小英雄的作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小英雄的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小英雄的作文 篇1

　　大家好，我最敬佩的一名小英雄是王二小。雖然大家都已經(jīng)學(xué)了這一課的內(nèi)容，不過他還是很值得敬佩的。王二小用生命來保護(hù)鄉(xiāng)親們的安全，他這種機智勇敢、舍己為人的精神，值得我們大家敬佩而感動。其中最讓我感動而悲憤的句子是：敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的旁邊。我們13歲的王二小，英勇的犧牲在山間。他用他的生命把日本鬼子帶進(jìn)了八路軍埋伏的包圍圈！日本鬼子知道他們受了一個小孩子的騙，很生氣。就把王二小摔死在了大青石的旁邊，這就是我最敬佩的小英雄。助他在天上好好休息！

　　他帶給我收獲是：有危險的時候，不要先想自己，要想想別人的安全！

　　通過這個故事，我明白了一個道理：當(dāng)我們遇到危險的.時候，不要害怕，要動腦筋，想辦法，來解決問題！

　　親愛的王二小。我們會永遠(yuǎn)的惦記你的！

小英雄的作文 篇2

　　在這次地震中，有許多英雄少年。在災(zāi)難面前，連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個同學(xué)。

　　在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長張春東說：“在發(fā)生地震時，最多10秒，教學(xué)樓全跨了�！倍鴱埿ｉL怎么也想不到，地震過后，和他一起并肩救人的.居然會是一個九歲半的小學(xué)生林浩。

　　在發(fā)生地震時，林浩是被走廊壓下來的，有兩個同學(xué)壓在了他的身上。后來，林浩就使勁地爬出來。爬出來以后，又把那兩個同學(xué)拉出來。可是，那兩個同學(xué)都已經(jīng)昏迷過去了，林浩就把那位男生背出去，背出去后就給了校長，校長就把孩子給了他的媽媽，他媽媽就把他背走了。這時，張校長問林浩：“你背得動嗎？”“背得動�！绷趾茍远ǖ鼗卮稹０堰@個男生背出來之后，小林浩又跑回去救另一個女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個女生抱出來，給了校長。就在林浩又要去救同學(xué)時，突然，塌下來的硬物把他再次埋在了廢墟下。

　　后來，張校長把林浩救出來，問他傷沒？

　　幸存下來的孩子被家長一個個接走，小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后，在各界的幫助下，林浩終于跟父母團(tuán)聚，在爸爸的懷里，這位勇敢的小伙子哭了�，F(xiàn)在，一家人回到了資中縣老家，小林浩漸漸恢復(fù)往日的開朗。

　　通過這件事，我知道了小林浩非常勇敢，救了兩位同學(xué)。要不是他，這個世界上就會失去了兩個美好的家庭！

小英雄的作文 篇3

　　在這次“品讀紅色經(jīng)典”的征文活動中，我認(rèn)真地閱讀了由紅色大作家李心田爺爺寫的作品之一《閃閃的紅星》，它是一本有名的紅色經(jīng)典少年文學(xué)作品。

　　我翻開紅色的封面，細(xì)細(xì)品味起書中精彩的故事。書中講述了在江西一個叫柳溪的村子里，居住著幾十戶貧苦人家。其中少年潘冬子也住在這個村子里，他們受盡了惡霸胡漢三的欺壓，饑寒交迫，生活在水生火熱之中。潘冬子的父母都是一名紅軍戰(zhàn)士，他的.父親跟著紅軍隊伍去別處打仗了，胡漢三又重新霸占柳溪村。冬子的媽媽為了掩護(hù)鄉(xiāng)親們撤退壯烈犧牲了。后來，冬子歷盡千辛萬苦找到了解放軍并成為一名真正的紅軍戰(zhàn)士。他跟著紅軍一起與胡漢三進(jìn)行英勇地斗爭并殺死了惡霸為媽媽報了仇。最后，冬子還給十五年沒見面的父親寫了一封信，告訴父親在這些年里經(jīng)歷的事情，并約定等全國解放了父子再相見。

　　看完這本書以后，讓我感觸很深。它讓我知道了紅軍戰(zhàn)士為了人民的解放不畏艱險，不怕困難，不怕犧牲的高尚品質(zhì)；潘冬子的機智勇敢，善于思考，頑強奮斗的精神值得我學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的幸福生活是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，因此我們要努力學(xué)習(xí)，不怕困難和挫折，將來做一個對社會有用的人。

小英雄的作文 篇4

　　今天下午，我們懷著激動的心情觀看了《抗震救災(zāi)小英雄頒獎晚會》，其中我認(rèn)識了滿臉笑容的林浩、徙手救人的馬健、奮發(fā)向上的可樂男孩。其中，我最敬佩的小英雄是林浩。

　　地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的.兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶，緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個多小時，安全撤離到都江堰。

　　所以我們以后要學(xué)習(xí)林浩那種面對危險勇于克服困難，不畏艱難，舍已救人，時刻想著別人的精神。

小英雄的作文 篇5

　　大家也知道５月12日在汶川發(fā)生了８.０級的大地震吧！就是在這次地震中，出現(xiàn)了不少的小英雄。有９歲的、有12歲的……有救老師的、有救同學(xué)的……其中我就給大家說一個９歲的小男孩吧！

　　這個九歲的小男孩，他叫林浩，長得虎頭虎腦，濃眉大眼，抿著嘴唇，一笑就露出小豁牙，臉上有傷疤，看著就很勇敢。他平常就愛幫助別人，所以在那么危險的'時刻，他挺身而出。5月12日的下午2時28分，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他和他的同學(xué)被困在走廊，他的那位同學(xué)哭了起來，林浩唱起了歌，他的同學(xué)不哭了。當(dāng)他從廢墟里爬出來，救出了他的一位同學(xué)，然后他重返廢墟，在那么危險的時刻，他還是挺身而出，用他那幼小的身軀在廢墟里移動著，又救出了他的一位同學(xué)，因為救同學(xué)，林浩頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷，但他看上去一點都不在乎，還鎮(zhèn)定地說：“我背得動他們，我開始爬出來的時候，身上沒有傷，后來爬進(jìn)去背他們的時候才受傷的。”

　　在災(zāi)難中我們心中的魔鬼，已經(jīng)化為灰燼。我們應(yīng)該向林浩學(xué)習(xí)他的舍己救人的寶貴品質(zhì)。

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