三年級(jí)寫景作文【精華10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)寫景作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫景作文 篇1
我家旁邊有一個(gè)美麗的生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園,它就像我家的后花園,美麗又充滿活力。
夏天的傍晚,生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園可熱鬧了。在大橋上遠(yuǎn)望過去,有好多人在沙灘上玩耍:有的在堆城堡;有的在挖沙坑;還有的在做“蛋糕”……沙子熱熱的,人們就像站在大火球上,腳底的熱量向上升,像洗桑拉似的,舒服極了。
還有一些調(diào)皮的小朋友把腳伸到水里踢起一朵朵美麗的浪花,那水晶瑩透亮,可以清晰地看到小魚快活地游動(dòng)。河流的中間,只見幾個(gè)大人帶著孩子在游泳。有的是蛙泳,有的是蝶泳,還有不會(huì)的孩子趴在救生圈上,手腳并用亂拍打著,救生圈就像小船一樣帶著他們漂蕩,有趣極了。
我們?cè)賮碚f說廣場(chǎng)吧。廣場(chǎng)上有的跳舞,有的.溜冰,還有的在看熱鬧……溜冰的小朋友一溜煙地就繞過了障礙,不好,他摔了下來,沒想到,只見他左腳一勾,就正過來了。我真佩服他的機(jī)靈和技藝。跳舞的大媽們跟著音樂的節(jié)拍,跳起來,笑起來。雖然她們已是滿頭大汗了,卻樂此不疲。整個(gè)廣場(chǎng)都沸騰了!在那看熱鬧的人這里看看,那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),左右瞧瞧,臉上堆滿了笑。還有的情不自禁地跟著舞動(dòng)起來了。
我愛這美麗又熱鬧的生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園。每逢休息的時(shí)候我都會(huì)到這里好好欣賞,放松心情,我家的后花園,你想來玩嗎?歡迎你的光臨,到時(shí)候我一定給你好好做向?qū)А?/p>
三年級(jí)寫景作文 篇2
有人喜歡百花盛開的春天,有人喜歡炎熱似火的夏天,還有人喜歡冰冷嚴(yán)寒的冬天,而我卻喜歡果實(shí)累累美如畫卷的秋天。
美麗的秋姑娘悄悄地來到我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)里,揮動(dòng)五彩畫筆,這里畫一下,那里畫一下,把秋天畫成美麗的油畫。你看,金黃的樹葉掛在樹枝上,輕輕地蕩秋千,秋風(fēng)輕輕一逗,它就跳起優(yōu)美的舞蹈飄下來,給大地穿上一件金黃的衣裳。你看,你看,果樹枝頭變得沉甸甸,蘋果樹上掛滿紅彤彤的蘋果,梨樹上掛滿黃澄澄的梨,葡萄藤上掛滿紫瑩瑩的葡萄……
校園里變化最大的就是運(yùn)河書苑了,里面的走廊上滿是金色的畫卷。你看,你看,那邊的樹上,有許多大大小小的果子,紅的.像火焰一樣,黃的像黃油面包一樣,綠的像翡翠一樣……你看,你看,那邊的亭子又是一幅畫,金黃的葫蘆在角柱上擺來擺去,開心地蕩秋千,還對(duì)小朋友說:“來呀,來呀,看我蕩秋千吧!”還有毛茸茸的冬瓜,躺在枯黃的草叢里,和你藏貓貓呢。你再看那邊,彎彎的豆角在那兒笑呀,笑呀,笑彎了腰。
秋姑娘邁著輕盈的腳步,在校園里跑來跑去。風(fēng)兒輕輕,落葉飄零。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲,有的玩老鷹捉小雞,有的玩丟手絹,還有的在玩小火車……看著,看著,校園成了潑墨的油畫,同學(xué)們則成了畫中的人物,從畫兒里跑了出來。
校園的秋天真美麗,我愛校園的秋天。
三年級(jí)寫景作文 篇3
秋天來了,秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱,隨著天氣越來越?jīng)隽恕?/p>
大地一切都變了,深綠的小草變得枯黃了,田野里的小花也不明白躲哪里去了。在果園里,田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影,他們收獲了一筐筐水果、蔬菜。看,果園里,柿子樹上掛滿了紅艷艷的“炸彈”,梨樹上掛滿了一個(gè)個(gè)金燦燦的“燈籠”,蘋果像紅了臉的胖娃娃,山楂樹上一個(gè)個(gè)又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ!再看,田野里,成片的高粱地紅到了天邊,金黃的.谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)民伯伯臉上綻開了滿意的笑容,他們把收獲的果實(shí)掛滿了家園,一串串金色的玉米,一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍(lán)的天空無邊無際,成群的大雁排成“人”字形,向我們表達(dá):這時(shí)候明年我們必須會(huì)回來。紅艷艷的大太陽像一個(gè)保齡球在天上滾啊滾。遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接,此時(shí)猶如一幅天然的水墨畫呈此刻眼前,讓人贊嘆不已。
我愛美麗的秋天!
