自古英雄出少年作文（精選32篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的自古英雄出少年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　自古英雄出少年作文 篇1

　　今天，我激動的淚水再一次奪眶而出，這是感動與驕傲的淚水。災(zāi)區(qū)孩子那堅強(qiáng)、無謂的英雄氣概撼動了我的心。

　　我知道，他們不能與那些解放軍官兵們相提并論，但他們，在面對那突如其來的地震時，顯得那么鎮(zhèn)定，他們是真正的“英雄少年”。

　　梁啟超說過：“少年富，則國富；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年獨立，則國獨立；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！少年，是一個國家的希望。

　　5月12日，整個四川高中生的大學(xué)夢，都被這地震打破了，但是，他們并沒有被嚇倒。在救援部隊沒有到來的情況下，北川中學(xué)的孩子們用自己的雙手救出了220多名學(xué)生；一個四年級的小學(xué)生，不管自己的`腿斷了，對廢墟下的同學(xué)說：“解放軍叔叔一定會來救我們的”！局勢這樣一句話讓同學(xué)們鎮(zhèn)定下來，靜靜的等待救援。

　　現(xiàn)在，我們可以對世人大聲說：“災(zāi)難嚇不到英勇無畏的中國人民，有這樣一群“英雄少年”，我們有什么不放心的呢？

　　自古英雄出少年作文 篇2

　　5月12日，一場突如其來的特大地震，讓我們記住了一群群在災(zāi)難中臨危不懼，堅忍不拔、自強(qiáng)不息的英雄少年。

　　你們一定知道奧運會開幕式上的那個小男孩吧。沒錯他就是林浩。一個在5.12大地震中獨自求出兩名同學(xué)的九歲男孩。他兩次救人，兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時，他安慰被嚇哭的.女同學(xué)，帶著她唱熟悉的大中國，讓女同學(xué)鎮(zhèn)定下來。當(dāng)林浩好不容易爬出來時，他并沒有轉(zhuǎn)身離去，而是救出了埋在廢墟里的另外兩個同學(xué)。這位年僅九歲的小英雄是多么令人敬佩��！

　　身高1.6米的藏族女孩兒鄒雯櫻是班上的體育尖子。然而，這位全班跑得最快的孩子，在地震中卻是跑在最后面的孩子。鄒雯櫻一直銘記著父親的囑咐：“只有你愛別人，別人才會愛你�！闭�因為這樣，她把生的機(jī)會讓給了別人，多么崇高的思想境界�。�

　　自古英雄出少年！這些小英雄們面對災(zāi)難，他們無所畏懼，他們用實際行動，讓我們懂得了堅強(qiáng)樂觀，懂得了大愛無私，他們是新時代的好少年！

　　自古英雄出少年作文 篇3

　　“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這是梁啟超的少年中國說，這段文字慷慨激昂，深深的打動了我。

　　在中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國的杰出少年。

　　以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……

　　我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸，除了司馬光，其他的`伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機(jī)智勇敢的精神。

　　“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！�

　　作為新世紀(jì)的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣;我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心;我們要有“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年雨過無疆!

　　自古英雄出少年作文 篇4

　　這幾天，我一直沉浸在奧運喜悅中。因為中國隊奪得了許多枚金牌，大多數(shù)是少年拿到的，比如龍清泉、郭晶晶、體操男隊的.哥哥們……

　　龍清泉是男子舉重56公斤級冠軍。他才17歲，就舉起了292公斤（總成績，其中，抓舉132公斤，挺舉160公斤）。雖然他最后一下沒舉起來，但我還是為他感到自豪。從他身上，我學(xué)到了堅持就是勝利。

　　郭晶晶是女子雙人跳水冠軍。令我感動的是：她每跳完一次，都要給觀眾鞠個躬。等待下一跳的過程中，她不象其他選手一樣休息，而是想下一個動作該怎么做。這種一絲不茍的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　體操男團(tuán)的哥哥們非常頑強(qiáng)。雖然上一屆奧運會，他們只拿了第五名，但他們并沒有泄氣，而是憋著一股勁兒，臥薪嘗膽，刻苦訓(xùn)練，終于取得了極大成功。功夫不負(fù)有心人！從他們身上，我學(xué)到了不要被困難嚇倒。

　　以后，我要把這些精神用到我的學(xué)習(xí)上，讓我的學(xué)習(xí)更棒！

　　自古英雄出少年作文 篇5

　　每當(dāng)我讀《岳飛傳》時，心中都會有一個小小的疑惑：岳飛小的時候，周侗是如何教他的呢？帶著這個疑惑，我觀看了這部電影，心中終于有了答案。這部電影主要講了岳飛學(xué)習(xí)武功的`故事。

　　他從小就酷愛學(xué)習(xí)，在周侗講課時，他總是認(rèn)真聽講，以把握住這個來之不易的機(jī)會。在一次偶然的機(jī)會，他被周侗收為徒弟，于是他便更加奮發(fā)刻苦了。他不但學(xué)會了周侗所授的全部槍法，還新創(chuàng)了許多招式，“岳家槍”也在其中了。

　　最后，在一次保衛(wèi)村莊的時候，岳飛成功的用計謀打敗了壞人史文恭及其同伙，將他所有的招式都付諸于實踐了�？戳诉@部電影后，我發(fā)現(xiàn)岳飛身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：他十分好學(xué)，沒有錢就在沙地上練字；他十分上進(jìn)，自創(chuàng)了許多新招式；他從不驕傲，無論做得多好也認(rèn)為“仍需改進(jìn)”。他就是這樣一個人。我也從他身上學(xué)到了許多：從他刻苦練功中學(xué)到了堅持，從他新創(chuàng)槍法中學(xué)到了創(chuàng)新，從他教王貴學(xué)習(xí)中學(xué)到了幫助……雖然岳飛后來的豐功偉績固然很好，但如果沒有他小時候扎實的基礎(chǔ)，他絕不能如此出色。因為——自古英雄出少年！

　　自古英雄出少年作文 篇6

　　暑假里我讀了一本書，書的名字叫《小英雄雨來》，講的是關(guān)于少年英雄的故事。

　　主人公叫雨來，與我們的年紀(jì)相仿。在那個特殊年代，他和他的'小伙伴們用他們的聰明勇敢?guī)椭�紅軍戰(zhàn)士放崗哨，救傷員，送情報，打鬼子。每一次都困難重重，但他們毫不膽怯，出色完成任，成為名副其實的少年英雄。

　　雨來他們能成為少年英雄，是因為他們擁有一個堅定的信仰——把日本人趕出中國，讓中國人真正的當(dāng)家做主，建立一個富強(qiáng)、民主，有尊嚴(yán)的國家。如今這個理想已經(jīng)實現(xiàn)，我們成了新的一代接班人，但同時這個時代又賦予了我們新的使命。

