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優(yōu)秀寫人作文300字8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀寫人作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀寫人作文300字 篇1
我們的語文老師姓張,可是在我的心中她姓美,我們稱她為“美老師”。
我們的“美老師”,一張圓圓的臉,睫毛長長的,黑黑的`大眼睛。
我們的張老師笑得美。在我的記憶中,許多老師似乎都不大喜歡笑。但是張老師她喜歡笑,從聽到哪個同學(xué)說了一個笑話,她會笑得前仰后合;聽到我們提出的天真幼稚的問題,她會張嘴大笑;看到我們滑稽的表情和動作,她會笑得喘不過氣來;看到我們的點滴進(jìn)步,她定會欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
我們的張老師的聲音美,她發(fā)音字正腔圓,語調(diào)抑揚頓挫,所以聽她說話、朗讀課文是一種享受。
我們的張老師心靈美。她的心中時時刻刻牽掛著我們,誰的身體不舒服,她會不厭其煩地準(zhǔn)時給你點“潤”;誰的本子丟了,她會想方設(shè)法拿來一本;誰的功課落下了,她會耐心地指導(dǎo)你;誰的思想上有疙瘩了,她會苦口婆心來開導(dǎo)你。
這就是我們張老師 ,永遠(yuǎn)美在同學(xué)們的心中。
優(yōu)秀寫人作文300字 篇2
在7月夏季,一個小生命誕生在南寧了!她就是我的表侄女—小曉。
她,大大的眼睛一會看著我,好像想和我聊天,一會又看著窗外,好像在千絲萬縷一般;她的鼻子高高的,長著一張櫻桃小嘴,十分可愛!特別是她的小手和小腳,十分的細(xì)嫩滑白。她到這世界上也有十幾天了,24小時中都有22個小時在睡覺。月嫂說不能摸頭,因為頭腦還沒吻合呢!
有一次,我去看望她,她好像知道我來了,十分的.激動,拉著我的手不放,沖著我微笑,大家都說小曉十分喜歡我,我暗暗自喜。
就在這時,她先伸了一只小手,接著又伸出一只小手,我心想:她要干嗎?仔細(xì)一看,哦!原來在伸懶腰呀,這小淘氣可真好笑!
過了一會兒,小曉睡了,我們也回去了,但小曉那可愛的模樣永遠(yuǎn)記在我心里……
小曉,你為什么那么可愛,可愛地讓人嫉妒,讓人喜愛。那是因為你是祖國的花朵,未來是國家的棟梁,我忠心地祝愿你身體健康,快快長大!
優(yōu)秀寫人作文300字 篇3
她,高高的鼻梁上掛著一副充滿學(xué)問的眼鏡,一張愛嘮叨的嘴巴,一對會說話的'眼睛,她就是我的媽媽。媽媽最愛做的事是做奧數(shù),每當(dāng)她看到一道奧數(shù)題時,都會靜下來思考。但她的嘮叨是不可必少,但有時候,媽媽的嘮叨總是對我有益處。
記得我6歲那年,有一次,媽媽要去抬水,我糾纏著媽媽,因為我也想去,媽媽說:“假如你鬧出麻煩來,我可就不管了”一路上,媽媽認(rèn)真抬水,我就跟在后面玩耍,突然,前面的一塊石頭就像攔路虎一樣把我絆了一跤,我的膝蓋被石頭碰出了血,我清清楚楚地看見我的血流了出來,我喊了一聲“媽媽”媽媽就知道我出事了,等媽媽一轉(zhuǎn)身,我的褲子都被血浸成了紅色,媽媽嚇了一大跳,連忙背我到水池邊,用水撲我的傷口,再背我到一家小診所里擦了點藥,又貼上了創(chuàng)可貼,在回家的路上,媽媽就開始嘮叨起來了,說什么“我叫你不要來。 薄澳闫獊戆!”媽媽的嘮叨又沒完沒了的出來了,我細(xì)細(xì)地聽著,誰叫我偏要來呢!我愛媽媽,我愛會嘮叨的媽媽!
