有關(guān)小學(xué)寫人作文700字匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)寫人作文700字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫人作文700字 篇1
那一老一少兩個(gè)街頭藝人就像兩朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長河中。
暑假的一天，天氣悶熱極了，我走在回家的路上，從遠(yuǎn)處傳來二胡的聲音，我走過去一看，原來是一老一少在拉二胡。一個(gè)老年人，穿著藍(lán)色上衣，一條黑色的褲子上打著幾個(gè)補(bǔ)丁。他個(gè)子不高，飽經(jīng)風(fēng)霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡，好像是個(gè)盲人，他的旁邊坐著一個(gè)五六歲的小女孩，圓臉蛋，大眼睛，她的頭發(fā)又黑又長，皮膚很白，就像童話故事中的白雪公主一樣。優(yōu)美、悅耳的二胡聲引來不少圍觀的人，他拉的曲子很歡快，并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在他們旁邊用粉筆寫了幾個(gè)字；“我們不是乞丐，請(qǐng)別給我們拍照，也別給我們錢。”我想：他們這種生活在“社會(huì)底層”的人怎么會(huì)懂這些呢？他們是為了博取人們的同情，還是耍什么花招？真可惡。
我正想走，又轉(zhuǎn)念一想：他們其實(shí)也挺可憐的，就給他們一點(diǎn)兒錢吧，老師不是常教導(dǎo)我們要樂于助人嗎？于是我從錢包里取出一點(diǎn)錢，丟到他們身邊。
忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回頭一看，那小女孩一臉正經(jīng)地對(duì)我說：“大姐姐，錢還給你，我們不是乞丐�！蹦俏幻だ先俗哌^來，扶了扶他的眼鏡，用沙啞的聲音對(duì)我說：“我們不是乞丐，我不要?jiǎng)e人給我們的錢。我只想讓路人聽聽我用二胡拉的曲子�，F(xiàn)在呀，沒幾個(gè)人愛聽二胡了，我只希望有更多的人能欣賞這中國的民樂呀！”說著說著，他的語氣變得有些憂傷了，并長嘆一聲。
此時(shí)，我的心情無比激動(dòng)，又為我的“多疑”而羞愧。我萬萬沒想到的是，就是這樣一位平凡得不能再平凡的盲老人——一個(gè)街頭藝人，卻有著不平凡的理想，他希望能讓中國的這種民族樂器——二胡發(fā)揚(yáng)光大。他們不能在豪華的演奏廳內(nèi)演奏，他們只能站在街頭，默默演奏。但在我心中，他是一位偉大的音樂家，偉大的藝術(shù)家。
下雨了，盲老人趕緊用雨衣將他的搭擋——他心愛的二胡裹得緊緊的`，用雙手抱在胸前，領(lǐng)著小女孩一頭扎進(jìn)雨霧中。我久久地站在那兒，那一老一少的身影已深深刻在我的腦海中。
小學(xué)寫人作文700字 篇2
老師是辛勤的園丁，正是這許許多多的園丁才會(huì)讓社會(huì)國家擁有明天的棟梁，讓民族有了繼承人。老師，多么神圣的職業(yè)，老師，多么無私的職業(yè)。
半年前當(dāng)我們七年級(jí)升八年級(jí)的時(shí)候，在教室里等待著語文余老師可是進(jìn)入教室的是一位長著濃密眉須，高挺鼻梁的大概五十多歲左右的先生。手里拿著語文課本和一大摞學(xué)習(xí)資料。緩緩走上講臺(tái)，站的像標(biāo)桿似的。用雄渾嘹亮的聲音做了個(gè)自我介紹：“我叫楊世洲是你們今后的語文老師……”同學(xué)們開始非常驚奇，小聲的討論起來。接下來的一個(gè)小時(shí)他講了作文的寫法，用清晰的結(jié)構(gòu)圖寫滿了黑板，可謂多而不雜!
