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寫人的學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的寫人的學生作文，希望能夠幫助到大家。
寫人的學生作文1
看著那因風吹起而漸漸的一頁一頁翻著的書，我想起了那一次……
那一次，我看完了同學借回來的書后我就打算今晚還回給他，但是，在我忙著寫作業(yè)的時候我的弟弟他居然把我同學的書撕了兩三頁，當我看到的時候他正在拿那些紙在折紙飛機，那時的.我，腦子里就是回響著“完蛋了，完蛋了”一直在我的腦子里回響著。
弟弟折好飛機后抬頭看著我還微笑著說：“姐，你看，我會折紙飛機了，厲不厲害啊我可是用了一個早上的時間學好的。”我本想大罵他一頓讓他知道不是什么東西都可以亂撕的，但看到他那單純的眼神后我忍了下來，最后我就對他說：“弟弟，你知不知道你現(xiàn)在撕的這本書是不能撕的嗎？”“為什么？”弟弟玩著那紙飛機問，“因為這本書是姐姐借別人不是姐姐我的，所以不能亂撕�！薄芭��！钡艿軕艘宦暫缶桶鸭堬w機放到我的手里就站起來跑了。
后來，我就跟我同學說了又下后他沒說我什么就是拿著那被我第撕爛的書走了，但在走時他都我說了句話讓我現(xiàn)在還記在心里，他說：“還好你沒罵你弟弟，要不然他可能不在玩紙飛機了�！�
原來，有一些事你不在乎的隨便亂說亂罵亂打，那么注定是害怕做那一件事，還好那時我罵他。
寫人的學生作文2
今天，我從六年級（４）班的大家庭中被分到了六年級（５）班，當我酸著鼻子離開了我生活了５年的大家庭時難免有些傷心難過，我走進六年級（５）班的門時，一張張陌生的面孔呈現(xiàn)在我面前，我心中不免打了一個寒顫。不免為我以后的學習生涯感到害怕。
當我找到我的`座位坐下時，才感到周圍是那么的冷。
第一天上課，我想，本來我在我自己的班級過的好好的，干嗎要把我分到（５）班來，你們這樣做，我只好硬對硬了。說實話，第一節(jié)課上的并不好，我一直在想，老師說的話我一句都沒聽進去。該我們代課的班主任——何老師好像看出了我的這一種心思。便對我們語重心長的說：“我知道大家現(xiàn)在可能還不適應這個班級，畢竟你們對于原班有一定的感情，這我可以理解，但課還是要上的�！甭犃撕卫蠋煹脑挘矣行┘�，再加上一下課，看到馬老師用信任的眼光看著我時，我心中的決心崩潰了。第二節(jié)課，我一心撲到學習上。這時我才發(fā)現(xiàn)何老師的課講得那么動聽好像帶著我們在掛林山水又玩了一番，啊，那又清又靜又綠的漓江啊，那又奇又秀又險的山，真使我身臨其境，使我不得不夸何老師那上課時的認真。
我現(xiàn)在越來越發(fā)現(xiàn)，我的老師決不亞于別的老師。啊，我的新老師真好呀。
寫人的學生作文3
學生們都喊他“胡大哥”，而我更想稱呼他“小弟弟”，（當然這還必須要征得他的同意）因為他太“孩子氣”了。
