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描寫景的作文精品(9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫景的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫景的作文 篇1
時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。秋！你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來一派豐收的景象。讓我們一起去看看這美麗的秋景吧！
秋！你悄悄走來，走進花園，霎時，萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。她們又有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。
秋！你悄悄走進田間。秋風(fēng)吹過，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。地了的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲轟鳴。
你看，秋天來到了果園里，給碧綠的蘋果穿上了一件紅色的外衣，這里蘋果成熟了，變的又香又甜；秋風(fēng)也給碧綠的葡萄穿上了紫熒熒的外衣，這里的葡萄也成熟了，如同一串串紫瑪瑙晶瑩刺透，好看極了；秋風(fēng)還給綠綠的橘子穿上了橘黃色的外衣，頓時橘子也成熟了，如同一盞盞小燈籠掛在樹上，再配上綠綠的樹葉，顏色非常鮮艷
��！秋，我愛你，就像老鼠愛大米。
在一年四季中，我最喜歡多姿多彩的秋天。
在樹林里，一片片樹葉被秋姐姐的美麗醉紅了臉，不再和其它樹葉比美，而是從媽媽的`身邊離開了，和秋姐姐開始了“快樂之路”。也有的樹葉在大地媽媽的懷抱中睡起了懶覺，鋪成了一張紅色的地毯。果園里，水果們似乎被這一豐收的景象喚醒了，成熟了。瞧，蘋果寶寶穿上了紅袍，參加舞會更耀眼；梨妹妹披上了黃裙，參加舞會最美麗；柿子哥哥穿上了紅大衣，參加舞會更帥氣，真像一幅水果畫。田野里，真是一副豐收畫。看，農(nóng)民伯伯來到田野，被這個豐收景象樂得笑呵呵的。從遠處看，猶如灑滿金子一般。不一會兒，這個金色田野就被收割成了一片麥茬地。大街上，人們換上了秋裝，都在稱贊秋天。突然，下起了傾盆大雨，人們不約而同地說：“這秋天下了雨更美，真希望秋天永遠在我們身邊，更希望秋雨會永遠陪伴我們！
我愛這果實累累的秋天，愛這多姿多彩的秋天！
我愛生機勃勃的春天校園，我愛百花齊放的夏天校園，我愛銀裝素裹的冬天校園，但我更愛絢麗多彩的秋天校園。
校園里一排排花壇中美麗極了，小花不喜歡秋天的雨，淋壞了它的花裙子，都躺在了草叢里。小草到了秋天，換了一身黃衣服，不穿綠衣服了,真是，獨具一格。
松樹、冬青依然站直身體。松樹一動不動。冬青也不落后，抖抖身子，和松樹比賽。
學(xué)校西墻邊有幾株形狀像喇叭一樣的小花，狹窄的葉子，似霞的花瓣。不知有多漂亮。還有一種五角花，紅紅的花瓣中冒出一株黃色的花蕊。遠遠望去，真像一個紅色的五角星。
描寫景的作文 篇2
十月長假，爸爸帶我到期盼已久的避暑山莊去游覽。
避暑山莊，是承德的一處著名景區(qū)，俗稱離宮，距北京四百華里。建于康熙四十一年，占地面積約五百六十四萬平方米，是我國現(xiàn)存最大的皇家園林。景區(qū)包括平原、湖泊、宮殿、山巒四部分。這里是清朝皇帝處理政務(wù)、生活居住和避暑的地方。
