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寫景校園作文必備(5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的寫景校園作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景校園作文 篇1
我們的校園十分漂亮，有又高又大的教學(xué)大樓，有寬闊的體育場，有供大家課間游戲的藍(lán)球架、乒乓球桌——但我最喜歡的是校園里的四個(gè)庭院花園。
花苑周圍種滿了手挽手半個(gè)人高的女貞樹，他們像護(hù)衛(wèi)一樣維護(hù)著庭院花園。左側(cè)，女貞樹排成三個(gè)圈，每一個(gè)圈正中間都是有一棵像菠蘿蜜一樣巴西木，像玩吹泡呢！外邊也有一張圓溜溜石桌和四條長椅。課間活動(dòng)，大家坐著這兒去看書，歇息下象棋，還能夠納涼。右側(cè)，靠著女貞樹的是兩行又高又大的'桂花樹和兩株玉蘭花樹。正中間，有菌類型的桎木樹，2個(gè)角落里也有兩株傘形型山茶花樹，也有幾株松柏樹。
春季，紅的山茶花、粉的月季花和白的臘梅，有的文質(zhì)彬彬，有的香芽嬌羞，有的三五成群，有的一支綻放，有的翹首綻放，有的下跌樹梢，百花爭艷，吸引住了不計(jì)其數(shù)的蜜峰和彩蝶，給校園內(nèi)增加了無盡的活力。
夏季，花草樹木們地綠意盎然，青翠欲滴，讓校園內(nèi)生機(jī)盎然。
秋季，黃燦燦的桂花樹芬芳香氣撲鼻，使我們神清氣爽。
冬季，萬木都發(fā)黃了，唯有大家的庭院花園，翠綠色依然，使我們滿懷希望，使我們心曠神怡。
我喜歡我們的校園，更愛校園里的庭院花園，因?yàn)樗苁刮覀兾鼩馇逍驴諝猓p眼能見到翠綠色，讓我們的日常生活更健康。
寫景校園作文 篇2
從我家，經(jīng)過兩個(gè)轉(zhuǎn)角，就會(huì)到學(xué)校的南大門。一路走去，溫柔的秋風(fēng)會(huì)用手細(xì)細(xì)地?fù)徇^我的臉、我的五官，接著繞至腦后，為我整理無精打采的發(fā)梢。行過路口，往前走，誰家的鸚鵡在夏日早晨充當(dāng)一臺(tái)小小的鬧鐘？向右望，是誰一年四季用心照顧他的菜園？向左看，寒冷的冬天里怎么只有麻雀起得早，在電線上蹦蹦跳跳的？繞過轉(zhuǎn)角，交通號(hào)志切換著紅、綠、黃；一臺(tái)臺(tái)的車從面前呼嘯而過。緊接著，南大門到了。走進(jìn)去，便是一天陪伴我超過八個(gè)小時(shí)的校園。
位于海邊，早晚溫差和天氣變化非常明顯，而剛過完年時(shí)，又往往春寒料峭。所以，在這一帶，初春時(shí)，除了櫻花開著，其它花朵都還睡著。也因此，最美、最香的時(shí)候，要算是四月。這時(shí)候呀，既不如冬天冷，也沒有夏天熱，天氣和溫度也漸趨穩(wěn)定。于是，學(xué)生們的活躍，在此刻展露無遺，一眼望去盡是生龍活虎，連上課時(shí)也不例外。當(dāng)你坐在教室時(shí)，除了我們習(xí)以為常的竊竊私語、嘻笑怒罵之外，或許還會(huì)聽到同學(xué)心血來潮，突然高歌幾曲呢!