我爸爸是一名小學教師，但他和人們心目中文質(zhì)彬彬的書生形象完全不相符。他個子不高，身體稍微有些發(fā)福；兩道濃密的眉毛配上一對小眼睛總讓人覺得有些怪怪兒的；稍大的兩顆門牙已經(jīng)被煙熏成黃褐色，一笑就露出這對“煙民標志”，讓人忍俊不禁。他平素的衣著也毫不講究，很少穿西服皮鞋，經(jīng)常是運動鞋或者布鞋配休閑裝；頭發(fā)好像從來就沒有梳過，真是沒有半點老師的派頭。
爸爸教過的.學生都這樣談論他：“胡大哥最能和學生‘打成一片’了；他上課時一點嚴肅勁兒都沒有，課。什么都和我搶；兩道濃密的眉毛配上一對小眼睛總讓人覺得有些怪怪兒的。怪不得媽媽經(jīng)常對我說，身體稍微有些發(fā)福！
這就是我的“孩子氣”爸爸；他上課時一點嚴肅勁兒都沒有！
爸爸的“孩子氣”可不僅僅表現(xiàn)在學校里，他就更“孩子氣”了，
寫人的學生作文4
我要謝謝我的媽媽，一個有母愛、疼愛我、關(guān)心我的好媽媽。
有一次，我上完輔導班，剛要回家，天空中下起了瓢潑般的大雨。我看到別的同學都被家長接走了，我自言自語地說，媽媽一定會來接我的。等了好久，輔導班的人都走了，就留下我一個人，我一遍遍地對自己說：“媽媽會來接我，一定會來的�！庇诌^了一會兒，媽媽真的來了。她微笑著對我說：“對不起，媽媽來晚了，來，穿上衣服吧�！蔽掖┥弦路瑡寢層职延陚氵f給我，我把雨傘往媽媽那邊移動，媽媽卻說：“我不用傘，孩子，千萬別著了涼�！闭f著，把傘向我這邊推。回到家里，我的衣服一點也沒濕，而媽媽卻全身濕透，大顆大顆的'雨滴順著頭發(fā)流到鞋上。不久后，媽媽生病了，我給媽媽倒了一杯水，讓她服了藥。我跑回房間，偷偷地看著媽媽，眼睛模糊起來，流下了熱淚�？粗〉膵寢審拇采献饋恚叩綇N房去做飯，我擦掉眼淚，跑進廚房，對媽媽說：“媽媽，您去休息吧，我來做飯�！眿寢屆业念^，溫柔地說：“好孩子，你忘了，小孩是不可以開煤氣的呀！”
媽媽那大大的眼睛，不是很大的鼻子在我看來是那么的美麗。媽媽，我想對您說聲“謝謝您！”
寫人的學生作文5
我的爸爸名叫###，他可是*****疾控中心赫赫有名的大領導呢!他濃眉大眼，鼻梁上還架著一副厚厚的眼睛。他力大如牛，家里所有的臟活重活全都他干，我真佩服爸爸!
但是，我爸爸有一個缺點，就是太愛看手機。他已經(jīng)1000度近視啦!每天早上爸爸都早起。做完了飯就迫不及待地掏出手機打開微信看來起來。晚上我在學習時，他就坐在床尾捧著手機津津有味地看著。近來，爸爸買了一個新手機，更加不亦樂乎啦!他每一天都對新手機愛不釋手，真可謂“手不釋機”!我曾多次勸他別多看手機，他不聽，結(jié)果搞得頭暈眼花。好幾次去醫(yī)院治，也沒能讓他戒掉手機。
我的爸爸也很聰明。前幾天，爸爸在網(wǎng)上搜了魔方教程，打算學會。結(jié)果才一天，爸爸就把秘訣倒背如流，滾瓜爛熟了。不光背東西背得快，爸爸記得也十分牢。昨天我和他玩象棋，他明明好久沒玩了，卻三下兩下吃了我的.“帥”。
爸爸特別勤快。每天早上都會做香甜可口的飯菜�？臻e時間他就會拿起抹布和吸塵器，在屋子里左掃掃右擦擦。不一會兒屋子就干凈得發(fā)光了。