　　剛剛過去的東京奧運會就是一個很好的例子。觀看這個奧運會，你會發(fā)現(xiàn)很多運動員的年紀(jì)大多都在20歲左右，最小的只有14歲。這讓我感到由衷的佩服！而我與他們相比，真的很慚愧！我相信當(dāng)時他們的心中肯定有一個信仰，那就是為國爭光！帶著這個信念，他們堅持到底。

　　作為新時代的接班人，我們要利用現(xiàn)代化的各種便利吸取知識，既要學(xué)習(xí)書本知識，也要學(xué)習(xí)課外知識，更要把知識帶入生活中，用科學(xué)的方法去探索、去發(fā)現(xiàn)。同時我們也要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體魄，培養(yǎng)自己面對困難和挫折的勇氣，成為全面發(fā)展的新時代少年！

　　自古英雄出少年作文 篇7

　　2008年5月12日，一場突如其來的特大地震讓我們記住了四川、汶川、北川，也讓我們記住了一臨危不懼、堅忍不拔、昂然挺立與天地間的孩子。

　　在那一刻，最讓我記憶深刻的是那個如雪花般純潔、堅強(qiáng)的宋雪。5月12日14時28分，大地突然震動起來，正在檢查午睡的宋雪馬上意識到地震了，她不顧地面晃動、瓦片掉落、灰塵彌漫，毫不猶豫的沖進(jìn)教室叫醒熟睡的同學(xué)，而自己卻永遠(yuǎn)埋在了廢墟里，宋雪輸?shù)袅伺c死神的賽跑，只因為她把生的機(jī)會讓給了別人，這美麗的雪花雖然過早的消逝了，但她美麗的笑容和高尚的心靈卻定格在每個熱愛生命、熱愛生活的人們心中！

　　有時我在想，假如我是震中的宋雪，當(dāng)那可怕的一刻來臨之際，我會嚇得手足無措，一心只想著逃命。可通過對《抗震救災(zāi)英雄少年》的進(jìn)一步閱讀，我又認(rèn)識了堅強(qiáng)勇敢的林浩，救人不言悔的何翠青，把愛寫在藍(lán)天的'楊林……他們那種高尚的品質(zhì)使我感到自己是多么的渺小。

　　于是我暗暗的下決心，雖然我沒有抗震英雄少年那樣堅強(qiáng)勇敢，但在以后的生活里，我將長大、成熟，不在頑皮、不在貪玩，尤其是不在困難面前退縮，用一顆頑強(qiáng)、上進(jìn)的心去面對困難、戰(zhàn)勝困難；好好學(xué)習(xí)，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會感恩，讓自己的生命之花綻放光彩。

　　自古英雄出少年作文 篇8

　　抗震救災(zāi)的英雄少年們：

　　你們好！

　　四川汶川大地震震撼了全世界，摧毀了四川人民的家園，毀滅了無數(shù)幸福的家庭，摧毀了無數(shù)四川人民的生命，山河為之哭泣，大地為之嗚咽，全國人民淚流滿面，傷痛欲絕。但是，大災(zāi)有大愛，患難見真情。抗震救災(zāi)中發(fā)生了許多可歌可泣的感人故事，涌現(xiàn)出了無數(shù)抗震英雄，而你們表現(xiàn)正值青春年少，在順境中成長，卻沒有被困難嚇倒，災(zāi)難中你們表現(xiàn)出了超人的毅力和非凡的勇氣,你們崇高的品質(zhì)，深深的'感動了我。

　　當(dāng)我看到9歲的小班長林浩，用歌聲鼓勵同學(xué)，并背出兩名同學(xué)時，我感受到了他的樂觀與堅強(qiáng)；當(dāng)我看到王亮冒著生命危險幾次進(jìn)“死亡洞穴”救人，我感受到了他的偉大；當(dāng)我看到何翠青為了救出同學(xué)而失去右腿，我感受到她的無私；當(dāng)我看到無數(shù)載廢墟中與死神抗?fàn)幍耐瑢W(xué)時，我感受到了生命的可敬……一幕幕感人的畫面，一樁樁動人的事跡，無不叩擊我的心靈。

　　我想到自己每天在父母的呵護(hù)下長大，從不知道什么是災(zāi)難。而且，有時在學(xué)習(xí)上遇到一點點困難就退縮，不愿意克服它；有時吃穿方面還挑三揀四。想想你們的處境與表現(xiàn)，真是慚愧。

　　梁啟超說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蹦銈兪侵袊�的驕傲，從你們的身上，我們看到了民族的希望。我一定以你們?yōu)榘駱�，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，讓自己成長，讓自己堅強(qiáng)，并學(xué)會關(guān)愛他人，舍己為人。

　　說到做到，看我的行動吧!此致

　　敬禮

　　自古英雄出少年作文 篇9

　　“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)�！边@是先輩大師梁啟超給我們留下的至理名言。它，支持著每一代中國人，無論70后、80后還是90后……

　　中國五千年的歷史長河中，每一個成功的帝王少年時都不容小瞧：李世民年少時弛騁戰(zhàn)場的英姿颯爽，康熙年少時殺鰲拜膽量過人，少年毛澤東年少時的才高八斗……

　　是啊，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。中國為何抓教育抓得如此緊？國家領(lǐng)導(dǎo)重視的為什么總是教育問題？國家在教育方面為何下了如此大的功夫？一連串的問題，一切的一切都是因為我們——正在茁壯成長的少年。關(guān)心下一代——關(guān)心的不僅僅是下一代的我們，關(guān)心的更是中國的未來，中華民族的未來！

　　是啊，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。地震中，有多少個少年在危難時刻，挺身而出，9歲的小林浩，在地震之后，從倒塌的走廊里背出了兩名昏迷的同學(xué)，而自已在救同學(xué)時也受了傷，小小年紀(jì)的他面對地震沒有退縮，機(jī)智勇敢地詮釋了什么是“少年強(qiáng)”；還有11歲的小女孩康潔，在汶川地震時，孤身跳下6樓自救，隨后又返回廢墟救出好幾個老師，盡管她的.爸爸因為這次地震永遠(yuǎn)離開了她，但她卻勇敢地說：“我會和媽媽好好地生活下去的！”她的樂觀、堅強(qiáng)、智慧、勇敢證明了“少年強(qiáng)”。有志不在年高，地震中的少年英雄們讓我們知道：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！

　　古今英雄出少年。作為少年的我們只有茁壯成長，好好學(xué)習(xí)，祖國的明天才會更加美好！

　　自古英雄出少年作文 篇10

　　今年5月12日，四川汶川一帶頓時狂風(fēng)大作，風(fēng)吹得昏天黑地。過了幾分鐘，大地突然巨烈的顫抖著，房屋開始晃動，人們驚慌失措地跑到外面。這時，一些樓房已經(jīng)倒塌了，有的人幸運的躲了過去，而有的人卻被埋在了廢墟下。

