寫景色的作文[精品3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫景色的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

寫景色的作文 篇1

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，好多水果和莊稼都成熟了。成熟的果實(shí)告訴我們秋天到了，地上一片片落葉郵來(lái)了秋天的涼爽。

　　走進(jìn)果園，又紅又大、又香又甜的蘋果掛滿了枝頭。那香味飄到了小朋友的'鼻子里。又黃又大、又脆又甜的梨引來(lái)了一只只小鳥(niǎo)，他們也想嘗一嘗梨子的味道。 田野里，農(nóng)民伯伯正在忙著收玉米。雖然他們太勞累了，但是他們臉上仍然露出豐收的喜悅。 田野邊的樹(shù)木的葉子都開(kāi)始變黃了，飄落的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)黃色的小傘兵。

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)。秋天真是太美了！

寫景色的作文 篇2

　　四季的美，體現(xiàn)在花、雨、果、雪之中。

　　花，春的請(qǐng)柬。

　　帶著陽(yáng)光的溫暖，帶著鮮花的芳香，春姑娘掙脫冬的束縛，漫步在大地上。

　　于是，我在天空中望見(jiàn)鳥(niǎo)的倩影；在泥土里發(fā)現(xiàn)了草的嫩芽；在樹(shù)枝上看到了花的笑臉；在小溪邊聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒的私語(yǔ)，徐徐迎來(lái)的微風(fēng)夾著生命的氣息。柳拂溪水，激蕩出縷縷清香。水仙花沁人心脾的幽香融在空氣中。

　　春天是希望的季節(jié)。

　　雨，夏的'初戀。

　　帶著沉里的雷，帶著墜落的雨珠，夏在流火的瞳中誕生。

　　它一墜地，便引來(lái)了火的孩子，水的女兒，為它編織七彩的夢(mèng)戀。在夏與雨的熱戀中，我看見(jiàn)了怒放的江花，墨綠的茂林和奔騰的江河，還有火焰似的陽(yáng)光。而我也被推進(jìn)火熱的深淵中，在濃烈中體味夏的活力與強(qiáng)盛。

　　夏天是狂熱的季節(jié)!

　　果，秋的禮單。

　　帶著滿山的楓林，帶著累累的碩果，秋創(chuàng)作了一幅以黃色為主題的圖畫(huà)。

　　于是，“沉甸甸的果頑皮地笑著，飽滿的稻谷灑脫地?fù)u著”。一串串紫色的葡萄甩開(kāi)葉的遮蔽，垂在枯竹架上；幾只紅透的蘋果坐在樹(shù)枝上“曬笑秋風(fēng)”。

　　空氣中還夾雜著桂花般幽雅的清香，勾起了我關(guān)于桂花糕的甜蜜生活。

　　秋天是收獲的季節(jié)。

　　曾，冬的情思。

　　帶著呼嘯的寒風(fēng)，帶著紛飛的白雪，冬以一身銀裝素裹呈現(xiàn)在我的眼前。

　　“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝�！�

　　我耐不住性子，鉆進(jìn)竹林里，欣賞那被白雪覆蓋，如白玉雕成的竹枝，不經(jīng)意間，一大片雪的精靈，頑皮地從竹枝上跳下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)那立在冬天的植株，竟有著綠色的軀殼，不禁想起一句話來(lái)：“冬天可以凍住土地，卻凍不住生命。”

　　冬天，有著博大的胸襟，“當(dāng)萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春的生長(zhǎng)，夏的紛爭(zhēng)，秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀樂(lè)，撫攬了所有的興衰榮枯……”

　　“冬，藏秋實(shí)而育春華；冬，萬(wàn)物之終歸，生命之肇始�！�

　　四季之美盡在這銀冬中升華!

寫景色的作文 篇3

　　又一次和鄉(xiāng)村見(jiàn)面了，這一次，使我陶醉的竟是祖母家院子后面那碧波蕩漾的小池塘。時(shí)隔這么久，春，竟悄悄把它給染綠了。但它綠得那么清澈，那么干凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。我不禁想起朱自清寫過(guò)的一段話：“這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅，她輕輕擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的少女的心，她滑滑的明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚�！焙螄L不是這樣！這池塘水的綠，是我無(wú)法比擬的，也比擬不出的。若把它比喻成一匹墨綠的素錦，這寫得有些過(guò)分，說(shuō)濃了，要把它比成清清一色而溫潤(rùn)的碧玉，可又看不透它。

　　池子里常有些小魚(yú)小蝦，村子里頭頑皮的孩子們?cè)诎具^(guò)寒冷的'冬天，早耐不住性子了，歡呼著奔向池塘邊，卷起褲子，擼起袖子，就跳進(jìn)水里，濺出一片水花，再把雙手伸向池水里，捉魚(yú)呢！這時(shí)候，那小小的池塘，仿佛活了一般，到處洋溢著笑聲，生機(jī)勃勃。有的孩子見(jiàn)總有抓不到魚(yú)，不免著急起來(lái)，竟和別人玩起了“潑水節(jié)”于是，在池中的每一個(gè)孩子都使勁兒往別人身上潑水，等他們回家時(shí)，早就變成了“水孩子”了。他們身上散發(fā)著那池水的香味兒。

　　鄉(xiāng)下的池塘，美好極了……

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