把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文1
我們班上有許多各種各樣多才多藝的“人才”，比如“小廚師”閆旭；“下筆如有神”的“小作家”潘子姍；“小小表演家”翟汝玥但我最敬佩的是咱們班有孝心的“飛毛腿”吉強(qiáng)宇。
他留著一個(gè)小平頭，1米35的身高。紐扣般的單眼皮小眼睛，還有一個(gè)大大的鼻子，再配上淡淡的眉毛，沒(méi)事總是用右手指撓著自己的頭，這就是一個(gè)長(zhǎng)相滑稽的吉強(qiáng)宇。
吉強(qiáng)宇是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)小健將”，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上蟬聯(lián)4年60米短跑冠軍。在三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)男子60米的賽場(chǎng)上，隨著裁判手中槍的一聲，吉強(qiáng)宇腳下生風(fēng)，領(lǐng)先在起跑線上。他用力揮擺雙臂，兩只腳用力蹬地，邁大兩條腿，快速地跑著。咦，與他并列同行的還有一位比他高多了又強(qiáng)壯的一位同學(xué)。他們不相上下，那位同學(xué)領(lǐng)先1米，吉強(qiáng)宇又拼盡全力追上去；吉強(qiáng)宇領(lǐng)先1米，那位同學(xué)又追上來(lái)。他們就這樣一直僵持下去。突然，吉強(qiáng)宇爆發(fā)了他的小宇宙，加快了步伐，邁大了步子。猛的一下，在最后10米中領(lǐng)先一步到達(dá)終點(diǎn)，獲得冠軍。結(jié)束了比賽，其他人有的癱在了地上，大口大口地喘著粗氣；有的接過(guò)水，狼吞虎咽地“咕嘟咕嘟”地喝了起來(lái)。而吉強(qiáng)宇卻沒(méi)這么夸張，他悠然自得地跑過(guò)去，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，一副輕輕松松的樣子。
吉強(qiáng)宇不僅是個(gè)“運(yùn)動(dòng)小健將”，他還是個(gè)有孝心的孩子。
在雙休日里，他心疼媽媽在一星期勞累過(guò)度，經(jīng)常早早地起床，靜悄悄地出門(mén)買(mǎi)菜。只見(jiàn)他拿著錢(qián)包，開(kāi)始和賣(mài)菜阿姨討價(jià)還價(jià)：“阿姨，我也沒(méi)帶多少錢(qián)，我只帶了兩塊錢(qián)。阿姨，你就給我便宜一點(diǎn)吧！”接著，他睜大眼睛，嘴巴閉緊，眉毛變成彎曲的，露出一副可憐巴巴的樣子。阿姨也經(jīng)不住這波“賣(mài)萌”成交了。給錢(qián)過(guò)后，他立即收回剛才一副可憐的樣子，眼睛瞇成了一條縫，張大嘴巴，露出兩行參差不齊的牙齒，兩個(gè)手?jǐn)[成了“耶”的姿勢(shì)，放在兩邊一蹦一跳地走了�；丶液螅葦]起袖子，系好圍裙，拿好鏟子，開(kāi)始燒菜，不一會(huì)，廚房里就飄滿(mǎn)了陣陣香氣。然后他顧不上休息，又幫他媽洗衣服，泡咖啡
這就是一個(gè)有孝心的“飛毛腿”吉強(qiáng)宇，我要為他點(diǎn)贊！
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文2
七歲的弟弟小宇在同齡的小朋友中，個(gè)子算高的了。瘦瘦的小身板，細(xì)胳膊細(xì)腿顯得很單薄，不過(guò)，行動(dòng)倒是很敏捷。因碰到不靠譜的理發(fā)師，頭發(fā)理成了茶壺蓋，顯得他腦門(mén)略長(zhǎng)，好在瓜子臉上那一對(duì)黑白分明的大眼睛，像白瓷碗中浸著兩顆黑葡萄，黑多白少，分外有神，給臉上增彩不少。不大不小的鼻子，下面一張略大的嘴巴，嘴角向上彎曲，呈笑樣，時(shí)常露出潔白的糯米牙。因?yàn)樗约簮?ài)笑，也時(shí)常搞笑，我們都視他為開(kāi)心果。
