(jī)四伏．人與人之間勾心斗角，商店的產(chǎn)品假冒偽劣，公司老總，拖欠工資．這是人類嗎？對(duì)!他們是生活在21高科技時(shí)代的一群只為利益的無(wú)恥之徒，卑鄙小人．他們?cè)阱X(qián)財(cái)中生活，他們?cè)阱X(qián)財(cái)中毀滅，他們享的.福太多了，他們不知人間的艱苦!

　　在21世紀(jì)，人們口頭上的英雄還存在嗎？當(dāng)初拯救中國(guó)的英雄氣勢(shì)還存在嗎？他們己不復(fù)存在，他們只屬于和平友愛(ài)之人，絕不屬于那種奸詐小人！

論英雄作文8

　　我讀了《三國(guó)演義》。話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。大周朝分成了七國(guó)，后來(lái)并進(jìn)秦朝。秦朝滅亡后，又出現(xiàn)楚漢相爭(zhēng)，并進(jìn)漢朝。大統(tǒng)一的漢朝歷經(jīng)了中武中興后，就開(kāi)始走下坡路。繼而發(fā)生了魏、蜀、吳三國(guó)之間勾心斗角、爾虞我詐、明槍暗箭的陰謀詭計(jì)。

　　在這部巨著中，作者塑造了上百個(gè)性格各異的人物：劉備的仁德；曹操的奸詐；孫權(quán)的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹��；呂布的反復(fù)無(wú)常；劉表的無(wú)能；關(guān)羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過(guò)歷史天幕的.謀臣武將，無(wú)不栩栩如生。其中，我最欣賞的是，智慧的化生——諸葛亮。國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，使空城計(jì)。

　　諸葛亮他末卜先知，料事如神，善于治國(guó)才能才讓蜀國(guó)由弱小變成能與魏、吳兩國(guó)并立的形式。他造出木牛流馬，不僅可以幫助運(yùn)送糧食，還可以讓魏延認(rèn)為有神仙幫助他。就連在他死后魏延反逆，他也能未卜先知，從而先授馬岱密計(jì)，讓魏延喊三聲“誰(shuí)敢殺我！”后便砍下他的腦袋。

　　諸葛亮為蜀國(guó)盡心盡力，一心為蜀國(guó)奪取天下。蜀國(guó)被他治理得井井有條，被后人傳為奇才，可惜操勞過(guò)度，最終累死在五丈原。

論英雄作文9

　　輕輕合上《老人與�！�，不僅思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。

　　一位老漁夫已經(jīng)84天沒(méi)捕到魚(yú)了。可是他沒(méi)有沮喪，沒(méi)有倦怠，他繼續(xù)出海，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。他終于釣到了一條魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，經(jīng)過(guò)三天三夜耐力和毅力的較量，他終于制服那條大魚(yú)。沒(méi)想到在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，當(dāng)他回港時(shí)只帶回了一副魚(yú)骨，一條殘破不堪的小船，還有自己那具耗盡了精力的軀體。

　　有人說(shuō)，老人失敗了，但我認(rèn)為老人依舊是勝利者，他是精神上的勝利者，他的信心和希望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人是驕傲的，骨子里的傲氣可以使他接受被毀滅的命運(yùn)，卻絕不能容忍被打敗。俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄。老漁夫雖平凡雖遲暮，卻依然是一位令人敬佩的英雄。

　　生活中，我們可能永遠(yuǎn)也不會(huì)遇到和老人一樣的經(jīng)歷、困難，我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心，也許會(huì)因?yàn)榕笥训恼`解而傷心，但與老人相比，這些困難是顯得多么微不足道。人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的實(shí)在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái)，積極地去面對(duì)，去尋找失敗的根源并改正。這是海明威筆下的.老人給我的啟示。那種永不言敗的精神、他勇敢去付出的那種行為，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不是在路上就是抵達(dá)終點(diǎn)，它的道路漫長(zhǎng)、艱難、坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，你將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