　　同時，一所小學(xué)的師生正在逃亡。王博看到同學(xué)們不知所措的樣子，他打開后門向同學(xué)大聲喊到：“后面的同學(xué)從后門往外跑！”這時，教學(xué)樓的學(xué)前班傳來一陣哭喊聲，原來是學(xué)前班的孩子還沒有離開，在往過看，老師正心急火燎地一個個往外拉，于是王博趕忙跑去幫助老師轉(zhuǎn)移學(xué)前班的.孩子。

　　寫到這里，我想起來了我做的一件道德的事：一天，我和爸爸去商店買東西，我們買了許多東西，提著沉甸甸的，非常重，因此，我們在座車回家的時候，有人給我們讓座位。到了下一站，這時上來了一位老爺爺站在我旁邊，我想：該不該給這位老爺爺讓座位呢？讓？我站在那怪累的。不讓？心里又過意不去……猶豫了一會兒，最后我決定還是讓老爺爺坐，人們都說尊老愛幼是中國人民的品德。于是我說：“老爺爺您坐吧！”

　　老爺爺還謙虛的說：“沒事兒，我自己站著不累！”

　　最后，我用我的三寸不爛之舌把老爺爺說服了�？催@老爺爺舒服的樣子，我開心多了，因為我做了一件好事。

　　尊老愛幼是中華人民最基本的優(yōu)良品德，我真希望別人都能向王博的舍己救人的品德學(xué)習(xí)，向我一樣做了好事而開心。

　　自古英雄出少年作文 篇11

　　2012年的鐘聲即將響起，我們祖國2012的即將迎來她的60周年的慶典。這60年里，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化讓世界為之矚目，而這變化是我們父輩們親手創(chuàng)造的，他們是我心中的英雄。在這么多的英雄之中，林浩，他向世界訴說了我們中國少年的形象。

　　還記得那一天，2008年5月12日的那一天四川省汶川市等地區(qū)，大地劇烈地震顫著，而此時林浩和他的同學(xué)在教室里上課，當(dāng)他感覺到了地震來襲時，就大聲呼叫同學(xué)們離開。但是已經(jīng)來不及了，地震以迅雷不及掩耳之勢地來到了。只聽見“轟隆隆”地一聲巨響，教學(xué)樓倒塌了下來。林浩和同學(xué)們被壓在了廢墟中，不多久原本他是可以脫離危險，可他卻扭頭看看倒塌的`大樓又鉆進(jìn)了那危險的教學(xué)樓里，他憑著對教室的熟悉度，一次一次地穿梭在廢墟中救出了他的幾個同學(xué)……

　　當(dāng)記者問起他為什么要那么做時，他說：“因為我是班長�！薄鞍嚅L”多么自豪多么響亮的聲音呀，林浩不愧為班長。作為班長他無疑是最優(yōu)秀的，因為他在危難中第一個想到的就是同學(xué)的安危。

　　林浩你是我心中的英雄，是我們永遠(yuǎn)的班長，你教會了我心中要有他人，你為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，有了你的帶領(lǐng)，我們一定會茁壯成長，超越前輩，成為建設(shè)祖國的棟梁。祖國：等著我們，我們會把你建設(shè)的更加輝煌。

　　自古英雄出少年作文 篇12

　　在即將過去的二零零八年里，發(fā)生了許多美好的事情比如奧運會….也發(fā)生了一個震驚世界的巨大災(zāi)難??四川5月12日8.0級大地震，在這一次大地震中有近十萬人失去了生命，很多的城市和鄉(xiāng)村被移為平地，可是在災(zāi)難面前，我們的災(zāi)區(qū)少年并沒有屈服，沒有被死神嚇倒，他們用行動證明他們是當(dāng)之無愧的英雄少年。

　　憨厚可愛的林浩，地震發(fā)生時大家都往外跑，但被板子砸倒在地�！爱�(dāng)時石板后面?zhèn)鱽硪粋�女同學(xué)的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學(xué)校教的歌。最后一首《大中國》唱完后，女同學(xué)不哭了�！边@個9歲半的小男孩在5月12日大地震中，表現(xiàn)出與其年齡不相適應(yīng)的成熟和勇敢，不僅在廢墟下組織同學(xué)們唱歌增加勇氣，而且還救出兩名同學(xué)。

　　小林浩成了災(zāi)區(qū)年齡最小的英雄。

　　在地震后的`100小時，救援人員不得不加快救人速度，因為這已經(jīng)快接近人類的生存極限了。但是在100小時以后他們還救出了一位高二的男孩，大家都稱他為“可樂男孩”。

　　這是在一個夜晚，薛梟和一個女孩被埋在廢墟。當(dāng)救援隊來救援時準(zhǔn)備先就那個愛喝可樂的小男孩薛梟，但是薛梟卻要求先救那位女孩。

　　當(dāng)救援人員救出那位小男孩時男孩躺在擔(dān)架上說：“叔叔，我要喝可樂要冰鎮(zhèn)的！”

　　薛梟的樂觀讓大家都記住了這個愛喝可樂的男孩，他被稱為“逗樂了悲傷的中國人”。

　　在薛梟和林浩身上的這些少年英雄樂觀，舍己的無謂的英勇事跡，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　自古英雄出少年作文 篇13

　　牛兒還在上坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了羊，這放羊的孩子王二小”。今天我又聽到這首熟悉的歌謠，我被他深深地感動著

　　在1942年10月25日那天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。這時一個放牛的娃引起了他們的注意，他就是王二小，鬼子讓王二小帶路，他并沒有恐懼，而是老老實實的走在鬼子的前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的村名，把敵人引進(jìn)八路軍的埋伏圈。突然四面八方槍聲響起，鬼子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，又生氣又驚慌，看見正準(zhǔn)備逃跑的王二小，就一槍打去，又用刺刀刺向王二小的胸膛，他弱小的身軀摔在一塊大石頭上。

　　王二小你機(jī)智勇敢，我敬佩他同鬼子周旋時，那么的沉著冷靜。他為了祖國，為了人民，不怕犧牲，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，獻(xiàn)出了自己十三歲的生命，他的愛國精神是多么令人崇敬呀！

　　跟他相比自己又如何呢？不肯吃苦，不愿上進(jìn)，我們的'生活環(huán)境比他優(yōu)越，整天泡在蜜罐子了，遇到一點事，就放棄，就退縮。假如當(dāng)時是自己，不但幫不了八路軍，還可能會害了鄉(xiāng)親們。在我看他的事跡卻被流傳千古。

　　愛國并不需要做什么驚天動地的大事，看見一枚被丟的硬筆，從地上拾起來，看看背面的國徽，就會想起那段不堪回首的歷史，用雙手輕輕擦去表面的灰塵，緬懷流失的歲月，愛國之心無時不在，愛國之情更加純樸。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們身上肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，今天為中華之崛起勤奮讀書，明天為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

　　自古英雄出少年作文 篇14

　　5月12日14點28分，四川發(fā)生了罕見的8級特大地震，許許多多舍己為人的少年們做出了令人敬佩而又難以相信的事，感動了全世界。在《抗震救災(zāi)英雄少年》里，那些孩子就像純潔晶瑩的雪花，讓我最為感動的就是名字如雪花的小女孩——宋雪。

