- 相關推薦
有關老師寫人作文400字合集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的老師寫人作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師寫人作文400字 篇1
看!有一個人邁著輕盈的步伐向我們走來,哦?是誰呢?我仔細看了看,原來是“果凍”老師。∧銈冎牢覀?yōu)槭裁唇小肮麅觥崩蠋焼,是因為他的名字非常特別,所以我們都給他起外號叫“果凍”老師。
“果凍”老師的一雙小小的眼睛向我們瞅來,圓圓的.臉蛋像一輪明月,一個櫻桃嘴巴,“果凍”老師的肚子胖嘟嘟的,如同一個圓滾滾的大西瓜,個子不是很高。有一次,我們在外面玩,“果凍”老師走過來,對我們說;“怎么還不回宿舍里休息。恐形缣鞖膺@么炎熱,你們不要被曬成烏鴉那么黑啦!快回宿舍吧!”說完,果凍老師又送我們兩顆糖,我們非常高興,就馬上聽“果凍”老師的話回到宿舍里。
今天,我們一起看“果凍”老師抓蝴蝶,果凍老師抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見他悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝴蝶的翅膀。“果凍”老師高興得又蹦又跳。
今天是星期五,我們馬上就要離開“果凍”老師了,離開時,“果凍”老師依依不舍,他舍不得,舍不得我們和他在一起的那段快樂、美好時光,但終究還是要離開的。人最軟弱的地方,是舍不得。舍不得一段不再精采的友誼,舍不得一份虛榮,舍不得掌聲。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的,不必那么快離開。就在我們心軟和缺乏勇氣的時候,最快樂的日子毫不留情地逝去了。
六年級:趙婉欣
老師寫人作文400字 篇2
她,苗條的身材,一張清秀的臉,頭上扎著一束馬尾辮,看起來像一個在校大學生。她就是我們的班主任董老師。
都說世上只有媽媽好,可我總覺得還有老師好。董老師像媽媽,像姐姐,還像一個知心的好朋友。提起董老師,我真是有一肚子的話要跟大家說。
有一次,董老師生病了,請了一段時間的'假,可是沒過幾天,她就來給我們上課了。課堂上,她不住地咳嗽,臉色還有些蒼白。聽媽媽說,醫(yī)生多讓老師休息,可是老師一來上班,就一直圍著我們轉(zhuǎn),有些同學還總犯些小錯誤,老師哪有時間休息,這就是為我們操心的老師。
雖然我平時愛說話,但是一到關鍵的時候,就緊張,說話吞吞吐吐。元旦晚會的時候,老師讓我當主持人,我怕自己主持不好,可是,一看到老師那鼓勵、信任的目光,我就下決心克服掉膽怯的毛病。因為有了老師的鼓勵,我現(xiàn)在變得很自信。
董老師更像我的一位好朋友。早一段時間,我迷上了網(wǎng)絡游戲,上課總想起打游戲的事,老師發(fā)現(xiàn)了,并沒有像爸爸媽媽那樣吵我,而是笑著問我:“增增,上課想什么呢,怎么聽不到你精彩的回答聲呢?”平時媽媽越吵我,我就越聽不進去,可是,看著老師那親切的笑臉,我就下決心要好好學習。
如果說父母教會了我邁出人生的第一步,那么老師教會了我邁出人生的第一個臺階。您的一個目光,給了我希望;您的一個點撥,給了我智慧力量;您的一個微笑,一直溫暖著我的心。我想說:“董老師,我愛您!
老師寫人作文400字 篇3
我心目中的好老師是一個嚴肅而又風趣的人,讓我們又敬又愛。她上課生動有趣,講課內(nèi)容豐富,讓我們聽的津津有味,仿佛徜徉在知識的海洋。
她讓我們與書成為好朋友,每天堅持閱讀半小時,從不間斷,讓我們漸漸地愛上了讀書,從書中找到了無窮的樂趣。她讓我們每天堅持背誦詩歌,體會詩歌帶給我們的節(jié)奏的美感。她了解我們每個學生的個性,善加引導,發(fā)揮每個學生的特長,讓我們每天早晨都開心地走進了學校,更加熱愛學校。
當我們遇到問題,她能夠及時的與家長溝通。當我們有了可喜的進步,能夠及時送上鼓勵,讓我們增添了樂觀和自信心。她會細心地批改我們的作業(yè),不放過我們?nèi)魏蔚腻e誤,及時讓我們糾正,就連平時我們的家庭作業(yè)記錄本都進行批改,讓我們養(yǎng)成了小事情都認真仔細的好習慣,不能懈怠。她不光要求孩子學習認真,有良好的.學習習慣,還要培養(yǎng)他們良好的品德,她言傳身教,讓他們自覺地遵守各項規(guī)章制度。
她經(jīng)常利用各種節(jié)日來臨,舉辦主題班會,讓孩子們積極參與,既能體驗節(jié)日帶來的樂趣,又了解了每個傳統(tǒng)的節(jié)日,增加了我們的知識和見識。
老師寫人作文400字 篇4
老師的眼睛是雪亮的,每當我和同學發(fā)生矛盾時,就會用他的那雙眼睛,將我們的矛盾化解開,老師的眼睛可以將矛盾化為友情,老師的眼睛是一座溫暖的小房子,老師的眼睛可以看透我們的內(nèi)心世界。
記得有一次,我的成績沒考好,我傷心的都要哭出來了,回家后一個晚上都沒有睡好覺。我心想,同樣是一個老師教的,為什么我的成績就不比他們好?這到底是為什么?