我們從山莊的正門--麗正門進去，在參觀了幾個宏偉的大殿后，我們坐上了“觀光游覽車”，山坡上有幾株松樹的樹干上裹著厚厚的麻袋，這引起了我的注意，我還以為，我們怕冷，它們也怕冷呢！我又覺得不對勁兒，于是，向?qū)в伟⒁陶埥�，才知道，這些樹上長了一些小害蟲，工作人員為了殺蟲，在樹干上噴了許多劇毒農(nóng)藥，為了防止游客觸摸中毒，才裹上了厚厚的麻袋。
“觀光旅游車”就像游樂園中的`過山車，在山間，一起一伏，聽著車響聲隆隆，我仿佛也感覺到了車在吃力地順著小路向上爬，我們在車上向下看，看到了陡峭的山峰煞是驚險。許多漂亮的梅花鹿在林子里悠閑地漫步。車走到了峰頂，停了下來，我們走到一個小亭里，向遠處眺望，棒槌山、蛤蟆石依稀可見。山下的市區(qū)樓房像積木中的小木屋。四周望去，山莊的圍墻像條起伏的巨龍，環(huán)衛(wèi)著山莊。再向下望，下面有六個大湖：“澄湖、鏡湖、上湖、下湖、銀湖、如意湖�！本拖窳淮笱劬η对诰G色的山莊中。山上的樹木大多都是松樹，松樹一年四季都是綠的，所以山上四季都綠色蔥蘢，還有一小部分是楓樹，導(dǎo)游說：“現(xiàn)在還不是深秋，如果到了深秋，楓葉是紅色的，那山上就像著了火似的，可以和香山的紅葉媲美了�！�
我們下車之后，就來到了湖區(qū)，坐上了小船。湖上碧波蕩漾，微風(fēng)習(xí)習(xí)，船來船往。劃過了登高橋，就到了銀湖。一片片荷葉露著莖在湖面上挺立著。此時，已經(jīng)沒有了在夏季盛開的荷花了。
穿過湖區(qū)，我們來到了平原區(qū)，這里有蒙古包、賽馬場、射箭場，看到了人們在蒙古包外載歌載舞、射箭、騎馬，好不熱鬧，好像真正來到了蒙古大草原上。
這里的景色美不勝收，我一時也說不盡�？傊@個美麗的地方就是--承德避暑山莊。
描寫景的作文 篇3
不知不覺間，秋已悄然而至。好似歸人，卻又似過客。這里，我的校園卻如往常一樣，沒有秋的“悲哉，秋之為氣！”的感喟，而是那么的自然和親切。
雖是“草木零落”的季節(jié)。而這里，我的校園卻沒有顯出一些荒涼的意思。卻有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的可愛了。恰此，這里的紅葉也決不遜于詩中的楓葉。清晨，第一縷陽光灑向我們的時候，那微微帶有金黃色的紅葉更加艷麗了，帶著晨露的濕潤，散發(fā)著清涼的氣息。棕櫚樹下，是N個同學(xué)朗朗的讀書聲，那聲音透過棕櫚樹哪扇形的大葉子，穿過陽光，回響在湛藍的.天空中。這里的松柏更是青翠、挺拔，那根根刺無不透露著洋洋得意的氣息。此時，只有花園里的花兒們哭喪著臉，看著松柏的得意，也許是感到了傷心。然而這并沒有影響校園的生機，恰是如此那一朵朵似落未落的、欲衰未衰，成為這里很美的風(fēng)景。我看到深秋在一步步走向我們。
校園美，校園里的人更美。操場上的爭鋒對決，足球場上的你追我趕，無不透露著我們的青春活力。小草依舊那樣青綠，同學(xué)們飯后三五成群，坐在那里談學(xué)習(xí)、談人生、談未來。偶爾幾個長不大的翻幾個跟頭、踢幾腳球……夕陽斜照在小草上泛著濃濃的綠氣，在這洋溢生命的氣氛中，躺下身來看看高天上的流云，生命便多了幾分色彩。
還是更喜歡夜晚的校園。寧靜便顯得更可愛了。于是，我便忍不住在晚自習(xí)下課后到教室外走走。從偌大的操場一眼望去，整個教學(xué)樓燈火通明像是在開什么燈會，而月光此時也來助興，變得那么皎潔。走在昏暗的路燈下，迷迷糊糊可以看見自己的影子，又看看旁邊，那又高又黑的松柏，使我想起朱自清《荷塘月色》中說的“那翹楞楞如鬼一般的感覺了”。
啊！這樣的季節(jié)，這樣的校園，我真的忍不住要憤然前行了。