　　在天崩地裂的`時候，正檢查午睡的值周干部宋雪大聲呼喊：“地震了，大家快跑……”同學(xué)們紛紛跑出教室，宋雪突然看見曾雨、浩潔還在呼呼大睡。宋雪返回教室，大聲喊叫，拼命將她們倆搖醒，兩位同學(xué)急忙奔向操場……她們身后，教室轟然垮塌。

　　這兩位女孩脫離了危險，可沒見到宋雪的身影。直到第二天，人們才在離五年級教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體，她仍然保持著沖向門口的姿勢。

　　多感人呀，一位五年級的小學(xué)生竟然為了其他同學(xué)的安全不顧自身的安危，沖入教室救出同學(xué)，這種舍己為人的崇高品德不得不讓人敬佩！又體現(xiàn)出宋雪多么盡職，保護(hù)同學(xué)們快速脫離危險，為同學(xué)們做好榜樣！宋雪是她班的文娛委員，助人為樂，成績非常優(yōu)秀，多次被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，我們都為她有這種無私和勇敢的精神感到驕傲和自豪。

　　在這本書里，還有平凡亦英雄的王佳明、申龍，有危墻下挺身而出的王磊，有美麗的心靈之花——張春玲……他們都是一朵朵純潔晶瑩的雪花，飄蕩在美麗的大地，飄蕩在人們心間！

　　自古英雄出少年作文 篇15

　　說起地震，我們四川人都有一段刻骨銘心的回憶，那就是讓人難忘的5.12大地震，級數(shù)達(dá)到了里氏8.0級，可以說是中國近年來最大的一次地震災(zāi)難。在那次地震中，發(fā)生了很多動人的故事，每一個故事都讓人忍不住感動落淚。其中最讓我感動的是這件事。

　　5月12日下午的14點28分，僅離主震區(qū)汶川一山之隔的綿竹市漢旺鎮(zhèn)也發(fā)生了大地震，很多房屋在傾刻間倒塌，親人在一瞬間失去。搜救隊員很快到達(dá)了災(zāi)難現(xiàn)場進(jìn)行搜救。這時，搜救隊員在一個墻壁的夾道里發(fā)現(xiàn)了一個還活著的女孩，這個幸運的女孩就是卿靜文。經(jīng)過搜救隊員兩小時的努力。終于在廢墟的上方發(fā)現(xiàn)了一個出口，可以探進(jìn)半個身子，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員給卿靜文打止痛針懂事的卿靜文一滴眼淚都沒有流，剛打上針的卿靜文渾身是血，可她還是小聲的說了一句話“阿姨，快出去，這里危險”當(dāng)我聽到這句話時，眼淚情不自禁地掉了下來，在她最危險最需要幫助的時候，還在為別人著想。兩小時過去了，生命通道被徹底打開了，卿靜文終于搜救隊員抱了出來，她得救了，在場的人員都沸騰了，大家都為這位堅強(qiáng)的`女孩大聲喝彩。

　　看完這個故事后，我的心里久久不能平靜，她真是一個堅強(qiáng)、善良、勇敢的女孩，讓我想了很多，如果是我，我會是什么表現(xiàn)？我想：我肯定沒有她堅強(qiáng)，沒有她勇敢，回想平時的我，遇到一點點困難就灰心喪氣，我要向卿靜文學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中一定要堅強(qiáng)、勇敢的面對困難。

　　自古英雄出少年作文 篇16

　　上個月，我讀了一本書，名叫《今天我是升旗手》。這本書故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力�！敦�(fù)荊請罪》、《請伸出你的手》、《狼來了》……一篇篇陽剛的故事體現(xiàn)出了肖曉的良好品質(zhì)，其中，我最佩服肖曉的熱心、正直和對夢想的`執(zhí)著。

　　如《請伸出你的手》中，林茜茜生病住院了，肖曉希望她快點痊愈。當(dāng)他得知林茜茜沒有爸爸時，對她很同情，于是決定幫助她，讓奶奶出面給她調(diào)個安靜點的病房，結(jié)果她的媽媽硬是不接受。他便想方設(shè)法的賺錢捐給林茜茜，但許多方案作罷。最后，他的熱心感染了金鈴，并讓肖曉去賣她媽媽的雜志，賣了六百三十二塊，捐給了林茜茜。

　　讀到這里，我感受到了肖曉的熱情，要是換做我，肯定會一毛不拔，不知道跟肖曉要差多遠(yuǎn)。熱心待人，是一種美德，我應(yīng)該學(xué)習(xí)這種高尚的品質(zhì)！在生活中，當(dāng)別人遇到困難時，應(yīng)該挺身而出，伸出手來，拉他一把，這樣，就會感到十分開心。人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高！

　　自古英雄出少年作文 篇17

　　暑假里我讀了一本書，書的名字叫《小英雄雨來》，講的是關(guān)于少年英雄的故事。

　　主人公叫雨來，與我們的年紀(jì)相仿。在那個特殊年代，他和他的小伙伴們用他們的聰明勇敢?guī)椭�紅軍戰(zhàn)士放崗哨，救傷員，送情報，打鬼子。每一次都困難重重，但他們毫不膽怯，出色完成任，成為名副其實的少年英雄。

　　雨來他們能成為少年英雄，是因為他們擁有一個堅定的信仰——把日本人趕出中國，讓中國人真正的當(dāng)家做主，建立一個富強(qiáng)、民主，有尊嚴(yán)的國家。如今這個理想已經(jīng)實現(xiàn)，我們成了新的一代接班人，但同時這個時代又賦予了我們新的使命。

　　剛剛過去的東京奧運會就是一個很好的.例子。觀看這個奧運會，你會發(fā)現(xiàn)很多運動員的年紀(jì)大多都在20歲左右，最小的只有14歲。這讓我感到由衷的佩服！而我與他們相比，真的很慚愧！我相信當(dāng)時他們的心中肯定有一個信仰，那就是為國爭光！帶著這個信念，他們堅持到底。

　　作為新時代的接班人，我們要利用現(xiàn)代化的各種便利吸取知識，既要學(xué)習(xí)書本知識，也要學(xué)習(xí)課外知識，更要把知識帶入生活中，用科學(xué)的方法去探索、去發(fā)現(xiàn)。同時我們也要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體魄，培養(yǎng)自己面對困難和挫折的勇氣，成為全面發(fā)展的新時代少年！

　　自古英雄出少年作文 篇18

　　自古英雄出少年。英雄少年的事跡和精神無數(shù)次深深感動了中國。

　　“渠江水呀彎又長，有顆紅星放光芒。少年英雄劉文學(xué)，你是我們的好榜樣……”50年前，四川省合川縣雙江村小學(xué)少先隊員劉文學(xué)為維護(hù)集體利益，不顧個人安危，與壞人英勇搏斗，光榮犧牲，年僅14歲。半個世紀(jì)過去，歌聲依然飄揚，少年英雄劉文學(xué)的事跡仍被廣為傳唱。