當(dāng)你感到寂寞，鳥鳴將透過窗子，貫穿你的耳朵。那些對(duì)世界充滿好奇的歡愉樂音，或尖銳或圓潤，或高亢或低沉，會(huì)狠狠地扎進(jìn)你的心臟。若是望向窗外搜尋鳥兒的蹤跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來，操場的那塊草皮已茁壯成一片碧綠；花圃竟長出了一朵一朵春日下未融的雪花或者一串一串新年后剩下的鞭炮！假如比別人幸運(yùn)，你更來得及在夏天來臨前，捕捉到被天帝的珠寶折射過后千千萬萬個(gè)太陽！
春天過了，夏天便來了。看啊!金黃色的美麗烏鴉在天上散發(fā)耀眼的光輝!他的耀眼是高溫的武器，尖銳而灼熱。但是，學(xué)生們對(duì)他從不畏懼。防曬乳一抹，籃球一抱，腿跟著一跨，我們?cè)诩磳⒖窘沟牡乇砩铣驁鲲w奔而去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你能看到，好幾顆小小的紅太陽在大家手上盡情燃燒，完美的拋物線就是日升日落的軌跡。六月到，則鳳凰花開，再熱情的.夏天也不免感傷。汗與淚陪著花瓣，成長的甜美伴著別離的苦澀。三年前，他們師生相遇，如今，他們?cè)谑致房谡f著祝福和叮嚀，珍重再見。
隨著時(shí)間的推移，秋天已然來到，在門上敲響了節(jié)奏，地表緩緩?fù)藷�，太陽也已不再直射。盡管如此，一棵棵的樹卻燃燒了起來。�。∷麄円欢ㄊ侵肋\(yùn)動(dòng)會(huì)近了，趁著離冬眠還有段時(shí)間，在幫我加油打氣！盡管色澤不如楓紅，一樹一樹的紅、橙、黃，甚至病懨懨的褐色都為校園增色不少。于是，透過耳畔的輕風(fēng)，我聆聽他們心底的熱情。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他們薄脆的手掌和殘破的嗓子也堅(jiān)持藉著風(fēng)，要給予我們最有誠意的掌聲加尖叫！聽，多動(dòng)人的歡呼！真希望冬天晚點(diǎn)來，好讓我滿足空虛已久的虛榮心。
冬天一到，溫度確確實(shí)實(shí)的降了下來，而樹梢僅存的火焰也已燃燒殆盡，剩下的灰燼支撐不住，紛紛飄落，用他們的余溫做成大地的棉被。那是慈愛的母親害怕孩子著涼，親手縫制的被子。就這樣睡著一定不會(huì)寂寞，而且還很舒服吧？正思索著，我聽見了大地像是催眠曲般，輕柔的鼾聲。舉目四望，只見同學(xué)們像一只只小蝦子，以各式各樣的姿勢蜷縮著趴在書桌上，沉沉的睡著�？粗粗恢挥X中，意識(shí)逐漸模糊，我也跟著陷入睡夢(mèng)中。
正值初春，你瞧見校園里，是什么風(fēng)景了嗎？像是林黛玉多愁的血和善感的淚結(jié)合，打在了墻邊那干枯的孤寂，緋寒櫻盛開在瘦弱的枝上。在微風(fēng)中搖曳著的零星粉紅啊!正兀自和蜂，交頭接耳、吐露心事。櫻花樹下，我佇立在冒著青芽的枝椏間，仰頭看著，久久不忍離去。
寫景校園作文 篇3
我喜歡濃蔭如傘的夏天，我喜歡碩果累累的秋天，我喜歡白雪皚皚的冬天，我更喜歡那萬紫千紅鳥語花香的春天。
冬姐姐悄悄地走，春妹妹邁著輕盈的步子來。大地一片萬物復(fù)蘇的景象。春風(fēng)輕輕拂過大地，到處都長出了青青的草，花兒們也競相開放，一個(gè)比一個(gè)美麗、俊俏。蜜蜂蝴蝶們也不甘落后，個(gè)個(gè)趕集似的飛向花朵，蜜蜂們?cè)谛燎诘夭擅�，蝴蝶們把花兒�?dāng)做舞臺(tái)，跳著一曲又一曲優(yōu)美的舞蹈，引得路人駐足癡望，更有趣的是，有的小孩給她們伴奏呢！
校園里，下課鈴叮叮叮，叮叮叮地響著，一到六年級(jí)的同學(xué)不管男生、女生都想放到圈似的沖出去，他們一個(gè)個(gè)都脫下了笨重的單棉衣，換上了薄薄的單衣，變得輕快極了，跑起來更加輕松了，大家在一起互相追逐打鬧就好像為了迎接春天的到來，特地表演的歡迎式一樣整個(gè)校都充滿了歡聲笑語雖然同學(xué)們玩得滿頭大汗，也是不亦樂乎的。�。〈禾�，你的到來，讓同學(xué)們臉上有了更多的`笑容，你是我們的開心果！
廣場上，不管男女老少，都帶著自己的風(fēng)箏來放，傾刻間整個(gè)天空變得五彩繽紛天上的風(fēng)箏真是琳瑯滿目，各式各樣的都有，飛機(jī)的，老鷹的，蝴蝶的，小貓的讓人看得眼花繚亂，真是美不勝收�。�
�。〈�，你的到來，代表著新的一年也到來了。是你讓人們變得精神抖擻；是你讓校園里的同學(xué)們精神煥發(fā)；是你，讓整個(gè)世界都充滿了歡聲笑語�。〈�，是你讓人們擁有著千萬的變化
