寫景物的作文

時(shí)間：2024-05-19 16:57:29 寫景作文我要投稿

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寫景物的作文4篇[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的寫景物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景物的作文4篇[推薦]

寫景物的作文篇1

　　人們欣賞秋天的紅葉，我卻更欣賞冬天的銀杏葉。

　　冬天的銀杏葉是金黃色的，這金黃雖是有綠變化而來(lái)，但它又絕不遜色于綠，它是新生的。它不像法國(guó)梧桐的葉子，一被凄寒侵蝕立即就失卻了原來(lái)的風(fēng)度，有風(fēng)韻猶存的少婦搖身變?yōu)榭蓱z楚楚的老嫗，滿葉皺紋，干澀灰暗，弱不禁風(fēng)，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就腳跟不穩(wěn)搖搖欲墜而至于終成枯槁。銀杏葉不像這樣，當(dāng)苦雨任意地踐踏它的時(shí)候，當(dāng)寒風(fēng)肆虐地?fù)u晃它的時(shí)候它還是那樣面不改色穩(wěn)穩(wěn)地站在原地。它默然無(wú)語(yǔ)地與各種惡劣的天氣過(guò)招——你盡管傷害，我各種堅(jiān)強(qiáng)。

　　它是這樣想也是這樣做的'。它收起了微笑專心致志堅(jiān)守陣地，當(dāng)寒風(fēng)招搖地刮過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)而去，當(dāng)苦雨凄切地挖苦喋喋不休，它繃著臉站在那里。這樣的時(shí)節(jié)，這樣的入冬時(shí)節(jié)，它什么都聽到了什么都看到了什么都明白，然什么都不說(shuō)。只有什么都不說(shuō)才能有效地積攢力量使底蘊(yùn)漸漸豐厚，只有什么都不說(shuō)才能徹底退去年輕的綠色鑄就金色的輝煌。

　　為著一個(gè)金黃色的夢(mèng)，它站在那里和著這一切悄悄地蛻變著。

　　我喜歡冬天的銀杏葉！

寫景物的作文篇2

　　臨海，是一個(gè)美麗的小城，風(fēng)景，也是奇特的。

　　藍(lán)天與白云互相輝映著，白襯托著藍(lán)，藍(lán)又突出了白，東湖依然平靜無(wú)波，楊柳樹展腰肢。一切無(wú)限美好，我在石階上漫步，前方一片翠綠，幾位年過(guò)半百的老翁在垂釣，形態(tài)各異的石頭，給這入水墨般的景色，添了幾分奇趣，突然，編花籃，編花籃，花籃里面有小孩。稚嫩的童聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，我看了看，原來(lái)是一群小女孩在玩編花籃，一個(gè)人把腳放在另一個(gè)人的腿上，然后轉(zhuǎn)圈，一邊轉(zhuǎn)一邊還有念童謠，有的人支撐不住了，腳一放，哎呀，一聲，每個(gè)人都一個(gè)趔趄，原地蹦跶了好幾下才穩(wěn)住，花籃沒(méi)了。小孩們也不生氣，反而咯咯的笑起來(lái)，他們玩的很開心，旁邊釣魚的老人們則有些郁悶，魚全被嚇跑了，但又沒(méi)法發(fā)作，只好無(wú)奈又寵溺的看了看她們，笑著搖搖頭。耐心等著下一條魚上鉤。

　　小女孩們玩累了，坐在石頭上休息，讓身上的.汗水干一干，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，“呦”魚上鉤了，老人終于釣到了魚，魚帶著水珠騰空躍起，太陽(yáng)給魚兒堵上了一層金輝，小女孩們整理整理，又玩了起來(lái)，他們看到了我，說(shuō)：“姐姐，你也一起來(lái)玩吧！”我應(yīng)道“好嘞。”說(shuō)完，便向他們跑去。

　　天，水，人，構(gòu)成了多姿多彩的臨海，落日的余暉照耀在我們每個(gè)人的身上，美好而簡(jiǎn)單，這就是多姿多彩的臨海！

寫景物的作文篇3

　　校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來(lái)又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽(yáng)一下子騰空而起。太陽(yáng)升起來(lái)了！太陽(yáng)露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開始。花草樹木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會(huì)，露珠又從花瓣上滾落下來(lái)。校園里的空氣也十分的新鮮，它有點(diǎn)清涼，有點(diǎn)濕潤(rùn)，也會(huì)讓你感到十分的輕松。

　　校園的早晨也是熱鬧的�；@球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的比賽。幾個(gè)老師正打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)射籃……分配的井井有條。剛到學(xué)校的同學(xué)把書包放在一旁，也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。

　　校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長(zhǎng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山。組長(zhǎng)們有的.在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開始晨讀。領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿著一本書，大聲的朗讀起來(lái)，其他的同學(xué)跟著讀了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)在讀，另一個(gè)同學(xué)也跟著讀。頓時(shí)，教室里書聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來(lái)了，站在門口環(huán)視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學(xué)們開始上課了。

　　校園的早晨真是豐富多彩�。