　　在暴風(fēng)雪突然來臨之際，11歲的'龍梅和9歲的玉榮用自己的體溫和生命保護(hù)了集體的300多只羊，姐姐凍掉了腳趾，妹妹凍掉了右腿，她們因此被譽為“草原英雄小姐妹”。為保護(hù)國家和人民的財產(chǎn)，奮不顧身去撲滅山林大火，14歲的優(yōu)秀少年卻犧牲在熊熊燃燒的烈火中。他的名字叫賴寧。

　　年僅9歲的林浩，是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級學(xué)生。汶川大地震發(fā)生的那一刻，個頭矮小的他被埋在廢墟里，頭被砸破，手被拉傷。而他卻鎮(zhèn)定自若，冒著生命危險，從教學(xué)樓里救出了兩位同學(xué)。隨后，他又以堅強(qiáng)的毅力步行7個多小時，和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鸪冯x到安全地帶。

　　自古英雄出少年作文 篇19

　　清揚姐姐要和小朋友們分享的書是《哈爾羅杰歷險記》，是清揚小時候最喜歡讀的一套驚險無比的自然探險小說。這是一套叢書，共14本，作家威勒德·普賴斯是一個博物學(xué)家。每一本書講述一個探險故事，從亞馬孫叢林到太平洋小島，從非洲大陸到地球最高山峰喜馬拉雅山，從爆發(fā)的火山口到危機(jī)四伏的海底世界……少年英雄哈爾和羅杰兩兄弟在奇妙的自然環(huán)境里勇敢探險，探尋世界的無限精彩。

　　這本書對小編的影響極其深遠(yuǎn)，讓我對地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，關(guān)于地理的很多知識都來自這套書�，F(xiàn)在還能想起那時候捧著一本小書沉浸在書中描寫的奇妙世界里的.場景：追捕偷獵匪徒，保護(hù)野生動物，考察大堡礁，到南極世界探險……世界地圖上的那些山脈、河流、島嶼，還有各種各樣的奇妙生物，都讓我在這本書里盡情地幻想和描摹它們的樣子，開啟對整個世界的認(rèn)知。

　　愛我們的地球，了解我們的世界，《哈爾羅杰歷險記》會帶你在精彩的探險故事里閱盡大好河山，領(lǐng)略未知世界。

　　自古英雄出少年作文 篇20

　　前不久，我讀了《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書，讀完后我深有感悟，那就是：我們一定要學(xué)會堅強(qiáng)。

　　這被書主要講的是2008年5月12日14點28分，一場突如其來的大地震摧毀了我們的家園。但是在這場大災(zāi)難中，也出現(xiàn)了許多感人肺腑的'故事，特別是小英雄們的舉動，讓多少人為之感嘆。沉著勇敢的好班長王博；與同學(xué)生死與共的王樊；決不放棄希望的馬小鳳……

　　讀完這本書后，我的內(nèi)心像火在燃燒般的疼痛。我深深地為他們的堅強(qiáng)努力而感動。在感動的同時我明白了：只要堅強(qiáng)，就有了戰(zhàn)勝一切艱難險阻的力量和希望�？粗�這本書，我對照自己，覺得自己和小英雄們相比，差得太遠(yuǎn)了。平時我遇到一點小問題，總想逃避，或是讓家長來解決，根本無法勇敢堅強(qiáng)地面對。不過，讀完了這本書，我相信自己一定會慢慢地學(xué)會堅強(qiáng)。以后不論遇到什么問題，都會堅強(qiáng)地面對。我也相信自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中，一定做到自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，堅強(qiáng)努力，向自己交出優(yōu)異的答卷！

　　同學(xué)們，讓我們都學(xué)會堅強(qiáng)，用一顆堅強(qiáng)的心去面對人生吧！

　　自古英雄出少年作文 篇21

　　讀完《英雄少年賴寧》這本書，我的心久久不能平靜，生出一股惋惜之情，一位出色的少年就這樣“壯志未酬身先死”了！

　　同時我又陷入深深的沉思：是什么思想使一個文弱少年面對滿山烈火時，毫不畏懼，堅持搏斗到最后呢？

　　這也許和賴寧從小讀了很多名人傳記有關(guān)，他從偉人的故事中悟出一個道理：一個人如果缺乏頑強(qiáng)的.毅力，是什么事都干不成的。因此他處處磨練自己，逐漸養(yǎng)成了不服輸?shù)男愿�，班級衛(wèi)生差，勞動委員沒有干，他干，他克服種種困難，把環(huán)境打掃的干干凈凈。扳手勁輸了，他苦練，每天提桶練習(xí)，手腫了也要堅持，最終終于贏回來了。正是有這樣的思想，這樣的行動，賴寧才能在發(fā)生山林火災(zāi)時，主動加入撲火隊伍中，不顧個人安危，在烈火中奮戰(zhàn)的壯舉！

　　賴寧走了，一位勇于求索、勇敢堅強(qiáng)的少年走了，但“生命的價值并不是用時間，而是用深度衡量的”，我們懷念賴寧，不僅僅是他在救火中犧牲了，更重要的是他的精神值得我們學(xué)習(xí)，他那使人生變得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神，會激勵每一個人。我也要向賴寧學(xué)習(xí)，做一個勇敢高尚的人！

　　自古英雄出少年作文 篇22

　　抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。

　　王二小犧牲時才七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日報》在頭版報道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

　　他的事跡譜寫出了一首壯烈的歌一個動人的故事,一曲英雄的戰(zhàn)歌.讀完了他的.故事,我的心就像平靜的湖面翻起了一陣陣漣漪，久久不能平靜.為小英雄的犧牲，有著感動，也有著心酸.面對數(shù)千戰(zhàn)士臨危不懼，義無反顧，用行動保衛(wèi)著鄉(xiāng)親們，使我隨之心情激昂.對日本鬼子的殘忍和無恥侵略行為感到憤怒。

　　這個故事使我知道了我們的生活來之不易，是用革命先輩的汗和血換回來的，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活.好好記著這位小英雄，我要向他學(xué)習(xí)，以后為國家作出貢獻(xiàn).

