- 相關(guān)推薦
【精品】描寫景的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的描寫景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫景的作文 篇1
當(dāng)張狂的夏終于火熱到極致，當(dāng)?shù)谝豢|涼風(fēng)終于吹散狂熱與喧囂，當(dāng)曼妙沉靜的鋼琴曲(可去掉)《秋日的私語(yǔ)》伴著旋轉(zhuǎn)著款款墜地的黃葉飄入耳際，我們終于遙感到造化萬(wàn)物已然奏響秋的第一個(gè)音符�！_場(chǎng)白
掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的細(xì)紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)落寞。看《故都的秋》雖然通篇都是精妙的文筆，可是眼光總是留戀于那細(xì)細(xì)的絲紋，那細(xì)膩的清閑的落寞的味道。且讓我用一曲《天凈沙》摹繪那烈酒般的秋意：
纖草瘦槐落紅/殘蠶疏果遲鐘/冷日碧空相重/秋雨朦朧/清靜悲涼其中。
是的，難道秋的凄涼，不能成為她魅力的所在嗎難道秋的'清冷寒愴，不能成為愛秋的理由嗎在文人筆下，秋可以有秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛(應(yīng)顛倒)的蒼茫；可以有梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的慘淡；還有晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄的風(fēng)霜高潔的爽心愉悅。在那份變幻多姿的秋意，可以由清笛演繹出高潔，可以由琵琶錚錚彈奏出肅殺，可以由悠遠(yuǎn)古琴傳達(dá)出纏綿，可以由淡定箏聲描繪出沉靜。而我眼中的秋，是豪邁雄壯的，雖然耳邊不再響起，眼前不再重現(xiàn)五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的刀鳴馬嘯，但卻可感受到四弦一聲如裂帛，唯見江心秋月白的濃重悲情。而那天黃昏，突然仰頭看到的兩株白楊，更加深了我對(duì)秋的豪邁雄壯的感觸。
那是兩株高聳的不再繁茂的白楊，而不幸的是其中夾著一座同樣高大且渾圓的廢棄高塔，落日的凄艷的余暉縱情地鋪展在它們的背后，傾瀉在白楊厚實(shí)而層疊的木葉之上，呼嘯的風(fēng)吹過，那高處傳來的連綿不斷的聲響喧囂而富有節(jié)奏，熱烈卻不失冷意。橙紅的凄艷晚霞，灰黑的憂郁高塔，映襯著斑駁的高挺的白楊，在肅殺的秋風(fēng)中沙沙作響(好)，那一樹繁茂已被風(fēng)撕扯得只剩下落寞，唯有不多的葉子依舊不撓地掛在那里，每一陣風(fēng)都是一次殊死的搏斗，每一片葉的飄落都是一聲傷逝的太息，要將生命的最后一抹傷感演繹至極。雖然沒有隆隆戰(zhàn)鼓的激越，沒有霹靂驚雷的驚嘆，但卻是一種寧?kù)o的震撼，一種有聲的悵惘。這是秋特有的沉靜又震撼人心，波瀾起伏的進(jìn)行曲。
秋之旋律帶給人的，不只是震撼，如同秋所有的也不單是蒼茫驚魄。她是春夏秋冬中最為安寧的一個(gè)，也是最為冷漠的一個(gè)。于是她享有從容，淡定的雅譽(yù)。她冷眼觀察著世態(tài)百味，并若即若離于人間的滄桑沉浮，她離，離的是躁動(dòng)和浮華；她即，即的是深思與淡泊。一如那洗盡鉛華的月白，一如那悠揚(yáng)飄逸的《月光奏鳴曲》。琴聲浸浴在皎潔的月色之中，滿月明朗，但卻半躲在斑駁的樹后，幾株粗壯的梧桐頂著幾根細(xì)而雜的小枝，掛著孤零零的幾片枯葉，人聲嘈雜，樹影卻伏在地上安睡。那明晰的影，那姿態(tài)，果如東坡先生筆下庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也舒展，幽雅。從未想到，秋月也可以有這么明耀的光輝，也可以是皎潔而明凈的，含著成熟的韻。仿佛是舒伯特的小夜曲，優(yōu)雅舒緩地觸碰起心中久違的沉靜。
這就是秋斷章的旋律。秋永遠(yuǎn)是一杯釅茶，令你參不透，品不夠。秋永遠(yuǎn)是未完的樂章，在下一個(gè)音符發(fā)人深省，引你共鳴，觸動(dòng)你心中最微妙的情結(jié)。
描寫景的作文 篇2
今天是我最期待一天，因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說今天要下大雪，這還是20xx年第一場(chǎng)雪呢。我早上一起床，就感趕緊跑到窗戶旁邊看一看外面有沒有下雪呢。我站址窗口，外面果然下雪了，地上都鋪滿了白白一層，樹上也都落滿了雪花，看起來都是白色呢。吃飯時(shí)候，爸爸告訴我雪是昨天夜里面開始下！
我剛走出家門，就看到了白茫茫一片大地，我抓起一把雪來，雪是晶瑩剔透，好涼�。〉搅藢W(xué)校，我跟我同桌你追我趕地去玩打雪仗了，我抓起一把雪，猛地向我同桌砸去，我同桌正準(zhǔn)備拿雪球向我砸去，她轉(zhuǎn)頭一看，我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，就這樣，我跟我同桌玩得興高采烈。下課了！同學(xué)們像大海一樣涌出教室，有打雪仗，有堆雪人，還有踩雪。上課鈴響，我們舍不得走，還想放學(xué)之后繼續(xù)玩兒雪，今天我我玩兒雪了，真開心！
