寫景優(yōu)秀作文

時間：2024-05-19 13:33:41 寫景作文我要投稿

寫景優(yōu)秀作文精選(5篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寫景優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景優(yōu)秀作文精選(5篇)

寫景優(yōu)秀作文篇1

　　有一座山，它沒有南山竹海的竹林，沒有黃山這么高聳入云，也沒有華山那么刺激有趣。但說到風景之美，那座山一定是老大。

　　來到云臺山我們往里走走，天上幾滴雨落了下來，不一會兒就下起了毛毛雨。雖然下著雨，可那迷蒙的雨霧卻給群山增添了不少神奇和嫵媚。雨水沖走了連日的暑氣，帶來了一片新綠。霧氣和雨氣包圍著高山，乳白色的云在山腰間回蕩，像仙女在婆娑起舞。山與山之間融合得那樣和諧，遠遠望去，真像一副潑墨畫！

　　雨停了，太陽公公露出了笑臉。遠處，峰巒疊嶂，連綿起伏，山峰清得像透明的水晶，可又不那么沉靜。近處，流水淙淙，飛瀑四濺。此時的山脫去了灰蒙蒙的睡袍，換上了金燦燦的新裝，別有一番風姿。山腰間，山崖上，一根根毛竹修長挺拔。山腰里，山崖上，一根根毛竹修長挺拔。葉片上，晶瑩的'露水如同一串珍珠瑪瑙，在陽光的照耀下熠熠生輝。

　　我愛云臺山，愛它雨中時的朦朧和羞澀，我更愛它在陽光下燦爛和明媚！

寫景優(yōu)秀作文篇2

　　今年暑假，爸爸媽媽工作很忙，沒時間管我，就請了一位阿姨送我回武漢外婆家。我和阿姨坐上高鐵出發(fā)了。

　　我坐在座位上看著窗外的風景，清清的小河、高高的.山坡、綠綠的大樹。時間一會就過去了，很快我們就到了武漢火車站，我很快就可以見到外公外婆了，我好開心��！

寫景優(yōu)秀作文篇3

　　夏天過去了，秋媽媽忙著給樹木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的'像黃鶯輕盈飛翔；還有的像舞蹈演員輕盈旋轉。地上滿是落葉，像給大地鋪了一層金黃色的地毯。

　　落葉飄呀飄，飄在了地上。小燕子看見了，說：“落葉幫了我大忙啊，它告訴我已經(jīng)深秋了，叫我要到南方去過冬了。”

　　落葉飄呀飄，飄在了院子里。小鴨看見以后，急忙跑過來，把落葉拿在手上，左瞧瞧，右瞧瞧，最后把落葉扣在頭上。小鴨說：“我終于有了一頂新帽子�！痹瓉�，小鴨把落葉當成了帽子。

　　落葉飄呀飄，飄在了河里。小螞蟻過去找朋友玩，可是，一條小河擋去了它的去路，小螞蟻非常著急，可是它看見了落葉，它高興極了，把落葉當成了小船，行駛而去，說：“這坐船太好了�！�

　　不單是落葉，萬事萬物都有一種強大的生命力，如詩：野火燒不盡，春風吹又生。你用一把火把草燒掉，可到了春天，小草又會活躍生長，開始新的生活。

　　秋天樹葉變黃了，落了下來，春天又發(fā)出了嫩芽，生命在反復輪回中度過。而我們?nèi)祟�，只有一次生命力，因此我們要更珍惜生命�?/p>

寫景優(yōu)秀作文篇4

　　早晨起來，洗刷完畢，離吃早餐還有一段時間，使獨自漫步在這美麗的校園里。

　　感受這風兒撫過臉頰，呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢。不知不覺，已來到校門口。

　　看著那鑲嵌在墻上的鍍金大字——十河中心中學，油然而生一種自豪感，這是我的學校我愛我的校園。

　　抬頭向前看，是三棵高大且異常茂盛的梧桐樹木，據(jù)說已有六十多年的歷史了，他們見證了學校的風風雨雨，理應被稱為“學校的長者”。

　　梧桐樹的東面，是我們的教學樓，教學樓名為啟智樓，后面的`男女生宿舍也是清一色的紅漆。

　　清晨的陽光柔和而安靜，它輕輕地包裹著我們的學校，顯得神圣而端莊。

　　草坪上的校草跳著搖擺舞，晶瑩的露珠如珍珠一般點綴在碧綠色的葉子上；偶爾竄出一只蟋蟀，上跳下跳，直到全身掛滿了露珠才善罷甘休。

　　上早讀了，坐在教室里，聽著一陣陣郎朗的讀書聲，獨自望著窗外發(fā)呆。

　　忽然，看到了一個七年級的學妹，在那里打掃衛(wèi)生。我看見她把被人踐踏的小草小心地扶起來，又把垃圾紙屑仔仔細細地收拾干凈，這時我才發(fā)現(xiàn)，她好像不是我們學校的同學，好像是外校放假來找她姐姐玩的吧�？墒撬秊槭裁匆驋咝l(wèi)生呢？明明這不是她的學校啊，真是百思不得其解。

　　如果連一個外校的人都能如此地愛護我們的校園，那我們?yōu)槭裁匆曀�，校園就是一個大家庭，而我們是大家庭中的一員，所以要愛護校園。

　　放學后獨自徜徉在校園亭子的小徑上，感受著鵝卵石在腳下的舒適感覺。周圍被栽滿了不知名的草木，生長的非常好，尤其是墻角邊的一排青竹，更是給這平靜的景色。添加了一分蒼勁。