這就是我親愛的爸爸，雖然他愛看手機，但是他很聰明又很勤勞。無論怎樣，他都是我心目中最好的爸爸。
寫人的學生作文6
也許是因為從小生活在單親家庭，心里有了幾絲愛的陰影。也許是因為長期對父親的不解，拉遠了我們之間的距離。父親，你依舊愛著我！
父親的個子不高，他的雙眼布滿了紅血絲，眼神依然是那么的滄桑與疲憊。青春早已逝去，那一根根如魔鬼發(fā)絲般的皺紋早已爬滿了他的臉龐，經(jīng)過歲月的侵蝕，他白皙的雙頰現(xiàn)在是那么的粗糙，每一天的勞作使他的提前有了那絲絲白發(fā)。每當看著她憔悴的面容，我總是悄悄的流淚，“父親��！您辛苦了！”我總是在心里悄悄的.喊著。
記得那時我還小，每每看到父親的身影我總是邁著蹣跚的步伐，用不清楚的家鄉(xiāng)話喊著，媽媽，媽媽。我愛早已拋棄了我的母親，卻忽略了父親那份無聲的愛，那份深沉的愛！不管怎樣父親依然用他那單薄的身軀撐起這個家。
啊！父親，你的身軀在我眼里是那么的高大，那么的偉岸！我愛你，父親！
六年級:呂綺夢
寫人的學生作文7
陳雨冉這個人在不認識她的人面前，她不愛說話，不喜歡主動和別人交流，像個自閉癥小孩。但在認識她的人面前，話特別多，而且總是瘋瘋癲癲的'，別人都說她不三不四。
學校里上課時，她一言不發(fā)，像個木頭人一樣坐在座位上。課后，她要對老師說的話就從她嘴里一涌而出。
她也沒什么特長，跳舞，她說自己不喜歡；鋼琴，她說自己彈得不好。就因為她覺得自己沒什么特長，所以老會覺得自己比別人差。
她的個頭在班里比起來還不算矮，但和她的目標高度還差七厘米左右。她就是不明白：吃、睡、學習都和別人相差無幾，為什么她就是長不快？
她的睡相很奇怪。晚上剛睡覺了時，她好好地躺在床上，可一睡著就變成橫著，一會兒變成頭朝下，腳朝上……早上起床時，床上的枕頭、被子都掉地上了，人也不知變成什么樣了。誰和她睡，誰倒霉。
如果要問我為什么這么了解她，因為那個人就是我呀！
寫人的學生作文8
我的奶奶總讓人覺得很傻，她的傻在左鄰右舍出了名。
奶奶年歲已大，爸爸對奶奶很孝順，讓她在家里享福，但她一天到晚就是閑不住，一有活就干。家人勸，鄰居勸，她總是婉言謝絕了：“活到老，學到老，一身一世停不了……”你看，她又在念叨著她自己的理論，去菜地勞動了。
一天，奶奶又做了一件傻事。奶奶像往常那樣去賣菜，這時，來了一個青年，他看了看那菜，問：“這菜多少元一斤？”奶奶說：“就一元吧！”青年挑了菜，一共是兩塊三毛五，可奶奶說三毛五算了。哦，我的奶奶，你這是賣菜還是送菜�。�
那青年掏出50元給奶奶，她看都沒看就收下了。后來，奶奶付煤氣費的時候才發(fā)現(xiàn)那張50元是假鈔。她很傷心，這時她每天辛苦種地的收獲��！鄰居勸她用用，可她卻反駁道：“不行，我不能拿它去害人！”她說完，居然把那張50元撕掉了。我非常不解：難道她忘記了自己種菜的.不容易了嗎？奶奶又講起大道理來：“如果這張錢落入其他人手里，那又會有多少人遭遇不幸�。�？還不如把它撕掉，世界上就少了一張假幣，也會少一些人遭遇不幸��！”
