精選小學寫人作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學寫人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫人作文 篇1
都說血濃于水，我最喜歡的人當然是心地善良、慈祥樂觀的好外婆。每當我想起外婆，我的心里就掀起一陣陣幸福的漣漪。
外婆今年67歲了，頭發(fā)花白，微卷，臉上經(jīng)歷歲月的洗禮，布滿了刀刻似的皺紋。但是外婆天性愛美，喜歡穿紅衣服，噴香水，真是越活越年輕呢！
外婆心地善良。有乞丐來我家討飯，外婆總是把好東西拿給他們吃，還反復嘮叨叫他們去找份工作，日子才會過得更好一點。如可有一些舊衣服，外婆也收拾整齊，分給一些貧窮家的孩子們穿。哎，外婆就是這樣一個善良的人。
外婆還慈祥樂觀。我是外婆家的常客，要是兩個星期沒去，外婆就會打電話過來，問我什么時候去燒灰玩。還叮囑我吃飯要快一點，學習要認真一點，要聽話一點。而每當我們回到家時，就是外婆最最忙碌時刻了。摘菜、洗菜、煮飯都少不了她。當一桌子色、香、味、形俱全的菜擺上時，全家人團團圍坐一起分享，其樂融融。可這時外婆總還不入座，她總是笑瞇瞇地對我們說：“你們先吃，我過一會再吃。”臨走時，外婆都會給我們一大袋東西，并不忘嘮叨一句：“好好學習啊，下星期再來！”
提著沉甸甸的東西，我滿載而歸，這些都是外婆的深情厚意啊！
我喜歡我的外婆，就像蜜蜂迷戀花朵，就像春雨迷戀大地。
優(yōu)爸點評：這是一篇記人的文章，文章寫得很好，對于外婆這個人物的性格、行為展示很完整而到位。文章的結構很鮮明，首尾呼應，點明主旨：喜歡外婆，中部的幾個段落分別敘述了外婆心地善良和慈祥樂觀的兩個特點，以首段的歸納為提綱，這樣就讓全文有比較清晰的脈絡，加強了讀者的觀感。小作者用列舉事例的方式一一展現(xiàn)生活中的小場景，用柴米油鹽去表現(xiàn)外婆善良、樂觀的品格，對待乞丐，不僅授人以魚，還授人以漁，對待家人，總是做一大桌好菜……這些小場景都十分平常，但對人物性格的展現(xiàn)十分有幫助！優(yōu)爸有一點小建議，小作者可以嘗試將一兩個點進行放大，寫得稍微詳細一些，最好能通過自己的想法把情感融入進去，這樣文章的'表現(xiàn)力會更強！
小學寫人作文 篇2
在你的生活中，一定有很多人出現(xiàn)過。有些讓你喜歡，有些讓你崇拜，有些讓你難過.然而，誰讓你難忘呢？這輩子，也有一個難忘的人。
我還記得那是在學校的一個下午，我們在教室上課。鈴聲即將響起，原本美麗的天空突然變得陰云密布，烏云黑壓壓，墨汁都滴不出來了。風急促地喘著氣，閃電和雷聲時不時地跳出來嚇唬人�！斑@么黑，到底會不會下雨？”“如果下雨呢？我沒帶傘�！薄拔乙矝]帶。以后怎么回家？”.學生們嘰嘰喳喳地交談。果然，鈴聲一響，雨就下了一地，很快就下起了傾盆大雨。我該怎么辦？我沒有傘，家里也沒有人。我該怎么辦？我心想
道。同學們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會，課室里的同學就走了一大半。正當我百般無奈的時候，一把傘毫無預兆的出現(xiàn)在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對我說：”糊涂蟲，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛說完就把我從座位上拉起來，向校門走去。走到一個十字路口，我們該分開走了，可只有一把傘，怎么呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己沖回去就好了。“我對她說。”我兩都是好朋友，跟我客氣什么？記得明天還我就是了�！安艅傉f完，她就把傘往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。
