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風(fēng)中寫(xiě)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的風(fēng)中寫(xiě)景作文,歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)中寫(xiě)景作文1
春天到了,漫天的柳絮好似冬日里的飛雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng),無(wú)處不在。落在地上滾成球狀的柳絮,一團(tuán)一團(tuán)的,被微風(fēng)吹動(dòng)著,打著滾似的你追我趕;偶爾會(huì)因?yàn)槁啡瞬恢さ卮驍_,被攪散了,碎成十幾片、幾十片,四處紛飛著。
上課的時(shí)候,它們就像輕盈舞動(dòng)的小精靈,爭(zhēng)著從敞開(kāi)的窗子涌進(jìn)教室:在課桌上,在講臺(tái)上,在黑板沿上,在教室的每一個(gè)角落,都飄舞著它們輕巧的身影,這些頑皮的小家伙有時(shí)像在與你逗趣,一會(huì)掛在你的頭發(fā)上,忽然又鉆入你的鼻孔里,要不然就故意在你眼前晃來(lái)晃去,卻又叫你抓不著它;甚至有的還淘氣地跳進(jìn)你的.水杯里,像是要痛痛快快地洗個(gè)澡……
哈哈!捉住你啦!我終于捏住了一只柳絮,輕輕把手心攤開(kāi),發(fā)現(xiàn)那不過(guò)是團(tuán)很輕很薄的白色纖維。我睜大眼睛,想探個(gè)究竟——在那團(tuán)纖維的下面,有粒很小很小的不知能否稱為種子的東西。在不分晝夜的漂泊中,這種子并不一定能發(fā)芽。但是,它們還是飄著,舞著,希望自己能在某片土地上生根抽芽,直至成長(zhǎng)一棵真正的柳樹(shù)。
身邊的柳絮還在不斷地跳著輕盈地舞蹈,忽東忽西。而柳樹(shù)卻早已抽出新芽,嫩綠嫩綠的。不知道是否有粒種子能在肥沃的土地上扎根,不知道是否有粒種子能在溫和的春天里發(fā)芽。但是我知道,不論種子能否生根發(fā)芽,柳樹(shù)每年的這個(gè)季節(jié)都在滿懷希望地放飛無(wú)盡的小生命,直到春天結(jié)束!
風(fēng)中寫(xiě)景作文2
我愛(ài)風(fēng),更愛(ài)四季的風(fēng)。有溫柔的春風(fēng),有炎熱的夏風(fēng),有涼爽的秋風(fēng),有冷冽的冬風(fēng)。
春風(fēng)是溫柔的,如同一位美麗的少女邁開(kāi)了步子,去喚醒生物。春風(fēng)來(lái)到迎春花旁竊竊私語(yǔ):“該起來(lái)了,我的`寶貝兒!庇夯ㄈ嗔巳嘌劬,站起來(lái),跳起春的圓舞。春風(fēng)唱起歌兒,喚醒了桃花、杏花、梨花……她又來(lái)到青蛙家,按響了門(mén)鈴。青蛙知道是春風(fēng),伸了伸懶腰,準(zhǔn)備出門(mén)做早操。春風(fēng)又喚醒了……
夏風(fēng)是炎熱的,仿佛一位懶惰的小伙子,整天只知道躲在樹(shù)陰下睡覺(jué)。眼睜睜地看著農(nóng)民伯伯汗流滿面地干活;看著小草、小花受苦;看著小孩子們手握扇子,不停地?fù)u著;看著……夏風(fēng),你就不能給大家一絲清涼嗎?魚(yú)兒見(jiàn)了,喝了一口水,躍出水面,幻化成了一道橋。趁這個(gè)時(shí)機(jī),把水吐出來(lái),讓無(wú)精打采的小花和聳拉著腦袋的小草變得活躍起來(lái)。夏風(fēng)見(jiàn)了搶走他風(fēng)頭的小魚(yú),連忙飛上天空,不停地吹著,吹著……
秋風(fēng)是涼爽,似乎一位勤勞的老奶奶。她吹熟了田野、果園,讓辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯變得無(wú)比開(kāi)心。高梁、玉米、棉花……都依依不舍地離開(kāi)了自己的家園——田野。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著豐收的歌曲。
冬風(fēng)是咄咄逼人的,宛如一個(gè)頑皮的孩子,把大地弄得滿身傷痕。冬風(fēng)和雪花成伴結(jié)隊(duì),把外面變成白茫茫一片。雪花仿佛十分同情大地,給大地蓋上一條白色的厚被子。不讓冬風(fēng)再欺負(fù)他,不讓大地滿身傷痕。冬天過(guò)去了,又會(huì)是一個(gè)循環(huán)。
四季的風(fēng)是各式各樣的,我愛(ài)四季的風(fēng)。
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