　　自古英雄出少年作文 篇23

　　每當(dāng)我讀《岳飛傳》時，心中都會有一個小小的疑惑：岳飛小的時候，周侗是如何教他的呢？帶著這個疑惑，我觀看了這部電影，心中終于有了答案。這部電影主要講了岳飛學(xué)習(xí)武功的故事。

　　他從小就酷愛學(xué)習(xí)，在周侗講課時，他總是認(rèn)真聽講，以把握住這個來之不易的機(jī)會。在一次偶然的機(jī)會，他被周侗收為徒弟，于是他便更加奮發(fā)刻苦了。他不但學(xué)會了周侗所授的全部槍法，還新創(chuàng)了許多招式，“岳家槍”也在其中了。

　　最后，在一次保衛(wèi)村莊的'時候，岳飛成功的用計謀打敗了壞人史文恭及其同伙，將他所有的招式都付諸于實踐了。看了這部電影后，我發(fā)現(xiàn)岳飛身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：他十分好學(xué)，沒有錢就在沙地上練字；他十分上進(jìn)，自創(chuàng)了許多新招式；他從不驕傲，無論做得多好也認(rèn)為“仍需改進(jìn)”。他就是這樣一個人。我也從他身上學(xué)到了許多：從他刻苦練功中學(xué)到了堅持，從他新創(chuàng)槍法中學(xué)到了創(chuàng)新，從他教王貴學(xué)習(xí)中學(xué)到了幫助……雖然岳飛后來的豐功偉績固然很好，但如果沒有他小時候扎實的基礎(chǔ)，他絕不能如此出色。因為——自古英雄出少年！

　　自古英雄出少年作文 篇24

　　有這么一群少年，他們學(xué)著前輩的模樣，披上白大褂，治病救人，和死神搶人；有這么一群少年，他們背負(fù)國家的使命、人民的期望，讓鮮艷的五星紅旗在東京的上空飄揚，讓洪亮的國歌在東京的上空奏響；有這么一群少年，他們在洪水面前，紛紛伸出援手，充當(dāng)志愿者，幫助被困人民。

　　英雄少年，致那“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的義無反顧。在去年的.元宵節(jié)晚上，一位“00后”護(hù)士劉家怡正在值夜班，突然看到微信上醫(yī)院工作群中征集醫(yī)護(hù)人員，支援武漢的信息。她毫不猶豫地報了名，她說“作為醫(yī)護(hù)人員，這就是我應(yīng)該去做的一件事情。如果國家需要我們，我們一定會義不容辭。”

　　英雄少年，致那“少年身負(fù)壯志，自由奮發(fā)之時”的奮勇拼搏。在東京奧運會的跳水臺上，年僅14歲的全紅蟬，用五跳中三個滿分的優(yōu)秀表現(xiàn)，驚艷全場，為國家又添得一枚金牌�？烧l又曾想，她自小家境貧寒，當(dāng)她得知跳水可以改變命運石，并在當(dāng)時最差的體校訓(xùn)練。7年后，她終于依靠自己的努力，等來了理想照進(jìn)現(xiàn)實的那一刻。

　　少年英雄，致那“洪水無情人有情，一方有難八方援”的無私奉獻(xiàn)。防汛救災(zāi)不當(dāng)看客，一群“00后”志愿者，貢獻(xiàn)出自己青春的力量�！拔抑驹干暾埣尤肭嗄晖粨絷�，為家鄉(xiāng)防汛救災(zāi)一線工作出一份力”他們主動請纓，申請加入一線，日夜馳援，穩(wěn)固岸邊。他們的臉龐雖然仍有些稚嫩，但肩膀卻十分堅實。

　　“自古英雄出少年”。他們“明知山有虎”，卻“偏向虎山行”。抱著“身軀赴國難，視死忽如歸”的決心，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的毅力。為祖國、為人民奉獻(xiàn)著自己的力量。

　　自古英雄出少年作文 篇25

　　你且看那少年哪吒翻江鬧海，一身英勇；且品上一品少年孔融巧舌如簧，知曉“敬”意；再望那少年周恩來心系家國，立下大志。故人言道：“自古英雄出少年！”

　　跨過歷史的長河，拋開被記載過的少年英雄，仔細(xì)傾聽——自那清透玻璃窗中透過來的，略顯青澀卻仍中氣十足的聲音，來自于誰？借那停駐樹枝的雀兒的眼瞳瞧一瞧，正是一群初中生在講臺上繪聲繪色地…授課呢！不錯，這便是我們課堂上的少年英雄。

　　自打語文老師定下這讓學(xué)生講課的規(guī)矩以來，我班的語文課堂更是活躍不少，同學(xué)們積極發(fā)言，小老師也帶我們進(jìn)入一個又一個奇妙的故事里。先是組長抓鬮確定本組需要負(fù)責(zé)講解的課文，接著是課下課后全力備課，力求留下最完美的課堂，讓學(xué)生真正學(xué)有所獲。其中不乏出彩的表現(xiàn)，課本劇，即興演出更在笑聲中引發(fā)我們思考，在辯論中明確學(xué)習(xí)思路，真可謂英雄之舉！

　　“才”是一方面，“機(jī)遇”對于少年英雄們又是一方面，在講課過程中，諸多平日表現(xiàn)并不引人注目的學(xué)生都大放異彩，展示各自長處，令人拍手叫絕。

　　而少年英雄們所要面對的挫折，則是狀況百出的'課堂，熬夜到很晚才做好的PPT卻因設(shè)備故障使用不了，學(xué)生們提出一個個在自身預(yù)習(xí)時沒有重點關(guān)注過的問題，課堂上因緊張時有忘詞、卡殼、語無倫次的狀態(tài)，都在一遍遍考驗著我們。以我自身為例，在講解課文《三顧茅廬》時，因課前并未與同伴合作試講，故課堂節(jié)奏不緊湊，銜接不恰當(dāng)，午時同學(xué)們的情緒也不高漲，互動環(huán)節(jié)的課堂氛圍尷尬異�！�…

　　但，少年英雄們確實是在一次次的鍛煉中成長，愿我語文課堂精彩紛呈，愿我箐箐學(xué)子砥礪前行！

　　自古英雄出少年作文 篇26

　　有個幽靜美麗的蘆花村，那兒的蘆花特別出釆，風(fēng)一吹，美麗的蘆花紛紛揚揚，在天空中自由飛翔，飄飄悠悠，像是一場夢幻的雪?，從天而將。蘆花在空中打圈圈，像白皚皚的雪花飄落人間，那是多么美麗。而在這如同仙境般的村莊旁，有一條小河，碧波蕩漾、水平如鏡，有許多魚兒在自由玩耍。

　　在這兒住著個美麗的小女孩，她有一雙楚楚動人閃閃發(fā)亮的.大眼睛，撲紅撲紅的臉蛋兒吹彈可破，大人們見了都喜歡。她的歌宛轉(zhuǎn)動聽，人稱＂小黃鸝＂。

　　可是轟轟的大炮趕走了一切美好，村民個個往山上跑，不過一會兒，村子空空無人，寂寞荒涼，任何風(fēng)吹草動聽的一清二楚，可小黃鸝卻呆在原地 。

　　一位長耳朵軍官問小黃鸝：＂嘿!你們村的人呢?＂ 小黃鸝說：＂什么?大聲點沒聽清?＂軍官冷冷的瞟了小黃鸝，說：＂別愚弄我，要不就擰下你腦袋，帶我們?nèi)ゴ謇锩姘?＂小黃鸝點點頭。

　　一路上小黃鸝在路上拾松果，摘果子，還時不時哼哼歌。事先埋在河邊的游擊隊說：＂來了，來了，有十八個鬼子，八挺機(jī)關(guān)槍。＂

　　小黃鸝穿過最后一條小道，來到小河旁，長耳朵軍官環(huán)顧四周，看了看小黃鸝。就在此時河旁的蘆葦叢中游擊隊沖了出來，啪啪啪的槍聲響個不停，小黃鸝跑走了，躲在蘆葦中。長耳朵軍官被打傷后，偷偷跑到游擊隊員旁偷襲，正被小黃鸝見著了，只見槍口對準(zhǔn)游擊隊員，小黃鸝奮不顧身撲向槍口，在中彈的最后一刻，微笑著倒入水中，濺起的水花多么純凈，她犧牲了。

　　她是光榮的! 她倒在了光榮的圣壇上!