寫景校園作文 篇4
我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。
我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過不知多少春夏秋冬，仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì)回答說：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢雄偉；那女的手里拿著一本書，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì)體會(huì)到積極向上，努力學(xué)習(xí)的精神。”
早上，這里一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹來，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對(duì)同學(xué)們說：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來參觀指導(dǎo)，它們好像對(duì)來客們說：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。
中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽；有的.花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。
傍晚，太陽下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來，仿佛一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！
寫景校園作文 篇5
我的學(xué)�！驹W(xué)坐落在繁華的新基三路，那里是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，古樸典雅卻又不失生機(jī)的地方。
在學(xué)校里，我最喜歡的地方，莫過于圓方園了。圓方園的門口有一個(gè)拱形牌坊，牌坊有一副對(duì)聯(lián)，上面寫著“不以規(guī)矩，不成方圓”。進(jìn)入圓方園，一大片綠色映入我的眼簾，像一片綠色的海洋。小路兩旁種滿了灌木叢，它們用自己的顏色詮釋著在不同時(shí)間的美，如畫一般。抬頭一看，只見一棵高大挺拔的棕櫚樹矗立在我的眼前。它的樹干很粗，大概有一個(gè)人的身體那么大，它的枝干一眼望不到頭，讓人忍不住驚嘆：“真高�。 弊貦皹涞娜~子很大，像撐開的巨傘，陽光下，密密麻麻的樹葉漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，令人感到心曠神怡。徑直走去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵黃皮樹，黃皮樹的葉子很茂密，一簇堆在另一簇的上面，好像要把全部生命力都展現(xiàn)給我們看。春天到時(shí)，樹上開滿了花朵，把整個(gè)圓方園點(diǎn)綴得更加美麗迷人。到秋天的時(shí)候，一顆顆飽滿的黃皮壓彎了枝頭，讓人忍不住垂涎三尺。黃皮樹旁邊是兩個(gè)亭子，一個(gè)是六邊形的方亭，一個(gè)是圓形的園亭，兩亭互相輝映，形成了圓方園里一道獨(dú)特的'風(fēng)景。
圓方園對(duì)面是籃球場�；@球場上有一個(gè)“我要飛”的雕塑，它是由七只鳥組成的向天空飛翔的雕像，這座雕像一直激勵(lì)著我朝著夢(mèng)想，不斷往前，努力飛翔�；@球場是同學(xué)們活動(dòng)的天地，留下過同學(xué)們升旗時(shí)的影子；留下過同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾粝逻^同學(xué)們奔跑的足跡。一旁的紫荊花在風(fēng)中舞蹈，陪伴著我們度過每一個(gè)課間，放學(xué)。
我們的學(xué)校，真是一個(gè)古色古香，生機(jī)勃勃的地方！我愛我們那美麗的校園！
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