這不，他七歲生日到了，按我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，要做一桌酒菜做貢品，敬獻(xiàn)給送子娘娘，小壽星給娘娘磕頭，以求小壽星平安，心想事成。據(jù)說(shuō)，磕頭時(shí)許愿會(huì)很靈驗(yàn)。媽媽在準(zhǔn)備貢品，可小宇一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)樗暮门笥丫司思业男”砀缧〈T還沒(méi)趕來(lái)。媽媽剛把貢品擺放好，小宇迫不及待的跑到桌前，撲通一聲跪了下去，干脆利落磕了幾個(gè)頭后，閉著眼，雙手合十，像和尚念經(jīng)似的，嘴里也念念有詞。我忍住笑，剛想湊近點(diǎn)聽(tīng)他許啥愿呢，忽聽(tīng)院門(mén)口傳來(lái)一陣腳步聲，我剛一轉(zhuǎn)臉去看，只見(jiàn)眼前一道人影嗖的一下竄了出來(lái)，緊接著啪的一聲，一物拍到了我腦門(mén)上，等我緩過(guò)神來(lái)，才看清拍腦門(mén)上的是小宇的一只棉拖鞋，而那廝此刻正光著一只腳拉著剛進(jìn)門(mén)的小碩興奮不已。沒(méi)等我拿鞋去興師問(wèn)罪，就見(jiàn)他拋下小碩一溜煙又跑了進(jìn)來(lái)，直奔放貢品桌前，跪下，咣咣磕了兩個(gè)頭，動(dòng)作麻利，一氣呵成，我們都驚呆了，這家伙干嘛呢！就見(jiàn)磕完了頭的小宇一骨碌爬了起來(lái)，興奮的兩眼放光，笑著說(shuō)娘娘太靈驗(yàn)了，我剛求她讓小碩快來(lái)，小碩真的'到了，我得謝謝娘娘。這一番舉動(dòng)，逗得大家哈哈大笑。
吃完了生日宴的小宇門(mén)牙掉了一顆，他很興奮，因?yàn)樗恢焙芷砼�，覺(jué)得乳牙掉了是長(zhǎng)大的標(biāo)志。缺了顆牙的小宇攬鏡自照，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話漏氣，發(fā)sh時(shí)，特像動(dòng)物世界里的蛇吐信子咝聲。于是，他又搞起了怪。貓著腰，伸著脖子，右手托著下巴，左手拖在腰后，模仿起了蛇的樣子，一步一伸頭，一步一縮頭，兩眼骨碌碌直轉(zhuǎn)，用漏風(fēng)的嘴巴咝，咝個(gè)不停，從客廳咝到臥室，再到廚房，說(shuō)是巡視他的地盤(pán)，看能否抓個(gè)老鼠當(dāng)晚餐。
這個(gè)日常搞怪的弟弟呀，真是個(gè)開(kāi)心果。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文3
在我們家里，有一個(gè)開(kāi)心果，她既不是我媽媽?zhuān)膊皇俏野职郑皇俏�，而是我的親妹妹——小甜甜。
20xx年11月6日，我的親妹妹甜甜出生了，到現(xiàn)在，她已經(jīng)一歲多了，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g她。她既可愛(ài)又搞笑，我想，等她長(zhǎng)大了，一定要讓她去表演相聲或者小品，一定能給大家都帶來(lái)歡樂(lè)。下面，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我妹妹小甜甜的搞笑事跡吧。
有一次，阿姨和奶奶帶她出去玩，阿姨帶她去了來(lái)伊份，她拿了一個(gè)棒棒糖就開(kāi)始咿咿呀呀地叫，意思是要讓阿姨帶她出去。阿姨對(duì)她說(shuō)，把手上的糖放下來(lái)，阿姨才帶你出去，小甜甜似懂非懂地聽(tīng)著，好像明白阿姨在說(shuō)什么，但就是死活不放手，怎么都不肯放下手里的棒棒糖。無(wú)奈之下，奶奶只有把這個(gè)棒棒糖買(mǎi)下來(lái)，抓著棒棒糖走出來(lái)伊份時(shí)，甜甜緊緊捏著棒棒糖，一邊在手里揮舞，一邊得意又開(kāi)心地哇哇地叫著�；厝サ臅r(shí)候，走到樓梯口，奶奶突然喊了一聲：“甜甜！”小甜甜以為奶奶要搶她的棒棒糖，便臉一皺，死死抓著棒棒糖，哇的一聲就哭了，當(dāng)看到奶奶走過(guò)來(lái)不是拿棒棒糖，小甜甜立即轉(zhuǎn)哭為笑，再仔細(xì)一看，一點(diǎn)眼淚都沒(méi)有，原來(lái)是裝著在哭。小甜甜還不會(huì)說(shuō)話，卻會(huì)用表情和叫喊來(lái)表達(dá)，你們說(shuō)，是不是又聰明又搞笑。
