有關(guān)描寫(xiě)人的作文
寫(xiě)人的文章我們寫(xiě)過(guò)很多，但是卻不一定能得高分，究竟怎么寫(xiě)才能得高分呢？下面，小編為大家分享有關(guān)描寫(xiě)人的作文，希望對(duì)大家有所幫助！
有關(guān)描寫(xiě)人的作文1
開(kāi)心的時(shí)候和我們一起度過(guò)的是她，幫我們了解許多知識(shí)的是她，帶我們走向美好明天的還是她。她的無(wú)私奉獻(xiàn)，她的辛勤勞動(dòng)播下了一代又一代的種子，我們收獲了很多，她收獲得很少很少……她就是從一年級(jí)到四年級(jí)一直帶我們的班主任——陳老師。
雖然她已不和我們?cè)谝黄鹆�，但她的語(yǔ)言、表情和樣子會(huì)一直在我的腦海里徘徊。她大方、溫柔、美麗，會(huì)跟我們說(shuō)心里話，小秘密。她長(zhǎng)得高高的，一頭淡黃色的頭發(fā)，皮膚很白，臉上有幾顆小痣，很受我們喜愛(ài)。
記得那還是二年級(jí)上學(xué)期，當(dāng)時(shí)我寫(xiě)字很難看，陳老師就抓著我的手一筆一筆地教。如果還寫(xiě)不好，就再讓我自己寫(xiě)一遍，哪里寫(xiě)的不好看，就抓著我的手寫(xiě)哪里，直到我自己寫(xiě)得好看為止，她又去教下一位同學(xué)。有時(shí)我的手不爭(zhēng)氣，還是寫(xiě)不好看，陳老師沒(méi)有生氣，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)一寫(xiě)毛筆字，可能會(huì)有好處�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我心里甜甜的，心想：“原來(lái)還有把字練好地方法呀！”于是媽媽幫我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，我在鄭老師那里學(xué)習(xí)了二年，寫(xiě)了上萬(wàn)個(gè)字，這些字猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，之所以現(xiàn)在字寫(xiě)得還不錯(cuò)，可全都?xì)w功于陳老師和鄭老師。
還有一次選課代表和小組長(zhǎng)，我把手舉得高高的，陳老師還不選我，我急得快哭了，老師好像看出了我的心思，就說(shuō)：“蔡明璐舉了不少次手，學(xué)習(xí)也很用功，讓她當(dāng)語(yǔ)文課代表吧！”我高興得不知說(shuō)什么好，只是打心里感謝老師給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)。
陳老師總是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助我，在我自信心不足時(shí)鼓勵(lì)我，在我不知道努力方向時(shí)引導(dǎo)我，你的教育之恩，我終身難忘。
有關(guān)描寫(xiě)人的作文2
在我們身邊有很多值得我們敬佩的人，也可能是我的爸爸媽媽?zhuān)部赡苁俏业睦蠋熗瑢W(xué)，其中我敬佩的人是我開(kāi)公家車(chē)的阿姨，因?yàn)樗且粋�(gè)不怕苦不怕累的人。
記得有一次我和媽媽準(zhǔn)備去新區(qū)玩，我們來(lái)到車(chē)站等車(chē)，不一會(huì)兒，一輛60路公交車(chē)進(jìn)站了，我一看，是阿姨的車(chē)，我迫不及待地趕忙往車(chē)上走，坐在阿姨對(duì)面的的座位上，車(chē)開(kāi)了，阿姨開(kāi)的又平又穩(wěn)，過(guò)了幾站，車(chē)上的人越來(lái)越多了，阿姨不厭其煩地提醒大家扶好，坐好，有下車(chē)的請(qǐng)?zhí)崆巴竺孀�，看著阿姨不停的吆喝，我就�?duì)阿姨說(shuō)：“阿姨這車(chē)不是有報(bào)站器嗎？你還提醒人家干嘛！”阿姨笑著說(shuō)：“車(chē)上人太多，有的乘客聽(tīng)不到報(bào)站，如果下錯(cuò)了站，急著辦事的人不是就耽誤時(shí)間了嗎？”聽(tīng)了阿姨的'解釋?zhuān)刮殷w會(huì)到了阿姨工作真的好辛苦啊！
記得還有一次，是今年暑假的一天，媽媽讓阿姨中午到我家吃飯，到了阿姨下班的時(shí)間，阿姨還沒(méi)有來(lái)，正是著急的時(shí)候，傳來(lái)敲門(mén)聲，媽媽讓我開(kāi)門(mén)，果然是阿姨因?yàn)槭鞘罴�，天氣比較熱，阿姨的工作服已經(jīng)濕透了。媽媽讓阿姨快進(jìn)來(lái)涼快涼快，我就問(wèn)阿姨下班怎么這么晚��！阿姨說(shuō)跑最后一趟的時(shí)候，有位老奶奶做阿姨的車(chē)因?yàn)樘鞜釙灥沽耍⒁腾s忙和老奶奶的家人聯(lián)系，又叫來(lái)急救車(chē)，把老奶奶送到醫(yī)院，下班后阿姨顧不上辛苦又跑到醫(yī)院去看老奶奶，因?yàn)榘⒁碳睍r(shí)去救治老奶奶，老奶奶已經(jīng)好多了，老奶奶的家人很感謝阿姨，我也為阿姨感到高興。