論英雄作文10

　　難道說(shuō)只由于數(shù)據(jù)的多與少就應(yīng)當(dāng)獲得徹底不一樣的看待嗎？假如小明的98分在小華家長(zhǎng)來(lái)看，簡(jiǎn)直要吻幾十下？

　　只是由于一張成績(jī)表就決策一個(gè)人的好快，這難免一些太嚴(yán)苛了。小明考一百分，下一次考試只可能是一部分家長(zhǎng)嘴中的“退步”或原地不動(dòng)，假如小明每次考滿分，還用學(xué)習(xí)培訓(xùn)嗎？學(xué)歷雖然關(guān)鍵，卻無(wú)法決策一切。毛澤東在長(zhǎng)征期內(nèi)，也寫(xiě)了很多反省開(kāi)展補(bǔ)差補(bǔ)缺。

　　考試是為了什么？如今家長(zhǎng)、老師一昧開(kāi)展應(yīng)試教育。我以一個(gè)每次考試95分之上告知全部同學(xué)們，成績(jī)雖然關(guān)鍵，個(gè)人愛(ài)好不能少，要全方位綜合發(fā)展趨勢(shì)，如果你投入了勤奮，你就是最出色了，愿意，我以“老師喜愛(ài)的小孩”的真實(shí)身份告知老師、家長(zhǎng)們，應(yīng)試教育現(xiàn)階段早已比較嚴(yán)重歪曲，一張成績(jī)表，并不可以表明所有，考試的目地是檢驗(yàn)學(xué)員哪層面專業(yè)知識(shí)的`學(xué)的不足堅(jiān)固，以在將來(lái)有明確的目標(biāo)。假如每一個(gè)學(xué)員都能像老師、家長(zhǎng)想的那般考高分?jǐn)?shù)，也要院校做什么？

　　大家評(píng)價(jià)一個(gè)人，不可以單是借助考試成績(jī)，也要看德智體美的綜合發(fā)展趨勢(shì)，要是能投入肯定的勤奮，綜合層面能力高，便是出色。

　　勿以考試成績(jī)論英雄，請(qǐng)每一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)清成績(jī)。

論英雄作文11

　　大家都知道，《水滸傳》里有一個(gè)“打虎英雄”——武松！他在景陽(yáng)岡上打虎可是人人皆知。不過(guò)，關(guān)于武松打老虎，還真有大膽的！不信你看——武松打虎是不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，武松不是英雄！

　　我個(gè)人認(rèn)為武松是個(gè)英雄。因?yàn)樵谀菚r(shí)候，景陽(yáng)岡上的那只惡虎四處商人，還上了好幾條人命！再說(shuō)了，武松只不過(guò)是喝了酒回家看看自己的哥哥，也沒(méi)想到會(huì)遇到老虎，為了自衛(wèi)，只能殺死老虎，要是躲過(guò)去，老虎也會(huì)傷害別人。

　　去網(wǎng)上一看，兩種形式開(kāi)始了網(wǎng)上的大戰(zhàn)——①，武松打虎只不過(guò)是為了自衛(wèi)，他也不想遇見(jiàn)老虎！

　�、冢渌刹皇怯⑿郏≡谒ブ熬椭烙谢�，繞路走不就行了！

　　兩種問(wèn)題爭(zhēng)論后，①勝利了，他們覺(jué)得那時(shí)候沒(méi)有《野生動(dòng)物保護(hù)法》，那時(shí)的`老虎也四處傷人，武松為了自衛(wèi)打死老虎，為民也除了一害，是個(gè)英雄，是個(gè)真真正正的大英雄！

　　武松是個(gè)真真正正的大英雄，就算他打虎是錯(cuò)的，為民除害也應(yīng)該！

　　我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物一旦分開(kāi)，就等于破壞了自然界中的食物鏈，一旦食物鏈被破壞，后果便不可想象！