　　自古英雄出少年作文 篇27

　　從一年級開始我便走向了少先隊員的漫長道路，一直到升上了初中解下紅領(lǐng)巾，我就知道我已經(jīng)不再是那個貪玩的孩子了，我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起是國家強(qiáng)大的重任。雖然我的力量不大，但如果將我每天做的事都集在一起，那就是一個天文數(shù)字。

　　像毛主席就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他就是擁有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神而成為國家的偉大領(lǐng)袖，他在打仗時對群眾力量無比信任。這些對我深有感觸，我的知識欲也漸漸活躍起來，想學(xué)習(xí)他偉大的精神，讓中國更加強(qiáng)大，讓中國在世界刻骨銘心。

　　這天，我來到了毛主席的故居。在這里最為突出的是花中西施——杜鵑，這里的人也跟花一樣，都期盼著幸福。我們跟著人群來到了他住的地方，我似乎看到了少年毛澤東在十六歲那年對父親立下的.誓言“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語。想一想，現(xiàn)在90后大多對父母充滿了依賴的心理，誰還會有憂患意識！我們是祖國的花朵，未來的希望，就應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席為祖國榮譽而奮斗，為家鄉(xiāng)尊嚴(yán)而努力的精神品質(zhì)。之后，我來到了曬谷場，突然想到少年毛澤東每天都在辛苦的干活，不辭辛勞，毫無怨言。

　　在做一個對比，我們90后大多數(shù)被父母嬌身慣養(yǎng)，導(dǎo)致現(xiàn)在的我們一點自理能力都沒有，什么事發(fā)生后都要父母幫忙。我不想做一個這樣的人，這種人在茫茫世界，漫漫人生中沒有獨立思想，只能成為社會的敗類。我在心里暗暗下了一個決心：我要發(fā)奮圖強(qiáng)，讓我的成績名列前茅，為了祖國的榮譽，為了祖國的未來，打下堅實的基礎(chǔ)。

　　“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”作為90后的我們要比英烈們更加輝煌，要比反對舊制度的少年們更為上進(jìn)。

　　自古英雄出少年作文 篇28

　　在這個不平凡的世界里，我們生活的非常幸福，然而，幫助他人的人卻很少，就連大人，也不過如此。但是，我們泗洪縣的小英雄賀立卻做到了。

　　想必，大家已經(jīng)知道了吧？是的，就在2月3日兩點多鐘，莊東頭賀慶杰家的四歲小男孩賀超和另外兩個五六歲的小伙伴一同在門前40米左右的水塘邊玩耍。玩耍中，小賀超一不小心滾入水塘里，壓碎冰面，渾身淹沒在一米多深的冰水里。岸邊的兩個孩子嚇得驚叫不已。正在屋里做寒假作業(yè)的.賀立，聞聲跑出門外，看到兩個孩子在水塘邊大哭，不假思索地直沖過去。到了塘邊，只見兩只小手亂招，賀立如同風(fēng)馳電掣般地“撲通”一聲跳入水中，拉起沉入水下的小賀超。可是他自己也全身浸在冰冷刺骨的涼水里，衣服濕透了，被冰劃破的雙手鮮血直流，麻木得失去了知覺。他用盡力氣掙扎，怎么也抱不動濕淋淋沉甸甸的小賀超。正在情勢非常危急的當(dāng)口，賀立的爸爸賀慶祝趕到現(xiàn)場，從兒子手中接過小賀超，飛跑到屋里為孩子換上干衣服，小賀立也借助河邊的一棵樹枝上了岸。

　　當(dāng)記者采訪他時，他這樣說道；“當(dāng)時我看到孩子掉到水中，情況十分危急，我要是不救他，他就可能會被淹死，幫助他是應(yīng)該的！”

　　看，小英雄賀立是多么的勇敢�。‰m然我們不能向他一樣去救人，但是，我們現(xiàn)在要做的就是：在學(xué)校，好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好每一個字；回到家里，給爸爸媽媽拿一雙拖鞋，幫媽媽做家務(wù)，向爺爺奶奶問一聲好。一切都是那么的簡單，讓我們向小英雄賀立學(xué)習(xí)，爭做四好少年吧！

　　自古英雄出少年作文 篇29

　　媽媽為我借了一本書，名字是《英雄少年時》。這本書收集了三十幾位在不同領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的古今中外人物的故事。他們有一個共同的特點，就是他們做的'事，對人民都有益。這本書中我最喜歡愛迪生的故事。

　　愛迪生是美國人，生于一八四七年二月十一日。他活到八十四歲，一生發(fā)明的東西，總共有兩千多種。人們稱他“發(fā)明大王”！

　　愛迪生從小好學(xué)，看到什么事都想弄明白。榆樹為什么會發(fā)芽？秋天的楓葉為什么會變紅？天為什么是藍(lán)的，云為什么是白的？這些都是小愛迪生頭腦中的問題。在愛迪生五歲的時候，有一天，他突然不見了。他爸爸找了好久，才發(fā)現(xiàn)他蹲在雞窩里。問他在干什么，他說：“我在孵小雞！”原來他看見母雞把雞蛋放在屁股底下坐著，覺得奇怪，就去問媽媽。媽媽告訴他，這是雞媽媽在孵小雞。他就想試一試，是不是把雞蛋放在屁股底下暖和暖和，小雞就會孵出來。

　　當(dāng)然，什么都要動手試一試，難免會出一點亂子。有一次，愛迪生看到氣球會飛了，就找了一點放在水里會產(chǎn)生泡泡的藥粉，讓小伙伴吃下去，希望他肚子里裝滿了氣體也能飛上天。結(jié)果，小伙伴肚子疼得受不了，最后只好請醫(yī)生來搶救。愛迪生也因此挨了一頓打。

　　我十分喜歡這本書！我要學(xué)習(xí)愛迪生親自動手做實驗和刻苦學(xué)習(xí)的精神。人們說：“愛迪生是天才�！彼麉s說：“所謂天才，那是假話，艱苦的工作才是實在的�！彼�認(rèn)為：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。我喜歡這句話。