三年級(jí)寫景作文 篇4
悄悄地,秋姑娘打開秋大門,來到了這個(gè)美麗的世界。
你看,那蔚藍(lán)的天上,碧空如洗。山野里,層林盡染、疊翠流金、果樹飄香。
你聞聞,果園里香味撲鼻,蘋果露出甜美的笑容。梨子們也不退縮,都跟著笑了起來。尤其是石榴,連自己的大牙都笑掉了,像一顆顆珍珠,暴露在整個(gè)金光燦燦的季節(jié)里。所有的'水果都笑了,那是因?yàn)槊利惗哪那锾欤|動(dòng)了它們喜悅的心情。
你再瞧瞧,花園里的花兒看見水果笑得那么開心,又放出來自己的美麗:菊花仙子像個(gè)魔術(shù)師,把自己變成了橙色、白色、藍(lán)色……桂花好象也在嫉妒,似乎在怪月亮里的嫦娥姐姐不了解它的美麗,結(jié)果氣得花瓣掉落滿地。
秋姑娘是五顏六色的,又是果香撲鼻的,她坐在花上,躺在樹上,睡在純凈的天空下……
秋姑娘飛到哪兒,美景就出現(xiàn)在哪兒。對(duì)于這個(gè)豐收的季節(jié),也是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié),我更要贊美秋姑娘!
作文評(píng)語:這是一篇寫景的文章。作者抓住秋天的特點(diǎn),重點(diǎn)描繪了秋天的果園和花園,讓人陶醉在秋天的美景之中。文章運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,使文章的語言變得生動(dòng)起來,如“蘋果露出甜美的笑容”“尤其是石榴,連自己的大牙都笑掉了,像一顆顆珍珠,暴露在整個(gè)金光燦燦的季節(jié)里”等。文章結(jié)構(gòu)完整,首尾呼應(yīng),是一篇成功的習(xí)作。
三年級(jí)寫景作文 篇5
清晨醒來,在想春天在哪里呢?我準(zhǔn)備外出去尋找答案。
我來到公園里,一些小孩快樂地在樹林里玩捉迷藏,一些熱愛運(yùn)動(dòng)的青年在跑道上跑步,一些老人在廣場(chǎng)上練太極。我想:這應(yīng)該是春天的'信息吧!
我來到草原上,看著地上又青又嫩的小草。仰望天空,一群大雁排成“人”形從南方飛回。我想:這應(yīng)該是春天的信息吧!
我來到樹林里,看那桃樹上又美又香的桃花,遠(yuǎn)看像一把粉色的傘,近看像一只蝴蝶,真是嬌艷欲滴!我想:這應(yīng)該是春天的信息吧!
我來到小河邊,垂柳姐姐長出了新的長發(fā),可美了!不禁讓我想起賀知章的《詠柳》:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。魚兒在水中嬉戲,鴨子在水里打鬧,不時(shí)“嘎嘎”地叫著,好像在說:“春天到了!”我想:這應(yīng)該是春天的信息吧!
這次尋找,讓我知道原來春天一直在我們身邊,無處不在。
三年級(jí)寫景作文 篇6
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天,有人喜歡碩果累累的秋天,也有人喜歡白雪皚皚的冬天,而我則喜歡烈日炎炎、多姿多彩的夏天。
夏天是歡樂的。炎熱的`夏天,正是游泳的大好時(shí)機(jī)。小河邊,孩子們都脫下衣服,帶著游泳圈,跳向水里,仿佛進(jìn)入了一個(gè)水上樂園。大多數(shù)的孩子帶著游泳圈在水里游來游去,就像一朵朵盛開的荷花,文雅地飄浮在水上。有的孩子游了幾個(gè)回合大聲地叫到“太爽了”!有的孩子則干脆打起水仗來,瞬間,孩子們的歡聲、笑聲、尖叫聲、吶喊聲在河邊蕩漾著。他們玩得真開心啊!