論英雄作文12

　　漫畫(huà)中的一個(gè)同學(xué)退步到98分，得到的是巴掌。另一個(gè)同學(xué)進(jìn)步到61分，得到的卻是獎(jiǎng)勵(lì)。由這種進(jìn)步與否來(lái)衡量學(xué)生是否優(yōu)秀未免太過(guò)絕對(duì)了。同樣是學(xué)生，卻因成績(jī)進(jìn)退與否而受到了兩種截然相反的待遇。

　　僅從一方面就判定一個(gè)人是好是壞太過(guò)片面了。家長(zhǎng)只憑成績(jī)單來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，真實(shí)情況往往卻被蒙蔽。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校所做的努力，絕對(duì)不是僅憑一張成績(jī) 單就能反映的，成績(jī)只是表面，只是學(xué)生在這場(chǎng)考試中的表現(xiàn)。難道進(jìn)步就是開(kāi)竅而退步就是不努力嗎?其實(shí)不然，任何一次考試都有可能失誤，學(xué)生的價(jià)值也不應(yīng) 該從這里評(píng)判。

　　人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑是多樣的，并不是每一個(gè)人都只有在成績(jī)方面有所建樹(shù)才是真正的偉人。像那四面楚歌的項(xiàng)羽，在巨鹿之戰(zhàn)中一舉擊潰了秦軍的最后力量，為抗秦的`最大功臣，使秦國(guó)再無(wú)反擊之力，雖然最后敗軍，天下被劉邦統(tǒng)一，但他的偉大仍被后人所歌頌。

　　我們?cè)u(píng)判一個(gè)人，不應(yīng)只從表面的成績(jī)主觀判斷，而應(yīng)全面分析，要從各個(gè)方面去衡量，只因成績(jī)的退步與否來(lái)判斷他是否為英雄，未免太不公平，太不科學(xué)，也太過(guò)絕對(duì)了。

論英雄作文13

　　這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，我看了很多書(shū)，最喜歡的是《三國(guó)演義》，它是中國(guó)四大名著之一，作者是元末明初的小說(shuō)家羅貫中。

　　《三國(guó)演義》講的是東漢末年到西晉初年，群雄逐鹿、征伐天下的故事，其中塑造了很多英雄人物，比如愛(ài)民如子的'劉備、足智多謀的諸葛亮、粗中有細(xì)的張飛、自負(fù)多疑的曹操、知人善用的孫權(quán)

　　《三國(guó)演義》的英雄里，我最崇拜的是武功非凡、重情重義的關(guān)羽。徐州之戰(zhàn)劉備戰(zhàn)敗，關(guān)羽被曹操俘虜。曹操早就聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽智勇雙全，想招降他。他給關(guān)羽送黃金，關(guān)羽不要；他給關(guān)羽送美人，關(guān)羽不愛(ài)；他給關(guān)羽送豪宅，關(guān)羽不住。這可急壞了曹操，最終曹操把赤兔馬送給了關(guān)羽，關(guān)羽忍不住連聲叫好，曹操剛要高興，關(guān)羽卻說(shuō)：馬再好也沒(méi)有我大哥好，我要去找大哥。后來(lái)，關(guān)羽幫助曹操斬顏良、誅文丑，報(bào)答了曹操，就過(guò)五關(guān)斬六將去找劉備了。

　　《三國(guó)演義》之所以流傳千古，不僅因?yàn)樗衙恳粋€(gè)英雄人物都刻畫(huà)得栩栩如生，也把每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)得精彩萬(wàn)分，比如：周瑜和諸葛亮聯(lián)手戰(zhàn)勝曹操的赤壁之戰(zhàn)，陸遜火燒連營(yíng)的夷陵之戰(zhàn)，諸葛亮七擒孟獲、火燒藤甲軍大大小小四十多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓我看得心潮澎湃、意猶未盡，所以我極力推薦大家看這部書(shū)。