第二天，我沒有把傘還給她，因為她沒來，聽別人說是因為感冒請假了……小朱就是令我難忘的一個人，最令你難忘的又是誰呢？不妨說說看。
小學寫人作文 篇3
我長著一張瓜子臉，黑黑的眉毛下長著兩只水汪汪的眼睛，兩只招風耳長在兩側，一副帥哥模樣，很招人喜愛。
我有很多的優(yōu)點，最大的優(yōu)點就是愛看書。有一次放學回到家，看到桌子上放著一本楊紅櫻寫的《非常小男子和小女生》就立刻拿起書來看�？粗粗�，媽媽突然大聲地對我說：“兒子，吃飯啦！快點，洗手吃飯�！蔽冶粐樍艘淮筇戳丝达堊溃匆婏堖�沒有端過來，就接著看了下去。過了一會兒，媽媽又對我大聲地重復剛才說的話。我好像沒有聽見，直到媽媽把我的書拿走才反應過來。
我也有我的缺點，至今都沒有改正的就是馬虎了。忘帶水瓶，忘帶作業(yè)還算小事，最馬虎的一次就是那一次奧數(shù)比賽了。那天信心十足，題目大多數(shù)都不難，唯獨最后一道題。后來用了九牛二虎之力終于完成了這道題。我把我算出的答案——2，寫了上去，交了試卷就高高興興地回家了。
第二天，老師公布答案，最后一道題答案是1，唉，只有一步之遙。原來可以當冠軍的我，現(xiàn)在卻屈居第二，這能怪誰，只能怪我太馬虎了。
世上沒有完美的人，每個人都有不足的地方。我希望可以改正我自己的不足，做一個人見人愛的好孩子。
小學寫人作文 篇4
我有一個胖胖的表弟，他的眼睛小小的，瞇成了一條細細的縫；他有一個小小的鼻子；表弟的嘴巴特大，可能他的嘴巴就是為食物服務的吧！表弟的特點樣樣棒，可是卻只有一個缺點，那就是—貪吃！
就那一次去別人家做客的事情說吧！那天，我和表弟，爸爸媽媽去姨媽家吃飯。剛到那，姨媽就沖出來，熱情的說：“哎呀！小李！你怎么這么快？來來來，這里是餐廳，過來吃飯吧！”說完，擺出了“請”的姿勢。我這個“瘦猴”餓死了，但是好歹我也是女孩呀！我要保住我的形象！表弟呢？他早就跑到桌子邊，用筷子夾了一塊又一塊的“紅燒丸子”。
“搖搖（表弟的小名）！快過來！”我大聲叫喊�？墒潜淼苓�是瘋一樣的吃“紅燒丸子”。一家人圍著餐桌，邊吃飯，邊有說有笑�！凹t燒排骨來哩！”剛上桌的紅燒排骨一下子全部風一般的不見了，原來是表弟把它堆起來，成了一座“珠穆朗瑪峰”山，幸好還剩一個，我快速的夾起來，不讓表弟看見�！斑�？我的紅燒排骨呢？”哈哈，表弟終于垂頭喪氣了。
“點心來嘍！”點心上桌了，有綠豆糕，向日葵茶……表弟迫不及待的抓了綠豆糕，放進自己嘴里，嘴里還說：“真好七（吃）……正（真）好吃！”
表弟的貪吃應該消失了！
小學寫人作文 篇5
我的老師有很多，但我最喜歡那個既嚴肅又溫柔的谷老師。一年級到四年級時，只要經(jīng)過我們的班級，總會看到有一個老師在黑板上出拼音下面寫漢字，那就是我們的班主任——谷老師。谷老師在課外時間會和我們聊一些有趣的事情，有時也會和我們開一些小玩笑。上課時老師也會聊一些與課文相關的家務事和自己知道的事情。
記得學第五課《手指》時老師還拿出自己的手讓大家看，還說：“我的手很像男人的手，很粗，女孩子的手應該很滑，我這個就有點粗。一般我不會拿出手，有時還會刻意不讓人注意我的手。”還和我們說她們在聚會是，她們的異性朋友讓她們把手伸出來時，老師是怎樣說怎樣做的。就這樣老師一五一十的全和我們講了。平時谷老師很溫柔，但在學習上谷老師一點兒也不放松。每次快考試時，谷老師就會給我們印許多題，有一次我下課偶然經(jīng)過谷老師辦公室時，看到的是她還在寫題�？吹竭@一幕有那個學生還會不好好學習，不認真復習呢？不，沒有。谷老師付出的一切都是有意義的。因為我看到了那一幕，所以我才下定決心，不讓老師失望，所以才會取得94分的好成績。
她是我最最最最喜歡的老師，我喜歡她的溫柔，也喜歡她的嚴肅。
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