記得還有一次，奶奶準(zhǔn)備抱著甜甜去客廳玩，奶奶習(xí)慣性地把腳往地上一伸，奶奶的腳卻沒(méi)有“搜索”到她的鞋子。奶奶讓我用我的小細(xì)手幫她在床底摸一摸，可我卻沒(méi)摸到鞋子，只摸到了幾個(gè)甜甜的小玩具。就在我們都在找奶奶的鞋子的時(shí)候，小甜甜伸出了“小小手”指著一個(gè)地方，我們順著她指的看了過(guò)去，拖鞋居然就在那！我對(duì)大家說(shuō)，你們別看甜甜這么小，她能聽(tīng)懂我們說(shuō)話，也知道我們想干什么，大家也都紛紛稱(chēng)贊小甜甜聰明。奶奶穿好鞋后，抱著甜甜走到客廳，獎(jiǎng)勵(lì)了甜甜一塊蘋(píng)果味的小餅干，甜甜津津有味地吃了起來(lái)，一邊吃還一邊對(duì)著我們笑，似乎在跟我們說(shuō)：“還是我厲害吧，謝謝奶奶，謝謝大家的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)�！�
這就是我的妹妹，乖巧、可愛(ài)、聰明、活潑的小甜甜。有時(shí)候，她也會(huì)有些小脾氣，但很善良，一會(huì)就又恢復(fù)天真的樣子，總之，我覺(jué)得我的妹妹是最棒的！
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文4
她不屬牛，卻有股牛勁。不論是學(xué)習(xí)還是生活，她都會(huì)為自己的目標(biāo)去努力，有一種不達(dá)目的誓不休的勁兒。她，就是我的妹妹。
比賽前——
“江南的春天，是個(gè)美麗的季節(jié)……”客廳里，傳來(lái)了陣陣?yán)收b聲。沒(méi)錯(cuò)，那正是妹妹在精心準(zhǔn)備比賽。為了能在比賽中勝出，妹妹可真是花盡了心思。她每天都會(huì)站在鏡子前練稿，一練就是兩三個(gè)小時(shí)。妹妹完全投入到作品之中，仿佛自己就是里面的角兒。每個(gè)角色慢慢琢磨，細(xì)細(xì)拿捏，并常常聲情并茂地品讀起來(lái)，只見(jiàn)她時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而平緩低沉；時(shí)而深情陶醉，時(shí)而歡喜雀躍……當(dāng)情感把握不準(zhǔn)時(shí)，她總會(huì)停下來(lái)，思索著如何處理文章的情感色彩和語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)。之后又合上配樂(lè)，一遍又一遍，不厭其煩地練習(xí)著，直到自己的朗誦和配樂(lè)伴合得天衣無(wú)縫才滿(mǎn)意。功夫不負(fù)有心人，妹妹在這次的比賽中脫穎而出，成為了最后的贏家——一等獎(jiǎng)！得知后，我們一家歡呼雀躍，妹妹更是欣喜若狂，舉著勝利的手勢(shì)，得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“看到?jīng)]？成功只會(huì)留給愛(ài)較勁的人，就像我！”
課堂上——
妹妹依舊發(fā)揚(yáng)著她那股牛勁兒。老師的問(wèn)題一下，基本上第一個(gè)舉手的，就是妹妹。每次，妹妹都會(huì)絞盡腦汁的想問(wèn)題，爭(zhēng)著搶著把機(jī)會(huì)弄到手后，就完整地回答出來(lái)。記得又一次，又只有妹妹一個(gè)人舉手。當(dāng)妹妹再一次完整地把問(wèn)題回答出來(lái)后，老師便說(shuō)：“詩(shī)涵回答得很好，但就是落了一點(diǎn)。有誰(shuí)能補(bǔ)充一下？”妹妹聽(tīng)聞，皺了皺眉，飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)她那聰明的小腦袋，突然想到了什么似的，大叫道：“老師我知道了！這篇文章還……”老師聽(tīng)后，給妹妹豎起了大拇指，同學(xué)們也向妹妹投來(lái)了贊賞的眼光。妹妹像得到了皇上的獎(jiǎng)賞似的，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的勝利感坐了下來(lái)。我見(jiàn)狀，打心底佩服妹妹的較勁。
