實用的小學生寫人作文匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學生寫人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生寫人作文 篇1
她，平靜安詳?shù)哪樕�，一雙大眼睛像深深的潭水。她就是我的鄰居和朋友——明明，總是在“寒冬”里出現(xiàn)的那點明亮的綠色。
一年冬天，雪花邁著輕盈的步伐從空中翩然而至，真是個難得的大雪天！眼前是一座靜謐的雪城市，昏昏沉沉地睡著，街頭路上人煙很稀少。
我站在窗前向外眺望，忽然遠處出現(xiàn)了一點綠色，綠得鮮明，綠得顯眼。是誰呢？我在心里打了個問號。綠點漸漸變大，我看了看，原來是一個綠衣女孩推著自行車向前走著。由于路滑，她步履有些蹣跚。漸漸地，我看清楚了，她是我的好朋友明明。我不由得一怔，望了望已經(jīng)由小變大的鵝毛雪片，心想：雪越下越大，她冒著大雪天在外邊干什么呢？
忽然，“砰砰砰”，響起了敲門聲。我急忙打開門一看，原來是明明，那個“綠衣使者”。她穿著深綠色的大衣，全身已經(jīng)被雪水浸得透濕。長長的眉毛、睫毛上掛滿了雪珠，臉凍得通紅，掛著一絲蒼白的微笑。我又疑惑又驚訝，不禁問她：“天氣這么糟糕，你出來干什么呢？”
見我開口，她用力一笑，指了指裝信的口袋說：“給咱們小區(qū)送信的阿姨病了，我也是剛知道的。一看有信要送，就打算趕緊送完了�！�
“這么多信，不如咱們一起送吧！”我趕緊打斷她。
“不用，我時間閑，速度快，一會兒就能送完�！彼B連擺手，裝作滿不在乎的樣子說，“對了，這封信是你家的嗎？”
我接過信一看，正是我家的，便回答說：“是的。你這……”
“哦，”她急忙說，像個專業(yè)的郵遞員一樣在信封上比劃著，“這封信的郵政編碼寫錯了，你一定要轉(zhuǎn)告寄信人正確的，別再寫錯了！不然遇到不知情的，你們多著急��！”
我不由得內(nèi)疚起來，“哎呀，謝謝你，麻煩你了。我一定會轉(zhuǎn)告的。”
她看上去放心多了，長舒了一口氣，白色的氣體融化在冰冷的空氣中�！安灰o，這是常有的事，以后一定要注意��！”
我送她到樓門口，見她不停地直打寒顫，身體凍得發(fā)抖，嘴唇都發(fā)青了，可裝信的大口袋卻還鼓鼓的。我關切地問：“天越來越冷了，能不能晚點送？凍壞身子可不好�。 �
“那不行，這里有好幾封急信，晚一天就耽誤好多事呢！我身體好，支持得住，出來走走還鍛煉身體呢！”她捋了捋被大風雪刮得凌亂不堪的頭發(fā)，很輕松地說。
我忽然看到了自行車，“為什么不騎上它呢？”
“不行，雪又深路又滑，一騎上會滑倒的。你不用擔心，這是一樁小事，我去送信了，再見！”她一溜小跑下了樓，那身綠衣在這個銀裝素裹的'雪城中，猶如一棵亭亭玉立的青松。 我望著她依舊蹣跚著步子，深一腳淺一腳地在雪地里行走，直到那點綠色漸漸遠去，在我的視線里消失。面對滿天圣潔的白色精靈，寒冬雪地里的綠色，想到明明的心靈像雪花一樣晶瑩潔白，我不禁連聲贊嘆：“多美麗�。 �
教師評語：
主要通過對話描寫表現(xiàn)人物的特點——樂于服務。外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、環(huán)境描寫等細節(jié)描寫，描繪生動，對突出中心起了很好的襯托作用。一人、一事、一品質(zhì)，結構簡單明了，描寫細致，小中見大，可見平時有一定的積累。
小學生寫人作文 篇2
我的表姐比我大一歲，今年讀初一。她呀，相貌平平，是那種走近人群就很難找尋的人，可我覺得，她身上的特點還挺多的。
表姐很臭美。早上從床上爬起來，她就一絲不茍地梳理頭發(fā)，還別上幾個漂亮的發(fā)夾；臉洗得干干凈凈，每次都要洗半天；衣服穿得整整齊齊，出門時還不時理理褲角，翻翻領口；手腕上隨時帶著一塊精致小巧的手表。連我媽都說表姐很臭美。
表姐很貪玩。記得有一次，大年初一，大人們都忙準備過年，補年貨的補年貨，買涼拌菜的買涼拌菜……總之是忙得不可開交。為了打發(fā)我們小孩，大人們便給了幾塊錢，讓我們自己去買小煙花玩。我們一哄地出了門，買了煙花又飛奔到頂樓去玩煙花。大家放完煙花，又一溜煙跑回家了。吃午飯時，大家才發(fā)現(xiàn)表姐不見了。我們都很焦急，分頭去找。我跑到頂樓上，才發(fā)現(xiàn)表姐正和鄰居幾個孩子玩得不亦樂乎呢！
