英雄作文

時間：2021-04-30 15:28:24 寫人的作文我要投稿

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【必備】英雄作文三篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的英雄作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】英雄作文三篇

英雄作文篇1

　　今天，高考全國I卷語文作文試題給出的是一幅漫畫，題目出爐后，在網(wǎng)上引起熱議。

　　時光穿越到33年前，那一年的高考作文也是漫畫，題目是:挖井。矢志與篤誓:下面沒有水，再換個地方挖。漫畫以其形象有趣的畫筆，把某一種人的工作態(tài)度展現(xiàn)在我們眼前，使人在啞然失笑之余，浮想聯(lián)翩。畫中人失敗的根本原因，就是挖井人缺乏銳意進取的精神，淺嘗輒止。作文命題與改革開放初期的時代背景及其吻合。

　　言歸正傳，今年全國I卷高考作文“獎懲之后”，擊中時弊。漫畫中，一個孩子第一次考100分被親吻獎勵，第二次考98分被打臉懲罰；另一個孩子第一次考了

　　55分被打臉懲罰，第二次考了61分被親吻獎勵。諸如漫畫中的情景在我們身邊比比皆是，在應試教育大行其道的今天，以分數(shù)論成敗的例子隨處可見。漫畫中，小小四幅圖像，兩組數(shù)字，卻全方位多角度揭露了社會現(xiàn)實，讓人深刻感受到現(xiàn)實切膚之痛:片面追求分數(shù)，片面追求升學率。

　　瞧，漫畫上那個小男孩臉上的唇印和掌印……一個愁眉苦臉的小男孩，他數(shù)學考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語文卻只考了98分，則吃了媽媽的一頓“紅燒熊掌”——臉蛋右邊印了個通紅的手印。無奈的小男孩一手拿著語文試卷，一手拿著數(shù)學試卷，卷上的分數(shù)與臉上的兩個通紅的印跡成了鮮明的對比。

　　通過漫畫，我看出了現(xiàn)在的父母把分數(shù)看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒有體會到孩子們的感受，而是把自己的意愿強加于孩子的身上。其實分數(shù)并不代表子女的能力！父母們只從表面看孩子只看到孩子優(yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫中男孩的媽媽一會給予男孩太過溺愛，一會兒又給男孩嚴厲呵斥，甚至拳腳相向，對于這種自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎？“獎罰分明”，這個詞用在別人身上是沒什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實了，難道“獎”就是給一通熱吻？“罰”就是扇一巴掌？這也太具諷刺意味了。

　　現(xiàn)實生活中，這樣的父母還少嗎？家長們不能因為孩子有了一次退步就對孩子又打又罵的，當然，也不能因為孩子有了一次進步就對孩子又獎又吻的，做父母的應該看到的是孩子進退的背后原因，應該看到的是他們進退的過程付出，我們應該幫助他們查找原因，如此，孩子們才會在進步中找到經(jīng)驗，在退步中吸取教訓，才會在人生的考場上書寫他們自己的更加精彩的生命答卷！

　　條條道路通羅馬，莫以分數(shù)論成敗。應試教育，培養(yǎng)的是高分低能，動手能力差的“考試機器”，他們出身社會，卻不能很快適應社會。教育的急功近利，讓學校與社會嚴重脫節(jié)。我們常常聽到一些家長說，不能讓孩子輸在起跑線上，擇校花錢，到處補課，減負喊了這么多年可孩子的學習負擔越來越重。我理解家長

　　們的心情，孩子上名校，求成功，本無可厚非。但是，我們不能片面追求分數(shù)，分數(shù)考了一百固然好，成績有了進步難道不值得獎勵嗎？不但如此，在孩子的成長過程中，我們對孩子的獎懲其實是大有學問的，它是講究有度和有效的，而不是粗暴的“胡蘿卜加大棒”，不是簡單的“親吻和巴掌”，在對孩子獎懲上，我們應當承認我們在更多時候手段是有限的，所以效果也是有限的，我們應當承認不會獎勵如同不會懲罰一樣對孩子的健康幸福成長是很不利的，我們應當承認既然孩子的進退有因，我們的獎懲就應該有度。如此，我們才能真正做到科學歸因進退，適度合理獎懲。作為家長，我們不要隨便責怪孩子，而是幫我找原因，多鼓勵，對孩子加以正確引導，我覺得，鼓勵和批評相結合的效果也許會更好。不是嗎？這樣既不會傷了孩子的心，同時又激勵了孩子，就做到兩全其美了。

　　可憐天下父母心!望子成龍，望女成鳳，是家長們的共同心愿。懲”和“罰”并不會讓孩子開心，單憑分數(shù)也不能決定孩子的能力，只有用實際能力來衡量孩子，用理解來包容孩子，用愛心寬容孩子，用鼓勵來教育孩子，那么，祖國的花朵才會在陽光下開得更加燦爛，更加美麗！

英雄作文篇2

　　今天真熱，也沒什么可干的事，想起了“六一”買的《三國演義》，想起了《三國演義》中曹操的詭詐、劉備的仁厚、孔明的智謀、關羽的義氣，都讓人仿佛進入那個七分事實三分虛構的世界。但是，這次重讀讓我久久難忘的英雄既不是像劉備、關羽、曹操這樣家喻戶曉的大人物，而是后三國中的智勇兼?zhèn)�，文武雙全的悲壯英雄——姜維。

