描寫景的作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

描寫景的作文 篇1

　　冬天來了，冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景色，冬天有冬天的活動(dòng)。冬天在我眼中，是一個(gè)……

　　冬天一來，風(fēng)兒也不再是微風(fēng)了，成了“呼呼”的北風(fēng)。梧桐樹、楊樹、柳樹等樹爺爺換上了棕色的棉襖，樹葉也都消失了，枝頭顯得孤零零的。草兒也耐不住寒冷 ，不知跑到哪兒去了，只留下一些干枯了的碎草葉。這樣的冬天很難看，但有了一些植物就富情調(diào)了，想必大家已經(jīng)猜到了，它們就是——松樹和常青樹，它們雖然不如剛發(fā)的新芽蔥綠了，但還是郁郁蒼蒼的，為冬天增添了幾分亮點(diǎn)。

　　冬天最美麗的要數(shù)下雪的時(shí)候了，你看那一片片雪花，小精靈似的積堆在一起，越來越多，山上白雪皚皚，樹上花雪層層，簡(jiǎn)直成了白色的世界。最引人注目的是那傲雪獨(dú)放的'梅花，那一朵朵、一簇簇，白的、黃的、紅的……各色的梅花上蓋著塊塊雪花，這梅花的顏色和白色相融，別提多美了，再加上花兒還散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味，讓人陶醉其中……

　　下雪時(shí)不僅美麗，而且呀還有很多獨(dú)特的游戲，比如……你一定會(huì)脫口而出——“打雪仗!堆雪人!”別看這種游戲玩了幾代了，但是玩了還想玩，因?yàn)樗鼊e有一番情趣。每當(dāng)下完雪，小伙伴們就會(huì)不顧寒冷，高興地跑到外邊。有的在一起打雪仗，他們?nèi)�五成群，兩群相攻，大家人地上抓一把雪，按�?shí)了，猛得一扔，只聽“啪啪”幾聲，幾個(gè)小伙伴就遭到“雪彈”的攻擊了，但是歡笑占據(jù)了寒冷和疼痛，大家仍樂得露出“佳潔士”般的牙齒。有的呢，在堆雪人。大家手腳麻利地滾出一大一小兩個(gè)雪球，摞在一起，在用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用石子擺出一張笑著的嘴，再插個(gè)掃帚，就OK了!大家圍著雪人又蹦又跳，然后又講出一個(gè)又一個(gè)的故事，到處回應(yīng)著歡聲笑語。

　　冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景色，冬天有冬天的活動(dòng)。我愛我眼中那富有情趣、美麗、充滿快樂的冬天!

描寫景的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景優(yōu)美的千島湖，那兒不光有清澈見底的湖水，還因有一千零七十八個(gè)島嶼組成而著名。同時(shí)也是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)、國(guó)家級(jí)水源重點(diǎn)保護(hù)區(qū)。大詩(shī)人郭沫若就不禁寫下過一首詩(shī)：西子三千個(gè)，群山已失高。峰巒成島嶼，平地卷波濤。

　　千島湖的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，一望無際。在這里根本不知道霧霾是什么，有的只是雨后那圍繞在山頭的那種清新的云霧，讓人只會(huì)想起云霧繚繞、人間仙境的奇觀。早晨，太陽(yáng)升起來照在湖面上，一艘船開過，波光粼粼，湖面上，立刻出現(xiàn)一絲絲的金光，那金光就像仙女一樣從天空不停地向湖面走來。千島湖的湖水清晰可辨，清澈見底，俯看可以看到水面下好幾米的.小魚在悠閑地游來游去。湖里的水是漸變色的，湖面上是天藍(lán)色的，而看到湖底的水是深綠色的。

　　千島湖的小廣場(chǎng)上有一個(gè)音樂噴泉，隨著音樂的伴奏，噴泉噴出的水有時(shí)一起一伏的，猶如一位公主般輕盈地舞蹈著，有時(shí)噴出的水又會(huì)變成一個(gè)個(gè)圓圈環(huán)環(huán)相扣，有時(shí)又會(huì)變成波浪似的向前翻滾，有時(shí)又變成咆哮的水柱直沖云霄。真美啊！每天晚上，一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階上，都會(huì)聚集許許多多的人，男女老少都趕來看這壯觀的景色。夏天整點(diǎn)的時(shí)候，還可以看水幕電影呢。

　　��！千島湖，我的家鄉(xiāng)，我美麗的家鄉(xiāng)，我為你自豪！

描寫景的作文 篇3

　　我的校園有無數(shù)處美麗的風(fēng)景，有教學(xué)樓、操場(chǎng)、圖書館，但是我認(rèn)為最美麗的，就是我們學(xué)校的靜園了。

　　站在靜園中心，首先映入眼簾的是一個(gè)大型噴泉，噴泉噴出的`泉水也變化多端，一會(huì)兒像小羊那么可愛，一會(huì)兒像小狗那么友愛，一會(huì)兒像大獅子那么威猛，伴隨著音樂，看著形態(tài)萬千的噴泉噴出水花，讓你感覺像是到了仙境。噴泉中心有三個(gè)小娃娃，手牽著手，面帶微笑。