為了讓自己長(zhǎng)高，她會(huì)每天堅(jiān)持鍛煉，保證充足的睡眠，不吃垃圾食品；為了取得好成績(jī)，她上課會(huì)十分認(rèn)真聽(tīng)講，考試的前夜，她會(huì)做到細(xì)致的復(fù)習(xí)，在爸爸媽媽極力催促下，才上床睡覺(jué)；為了畫(huà)畫(huà)能跟我達(dá)到一樣的水平，她會(huì)虛心向我請(qǐng)教，并且以最端正的態(tài)度去完成作畫(huà)……
“沒(méi)有最好，只有更好�！笔前�，人不可能做到十全十美，但卻可以通過(guò)自己的努力，和較勁的力，讓自己變得越來(lái)越完美。妹妹，又何嘗不是如此呢？
如果說(shuō)，成功是座高山，那較勁，則是妹妹通往山頂?shù)谋亟?jīng)之路。在這條路上，我總能看見(jiàn)妹妹較勁的背影，和她那拼搏的的勁兒……
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文5
我的弟弟只要一做起事來(lái)，就會(huì)全神貫注。
你瞧，他又從玩具箱中拿出一盒橡皮泥，拎著它跑到小桌子前，坐在他的小凳子上，打開(kāi)橡皮泥的盒子，取出橡皮泥，開(kāi)始玩了。
他先取出一團(tuán)綠色的橡皮泥，抿著嘴，皺著眉，用盡力氣按橡皮泥，將橡皮泥按軟，再取一小塊，放在手心，把它揉圓。忽然，門(mén)鈴響了，我去開(kāi)門(mén)，再看看他，依然在揉他手中的橡皮泥，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)都是安靜的。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是樓下的小男孩來(lái)找弟弟玩，我朝弟弟喊道：“張鈞寶！”弟弟，依然直著身子玩他手里的橡皮泥，還自言自語(yǔ)說(shuō)道：“我要做一個(gè)巧虎�！蔽姨岣吡松らT(mén)再次叫道：“張鈞寶！”他依然盯著手中的橡皮泥，還是自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這一個(gè)做完，就有五個(gè)了�！�
我見(jiàn)狀，只好讓小男孩自己先下樓玩。于是，我放起了弟弟平時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)著跳舞的音樂(lè)，可弟弟依然默默無(wú)言，獨(dú)自在一邊聚精會(huì)神地玩橡皮泥。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他買(mǎi)了弟弟最喝的酸奶。我立即去拿了一瓶，在弟弟面前晃來(lái)晃去，還故意喝得很陶醉的樣子，發(fā)出“咕嘰咕嘰”地響聲，可弟弟只顧自己一個(gè)一個(gè)地揉球。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫弟弟一做起事情就心無(wú)旁騖呢！
每當(dāng)睡前閱讀時(shí)間到，弟弟就會(huì)迅速跑到床上，蓋好被子，等著爸爸開(kāi)始讀書(shū)。當(dāng)他看到主人公吃了甜品，他就會(huì)癡癡地微笑，似乎他也吃了那些甜品；當(dāng)他看到主人公被壞人抓走了，他會(huì)緊皺著眉頭，好像在跟主人公說(shuō)：“陌生人讓你跟他去哪兒，你不能跟他啊。”當(dāng)他看到主人公被媽媽罵時(shí)，他會(huì)把嘴扁下去，好似他也被媽媽罵了。