　　姜維原來投靠魏國，能文能武，在天水戰(zhàn)時與70多歲趙云斗。趙云畢竟年紀大了，差點中了姜維的計，諸葛亮看姜維是個人才，就決定把姜維勸到蜀國來。諸葛亮聽說姜維是個孝子，就故意派人去攻打他母親住的翼城，姜維果然前來救母親，蜀軍假裝戰(zhàn)敗，讓姜維進城。姜維見母親平安無事，心里總算放心了。這時，蜀軍到處宣傳姜維投靠蜀國，魏國的將領紛紛指責姜維，說他背叛了曹操。諸葛亮趁機勸說姜維，愿意把自己的本領都教給姜維。姜維很想得到諸葛亮的智慧和謀略，就歸順了蜀國。

　　蜀漢后主劉禪，稱“扶不起來的阿斗”，怯弱無能，竟投降了魏將鄧艾，并命姜維出降，姜維拗不過主公，假投魏將鐘會，以圖東山再起，重建蜀業(yè)，不料計謀敗露，被魏軍所殺，并且死后剖腹挖心，發(fā)現(xiàn)他的膽特別大。試想，姜維如果能夠遇到一位明君，很有可能做出一番豐功偉業(yè)，歷史將被重新改寫，可嘆的是生不逢時。再試想，如果姜維不是一個大孝子，他很可能還在魏國當著大將軍，也不會中了諸葛亮的離間計，投靠蜀國而死于軍中。姜維是一個至孝至忠的人，所以才會盡心盡力輔佐后主劉蟬，雖然一再遭遇后主的猜忌，但到死都不忘諸葛亮的重托，真可謂鞠躬盡瘁，死而后已��！

　　最后，我用《三國演義》主題曲來作結：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

英雄作文篇3

　　從遠古“嫦娥奔月”的傳說到莫高窟壁畫上的“飛天”；從戰(zhàn)國時期的屈原面對長空發(fā)出的“天問”到明代幻想家萬戶乘坐綁在一起的四十七支火箭開始人類首次飛向空中的嘗試。今天，悠遠滄桑的歷史，遙遠的飛天夢想，終于成為了現(xiàn)實。“神舟”五號飛船載著中國第一個航天英雄楊利偉帶著千千萬萬中華兒女的期待開始遨游太空。

　　航天英雄楊利偉凱旋歸來，不僅圓了中華兒女的千年之夢，而且為中國航天事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻。楊利偉的成功體現(xiàn)了中國科技實力與綜合國力，使中國成為亞洲第一、世界第三踏訪太空的國家。在航空技術已成為人類現(xiàn)代文明的重要標志時，全世界都會從楊利偉--這位航天英雄的太空旅行中清晰地發(fā)現(xiàn)，中國，這個古老而又年輕的國家，已經(jīng)站在了新的起跑線上。

　　中國，這發(fā)展中國家，曾被多少外國人歧視、嘲笑，使我們千千萬萬的炎黃子孫受到了侮辱，失去了尊嚴。但我們中華民族卻站起來了！這次，我們中國第一位航天英雄以及中國航天技術的先進，為我們換回了我們的尊嚴，贏得了外國人羨慕的眼光�！吧裰邸蔽逄栵w船遨游太空成功，證明了我國科技水平的發(fā)展，說明了中國科技發(fā)展已經(jīng)遠遠領先繼俄、美之后的國家。中國已經(jīng)漸漸強大起來了，漸漸換回了異國人的尊敬。航天技術的迅速發(fā)展，意味著中國已經(jīng)進步起來了。飛速的發(fā)展，輝煌的成就，中國已不再落后，終會贏得全人類的贊嘆。

　　這是一項科技的奇跡，這是中國航天史上的'一座里程碑，它將永遠記載在歷史的光榮冊上，讓世世代代的炎黃子孫都來學習楊利偉的好精神，讓每個中華兒女都為這位航天英雄而驕傲，而自豪！

　　然而，在楊利偉成功的背后，在楊利偉成長的道路上，感人的故事數(shù)之不盡。幼時的楊利偉文弱、內向、膽怯，連僅有不到十五米的木梯都不敢爬。而今，這個不敢爬梯子的孩子竟能乘坐飛船遨游太空。為了鍛煉楊利偉的膽量，楊爸爸經(jīng)常帶他去爬樹、爬山、游泳。夜以繼日的訓練，每一步都需要有堅強的意志。楊利偉也用他那堅持不懈的精神，克服了重重難關，突破成為了一個勇敢、堅強、剛毅、不畏艱難險阻的愛國航天英雄。

　　幼時的夢想是他成功的根源。每當聽到“嫦娥奔月”的故事時，他就會對太空產(chǎn)生許多出乎意料的遐想。他的好奇、他的幻想，使他如今成為赫赫有名的“航天英雄”，人們敬仰他，崇拜他。人們?yōu)樗某晒Χ院�，祖國為他的成功而驕傲�?/p>

　　楊利偉為中國航天事業(yè)的發(fā)展起了個輝煌的開端，為中國航天歷史創(chuàng)造了一個驚人的奇跡。他勇敢，他無私，他愛國，他是我們中華兒女的好榜樣。楊利偉冒著巨大的風險，為中華民族續(xù)寫了民族精神的嶄新篇章，在中國的千年歷史上寫下了輝煌的一頁。

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