夏天是炎熱的。老天爺好像發(fā)燒了,溫度都在37度以上,太陽公公就像火球一樣烤著大地,大地像快烤熟的鴨子拼命地掙扎?諝夂軔灍,地面滾燙,人們都不敢出去,外面的行人少得可憐。在路上奔波的人們會(huì)匆匆地趕回來,開著空調(diào),吃著冰激凌,借此趨走炎熱。小狗也躲在陰涼處,吐出長長的舌頭不停地喘著粗氣,像是剛參加了馬拉松比賽。牛也舒舒服服地鉆進(jìn)水里,洗著冷水澡。這時(shí)候,只有田地里的莊稼痛快地吸收著這充沛的陽光,它們要為不久的秋收做足夠的準(zhǔn)備。
夏天是炎熱的,夏天是歡樂的,夏天是多姿多彩的,我愛夏天,就像愛我多姿多彩的童年。
三年級(jí)寫景作文 篇7
葉子是一種柔美,富于形態(tài)變化的物質(zhì)?梢哉f是植物國王給予大地媽媽最好的禮物。葉子一年四季都露出了燦爛的笑容這是怎么回事呢?讓我們走進(jìn)它們的世界去看看吧!
春天,大地萬物復(fù)蘇,花兒們競(jìng)相開放,地上充滿了一片生機(jī)勃勃。經(jīng)過雷公公的呼喚春雨甘甜的清水,樹上的葉子探出了小腦袋,用力地伸了一個(gè)懶腰。它笑了。因?yàn)檫@個(gè)世界是綠色的',光彩奪目的。它們?cè)谖L(fēng)中盡情地?fù)u擺,此時(shí),他們感到快樂無比。
夏天,他們一簇?cái)D一簇,根本就看不到一點(diǎn)縫隙。人們?cè)诖髽湎鲁藳,葉子為人們遮擋陽光送來了涼爽,這時(shí),它自豪的笑了。
秋風(fēng)瑟瑟地吹著,秋婆婆為葉子穿上了紅衣裳,,你看,那楓葉穿上紅衣裳像一個(gè)個(gè)小巴掌,它是那樣紅,紅得那樣明亮,那樣動(dòng)人。是秋賜給它們這樣美麗的身軀。葉子為什么會(huì)笑呢?讓我留著你自己猜想吧!
冬天,天寒地凍,變成了銀色的雪花世界,所有葉子都到地下王國去了。但松柏還一樣挺拔蒼翠。它們?cè)谥車@瞧瞧,那瞧瞧。它們正想著下一個(gè)春天。它們又勝利地笑了
葉子。∪~子,我喜歡你。
三年級(jí)寫景作文 篇8
教學(xué)過程:
一、揭題談話,引入教學(xué)
師:同學(xué)們,你們一定游覽過許多地方,是那些地方?
畫面一(香山):紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。
畫面二(新疆吐魯番)果園里成熟多汁的葡萄像一串串水晶珠,有像一串串碧玉,掛滿了葡萄架,詩人垂涎欲滴。
畫面三(西湖):在和暖的春風(fēng)里,雨悄悄地向你灑來。輕輕的,像縷縷銀絲,蒙蒙細(xì)霧,密密細(xì)網(wǎng);柔柔的,像媽媽的手撫摸著我的臉。
畫面四(西沙群島):西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。
生再隨圖朗讀一遍文字。
二、描述景象,積累運(yùn)用
(一)組織語言,描述景象
師:在你們?nèi)ミ^的這些地方里,給你印象最深的是什么?你們也能像老師一樣用一句話來說一說嗎?生邊匯報(bào),老師邊把他用到的好詞語板書。
師:我們一起來讀一讀在做的小老師向大家推薦的詞語。
課件再出示一些寫景的好詞佳句。
(二)猜測(cè)想象,運(yùn)用詞語
師:你們猜一猜安老師的老家在哪里?(也就是小時(shí)候生活過的地方)家門口的景色是怎樣的呢?生猜測(cè)想象,運(yùn)用詞語形容景色。
師:展開想象的翅膀,我們會(huì)飛的更高。在同學(xué)們的想象中,老師的家鄉(xiāng)各具特色,其實(shí)是怎樣的呢?