帶他出去爬山時(shí)，他也能想出點(diǎn)兒事情來(lái)全神貫注地做。快瞧，他爬一個(gè)臺(tái)階就數(shù)“1”，爬上第二個(gè)臺(tái)階就數(shù)“2”，就這樣，一直數(shù)到第十個(gè)臺(tái)階，又開(kāi)始數(shù)“21”“22”，就這樣一直數(shù)下去。你要是想打斷他數(shù)數(shù)，不可能的事，不信，你看，我跟他說(shuō)：“你數(shù)得都是錯(cuò)的，怎么可能10后面就是21，是11�！彼坪鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)數(shù)“10，21，22”，我又說(shuō)：“我去買(mǎi)包餅干啦！”可他仍然在數(shù)“28，29，1，2”，哎，他就是做啥事都全神貫注。
做事如此全神貫注的弟弟，怪不得總得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢！
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文6
我的妹妹只有三歲，矮小，稚嫩。短短的自然卷發(fā)時(shí)時(shí)扎成一個(gè)沖天小辮，跑起來(lái)一甩一甩。那雙看似天真無(wú)邪的瞇瞇眼亂轉(zhuǎn)，亂看，根本不知她在思索些什么，每當(dāng)?shù)靡夂透吲d時(shí)，都會(huì)舉起右手，伸出食指，貼在臉旁，壞壞地?fù)P起嘴，唱著五音不全的生日歌，從頭到尾無(wú)不看出兩個(gè)字“調(diào)皮”。
她調(diào)皮，極愛(ài)搶別人的東西。我手中拿著一本書(shū)，她見(jiàn)了飛奔而來(lái)，左右手一齊，一下一下地扯過(guò)去，嘴中喊著：“拿過(guò)來(lái)！給我！爸爸媽媽……”
東西若搶到了，她必定照著我剛才的樣，看書(shū)，翻頁(yè)，絲毫不比我差，可見(jiàn)她照貓畫(huà)虎的功底一定極高。東西若沒(méi)搶到，那可不得了，一哭、二鬧、三滾地，只得叫爸爸媽媽前來(lái)看，將東西送至她手那才消停，隨后得意地望向我，嘴中鬧鬧的嘀咕：“這是我的不能給你！”
妹妹玩別的東西時(shí)，我便偷偷拿出要用的東西，悄悄地看�？此D(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，我便要側(cè)對(duì)著她，心提到了那道坎上。她瞧了，雖不搶?zhuān)洁欤骸敖憬阍诟墒裁�？干嘛呢？”我就背著她偷笑，幸�?zāi)樂(lè)禍的。卻也要吊著心。就連爸爸媽媽這會(huì)兒也會(huì)長(zhǎng)舒一口氣：“惡魔終于安靜點(diǎn)了！”
接著，便走遠(yuǎn)，各干自己的事兒了。
有一次，她看上了我柜子上的一個(gè)小擺飾，便自顧自搬來(lái)一張小凳子，雙手一觸最底層的隔板，右腳率先踏上高凳，隨后一踩、一蹬、一踮，爬上了一層隔板，碰掉了許多玩具。她大扯著嘴巴，咬牙使勁。站在下面的我，雖不動(dòng)聲色，但心中又慌、又樂(lè)，一種報(bào)復(fù)調(diào)皮的她的快感，迎然而上。他一抬頭，雙腳并用，又一踮、一踏，上了二層隔板，這可了不得，雖如愿拿到了想要的擺飾，但望望下面卻是怎么也不敢爬下去。我緊緊盯他，卻不做幫助，內(nèi)心一直有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“別幫他，之前他那么頑皮！”
在半空站定了好一會(huì)兒，終于有所行動(dòng)了，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，蹲下、趴下，手腳并用，一縮、一伸、一上、一下，費(fèi)了一番周折，終返回地面，此時(shí)她汗流滿(mǎn)面。
哎！是天使還是惡魔全在她的喜怒哀樂(lè)一瞬間，雖然她很調(diào)皮搗蛋，讓大家火冒三丈又無(wú)奈不已，但是總為我們帶來(lái)笑語(yǔ)的也是她，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)，都能讓我們樂(lè)上一天，在這個(gè)家庭中我們?nèi)彼豢伞＿@真是個(gè)又叫人喜愛(ài)又叫人鬧心的活寶呀！
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文7