從他來我們班那天開始就每天堅(jiān)持讓我們讀書筆記，字帖，每周一篇電子作文。他特別看重作文，只要有任何一個(gè)人沒有交作文受到的懲罰就是戒尺。他的教育理念是：棍棒底下出好人。其實(shí)這一招對(duì)我們這些不自覺的學(xué)生來說才是真正有用的。其它老師的心靈感化對(duì)于我們只是短暫的。那一次，星期天由于一心只想著玩，所以忘了發(fā)作文這件事。結(jié)果星期一我就被他打了屁股，差點(diǎn)兒沒哭出來。但心里沒有一絲恨他的念頭。從那一刻開始，我謹(jǐn)記教訓(xùn)堅(jiān)持發(fā)作文。
雖然他待我們嚴(yán)厲但他那一心想把我們培育成人的心我無話可說。
星期一的早晨是美好的，也是懶惰的。同學(xué)們都依賴著星期天期待著星期五的喜悅。在朗朗的讀書聲從學(xué)校散去時(shí)，第一節(jié)課就開始了我們在教室里等待著那沉穩(wěn)的腳步和熟悉的面孔，但久久未曾出現(xiàn)。大概過了五分鐘一個(gè)沉重的腳步聲從樓梯口傳來，向我們教室走了過來。那熟悉的面孔出現(xiàn)在了我們眼前只是略微顯得有一絲絲的憔悴。語文老師走上講臺(tái)撐著講桌有些費(fèi)力的說：“最近患了流感，但上課無礙，下面我們學(xué)習(xí)……”從那一刻開始我堅(jiān)信他是一個(gè)好老師。
可能像他這樣的老師還有很多很多。我們的成長，我們的進(jìn)步都離不開他們的努力付出。在這里我發(fā)自肺腑的想對(duì)您說句謝謝，謝謝您的諄諄教誨。您的教育終生難忘。
小學(xué)寫人作文700字 篇3
“楊老師！今天數(shù)學(xué)作業(yè)是什么？！”
“今天做同步的23頁�！�
一個(gè)頭發(fā)稀黃，粗糙雜亂，眼睛不大也不小，戴著眼鏡，身著夏季運(yùn)動(dòng)裝，蹦蹦跳跳地在我們數(shù)學(xué)楊老師面前問家庭作業(yè)。想必，不用說大家也知道，她就是我們班無人不知，無人不曉，眾人皆知的——Superwomen（女超人）張馨允！
小張活潑開朗、大度直爽，做什么事從不斤斤計(jì)較，別人說她壞話，她也并不在意，也不會(huì)記恨心中，報(bào)復(fù)別人，正因如此，她在班上有很多好朋友，還有很多人也愿意和她做朋友。
我們班上很多人都佩服超人，并不是因?yàn)樗谖覀儼嗌吓笥押芏�，也不是佩服她的寬容大度，而是佩服她�?duì)夢想的執(zhí)著。
記得從一年級(jí)開始，小張就勵(lì)志要成為班上的中隊(duì)委干部。
“老師，可不可以讓我當(dāng)中隊(duì)委？”
“那得看全班的投票人數(shù)�！�
“哦！”小張高興地走出語文辦公室。
幾天后，選舉開始了。蔣知函一票當(dāng)先，成為了班級(jí)中隊(duì)長，還有一些同學(xué)也紛紛通過自己平時(shí)的努力，得到老師同學(xué)的認(rèn)可，成了中隊(duì)委，這次小張落選了，沒能當(dāng)上中隊(duì)委。
“梁老師，為什么上次我沒能當(dāng)上中隊(duì)委？我的成績明明不差的呀？”
“那可能是你對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)還不夠，對(duì)同學(xué)的幫助還不夠，你的成績很好這只是其中的一部分，還得對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)更多，對(duì)同學(xué)的幫助還不夠�！�
“我懂了，謝謝老師！”她又興高采烈地離開了，相信只要按照老師說的那樣，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)多，樂于助人就一定能得到同學(xué)們的認(rèn)可，加油！
接下來的幾天里，小張認(rèn)真的按照梁老師的說的做。“糟了，我的尺子忘了帶，陳欣茹可不可以借我下？”這被坐在一旁的張馨允聽到了，迅速從筆盒里掏出尺子來，小陳剛要拿出來，她就馬上遞了過來，給我：“給你！”；“今天小張去參加活動(dòng)了，誰來代替呢？”清潔委員正發(fā)愁，恰好又被小張聽到了，說：“我來做！我來做！”立刻接過掃把，努力掃起來；“你會(huì)不會(huì)做這道題��？。”“不會(huì)？”張馨允聽到了，連忙停下手中的筆，問：“哪一道？”