優(yōu)秀寫人作文300字 篇4
秋來了,蕭瑟的秋風(fēng)呼呼的刮著,卷走了地上的金黃色的落葉。藍(lán)藍(lán)的天空如海一般湛藍(lán),朵朵白云如一艘艘正要啟航遠(yuǎn)行的船,在大海上漂浮著。
落葉點綴這大地,使大地在蕭瑟的秋天風(fēng)采依舊。只是多了一種無以倫比的滄桑感。葉,如人,經(jīng)歷的越多就越精彩。多愁善感的秋天風(fēng)韻,氣質(zhì)都那么高貴、典雅。而最后,在生命的盡頭,它大膽地選擇了燃燒,用最后的光輝獻(xiàn)給了它的母親——大地。把激情和奉獻(xiàn)傳遞了下去。
然而秋風(fēng)秋雨又愁煞了多少人?時間吞噬了濃蔭、繁花和嫩葉。只留下那枯老的斷枝和凌亂的金色的落葉。給人留下了一絲絲的傷感。
有鮮花,也就有枯萎、成長和孕育。同樣也會有生命的`盡頭。當(dāng)我看到外面的殘花敗柳,我不經(jīng)的感慨道;“人的一生不也如此嗎?在人生的道路上沒有一帆風(fēng)順,而是磕磕絆絆,又失去許多至愛。生命不正同這隨風(fēng)而逝的繁花嗎?隨時都會有風(fēng)雨的洗禮。”
人生如四季,也會有風(fēng)霜雨雪,也會有陰陽圓缺。人的一生中,挫折和失敗常常是如影隨從的,但是你如果一旦戰(zhàn)勝了它,你就會發(fā)現(xiàn)陽光依舊燦爛無比。
優(yōu)秀寫人作文300字 篇5
我的媽媽非常和藹可親,而且很勤勞。媽媽把家務(wù)活兒全扛在身上,再苦再累,她也從來都不抱怨。媽媽總把家里收拾的干凈、有條不紊,使我不得不欽佩她。
記得有一次我家窗戶忘了關(guān),那天正好刮起了大風(fēng),媽媽看了看落了一層灰的地面和窗戶,二話不說,拿起工具就開始清掃,直到家里干干凈凈。我們勸她去休息,她坐下不久就睡著了,我和爸爸望著沉睡的.媽媽,心中很不是滋味。
多少年來,寒來暑往,刮風(fēng)下雨,每個星期六和星期天,媽媽從不間斷地送我學(xué)習(xí)圍棋、英語等課程。為了輔導(dǎo)我學(xué)好這些課程,媽媽有時像個小學(xué)生一樣拿著筆記本,和我一起坐在教室里聽課。媽媽聽的是那么認(rèn)真,記得是那么仔細(xì)。媽媽為了我的學(xué)習(xí)傾注了多少心血。寢尳(jīng)常說:“吃得苦中苦,方為人上人”。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難、挫折的時候,想起媽媽的這句話,就會信心百倍。
媽媽,我一定會讓您為有我這樣一個懂事的孩子而感到驕傲;我一定會用優(yōu)異的成績和將來對社會的貢獻(xiàn),來回報您,我親愛的媽媽!
媽媽,如果您是太陽,我就是沐浴陽光的小草;如果您是小河,我就是水底暢游的小魚;如果您是藍(lán)天,我就是天空中翱翔的小鳥……
我愛您——媽媽!
優(yōu)秀寫人作文300字 篇6
瘦是我同桌的特征,幽默是他的'特長,驕傲是他的缺點。不得不說是人無完人!
