寫景校園的作文(合集)
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的寫景校園的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
寫景校園的作文 篇1
說起健康校園的建設活動,我最有體會了。記得二年級時我的體質很差,人也長得又瘦又小,還患有哮喘,經常發(fā)燒感冒,以至于影響學習,我煩惱不已。正在這時,學校為了提高全校同學的體質,開展了健康校園的建設活動。老師們可沒少動腦筋,開展了眼保健操比賽、衛(wèi)生檢查評比、組織各類體育培訓班等活動,學校廣播也大量播放有關健康的知識,使我們受益匪淺。但讓我受益最大的'可謂是學游泳的經歷了。
我第一次游泳的時候,不僅沒有體會到游泳樂趣,還嗆了幾口水受了很大的驚嚇,心里也打起了退堂鼓。回家后還對爸爸發(fā)牢騷,真是的,為什么要學游泳,其他運動不也可以增強體質嗎?爸爸聽了說:經常游泳鍛煉可以增加肺活量,改善肺的呼吸功能,對防治哮喘病有很大的幫助。再說做事可不能半途而廢,要堅持到底,堅持就是勝利。想起老師經常教育我們:做任何事情,只要你有信心,有毅力,就會達到目標。我默默地點了點頭,心里暗暗發(fā)誓:可不能遇到挫折就退縮,而應該知難而進。在游泳教練的耐心指導和爸爸媽媽的鼓勵下,我終于克服了各種困難,不但學會了蛙泳,還學會了自由泳、仰泳,F在對游泳越來越有興趣,樂此不疲。
寫景校園的作文 篇2
我們的校園是一個美麗的校園。進入校園的大門,首先映入眼簾的,是四棵高大的梧桐。春天,梧桐吐出綠芽,抽出新枝,高大的梧桐煥然一新,變得綠油油的,渾身上下就像披上了一件嶄新的綠皮大衣,一陣風吹來,四棵梧桐跳起舞來,揮動著長長的柔韌的枝條。夏天,梧桐枝葉繁茂,就像四把撐開的巨傘,太陽照在梧桐上,投下斑斑點點細碎的日影。秋天,秋風掃落葉,黃色的葉子,想一只只翩翩起舞的蝴蝶,在空中自一由地飛翔。冬天,雪花飛舞,白皚皚的雪花積攢在枝丫上,形成了大大小小典型的雪蘑菇。
繞過四棵梧桐,看見的,便是一個小女孩騎著天鵝的雕像。那個小女孩手中拿著鑰匙,仿佛要為我們開啟智慧的大門。
一直往里走,就到了田徑場。我們學校的田徑場,雖然很小,但是仍然像正規(guī)的田徑場那么漂亮、整潔。朱紅色的塑膠跑道上,仿佛沒有一絲灰塵。跑道有六條,跑道圍著的'中心有一片既軟又大的綠色塑膠場地。在那里,你可以盡情地玩耍。比如在跑道上馳騁,在綠色場地上跳繩、踢毽子。在田徑場旁邊,有一塊小小的地盤。上面便是象棋盤上的圖案,同學們在上面玩著跳格子,或是踩著高蹺在上面沿著線走來走去,好不快活。一幢幢高大的教學樓圍繞著田徑場,好像一位位高大的戰(zhàn)士正在夜以繼日地守衛(wèi)著自己的這塊領土,讓它免受風雨的襲擊。
我真慶幸自己能在這如此美麗的校園里學習、玩耍。
我愛你,美麗的校園!
寫景校園的作文 篇3
有人喜歡果實累累的秋天,有人喜歡熱情奔放的夏天,有人喜歡粉裝玉砌的冬天,而我喜歡鳥語花香的春天。春天這個魔術師,用手中的那根魔術棒,輕輕得這么一點,把我們的.校園打扮得五彩繽紛。
清早,校園里的教學樓被籠罩在迷霧中,樹兒、花兒、草兒穿上了薄薄的銀紗,像仙女在春風中翩翩起舞,我們來到了仙境般的校園。不一會兒,太陽公公伸著懶腰,從云里鉆出來,銀白色的霧氣慢慢地散開了,校園里的景物清晰地呈現在我們的眼前。同學們向老師問好,還相互問候,小動物們也在湊熱鬧,小鳥在樹枝舞臺上嘰嘰喳喳亮著它們的金嗓子,月季花也張開了笑臉,紅的像火,粉的似霞。我們快樂的一天就這樣開始了。
時近中午,太陽公公高高地掛在空中,照得大地暖洋洋的。瞧,那陣陣微風,把柳樹妹妹的“辮子”梳理的格外好看。一陣風吹過,校園里小河的水碧波蕩漾,魚兒自由自在地游著,有的追逐嬉戲,有的竊竊私語,還有的搖頭擺尾,向同學吐泡泡呢……小朋友們走出教室,互相交談一上午的學習成果。
到了傍晚,操場上熱鬧非凡。同學們通過一天的學習,在操場上輕松愉快地活動著,有的在打乒乓球,有的在比賽跑步。晚霞也紅著臉,把校園打扮的更壯觀了。
春天的校園真是美不勝收,春姑娘的魔術棒真神奇呀!
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