論英雄作文14

　　觀歷史，鑒水滸，識(shí)英雄，一壺煮酒蕩氣回腸；冰封火，臥沙場(chǎng)，那一場(chǎng)旗開(kāi)得勝豪情萬(wàn)丈。

　　且說(shuō)那愚魯直人，禮數(shù)不到，言語(yǔ)冒失，剃度為僧，性質(zhì)不改，偏嗜酒如命，兩桶酒下肚卻是“頭重腳輕，眼紅面赤，前仰后合，東倒西歪。似當(dāng)風(fēng)之鶴；搖搖擺擺回寺，如出水之蛇。”遭攔遇戒，惡語(yǔ)相向。此和尚不與一般，其性烈也。

　　又云這落魄小官，剛被革職，因著囊中羞澀，無(wú)奈賣刀，怎知寶刀出賣兩個(gè)時(shí)辰并無(wú)一人問(wèn)價(jià)。將到晌午時(shí)分，卻遭潑皮牛二，撒潑愈奪其刀，幾番糾纏，其一砍銅剁鐵，二之吹毛得過(guò)，皆于其為之，唯獨(dú)其三殺人刀上沒(méi)血……難也。身在京中，如何敢殺人，說(shuō)殺狗罷，牛二不與。言買(mǎi)刀罷，其又沒(méi)錢(qián)。幾番僵持不下，刀落人亡。這漢子，其心直也。

　　略地攻城志已酬，陳辭欲伴赤松游。時(shí)人苦把功名戀，只怕性命到頭。

　　幾分豪情壯肝膽，三寸巧舌嚼不爛，運(yùn)酬帷幄梁山里，一戰(zhàn)誓把惡氣宣。

　　生當(dāng)鼎食死封侯，男子生平志已酬。鐵馬夜嘶山月曉，玄猿秋嘯暮云酬。

　　不須出處求真跡，卻喜忠良作話頭。千古蓼洼埋玉地，落花啼鳥(niǎo)總關(guān)愁。

　　一百零兒慷慨激昂鐫寫(xiě)的詠嘆調(diào)，在最后也沒(méi)能得到完滿結(jié)局，這是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷，但是魯直的烈，楊志的.直或又是宋江的義，遠(yuǎn)勝過(guò)那乏味空虛的時(shí)光。

　　當(dāng)代英杰誰(shuí)人又敢輕易浪費(fèi)大好時(shí)光？

論英雄作文15

　　成功，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是做好每一件事，這就是英雄。但人們往往忽略了英雄這詞的含義。

　　如果說(shuō)成功就是英雄，那么英雄就有很多很多……那么為什么每個(gè)人都不相互的叫英雄呢？從古到近有很多有很多英雄事跡值得很多人的關(guān)注，如；黃繼光，董存瑞等英雄人物，老師常常教育我們向他們學(xué)習(xí)。但往往忽略了一些曾經(jīng)努力過(guò)但不被人們關(guān)注過(guò)的人民。其實(shí)他們也是英雄啊！

　　如果說(shuō)成功者都是英雄，那么有多少英雄在我們身邊��！他們只能說(shuō)是我們的`榜樣，不一定是我們說(shuō)的英雄。如果一個(gè)人，在某些方面取得了一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，他就成功，那么他就是英雄啊？如果說(shuō)他們不折手段的拿來(lái)了成功呢？難道說(shuō)這也是英雄，不，他不是。他是人們的公敵，是不可取的。如果說(shuō)一個(gè)很勤奮的人，為了自己的目標(biāo)而努力了，卻失敗了。那你能說(shuō)這不是英雄嗎？是的，他是。因?yàn)樗冻隽耍运�。�?qǐng)不要為了只說(shuō)成功才是英雄，其實(shí)，有的失敗者也是英雄。放寬你的視力去關(guān)注一些人。給他們機(jī)會(huì)在你們的眼里也成為榜樣。

　　成功，這詞的含義很多，只要你仔細(xì)的想就知道，請(qǐng)開(kāi)闊你的視力，看清楚身邊的榜樣，這對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一件多么好的事情��！不要在用成敗來(lái)衡量一個(gè)人的實(shí)力。

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