　　愛迪生生活在這么艱苦的環(huán)境中還能做出如此偉大的貢獻(xiàn)，我們生活在這么快樂、溫暖的環(huán)境里如果不好好學(xué)習(xí)，就愧對了父母，愧對了老師�。∧菍⒆屛覀冏约阂膊缓檬�。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　自古英雄出少年作文 篇30

　　“捐軀赴國難，視死忽如歸�！碑�(dāng)我們面臨困難與危機(jī)時，不妨想想這兩位與我們同齡的小英雄——武建華、孫大興。他們用鮮血譜寫著一首首生命的贊歌，他們用智慧點燃了一團(tuán)團(tuán)革命的焰火。這兩位小八路用勇敢與沉著，堅強(qiáng)與信仰，與敵人一次次巧妙周旋——

　　1942年，父親孫連長不幸犧牲的消息使孫大興感到這個春天更加寒冷，他的心被揪緊了。在戰(zhàn)友的安慰下，孫大興從悲痛中走了出來，并發(fā)誓要為爸爸和犧牲的戰(zhàn)士，死去的中國百姓報仇。就這樣，孫大興和武建華燒了敵人的糧食，炸了鬼子的炮樓，機(jī)警地混進(jìn)縣城為八路軍買子彈，給部隊奪得一次又一次的進(jìn)攻機(jī)會。這兩個孩子在地下黨的`幫助下與敵人斗智斗勇。國仇家恨使兩個稚嫩的孩子在槍林彈雨中成熟起來，穩(wěn)重起來……兩人落入敵人的魔掌后，堅貞不屈，最后還把敵人帶入八路軍的埋伏圈后，光榮犧牲。

　　我含著熱淚讀完這本書，雖然那個血雨腥風(fēng)的時代早已過去了，但我仍不能忘記這兩位不畏艱險，舍己為人的小英雄。我們與他們的年齡相仿，應(yīng)該發(fā)揚他們的愛國主義精神。自古英雄出少年，中國人向來是有骨氣、有尊嚴(yán)的。想孫大興和武建華這樣的少年抗日英雄，都把生命獻(xiàn)給了自己的信仰，他們的生命雖然短暫，卻一樣充滿意義。和生活在戰(zhàn)爭中的孩子相比，我們是何等的幸福啊！我們豐衣足食，生活在沒有硝煙的和平社會，我們不用出生入死，但可以用智慧去報效祖國，建設(shè)祖國，讓祖國繁榮昌盛。

　　我們是祖國的明天和未來，我們要讓祖國媽媽永遠(yuǎn)屹立在世界東方，相信，自古英雄出少年。

　　自古英雄出少年作文 篇31

　　他，在殘酷無情的5.12大地震中勇不畏懼，他，在家鄉(xiāng)快被死神吞沒時挺身而出，他，在巨大的災(zāi)難面前舍己救人，用勇敢和愛心戰(zhàn)勝了死神。你知道是誰嗎？那就是小英雄林浩。

　　5.12大地震雖然已經(jīng)過去來了一段時間，但是發(fā)生在抗震救災(zāi)過程中那催人淚下的感人事跡，卻留下每一位中華兒女心中。地震發(fā)生時，小林浩沉著冷靜，用非凡的勇氣和頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了死神。他在廢墟下十分勇敢，鼓勵那泣不成聲的小女孩，在黑暗下他用洪亮的聲音唱起了歌。他小心翼翼地爬出了廢墟，奮力地背出了兩個同學(xué)，交給了校長，當(dāng)他再一次無畏不懼地去救人時，卻被重重地壓在了瓦礫廢墟下。他的舍己救人的精神多么令我學(xué)習(xí)呀！突如其來的地震發(fā)生時，我在教室里焦急萬分，一陣慌亂后，我便箭步如飛地跑出教室，哪注意一些膽小如鼠的`同學(xué)躲在墻角，又哪注意一些同學(xué)絆在了茫茫人海中，來到操場上，那些膽小怕事的女同學(xué)嚎啕大哭起來，我即不安慰她們，也不知道叫叫那些躲在教室里的同學(xué)，那林浩卻勇敢地爬向廢墟，舍己救人，地震搖得倒成千上萬的房屋，卻搖不倒中國的民族精神!在大災(zāi)難面前，他們用頑強(qiáng)的意志.非凡的勇氣.可貴的愛心，戰(zhàn)勝了災(zāi)難。愚以為，地震帶來的民之痛，國之難，必將化成眾志誠成.自強(qiáng)不息的堅定信念，成為中國勢不可擋的力量。那些小英雄們建造著永遠(yuǎn)震不垮的脊梁。地震可以摧毀樓房，但摧不毀整個中華民族。

　　災(zāi)難除以十三億會變得多么渺小，愛心乘以十三億又會變得多么偉大！我相信，每一個人都會用頑強(qiáng)的意志.可貴的愛心.非凡的勇氣，這些力量，也能支撐起中華民族生命的脊梁。

　　自古英雄出少年作文 篇32

　　“5.12”四川大地震過后，全國人民都時刻關(guān)注著災(zāi)區(qū)。然而，在災(zāi)區(qū)，有許多英雄少年靠自己的雙手勇敢地救出被埋在廢墟下的同學(xué)。今天，我看了《抗震救災(zāi)英雄少年頒獎典禮》后，被那四川的二十多位英雄少年深深感動了。給我留下最深印象的是兩位小英雄。一位是面容缺殘、雙手都只剩下兩個手指的.少年張春玲。地震發(fā)生后，敏捷的她迅速跑出學(xué)校，當(dāng)她已經(jīng)跑出兩百多米的時候，她已經(jīng)快到了安全地帶。但她又馬上想起她還在學(xué)校休息的同學(xué)們，于是又跑了回去。跑回學(xué)校的張春玲發(fā)現(xiàn)有同學(xué)已被廢墟壓住，她靠自己殘疾的雙手，努力挖掘著同學(xué)身上的廢墟。過了一會兒，張春玲的雙手已經(jīng)是血肉模糊，但她堅持著。她堅持到了最后，把同學(xué)從廢墟下救了出來。張春玲用自己缺殘的雙手創(chuàng)造出了奇跡！

　　另一位英雄少年是徐中正。在地震發(fā)生后，他沒有慌亂，而是平靜地對同學(xué)們說：“大家別慌，沒事的。救援隊一定會來救我們的！大家來唱國歌吧！”

　　在他的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)大聲地唱起了國歌。在國歌聲中，大家忘了害怕，也忘了疲勞，完全投入到了歌聲中。時間一分一秒地過去，國歌聲一遍遍響起。過了很長時間，救援隊趕來了。徐中正一班的同學(xué)們用歌聲叫住了路過他們遇難的地方的救援隊。他們獲救了！

　　這兩位小英雄，是我們中國的驕傲。他們用自己的行動，說明了我們很團(tuán)結(jié)。這些英雄少年在災(zāi)難面前臨危不懼，救了自己也救了別人，與同學(xué)們一起共度難關(guān)。這正是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)的英雄少年，學(xué)會做一個在災(zāi)難面前臨危不懼的人。

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