欣賞佳作,明確要求
師:在這美景中,老師最有感情的是家門口的小溪。(出示圖文并茂的課件)
一條可愛的小溪,從我家門前緩緩流過。
清晨,溪水映著燦爛的朝霞,像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書,清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨,淙淙的流水伴隨著我朗朗讀書聲。
中午,我也到溪邊站一會(huì),微風(fēng)吹來,水面泛起層層魚鱗似的波紋,倒映在水中的物影,一會(huì)聚攏,一會(huì)散開,又聚攏又散開……等到水波平靜時(shí),樹兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上,小溪靜靜地流淌著,看不到一絲波紋。清冷的.月光均勻的灑向水面,給溪水鋪上一層銀白,小溪仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。(板書:清晨中午晚上)
師:你覺得老師寫的這篇小短文怎樣?好在哪里?
生匯報(bào)。師順勢(shì)小結(jié):有順序景色寫的具體運(yùn)用了優(yōu)美詞句、修辭方法。
師:現(xiàn)在老師長大了,也有了自己的孩子。為了讓孩子能夠有一個(gè)快樂的童年。所以只要一放長假,我都會(huì)帶閆之賀去外地旅游。今年暑假,我們一家去了美麗的大連。想看一看我們留下的照片嗎?課件出示:旅游照片
師:回來后,閆之賀有感而發(fā),寫下了一篇名為《美麗的星海廣場(chǎng)》的作文。想不想讀一讀。課件出示:范文《美麗的星海廣場(chǎng)》
。▽W(xué)生朗讀)
師:你覺得這篇作文寫得怎樣?好在哪里?
文章開頭先寫了什么?(時(shí)間地點(diǎn)人物)
這段話是按照什么順序?qū)懙?(游覽的順序)
文章的結(jié)構(gòu)式怎樣的?(總分總)
板書:
清晨好詞好句
中午景色寫具體,生動(dòng)
晚上動(dòng)靜結(jié)合的描寫方法
總分總
三年級(jí)寫景作文 篇9
秋天到了,秋娃娃好像是個(gè)魔術(shù)師,這點(diǎn)點(diǎn),那點(diǎn)點(diǎn),把秋天變得格外美麗。
秋娃娃來到田野里,一抖魔術(shù)棒,稻谷由綠變黃,一陣風(fēng)吹過,稻田掀起金色的稻浪,如同一片金色的海洋;走近一看,沉甸甸的稻子就像一位老夫子,謙虛地彎下了腰。秋娃娃又揮動(dòng)起魔法棒,立刻把玉米變成了一個(gè)個(gè)胖娃娃,他們身上穿著金黃的珍珠串成的衣服,神氣極了!
離開田野,來到果園里,秋娃娃用魔棒碰了一下蘋果,蘋果馬上變得又大又圓,紅撲撲的就像小朋友羞紅的臉頰,可愛極了!柿子樹上掛滿了紅彤彤的大柿子,仿佛是一個(gè)個(gè)高高掛起的大紅燈籠,可喜氣了!
秋娃娃又來到花園里,輕輕地一揮魔棒,菊花開了,紅的似火,白的如雪,粉的如霞,黃的`似金,美麗極了。牽;ㄒ查_了,紅的、藍(lán)的、紫的……好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息。還有潔白的百合花,純潔的就像一位小天使,香氣撲鼻,讓人陶醉。
秋天真是一個(gè)奇妙的季節(jié),處處散發(fā)著童話般的美麗氣息,處處洋溢著豐收的喜悅,構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷,幸福了我們心中的世界。
三年級(jí)寫景作文 篇10
黃岡中學(xué)老校區(qū)后門對(duì)面的江堤是我最愛去的地方。江堤外種了一排排水杉和柳樹,像一隊(duì)隊(duì)士兵忠誠地守護(hù)著江堤。勤勞的農(nóng)民們還種了許多瓜果蔬菜。那里四季風(fēng)景秀麗,是個(gè)美麗的地方。
春天,柳樹長出了嫩綠的葉子,真是“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”呀!油菜花全黃了,像一片金色的海洋,小燕子從南方飛回來了,青蛙在田野里快樂地歌唱,青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。天晴的時(shí)候,我和小伙伴們一起在江堤上放風(fēng)箏,看著花花綠綠各式各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飛舞,我們開心極了。
夏天,白菜的葉子碧綠碧綠的`,像被染過一樣,柳樹枝葉茂盛,我可以和小伙伴們一起在江邊沙灘上玩。知了在不停地叫著,好像在為我們伴奏。
秋天,堤外田地里的蔬菜瓜果都熟了,農(nóng)民伯伯們都忙著收豌豆、芝麻等作物。
冬天,雪花兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來,像給大地蓋上了一層雪白的大被子。我和小伙伴們?cè)诘躺隙蜒┤,打雪仗,可開心了!
江堤真美!我愛家鄉(xiāng)的江堤!
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