他本是差班轉(zhuǎn)來的,但在我們班不見得是最差的,但跟我們大部分還是有差距的!我們也不嘲笑他。
他留著長頭發(fā),但不見得“帥”。他喜歡講笑話,雖然說不是太精湛,但也能弄得我們捧腹大笑!尤其是要他請客時,他說:“錢不是問題!”這時我們充滿期待地看著他,有的還在咽口水,他又說:“問題是沒錢!”“去死啦!你!”“他嗎的!”接著是一頓暴打。
無辦法,他就是這樣!
他也愛運動,常和我們一起打籃球,但畢竟技術(shù)不過關(guān),一開打他就敗下陣來,而我們不費吹灰之力他就不行了。我們常說“不行別逞能。”“對呀!”他卻堅持繼續(xù)打。
上課他有不會的總是問老師,要是是我,我才不呢?
老師說他腦子聰明,要不是以前他不肯學(xué),早就就我們班了,也許還能算前幾名呢!每說到這,他總是害羞,不好意思了。哈哈!
優(yōu)秀寫人作文300字 篇7
六年級了,我的小書包由旅行式的大背包代替了,一本本書,一張張作業(yè)紙,取代了我房間里的卡通書,大不熊;成了我生活的唯一。
六年級了,我不在是一個看到玩具就吵著鬧著要買的小姑娘,不再是一個一陣風(fēng)逮不著影子的.“瘋丫頭”,也不是一個愛說愛笑的“開心果”。而是整天拿著書在讀的丫頭。
六年級了,當(dāng)老師告訴我們,作業(yè)布置不超過1小時,我們不再會像以往那樣歡呼雀躍,而是表現(xiàn)出一中復(fù)雜的心情。減負(fù)雖好,但這一減,考試考不好怎么辦?人人心中都像打翻了五味瓶,不知是甜還是酸......
六年級了,家長也隨著我緊張了起來:一向簡樸的媽媽突然研究起菜譜來了,還按照各種營養(yǎng)搭配,為我制訂了一日三餐,就連平時不怎么說話的爸爸也嘮叨了起來。
現(xiàn)在,我慢慢地體會到,六年級是烈酒,令人充滿激情;六年級是咖啡,苦澀中含著濃濃的醇香;六年級是果汁,清爽可口而脈脈溫馨;六年級更是怪味豆,五味俱全。它,是師長們的殷殷希望,是大戰(zhàn)前夕的重要時刻,是長途跋涉的左后沖刺......
啊!這多味的六年級。
優(yōu)秀寫人作文300字 篇8
在汶川發(fā)生里氏8.0級大地震后的一天,救援隊伍在一片廢墟里發(fā)現(xiàn)了一個女孩和一個男孩。在救援隊伍沒有到來的四天里,他們用鼓勵的話互相支持。等到救援隊伍到來的時候,兩個人又互相讓救援人員搶救對方。由于小女孩的傷勢較輕,先被大家救了出來。當(dāng)救援人員把男孩救出來的時候,他說了一句話讓我們看到了他的樂觀和開朗。他說:“叔叔,我要喝可樂,冰凍的!贝蠹揖徒o他取了個名字“可樂男孩”。“可樂男孩”不久就被送進(jìn)了醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生告知需要截肢的時候,“可樂男孩”又一次用開朗、樂觀和堅強感動了大家,由于沒有家人在身邊,他毅然的在手術(shù)單上簽了自己的名字。后來當(dāng)他的爸爸媽媽看見那只空蕩蕩的.袖口時,便哭了。他勸爸爸媽媽“沒有一只手沒有關(guān)系,沒有生命才是真正的可怕呀”。后來,“可樂男孩”得知在這所醫(yī)院的九樓還住著自己的同學(xué),便坐著輪椅來到了醫(yī)院的九樓。他自己的傷還沒有好,又在問同學(xué)的病情怎么樣,有沒有危險?他又用幽默風(fēng)趣的話語感染了同學(xué),同學(xué)也對自己班上的這位“可樂男孩”感到了敬佩。我沉思著“可樂男孩”的這種精神是我們值得學(xué)習(xí)的,在對待困難的時候就應(yīng)該保持著樂觀、開朗的心態(tài)。
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