描寫景的作文 篇3
五月的深圳驕陽(yáng)似火，高溫灼熱，大地炙烤，白天的熱浪還未散去，我就已經(jīng)開始盼望夜幕的到來。因?yàn)橐粓?chǎng)群星演唱會(huì)即將在深圳灣體育館“春繭”拉開帷幕，而我將有幸一睹它的風(fēng)采。
我輕快地漫步在入口的街道上，眼前的霓虹燈照亮了整個(gè)街道。在這熙熙攘攘的人流中，我聽到此起彼伏叫賣聲，原來這是商販在趁機(jī)在兜售各種演唱會(huì)飾品。
這時(shí)候，一個(gè)穿著校服的女孩進(jìn)入了我的視線，只見她半蹲著，雙手?jǐn)[放好印滿了明星的海報(bào)后緩緩站起，對(duì)著路人小聲地吆喝著：“明星海報(bào)，十五一張�！笨赡芤�?yàn)槁曇籼〉木壒拾桑S久無(wú)人問津，她失落地把頭埋得很低。我走上前，準(zhǔn)備買一張海報(bào)作紀(jì)念，她不經(jīng)意抬起頭看見我，怪難為情地問了一句：“你要買海報(bào)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起選好的海報(bào)付了錢，便離開了。
我正拿著海報(bào)邊走邊欣賞時(shí)，我感覺有一雙手輕輕拍了我的肩膀，我回過頭，一位老人站在我的'面前，面帶笑容對(duì)我說：“年輕人，你好，能幫我一個(gè)忙嗎？”我詫異地望著他。他接著說：“我是剛剛那個(gè)賣海報(bào)的小女孩的爺爺，事情是這樣的。我的孫女個(gè)性十足，她打算來看演唱會(huì)，但她死活不肯要家里的一分錢，非要自己出來賣海報(bào)賺錢買門票。我想請(qǐng)你幫個(gè)忙，我給你200元，你再去買下她的全部海報(bào)�！�
我拿著這200元重新回到了小女孩的面前，她看見我詫異地說：“怎么了，海報(bào)有什么問題嗎？”我搖了搖頭說：“我想再下你所有的海報(bào)，送給我的同學(xué)做紀(jì)念。”我遞給她200元，說：“這200元錢夠吧？”只見她的臉上洋溢著幸福的微笑，連聲說：“夠了，夠了，謝謝你！”。正如老人說的那樣，她收起了她的“攤位”，向售票處走去。
此時(shí)躲在一旁的老人走到我跟前，看到她的孫女高興地走進(jìn)演唱會(huì)大廳，他終于舒了口氣說：“多謝你，年輕人，她從家里出來時(shí)我很擔(dān)心她的海報(bào)賣不出去，所以我就背著她偷偷跟出來了�！蔽冶贿@位老爺爺愛孫女的心深深感動(dòng)了。
我和老爺爺望著小女孩走進(jìn)了體育場(chǎng)，我的心里也舒了一氣。此時(shí)熾熱的天氣也似乎開始變得涼爽起來，這難道不是深圳最美的風(fēng)景嗎？
描寫景的作文 篇4
“一片白雪滿乾坤，猶如銀毯在地生。瑞雪豐年冬景好，潔白無(wú)瑕獨(dú)自成�！�
轉(zhuǎn)眼間便是冬天了，好懷念以前冬天的雪景。天地間一片白雪皚皚，窗外街道上鋪滿了積雪，行人路過，走在積雪上，發(fā)出陣陣“咔哧，咔哧”的響聲。瞬間，白色的“地毯”上踩出了一行行腳印。小區(qū)里的幾棵松樹卻不畏嚴(yán)寒，仍傲骨迎風(fēng)地挺立在那兒，好似站崗放哨，守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。
冬天是寧?kù)o的，大地上除了雪，還是雪，滿眼望去，盡是一片銀白，猶如一位畫家的一幅畫卷，銀裝素裹，白光耀眼。小動(dòng)物們紛紛躲在家中，懼怕外面天寒地凍。小朋友們也都窩在家中取暖。大人們也無(wú)一例外，享受著室內(nèi)的溫暖，同時(shí)也觀賞著窗外的雪景。屋外，白茫茫的一片，除了呼嘯而過的北風(fēng)，沒有其他人的蹤跡。
“窗外屋檐積層雪，散學(xué)兒童盡開顏。”雖然冬天是寧?kù)o的，但卻也有許多樂趣，一些小朋友在外面堆雪人，打雪仗。他們嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎。他們互幫互助的身影感動(dòng)了呼嘯的'北風(fēng)；他們滿面春風(fēng)的笑容融化了冰冷的積雪；他們歡快的歌聲更是傳遍了小區(qū)的每個(gè)角落。
冬雪下起時(shí)，如萬(wàn)只銀蝶翩翩起舞，又似千片棉絮飄然而下。雖然雪中夾雜著北風(fēng)，但還是令人無(wú)比心馳神往。
冬天沒有春天絢爛，沒有夏天壯美，沒有秋天明麗，但我喜歡他的雪，那凈化大地的雪。我愛冬天的雪，更愛冬雪那用自己的身軀去凈化，掩埋大地凹陷的精神。
【描寫景的作文】相關(guān)文章：
描敘04-29
茶醉描作文07-22
描敘秋天的作文04-24
關(guān)于描關(guān)愛的優(yōu)秀作文04-30
描眼睛的作文600字11-19
描景物的作文300字12-16
人物描作文300字03-27
大貓和小描作文04-30
描速天氣的詞匯05-04
線描外形教案03-04