　　看看四周，花花草草圍繞著這美麗的靜園。右邊最下方有一塊土地，專門用來養(yǎng)竹子，竹葉非常翠綠，一片片都特別有精神，好像都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。周圍全是五彩繽紛的花，有小菊花、小白花……快看，那朵小白花上有一只小蜜蜂在提籃采蜜，那朵小菊花上有兩只小蝴蝶在嬉戲。

　　咦，為什么在這樣安靜的情況下，都會(huì)有一種好聽的聲音呢?原來，在隔壁的教室里，每個(gè)同學(xué)都拿起書來，發(fā)出了朗朗的讀書聲，那書聲里包含著一種妙不可及，包含著同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的味道。

　　那么美麗的校園，那么勤勞的孩子們，那么可愛的祖國(guó)!讓我們行動(dòng)起來，用我們自己的努力，換來那美好的未來!在這美麗的環(huán)境里，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小先鋒吧!

描寫景的作文 篇4

　　我的學(xué)校是荊門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它在中天街東方百貨斜對(duì)面，那里處于荊門鬧市區(qū)。校門口車水馬龍，行人如潮。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，美麗如畫。

　　在學(xué)校外面，第一眼看見的是一座拱形的大門，門的右邊工工整整地寫著“荊門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)大字。門的上面還有一把“金鑰匙”的造型，“金鑰匙”頂上是一本打開的書籍，寓意書籍是打開知識(shí)大門的鑰匙。大門兩側(cè)，幾盆綠色植物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼前的是平整寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)用新型塑膠材料做成，既平整美觀，又干凈實(shí)用，并且鑲嵌著各種各樣美麗的顏色：有紅的、綠的、藍(lán)的、白的`，漂亮極了！操場(chǎng)四周還有花壇，花壇里盛開著五顏六色的花朵，花朵旁邊聳立著一棵高大的松樹，就像一個(gè)巨人在保衛(wèi)著我們的校園。

　　操場(chǎng)旁邊就是我們的教學(xué)大樓。順著樓梯，上到三樓右邊第二個(gè)教室就是我的班級(jí)了。走進(jìn)教室，你會(huì)看到講臺(tái)前面有四塊干凈的磁鐵黑板，在黑板的上方掛著一面鮮艷的五星紅旗，它隨時(shí)提醒著我們要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)。黑板前面是整齊的桌椅，值日的同學(xué)把兩邊的走廊打掃得干干凈凈。教室的兩邊墻上各有幾扇碩大的晶瑩透亮的玻璃窗。

　　這就是我的校園，每天我和同學(xué)們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí)一起玩耍，開心極了。我愛我們的校園！

描寫景的作文 篇5

　　這天，我來到三亞這個(gè)風(fēng)景名勝。我從酒店上方往下望去，看見了一片無邊無垠的大海，簡(jiǎn)直是美不勝數(shù)。我迫不及待的跑到酒店下方，去看看那碧藍(lán)的大海。

　　未等我踏進(jìn)沙灘，海風(fēng)已向我吹來。正是夏日炎炎的時(shí)候，人們歡快的在沙灘上自由的`奔跑。我走進(jìn)沙灘，一股奇怪的力量把我往下拉，我低頭一看。“��！這沙子好軟��！”我挑了個(gè)一個(gè)人少又離海近的地方，坐了下來悠閑地喝起了椰汁。當(dāng)時(shí)的浪并不是很兇猛，時(shí)不時(shí)會(huì)在岸上卷起一朵朵浪花，時(shí)而平靜，時(shí)而會(huì)暴躁。我抬頭望向天空，刺眼的陽(yáng)光使我微微瞇起了雙眼。幾只海鷗從天空中飛過，不見身影，只見幾道優(yōu)美的曲線在天空中劃過。夜?jié)u漸來臨，人們也逐漸減少，海鷗早已飛走，只剩海浪還在拍打著岸邊

　　白天的海很美，很平靜。夜晚的海更是美麗動(dòng)人，不比白天的海差。比起白天，夜晚的海就變得十分兇猛，形成了另一幅栩栩如生的畫卷。銀色的月光輕輕灑在了大海上，暖風(fēng)拂過，微微波光在閃動(dòng)，好似一顆顆珍珠。無風(fēng)的海是安靜的，是無聲的，像是一名沉睡的少女。可當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，海面卻變得不平靜了。海浪一層層涌起，把銀色的月光撲打在沙灘上。像千軍萬馬的嘶叫著，一遍遍激烈的拍打，近處的沙子消失不見了，遠(yuǎn)處的沙子卻依舊躺在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　無風(fēng)則靜，有風(fēng)則動(dòng)，海景變幻莫測(cè)，但仍然清新而美好。感受著海邊獨(dú)特的風(fēng)景，只覺美好而又舒適，令人難以自拔。

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