描寫景的作文 篇4
大家好!我是一名來自新教育學(xué)校的一名小學(xué)生，我的學(xué)校坐落在我們縣城的東面，當(dāng)春姑娘送走了冬天的寒冷，帶著溫暖的陽光，步我們校園時，她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般美麗極了。
早上當(dāng)?shù)谝豢|陽光照入校園時，把我們粉紅色的映襯得格外美麗，教學(xué)樓前的柳樹經(jīng)過一晚上的生長已冒出了一絲絲翠綠的嫩芽，一陣微風(fēng)扶來柳條也隨風(fēng)飄舞起來，樹旁的小草好像笑盈盈地向我們打著招呼：樹阿姨好，風(fēng)姐姐好。我們每天早晨都隨著朝陽做早操，一聲聲洪亮的口號，伴隨著我們整齊的步伐響徹在整個校園內(nèi)。
中午太陽公公把溫暖的陽光灑向了大地，把學(xué)校的教學(xué)樓映的格外美麗，一面面教室窗戶閃爍著光輝，午飯后只見我們的“大城堡”——一個巨大的滑梯旁低年級的小朋友在上面盡情的嬉戲著。我們其他人有的'在乒乓球臺旁打乒乓球，有的在籃球場上你來我往的打著籃球。我們的歡聲笑語都揮灑在了著美麗的校園中。
晚上，伴隨著熄燈鈴聲的響起，校園也從一天的喧鬧中恢復(fù)了沉靜。只見學(xué)生伴隨著天上的星星進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
我喜歡我的校園，校園景色真是一幅精美迷人的畫作。我們也在這畫作中盡情的創(chuàng)作著屬于我們的那一抹色彩。
描寫景的作文 篇5
秋天，是美麗的。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的香梨，甜滋滋的香橘。這，就是秋天。
早晨起來，我和媽媽便乘車到了農(nóng)村。
這時，霧還很濃，迷迷糊糊地，隱隱約約可以看見金黃色的梧桐樹葉翩翩起舞，黃燦燦的稻穗笑彎了腰。漸漸地，霧散了。只見山上的秋菊，傲然開放。農(nóng)民伯伯面帶笑容下田收割稻穗，打谷子。過一段時間，再把小麥種、油菜種撒向田野。
我走上山，泥濘小道兩邊，一層層的梯田，綠油油的`菜芽，好象又回到了生機勃勃的春天。伴著稻米香，我們繼續(xù)往山頂走，這時，我仿佛陶醉了。秋風(fēng)陣陣，有一點寒意；稻穗沙沙，像一首樂曲；落葉飄飄，好象一只只姿態(tài)優(yōu)美的花蝴蝶。
慢慢地，我來到山頂。只看見大地媽媽都換上了金燦燦的秋裝，露出點點綠色的笑容。
��！秋天，你是那么美麗、那么動人、那么富有。你哺育春天的秧苗，讓它們成長為豐收的碩果，而你的身體，已漸漸衰老。
我愛你秋天，你那迷人的笑容，永遠刻在我心里。
描寫景的作文 篇6
“大漠孤煙直，長河落日圓�！边@是唐人描寫塞下落口的詩句，而今，落日又走完了一日的光明路，向著人地撞下來了。
這個憤怒的醉漢!血色的汗氣映紅了整個大地，紅色的長發(fā)飄遍了半個天邊。一股毀滅的勇氣使他向天邊那座擎天柱撞了過去。世界被金色和紅色包圍著，在落日那轟隆隆的腳步聲中，暗下去，日音下去……怎么，你不信，你沒有看到落日的血色長發(fā)，你沒有聽見如雷的呼吸聲嗎?那么，你快石，快聽吧!
“哈哈，哈哈……”你聽見嗎?他在笑，他已經(jīng)肴到了山的邊緣，手快要抓住了。就這么，落日墜下去，墜下去了……
觀西涼落日，給人一種渾圓、悲壯、蒼遠、凄涼的感覺，千年以來，此地旱已滄海桑田�？墒牵淙漳俏鳑瞿袃旱难獨鉀]有變，這，正是它的難得之處。
人愛初日，言：“在那一夜黑暗之后，忽然出現(xiàn)一絲光明，好不精彩!”合愛落日，日：“在那·日奔波之后，安然地向下墜去，好不悲壯!”