你說奶奶傻不傻！其實她一點兒都不傻。這樣的“傻”，不正是社會所需要的嗎？
寫人的學生作文9
“世界上只有母親，還有母親。孩子就像一個寶藏，被扔進媽媽懷里，就享受不到幸福。"。我也是媽媽心中的寶貝。今年我是一名小學三年級的學生，媽媽每天看著我轟轟烈烈的長大。
我記得一個初冬。有一天我感冒了，感冒了。剛開始我咳嗽流鼻涕。這是，我媽媽給我穿上了一件厚棉襖。每天我媽都把藥放在我手里，催我趕緊吃，把病給我趕走。不過，這病好像跟我過不去。我的病一天比一天嚴重，這讓我媽媽非常焦慮。放學后，媽媽輕輕撫摸我的頭，發(fā)現(xiàn)有點燙。我媽趕緊帶我去診所。我一進門，媽媽就焦急地把我的病情告訴了醫(yī)生。經(jīng)診斷，是感冒引起的肺炎。我需要快速做一個吊瓶。每次打針，媽媽都會給我?guī)Ц鞣N好吃的。我媽媽一直在我身邊。當我回到家，我媽媽給我做了一些美味的食物。就這樣，我玩了七天的吊瓶，病情終于有所好轉(zhuǎn)，身體慢慢恢復到原來的狀態(tài)。這時，媽媽的.心才松了一口氣。
現(xiàn)在，我覺得我的進步離不開媽媽的關(guān)心和照顧。從現(xiàn)在開始，我會盡我所能。我也想孝順?gòu)寢專灰撬鷼�，做一個能讓她省心的孩子，回報她對我的愛。
寫人的學生作文10
黃家銘，他是我們班的同學，也是我最要好的朋友，每次我一來到學校，就看到他的身影出現(xiàn)在操場上。
他喜歡穿白色和黃色的校服，背著一個大書包。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙像珍珠似的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，耳朵和鼻子中等，嘴巴像機關(guān)槍說個不停。一看便可知道他是個地地道道的中國人。
有一件事使我終生難忘。我因為不能走路，每當下課的時候，我都感到無助，沒人跟我玩，大部分同學都拋下我到外面玩去了。這時，黃家銘好象看透了我的心思，跑過來對我說：“喂，老兄，咱們來玩打手游戲怎么樣？”他這一句有魔力的話把我從孤單之中揪了出來。我這時由陰轉(zhuǎn)晴，最后轉(zhuǎn)到滿面紅光。我說：“玩就玩，難道我怕你不成？”我們把下課的十分鐘都用在了玩的身上，我們一邊玩，一邊唱：“蔣光禿、蔣光禿，你開心，我快樂。啦！啦！啦！”每次一下課，黃家銘立刻來到我的.座位上，我們邊唱邊玩，把孤單拋到九霄云外。他還喜歡幫助弱小者。
這就是我的同學，一位心地善良的同學，我為有這樣的同學而感到驕傲。
寫人的學生作文11
小朋有一頭短短的頭發(fā)，還有一雙像猴子的耳朵。
有一天小明告訴小朋，陳知樂把你的語文書給撕了。小朋一聽飛快地跑到了陳知樂前面說：“陳知樂，你怎么把我的語文書給撕了!”陳知樂說：“我沒有把你的'語文書給撕了，不信你去你的書包里看一看�！�
小朋跑到了教室里，打開書包一看，語文書果然還完好無損地在書包里，小朋說：“我一定是被小明給騙了�！闭f完他馬上跑到了小明面前大聲說：“小明，你怎么能騙我呢?”