　　抬頭看著那藍藍的天，白白的云，偶爾會有一只小鳥從天空中掠過，帶走一片云彩。

　　我愛這校園，愛它的生機勃勃，愛它的無私奉獻，更愛他的給予我的無限快樂！

寫景優(yōu)秀作文篇5

　　黃昏，夕陽西沉。金色的霞光，亙古不變照射在群山之上，稀霧之中。遠望，朦朧不失柔美。湖上，長橋屹立;湖邊，殘荷搖曳;湖畔，垂柳微擺。一切都靜逸不變，仿佛時光靜止�？帐幍暮�，仿佛……仿佛那故事不曾發(fā)生過。

　　飛過早已熟悉的湖畔，微風拂面而過，圍著那棵古老的柳樹旋轉，卷起泛黃的柳葉，輕撫嫩綠的新葉。柳樹枝條輕擺，隨它舞上一舞。少頃，又難以察覺的停下，奔向那幾只殘荷。風燭殘年，不太粉艷的花瓣輕輕地，無聲無息地飄落。

　　水面，泛起微微波瀾，回旋，打轉。望見了那座橋，我停下“腳步”還是那樣的巍峨，不失柔美。淡淡的顏料，是風雨的足印;足印?是啊，那年橋上，你也把足印留在這里，沒有人知道。

　　夜晚，天色開始變暗。靜寂的湖面，無聲無息，獨有魚兒點水時泛起的微微漣漪。空蕩蕩的，沒有任何東西。記得那年，這常泛著一葉孤舟，在我的記憶里，那艘極平常的船上，坐著一位少年，他總是用一支筆，在畫紙上畫呀畫，邊畫，邊望著周圍的一切，這在我看來，平常而乏味的一切。當然，他也會看到我，每當這時，我會好奇地看向他。這是我們平淡無奇的相遇。久了，困了，我飛走了，他淡淡的目光隨著我離去的背影，一直延伸到天與山接壤的地方。一直到多年以后，我才知道，他是在寫生，畫的，是“我們”。是這景，靜得出奇的景……

　　偶爾，他也會漫步長橋。漫漫橋面，古色，靜雅;迷迷畫者，流連，癡醉。盡頭，時間已入夜。他拿出小提琴，悠悠奏樂。琴聲渺遠，又不失醇重;清麗，又不失活潑。此時，風，常會呼呼刮過雙耳，我卻無比安心。直到月亮高高升起，他才慢慢離去。

　　其實每次，我都留意到他那夜色里明亮的眼睛，和那始終注視著“我們”的目光。但是，我后來才明白。

　　橋后，是連綿起伏的群山，也就是我的`故鄉(xiāng)。在那里，無論白天黑夜，都飄著一層淡淡的清霧，如女子面前的面紗，遮住了面目。只是，走入山林，就會發(fā)現(xiàn)，這是些平常不過的山，沒有傲人的高度，沒有奇異的生靈。有的只是這薄霧，這讓人看不透的霧。薄霧?對呀!他也如這霧，一直在，又虛實不定，根本看不透……

　　深夜，明月懸空，周圍的云層時隱時現(xiàn)，月光變得格外柔和，天空下起了小雨。滴滴雨水打破了湖面之靜。雨?是啊，是雨!就是那個雨天，我失控落入湖中，冰冷的湖水，無力地掙扎，沒有讓我回到天空，反而越陷越深，就這樣結束了嗎?

　　雨越下越大，拍打著殘荷，花朵零落入水，沉—沉—沉。湖底，沒有光的影子，也沒有湖面上映著的一切。哎，死前，連那些乏味無趣的東西也格外讓人留戀啊。耳邊傳來一陣不可著摸的聲響。不重要了，但愿，明年，荷花開得更艷些……一股巨大的推力把我推向湖面，破水有一道光暖暖的撒在我身上，錯覺吧，一定是錯覺。水面，泛起了巨大的漣漪……

　　現(xiàn)在，眼前的沙堤﹑垂柳﹑殘荷﹑長橋﹑群山，甚至皓月都依舊，可我，卻再也找不到那婉轉，那耐人尋味的琴聲了。

　　那日，我為何活了下來，又為何，從那日以來，再也看不見他的身影，再也聽不到他的琴聲!雨停，我站在湖邊，凝望眼前的情景，這從前，我認為毫無趣味的情景，想一些從未想過的問題。

　　山中孤湖，真是一個能看清自己內(nèi)心的地方啊!

　　真到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)湖中的長橋，是一個好靜，好靜的地方啊!

　　秋風拂過陰柳，陰柳舞;繞過殘荷，殘荷落;吹過長橋，長橋憾;躍過群山，群山煥;奔向月空，月空旦旦……

　　忍不住的淚還是流下了。

　　“仍然倚在失眠夜，望天邊星宿，仍然聽見小提琴，如泣似訴再挑逗。為何只剩一輪月，留在我的天空。這晚以后音訊隔絕。人如天上的明月，是不可擁有情如曲過只遺留，無可挽救再分別……”

　　終于，我消失了，隨著一聲幽幽的嘆息。

　　你在哪啊，湫!

　　嘆息，隨著秋風的流轉遠去，在哪兒，在哪兒……我口中喃喃道。

　　驀地，驚醒，原來只是一場夢。

　　真的好想找回那熟悉的感覺和片段，真的好想尋回那無法尋回的溫暖。可是，注定在夢里，也聽不到那溫暖的琴聲，與那雙夜色下閃爍的眼睛。