接下來的幾學(xué)期里，小張漸漸改變著自己，她的票數(shù)漸漸上升，功夫不負(fù)有心人，五年級(jí)時(shí)，她終于成為了學(xué)習(xí)委員，深受同學(xué)老師喜愛，不過由于她總是蹦蹦跳跳的，和她像超人一樣對(duì)夢想執(zhí)著，被所以老師叫做超人。還有，記得小張一年級(jí)時(shí)，她下決心一定得創(chuàng)造學(xué)校吉尼斯乒乓球紀(jì)錄，便每天晚上刻苦練習(xí)，十天后，她驚奇的創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄。記得還有一次，老師問我們幸福是什么，她毫不猶豫地答道：“幸福就是追逐夢想！并完成夢想！”我震驚了，不由的為她對(duì)夢想的執(zhí)著感到敬佩，
現(xiàn)在，她還是像超人一樣追逐夢想，時(shí)時(shí)刻刻服務(wù)著他人。
小學(xué)寫人作文700字 篇4
近一段我品讀了讀過《教師人文讀本》一書。
其中海倫凱勒著的《假如給我三天光明》一文深深地打動(dòng)了我。海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深敬佩。海倫凱勒出生在美國，在一歲半時(shí)，一場重病奪去了她的聽力和視力，接著又喪失語言表達(dá)能力。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善。的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
我有《教師人文讀本》一書做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過得更充實(shí)。
小學(xué)寫人作文700字 篇5
我這個(gè)人呢，說好不好，說壞不壞，時(shí)好時(shí)壞，作文瞧這個(gè)人。雖不是什么高峰優(yōu)等生，但也不是什么谷底差生�？偟母爬�，倆字：一般。
鄙人較懶，不管是老媽的“獅吼功”，還是老爹的“佛山無影腳”，一向都只能起暫時(shí)性作用。房間、書桌，三月一小掃，六月一大掃。有時(shí)，自己實(shí)在看不過去了，哎，犧牲一下吧，破個(gè)戒!收拾個(gè)差不多。反正是個(gè)懶界叮當(dāng)人物。
我還是個(gè)低級(jí)守財(cái)奴。一般情況下，肥水不外流。但卻常常為了嘴巴而大把撒金子。一個(gè)月的省吃儉用錢——八元(就這，老爹還常�？矣退�，一個(gè)電話，可以黑掉我30元)，抽出五張買零食，一個(gè)晚上的風(fēng)卷云殘就絲毫不剩了。說到這兒，你可能會(huì)問，這叫守財(cái)奴嗎?但我告訴你一個(gè)秘密，別給別人說哦!我的床夾板中藏了我的一點(diǎn)兒“私房錢”，不過，嬉嬉，都是硬幣，幾百個(gè)加起來估計(jì)還不到二百五。
如果跟我班女生比起來，我只能敬陪末座了，無奈呀，誰讓我是班中女生犯事最多的呢?小學(xué)時(shí)還常常被“來無影，去無蹤”的老班逮個(gè)正著。只見老班威風(fēng)的拿手一指“你，到我辦公室來一趟。”我就很“自覺”的到老班那兒“洗臉”。(因?yàn)椋瑳]有帶傘，只好委托班頭的口水為我做個(gè)口水面膜了[新品呀])。
我比較愛管閑事。一次，見一小男生拿著一“棍子”追打一小女生。便自告奮勇的沖過去，伸張正義，踢掉小男生手中的“武器”訓(xùn)斥道：“小屁孩兒，敢看不起女生。而且，很不巧，還被我碰
到了……不，是碰到了我，挨K吧!”“九陰白骨爪”還未伸上去，一個(gè)臃腫老婦女擋在我前面，“小佳與小翟玩兒過家家呢!你摻和啥?”啊?過家家?再一看地上的“棍子”，原來是個(gè)充氣的家伙�！昂�，可惡的家伙，踹死你!!!”“啥?啥?啥?小孩兒，這么不尊重大人�！薄安�，不，不，不。大媽不是說你……”“什么?還敢叫我大媽。走，跟我去找你家長去。”哎!又被人反K一通�！�
這就是我，一個(gè)愛打不平卻常常幫倒忙的倒霉鬼;一個(gè)扣心扣眼的守財(cái)奴;一個(gè)自認(rèn)為能瞞天過海，卻往往什么也瞞不住的人;一個(gè)常常被“請(qǐng)”到老班那吃“大餐”的人……
呀!這不，又要去做“面膜”了。
我的故事還有很多，預(yù)知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。
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