小明怕得馬上跑走了，小朋飛快地追了上去，不到一分鐘小明已經(jīng)跑不動了，小朋跑到小明旁邊一拳就把小明打趴在地上了。
小朋像一只獅子一樣張大嘴巴，好像要把小明一口吞到肚子里，并且大聲地叫起來。那聲音像一個手榴彈爆炸了，還不停地揮手亂打還亂跑踢東西。
從此以后，小明再也不敢騙小朋了。
寫人的學生作文12
在生活中，我見過很多讓我覺得很棒的人。其中最讓我覺得最棒的人還是前天我見到的`一個小朋友。
那是一個星期天，我和媽媽正在去學而思輔導班的路上。我突然看見一個小朋友正在路上走著。只見她邊走邊看著地面，好像在尋找著什么。我走過去問他：“你在找什么呢？”她說：“我在找垃圾。”我十分奇怪，就在那里停留了一會，這時，她發(fā)現(xiàn)了一個煙頭，就見了起來放進了附近的垃圾桶。但是馬上就要上課了，我還是回到了教室。我下課的時候我看見那個小朋友還在那里撿煙頭。于是我又在那里停留了一會，只見他慢慢的蹲下來，輕輕地撿起煙頭又走到垃圾桶旁輕輕地把垃圾放進去，又走到零一個垃圾旁邊，把它撿起來，放進垃圾桶去……循環(huán)往復。有時他遇到紙片等垃圾時他還會放到“可回收”那一欄里。他就像螞蟻搬家一樣把垃圾一個一個地往垃圾桶班。我忽然覺得他很棒，因為他能犧牲自己的休息時間來為大家服務我覺得這點值得我學習。
在生活中，有很多這樣的人，我們要向他們學習！
寫人的學生作文13
如果初三時我過得最開心的時光，那初二就是過得最無拘無束，愜意的時光。
初二的時候還沒有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會說，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。還記得我們一起逃課，一起挨罵，一起追過的他嗎？想想那時真是無憂無慮的`，初二是最好的年紀，不必想那么多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的。那時候我們很瘋{別人是這樣認為的}但是我們很快樂，只要自己快樂就行了，何必在意其他人那。王新本來學習很好，但是好像是被你們給帶壞的，我也是從學霸變學渣，導致現(xiàn)在狂補。那些年我們真的很開心，還記得我們集體不上的時候嘛。那時候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實。我們那時候經(jīng)常上課別點名，喊報告的永遠都有我們，理由永遠是上廁所，每回班長總是以我們?yōu)榘駱觼碛柍馄渌�。那時候的我們沒有那么的考慮，可以和男生玩的那么好，不拘小節(jié)。記得我們只要和別的同學一說話，那些同學就會說我沒錢，我們經(jīng)常到處借錢，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過來的。初二馬上畢業(yè)的時候高珍不上了，毫無預告的就不上了，那時候是我第一次知道失去朋友的感受。
寫人的學生作文14
上午第三節(jié)課的鈴響了，可是同學們還是在寫作業(yè)，我見了，也寫了起來。這時，科學老師走了過來，看到這番景象，感到十分生氣。
“這是科學課，你們怎么在寫數(shù)學作業(yè)呀？”
“我們的'作業(yè)多呢！”我們齊聲埋怨道。
“那你們也不能在科學課上寫吧？高騫，有多少作業(yè)？”科學老師問。
“嗯……6道計算題，2道應用題，2道基礎題和1道短文題……”
“還有一張報紙呢！”大家打斷了高騫的話。
“科學老師，你就發(fā)發(fā)慈悲，讓我們寫一會兒吧！”
“是呀！是呀！”
“……”
大家你一言，我一言的懇求著，都希望寫一會兒作業(yè)。
“好吧，上20分鐘，寫20分鐘。”
“耶！”全班一陣歡呼，最終，科學老師還是輸?shù)袅诉@場比賽。
寫人的學生作文15
眨眼間，我上了四年級。我的語文老師是帥氣十足的小伙子，高個子，高鼻梁，烏黑的.頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。
語文老師嚴肅，有時候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語文課時，有很多同學都在玩，語文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來，一言不發(fā)。同學們馬上安靜下來，意識到情況不妙，心里想老師一定會臭罵一頓。“來到學校不讀書，不如回家種紅薯。”老師話剛說完，全班就哈哈大笑起來，連平日里不愛笑的同學，也跟著笑了起來。
有一次快期中考試了，老師叫同學們抓緊復習，給我們講重點、講難點。到了考試時，同學們埋頭做試卷。幾天后，老師對我們說：“雖然試卷還沒發(fā)，但早就知道你們的成績很差，罰雙倍作業(yè)。”我們的老師還真嚴厲。
其實，語文老師很關(guān)心我們的學習。記得一次上語文課時，學了一篇很長的課文，內(nèi)容又很重要，老師說：“不懂的同學請舉手。”幾個不會的同學舉起了手，老師看了說：“下課以后請你們一起到辦公室來，我給你們再講一次。”下課以后，那些不懂的同學到了老師辦公室，語文老師一點一滴地講，直到同學們聽懂為止。同學們臉上帶著感謝依依不舍地離開了老師辦公室。
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