這就是我敬佩的人，她雖讓在工作中很辛苦，但是她總是那么高興，每天都是用笑臉去迎接每一位乘客，她這無(wú)私精神，值得我去學(xué)習(xí)。
有關(guān)描寫(xiě)人的作文3
一個(gè)班級(jí)里有很多的同學(xué)，我真的很辛運(yùn)能和你成為同桌。
你是個(gè)樂(lè)觀的女孩，每次別人講好玩的事情的時(shí)候，你總是在一邊哈哈大笑。你的笑點(diǎn)真的很低，但是這樣的你每天都能過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心的。每天下午吃完飯，我們都會(huì)到操場(chǎng)上散步，你會(huì)和我聊聊你的心事，其實(shí)你是個(gè)天心敏感的女孩，但是你希望給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)。
你是個(gè)樂(lè)于助人的好同桌，我記得剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我害怕自己發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，每次老師提問(wèn)時(shí)，我總是沒(méi)有勇氣回答問(wèn)題。于是課間時(shí)，你主動(dòng)和我做搭檔練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，我的英語(yǔ)口語(yǔ)明顯進(jìn)步了很多，每次上英語(yǔ)課時(shí)，我也勇氣主動(dòng)回答問(wèn)題，英語(yǔ)老師還夸獎(jiǎng)我呢，我心里高興了很長(zhǎng)一段時(shí)間。
后來(lái)我們分班就分開(kāi)了，我們每次見(jiàn)面的時(shí)候都很開(kāi)心，然后聊聊最近大家的情況，分享彼此的心事。
我的可愛(ài)的同桌，和你在一起的時(shí)光是那么的美好。
有關(guān)描寫(xiě)人的作文4
看，那個(gè)光著腳丫的小姑娘是誰(shuí)？她呀，就是我那三歲的小表妹——笑笑。
別看她才三歲，個(gè)頭可高，比同齡的男生都高。胖胖的，看上去很健康，實(shí)際上卻總生病，真是外強(qiáng)中干。她理著板寸頭，淡淡的眉毛下面嵌著一對(duì)似乎會(huì)說(shuō)話的眼睛，微塌的鼻子與扁扁的嘴相映成趣，一副笑模樣，也惹人發(fā)笑。所以，她叫笑笑。
笑笑處處喜歡與人比試。比吃，比穿，比快，比高；跟大人比，跟小孩比，就連小狗“胖胖”也不放過(guò)——比誰(shuí)下樓快唄！她不喜歡穿鞋，總是光著小腳丫在屋里跑，弄的腳丫臟兮兮的。可她又愛(ài)給別人拿鞋。家里來(lái)了客人，她從人叢中擠出，把拖鞋奉上；客人要走時(shí)，她又準(zhǔn)確地找到客人的鞋，端到人家面前。有時(shí)，她控制不住好奇心，會(huì)不停地試穿鞋櫥里擺放整齊的大皮鞋、高跟鞋、旱冰鞋，場(chǎng)面可想而知。要是姥爺放送一段節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，她呀，立刻興奮起來(lái)，也不管自己穿著打扮如何，便甩著腳丫，扭著屁股，樂(lè)顛顛地走起“貓步”來(lái)。呵呵！
經(jīng)過(guò)一次正面交鋒，我知道這小表妹可是個(gè)機(jī)靈鬼。那天，我好端端地看《故事會(huì)》，她一看自己沒(méi)有書(shū)，便厚著臉皮來(lái)?yè)專(zhuān)�“反客為主”地嘟囔：“我的書(shū)，給我，我的書(shū)……”嘿，像我這種新世紀(jì)的優(yōu)秀少年若是拱手送上豈不丟盡顏面？士可殺，不可辱。我嚴(yán)陣以待，堅(jiān)守城池，寸步不讓。她一見(jiàn)硬的不行，立刻嚎起來(lái)，左眼和右眼擠來(lái)擠去，拼命想擠出幾顆“金豆豆”。大人們聽(tīng)到哭聲紛紛跑來(lái)，一邊安慰傷心痛楚的小笑笑，一邊質(zhì)問(wèn)我為什么不讓讓小妹妹。我想起一句名言“好漢不吃眼前虧”，此時(shí)若再與她糾纏不清，豈不有損我的光輝形象。我把書(shū)一拋，揚(yáng)長(zhǎng)而去。笑笑如愿以?xún)數(shù)玫搅藨?zhàn)利品，洋洋得意來(lái)回在我面前顯示，我仔細(xì)一看，嗨，小臉兒上根本沒(méi)有一點(diǎn)淚痕。
這就是我的小表妹。
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