第二天來到學校,老師說:“你不要傷心,無論什么事都要慢慢來。你看咱們班的程一兵,就在這次考試中考了個第一名,他的成績這么好,是因為他愛看書,在課堂上認真聽課。你在看一看亞運會上的運動員,他們?yōu)槲覈〉昧说谝!他們?第一,是用汗水和艱辛磨練而成的。只要你把老師的話聽進去,你就會取得好成績。有一句話說的好,‘我雖然不是最好的,但我一定要做到最棒的’!”這句話讓我終生難忘!
第二次考試我考了前十名,雖然只有了一點點進步,但給我增加了不少的信心。我決心趕上來,都是老師的眼睛給了我力量!
老師寫人作文400字 篇5
上課的時候,李老師是一本《百科全書》。她那悅耳動聽的聲音,她那口若懸河的講解,把我們帶入了一個奇妙的世界,讓我們在知識的海洋里盡情地遨游,流連忘返。她讓我們了解了天的高遠和祖國的地大物博,讓我們認識了李白、杜甫和祖國悠久燦爛的歷史文化,讓我們走進了賣火柴的小女孩的生活之中,讓我們體會到了資本主義的罪惡和社會主義的美好,讓我們更加熱愛讀書了。
活動的時候,李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她和同學們說話、談心、做游戲,宛如一個天真、頑皮的小孩子。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關,帶我們打乒乓球,有時還偷偷地從身后捂住我們的'眼睛讓我們猜猜是誰。尤其是學校舉行比賽的時候,我們?nèi)绻l(fā)揮不好,比輸了,她便會在我們面前做鬼臉,刮我們的鼻子,哄我們開心;如果我們比贏了,她呢,比我們還要高興,把我們舉得老高,拍著手,蹦著,跳著。
生活中,李老師恰似一本《戰(zhàn)國策》。我們遇到了困難,第一個想到的便是李老師。她會幫我們出點子,想法子,為我們排憂解難。同學之間鬧了矛盾,李老師總是動之以情、曉之以理,從不粗暴地呵斥我們。有時,我們的矛盾會在李老師有意設置的情景中煙消云散。
其實,李老師更像一本《思想品德》。她常常教我們怎樣學習,怎樣做人,教育我們不做有損他人利益的事,不做有損自己人格和尊嚴的事。
李老師,您是一本書,一本多變的書。您給了我們快樂,讓我們健康成長,引領著我們走向美好的明天。
老師寫人作文400字 篇6
王老師是我們班的語文老師。他是一位幽默而又負責任的老師。我班的同學與家長都很尊敬他。
王老師長著一雙神秘的大眼睛。每次讓同學們背課文,背會的和沒背會的,他都能用一雙慧眼看出來。
記的有一次,我晚上回家后只顧寫作業(yè),沒把要背的課文背會,就上床睡覺了。第二天,王老師上課抽同學背書。這時,我就急了,緊張的`直冒汗。下課了,我心里想:“還好,今天沒抽到我背書,否則,我就完蛋了!”突然,王老師說:“余小龍翔,下課不許出去玩,在教室里老老實實地背書!”我當時就嚇暈了,心想王老師又沒抽到我背,但他又是怎么知道我沒背會的呢?真是神了!
不僅如此,王老師還很富有幽默感。記得有一次,有一個同學上課玩游戲機。老師發(fā)現(xiàn)了,就把他批評了一頓?伤麉s不服氣,嘴巴老是一鼓一鼓的。王老師見了,就說:“你在干什么呢! 樣子真像只小青蛙啊!”聽到這話,全班同學都笑了。
我們的王老師,還是一位工作很負責任的老師。有同學作業(yè)沒寫完,他就不放他的學,直到將作業(yè)補完了為止。
大家說說,我們的王老師是不是一位叫人喜歡的好老師啊?
老師寫人作文400字 篇7
記得在二年級的時候,我們班有一個漂亮的班主任,她的名字叫作:李瑞影,我們都紛紛尊敬的叫她:李老師,我們都很喜歡她!為什么呢?請聽我慢慢道來:
我們的班主任李老師她有著非常端正的五官。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛;眉毛下嵌著一對水靈靈,會說話的大眼睛;挺拔的鼻尖上戴著一個有著白領風味的`眼鏡;那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來,雪白雪白的牙齒露了出來,就像一個甜美的小公主!
李老師她的眼睛仿佛會說話似得。記得有一次,我上課沒專心聽講,東瞅瞅,西瞅瞅,被老師碰個正著,李老師的眼睛瞪了我一下,仿佛是在對我說:“冬妮,快點認真聽課,如果你再不認真聽課,我可要當著全班的面批評你了!”聽了老師的話,我的臉“唰“的一下就紅了!
我們的班主任李老師的聲音很奇妙。記得有一次,老師朗讀一篇課文,哪篇課文的題目是《禮物》,老師的聲音時而憂傷,時而快樂,時而深情,時而……老師讀完后,可我還呆呆地在座位上坐著,因為,我已經(jīng)陶醉在老師的朗讀聲中了!直到我的同桌推了我一下,我才清醒過來。
這就是我們喜歡我們班主任李老師的原因。你們讀了這篇文章之后,是否喜歡我們的班主任李老師呢?
【老師寫人作文400字】相關文章:
寫人作文:老師11-03
老師寫人作文03-25
我的老師寫人作文02-02
(精選)我的老師寫人作文07-07
寫人作文:我的老師02-22
我的老師寫人作文12-12
“管”老師-寫人作文01-15
“漫畫”老師寫人作文04-29
寫人作文:語文老師08-06
我的老師寫人作文11-04