表姐也樂于助人。大年初一午飯過后，大人們又給我們十幾塊錢，讓我們自己去買小吃的，而且不許跑遠了。我們經(jīng)過馬路時，走在我們前面的有一個老奶奶，滿頭銀發(fā)，駝著背，拄著拐杖慢慢的'前行，像只鍋牛似的。表姐一看讓我們等在這兒，自己則沖上去，扶助老奶奶，還咕嚕了些什么。隨后表姐掏出錢來，給老奶奶買了車票。表姐送走了老奶奶，才帶著我們一塊兒去逛街。
表姐雖然臭美、貪玩，但她助人為樂的精神實在令人欽佩。
小學生寫人作文 篇3
小明：
你好！
去年暑假，我們在全省的少年夏令營認識了，而且成了好朋友。今年暑假，我想請你來我家做客。
我的家鄉(xiāng)在沛縣，沛縣地處蘇·魯·豫·??四省交界的地方，我就來講講我們這里歷史吧！
沛縣，因古有“沛澤”而得名。沛縣為漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)和發(fā)跡之地，亦是明太祖朱元璋祖籍，向有“漢湯沐邑”、“明先世家”和“千古龍飛地”之稱。
春秋戰(zhàn)國時，沛地屬宋國。春秋末，齊、楚、魏滅宋，楚得沛地，設縣。
秦統(tǒng)一中國后，建沛縣，屬泗水郡，這些都是我從書上看到的。
沛縣風景如畫，是旅游度假的好地方，還有好多好多的好吃的東西，比如說：沛縣狗肉·李家燒雞·還有李寨白雪梨還有好多我就不和你一一說了等你來了你會吃到的.。
聽了我的介紹你心動了嗎？來吧，到我的家鄉(xiāng)來吧，我們?nèi)叶細g迎你。
祝：你學習進步，身體健康。
你的好朋友：曉寒
20xx.10.29號
小學生寫人作文 篇4
風鈴是個很漂亮的女生。
她幾乎是所有女生的代表，天秤座的優(yōu)雅在她身上完美的演繹了出來，所有女生都期待變成風鈴。
風鈴成績很好，喜歡高昂著腦袋，經(jīng)過別人面前，就像只驕傲的孔雀，大家都說她有驕傲的資本。
風鈴和我是同桌，我聽這話時，卻失笑的搖了搖頭，當別人問我為什么搖頭時，我只是笑，而不語，繼續(xù)低頭做自己的事情。
久而久之，我與風鈴不和的消息迅速走火班級，風鈴每次見到我時，總會冷哼一聲，故意將自己考了高分的試卷放在我桌子上——或許是無意的。
我將試卷放回風鈴的桌子，繼續(xù)做自己的事情，我的.成績在女生中還算不錯，卻沒有競爭的心態(tài)。
突然想到老師說，要有上進心，而我獨獨少了那一份心，是不是就叫，人無完人呢？我想淡然處事，所以少了一份心，風鈴想往上爬，所以多了一份驕傲的心。
淺笑，拿起毛筆，寫出幾個字，顫顫巍巍的，有些抖，極不好看，我剛學會拿毛筆，自然不會寫的，但勉強看得出那幾個字：守嘴，守心。
風鈴見了，冷傲的笑了，我知道她是在嘲笑我的字，她從小學習書法，我這點功夫在她眼前還不夠看的。
教室養(yǎng)了幾盆花，每個人都會輪流來澆水，今天輪到我。
我手里捧著一本童話，水壺用另一只手拿著，時不時灑點水。
“砰！”的一聲，我被驚嚇了一番，抬起頭，卻看到風鈴落荒而逃的背影，有一盆花，孤零零的倒在地上，泥土撒了一地。
我皺眉，隨即拾起泥土，將花重新放了進去，好在我家也有幾盆花，做起這些事來不會太麻煩。
“對不起，那盆花……”放學，風鈴坐在座位上，臉上帶著尷尬和羞愧。
我歪著頭，側(cè)身看著風鈴，她確實有驕傲的資本，但太過了，我不討厭她，卻也不是很喜歡：“沒關系�！�
“我一直以為你在和我競爭，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，從頭到尾爭的只有我一個，你是一個不錯的人，我們可以做朋友嗎？”風鈴放下尷尬，審視了我半晌，隨即帶著真誠的笑容，那一笑如同太陽花盛開一般燦爛。
“嗯。”輕輕的應了一下，我們相視而笑。
后來風鈴探究我之前在毛筆上寫的那四個字，我被纏的無奈，只能告訴風鈴：守嘴不惹禍，守心不出錯。
從此之后，守嘴，守心，是風鈴寫得最好看的四個字。
小學生寫人作文 篇5
我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在絡腮胡子下有一張威嚴、又不失和藹的嘴。他很勤勞，很能干，很細心，也很好學，而且，他也很堅強。
我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽似火，地里的韭菜快了，爺爺不顧外面烈日當空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，終于把韭菜從生死線上拉了回來。除了韭菜，還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親手種的，他只要有時間，就去菜地里勞作，十分辛苦。
爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級工程師，什么東西他都能修。有一天，家里的油煙機壞了，我認為油煙機不可能修好了，可是爺爺居然把零件全都拆了下來，仔細查找原因，修了個通宵，竟意外的修好了！
爺爺是便倉第一位會計師，大專學歷的'他幾十年來計算從未有過差錯，可與計算機媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。隨著計算機的應用，會計電算化遍及全國，爺爺十分認真地學習計算機，沒過幾天，就能在電腦上記帳，上網(wǎng)報稅了。以前，爺爺用算盤，家里都是算盤的“嘩啦嘩啦”聲，現(xiàn)在，都是鍵盤的“噼里啪啦”聲。
爺爺有肺病，06年爺爺生病住院，發(fā)高燒43度卻一吭一聲，要是我的話早就昏迷了，足以見得爺爺是相當?shù)膱詮姟?/p>
這就是我又敬又愛的爺爺。
小學生寫人作文 篇6
“爺爺”這個詞在我的印象中很陌生，很遙遠。因為我的爺爺在很早以前就去世了，不過我到現(xiàn)在還有一點關于爺爺?shù)臍垜洝５切┯洃浭俏乙惠呑又档谜湎У�，因為它是我唯一，也是獨一無二的，一點能夠讓我想起爺爺對我的疼愛。
在我的殘憶中我記得有一次，那是一個傾盆大雨的夜晚。那時候我的爸媽還沒回來。只有一個孤獨的小女孩在等待，我的哥哥在學校被大雨拖住了腳步。這時，一個身影，給我?guī)砹讼ＭＮ遗芟蚰莻�身影的主人，沒想到那并不是我的爸媽，而是我的爺爺。
爺爺見我爸媽還沒回來就把我?guī)У搅怂�。到了爺爺家我們發(fā)現(xiàn)奶奶也沒在家。爺爺說，奶奶去找我爸媽了。其實我知道奶奶去打麻將了，我哭了。爺爺見了，馬上安慰我，并讓我去換衣服。換好衣服以后我看見爺爺在燒火做飯。
一會兒后，飯便做好了。我狼吞虎咽的吃起來。爺爺看了，連忙叫我慢點吃。那晚我住在爺爺家，那晚我顯得格外的安靜和開心。
爺爺去世的'時候，哪個屋子都沉浸在悲傷和淚水中，但只有一人在吃飯——奶奶。我問媽媽，為什么爺爺去世了，奶奶為什么不傷心？媽媽沒回答只是嘆了一下氣。長大之后我明白了為什么爺爺去世了，奶奶不流淚的原因。我的奶奶對我很好，但是我還是討厭那個虛偽的奶奶。
現(xiàn)在，我相信我的爺爺一定在天堂快快樂樂的生活著，沒有了奶奶的叫罵聲，沒有了奶奶的麻將聲。
每次想到我的爺爺，我都會為爺爺感到傷心，他一輩子被奶奶的叫罵聲籠罩，卻每次都不會吭一聲。有時我也會哭一場。那是惋惜，還是眷戀？
爺爺祝你在天堂快樂！我會永遠記得你的那份疼愛。
謝謝您，我的爺爺，給我的童年美好的回憶。雖然只有一點，真的謝謝您！
小學生寫人作文 篇7
每一次回到家里，我都能嗅到一種味道。我知道，這種味道是幸福的，是甜蜜的，就像是吃到可口的飯菜，又像是一起在游樂園里的快樂玩耍！
我的家庭里面權利的就是我的奶奶，其次是爺爺，然后是爸爸、媽媽。只有我的權利最小。
奶奶是家中的主管，專管我們一家的.“口”，還管爺爺。一次，我和我爺爺還有我爸爸一起看電視�？吹谜饎艜r，我的奶奶就從我們的背后冒出來，奪過遙控器立馬把臺換了cctv13線新聞頻臺。我們?nèi)艘擦ⅠR傻了眼，但誰都不敢說什么，只能是坐在那里呆呆地看著電視。我們?nèi)瞬桓曳纯鼓棠痰脑蚴恰芭履棠滩唤o我們飯吃”，所以我們也只忍氣吞聲。
我們除了看電視要讓奶奶看外，爺爺還得遵守一個奶奶的規(guī)定，就是不許喝茶。因為爺爺一喝茶就是半天，奶奶很看不慣。雖然如此，可是爺爺還是偷著去喝茶。爺爺除了喝茶以外，還有一個習慣就是要喝酒。每一次，爺爺都喝得一臉通紅，嘴里的胡話，說什么話聽也聽不懂。每到這樣的時候，奶奶就會立馬“起火” ，對著爺爺就是一陣臭罵。罵完后，爺爺卻好像覺得什么事都沒有發(fā)生過一樣，晃來晃去地走進臥室睡覺。
這就是我的家庭，家里每一個人都做著自己的事情，但偶爾也有一點小插曲在中間。這點兒小插曲，不會破壞我們一家的幸福，也不會對我們一家?guī)碛绊�，還會給我們帶來歡樂! （指導老師：何朝瓊）
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