學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，打開(kāi)鋼琴書(shū)，看到的不光是書(shū)上的那一個(gè)個(gè)的小小的音符，還有關(guān)于音樂(lè)知識(shí)的小注釋?zhuān)褪沁@些東西，勾起了我的興趣，把我引向了這一領(lǐng)域的大門(mén)。
一天，朋友來(lái)我家玩，“貴客”來(lái)了，真是蓬蓽生輝��！我將家里所有好吃的好玩的都拿出來(lái)與他分享，可是總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，在這種場(chǎng)合里，怎么能少得了一段優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)呢？這可是我最拿手的事情了。
隨后，我便將他拉到我房間里，迫不及待地要表演給他聽(tīng)。在彈奏的過(guò)程中，這樂(lè)曲時(shí)而緩慢幽靜，時(shí)而快速高亢，我超常發(fā)揮將這首曲子發(fā)揮得淋漓盡致。
彈完后，朋友立刻起身鼓掌，隨后問(wèn)道：“你……你彈的就是貝多芬的《月光曲》吧！”這句話突然勾起了我的興趣，談及到音樂(lè)知識(shí)，我就立馬興奮起來(lái)，身體上的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來(lái)，得好好考一考他，“你知道鋼琴上有多少個(gè)黑鍵嗎？這總有些了解吧，你雖然不學(xué)習(xí)鋼琴，但音樂(lè)課上老師有說(shuō)過(guò)的吧�！薄斑馈襾�(lái)想一想……”朋友瞬間呆住了，眼珠咕溜溜地不停轉(zhuǎn)著，在努力想著，看著他那眉頭緊鎖計(jì)上心頭的樣子，讓我不由地笑出了聲�！肮粫缘昧税�！是36個(gè)�！薄肮�，不好意思，見(jiàn)笑了！”現(xiàn)在一聊到關(guān)于音樂(lè)的東西，我就像一輛剎不住的汽車(chē)，停不下來(lái)了，一直跟朋友聊著音樂(lè)知識(shí)。朋友十分專(zhuān)注地聽(tīng)著，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著頭，努力作出一副好像已經(jīng)全部聽(tīng)懂了的樣子，看他這樣，覺(jué)得有點(diǎn)滑稽。
“剛才我彈的是貝多芬的《月光曲》，現(xiàn)在我就來(lái)跟講講關(guān)于貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的傳說(shuō)吧！”朋友立刻端正好坐姿，豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)起來(lái)�！皞髡f(shuō)，在1810年的夜晚，貝多芬在舉辦環(huán)球演出前，在一條小道上散步，偶然間路過(guò)一間小木屋，發(fā)現(xiàn)有一兄妹在談話，貝多芬聽(tīng)到……”“錯(cuò)了！錯(cuò)了！沒(méi)想到連你這個(gè)‘萬(wàn)事通’也會(huì)出錯(cuò)��！”朋友突然打斷了我，笑著喊道�！澳阏f(shuō)說(shuō)，我哪里出錯(cuò)了�！薄柏惗喾也皇怯卸矄�？他怎么可能會(huì)聽(tīng)到有人在談話呢？”我也笑了，便向他解釋道：“這你就有所不知了，雖說(shuō)貝多芬是患有耳疾，可這并不代表他已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)了啊，再說(shuō)了，貝多芬可是在1819年才雙耳失聰?shù)模适吕镏v到的可是1801年的事哦！”
“哦！……原來(lái)如此！”朋友頓時(shí)羞紅了臉，不好意思地說(shuō)道：“你居然了解這么多！你真是一個(gè)音樂(lè)知識(shí)‘萬(wàn)事通’�。 �
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