他的半個身子已栽入天邊。他仍在同黑暗做著血戰(zhàn)，深紅已變成暗紅，黑暗仍在加濃。天邊的號角吹響了，戰(zhàn)鼓擂鳴了，風(fēng)呼呼地從四面八方趕來，為它吶喊。
落日終于倒下去了，無聲無息地倒下去了，大地陷入黑暗的`統(tǒng)治中。但落日所發(fā)出的光和熱，點亮了天上的星月。引燃了地上的萬家燈火!
描寫景的作文 篇7
聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省的南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說“獅子搶球”吧，它們就像二只兇猛的大獅子站在陡峭的山峰上，用鋒利的爪子搶一個圓滾滾的球。它們搶來搶去，誰輸誰贏一點兒也分不清，這就是有趣的“獅子搶球”。
還有“仙女彈琴”就更有趣了！遠遠望去那巨石真像一位美麗的仙女，穿著金色的長裙，坐在琴登上用那纖細的'雙手彈著美妙的音樂，她的琴聲就像圍繞著整個黃山。
黃山的奇石有很多……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給它們起名字呢！
描寫景的作文 篇8
隨著春風(fēng)歡快的腳步，一株株青青的小草，破土而出，嫩嫩的，綠綠的，在公園里隨處都能看到這頑強的小草。
在這個春色勃勃的季節(jié)里，在樹林里，在馬路旁，在花園里，都能看見春天的腳步。在樹林里，各種各樣的樹木長出了綠綠的嫩葉；在馬路旁，碧綠的小草鉆出泥土；在花園里，紅的`，黃的，藍的，綠的，紫的，白的，各種各樣的花都開了，姹紫嫣紅，真像一個美麗的大花環(huán)，令人目不暇接。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花朵的香味，都不約而同地來采蜜，在半空中飛來飛去。蝴蝶像公主一樣翩翩起舞，則蜜蜂就是和公主一起跳舞的王子……
自古以來，有很多的詩人都很喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，每一個地方都可以寫進詩中。賀知章說：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。杜甫說：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜牧說：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
春天笑容是不同的，紅燦燦的是太陽，嫩綠的是樹梢，湛藍的是天空，嬌黃的是迎春花……怪不得畫家喜歡繪畫春天，詩人喜歡吟誦春天，因為，春天的色彩是五彩繽紛的，是美的融合。但是我很奇怪，為什么春天里美麗的色彩會不謀二而合。
在春天，動物蘇醒，小草發(fā)芽，春暖花開，到處都是一副欣欣向榮的景象！放眼望去，就像一副美不勝收的水彩畫！
描寫景的作文 篇9
我們常平第一小學(xué)最美麗的地方要數(shù)生物園了。
生物園位于教師宿舍的旁邊。它的門是橢圓形的，門的右邊寫著“生物園”三個大字，格外顯眼。
進了生物園，向上望，你就可以看見一個用竹子搭成的架子。架子上長滿了密密麻麻的爬山虎，把強烈的陽光擋住，顯得格外涼爽，老師和同學(xué)們都稱它為“林陰小道”。
向左看，便能看見許多植物，有：嫩綠的羅漢松、脆綠的圓柏、茁壯的佛肚竹……佛肚竹像一位虎背熊腰的威武大將軍駐守在生物園的入口處。
向前走幾步，能看見一個形狀宛然小魚的魚池。魚池里的水清澈見底，水面上還有幾朵含苞欲放的花骨朵兒。魚池中有一座假山，假山小巧玲瓏，雖然沒有“橫看成嶺側(cè)成峰”的'氣勢，但它挺拔俊秀，別有一番情趣。魚池旁邊有一棵挺拔的紅千層，紅千層長滿了繁繁密密的樹葉。微風(fēng)輕輕地吹過，紅千層仿佛一位翩翩起舞的姑娘。
到了生物園的盡頭，可以看見一些姿態(tài)奇特的植物，有米黃色的雞蛋花、綠汪汪的芭蕉葉……
這美麗的生物園給校園增添了一份色彩。
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