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描寫(xiě)景的作文（薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)景的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)景的作文 篇1
飄飄灑灑一夜的細(xì)雨，換來(lái)了清遠(yuǎn)明亮的小曲，吹散了夏的炎熱，吹來(lái)了涼爽的秋天。
秋天是豐收的季節(jié)，果園里碩果累累。黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭，紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)樹(shù)葉往外瞧。亮晶晶的葡萄像綠瑪瑙般透射出誘人的色彩……賞心悅目之余，你會(huì)禁不住垂涎欲滴，真想這一個(gè)嘗嘗！
風(fēng)，輕輕地、溫和的吹著。瞧！秋姑娘把這里裝扮的多么美麗�？茨蔷栈ㄩ_(kāi)的多么熱烈！多么旺盛！紅的、黃的、白的、粉的'……一朵朵、一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)芳斗艷，眼睛應(yīng)接不暇，那么多的菊花，一朵挨著一朵，仿佛要把它全部的生命力展示給我們看。這瞬間，這里仿佛變成了一個(gè)錦簇的世界！
秋的天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍(lán)的無(wú)可比擬，確有“天高任鳥(niǎo)飛的”高遠(yuǎn)之感。高空中，一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比舞。只見(jiàn)，“蝴蝶”在空中自由自在地飛翔，活似一位亭亭玉立的仙女在舞蹈�！膀唑选钡闹魅艘膊桓适救�，不停地放著手中的線軸。你看！“蜻蜓”在繞著“蝴蝶”飛呢，它可以與“蝴蝶”相媲美。在它們的旁邊，有兩只“老鷹”在比翼高飛。喲！一只“蜈蚣”正扭著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，很是可愛(ài)！不一會(huì)兒，觀看的人越來(lái)越多，空中又飛來(lái)了幾只“大雁”。此時(shí)，天空好像活了似的。人們一個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。煞是熱鬧！
我們?nèi)ス麍@采摘了誘人的果實(shí)，又去了花園欣賞了迷人的菊花，然后我們又觀看了空中精彩的風(fēng)箏表演，何不要去路邊散散步呢？
路道兩旁，秋姑娘給小樹(shù)染了金發(fā)。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上，待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成似扇子的小葉。田野里，金黃的玉米甩著它的紅發(fā)；一穗穗的高梁高傲地矗立著；沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。好一派迷人的秋色�。�
我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，但我更喜歡秋天的景色！
本文抓住秋天的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪了秋天的果園、秋天的菊花、秋天的天空和秋天田野中的景色，景色描寫(xiě)生動(dòng)、貼切，給人留下深刻的印象。尤其是對(duì)"放風(fēng)箏"做了細(xì)致描寫(xiě)，使人如臨其境。
描寫(xiě)景的作文 篇2
冬去春來(lái)，春姑娘踏著輕盈的腳步給大地送來(lái)了一片溫暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。
小區(qū)里，青青的小草偷偷的從地面鉆出來(lái)，嫩嫩的。草坪里的鮮花五彩繽紛，有紅點(diǎn)，白的，紫的，黃的……真象一個(gè)美麗的.大花壇。幾只蝴蝶正在這翩翩起舞呢？
公園里，一排排樹(shù)木像解放軍叔叔一樣梃直地站在道路的兩旁。天上的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)飛翔著，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)“春天來(lái)了，春天來(lái)了”天空上，怎么說(shuō)五顏六色的，使人眼花繚亂？噢，原來(lái)是小朋友在放風(fēng)箏呀。多么使人心曠神怡的景象��！
森林里，許多剛剛冬眠起來(lái)的小動(dòng)物伸了伸懶腰說(shuō)“春天可真漂亮呀”
我最喜歡春天，因?yàn)榇禾斓木吧褚环利惖膱D畫(huà)！
描寫(xiě)景的作文 篇3
我住在四季分明的，氣候宜人的盤(pán)錦，它是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。我常聽(tīng)媽媽講盤(pán)錦盛產(chǎn)大米和河蟹，我常向遠(yuǎn)方的'親友炫耀。國(guó)慶節(jié)期間媽媽便帶我去了盛產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美的紅海灘。
爸爸驅(qū)車不到一個(gè)小時(shí)，我們便來(lái)到了景區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水天交接，紅色堿蓬草像紅色的地毯一望無(wú)際，水鳥(niǎo)在上方盤(pán)旋。海風(fēng)拂面，我真想躺在上面打幾個(gè)滾。我高興的問(wèn)這問(wèn)那，陶醉與大自然的親密接觸。我們?nèi)矣衷谵r(nóng)家樂(lè)飽餐了肥膩的蟹。
我回家后一定講我的游歷告訴親朋摯友，我比以前更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
描寫(xiě)景的作文 篇4
在江南雪很少見(jiàn)，有時(shí)候一個(gè)冬天僅下幾天小雪是正常的，有時(shí)甚至一整個(gè)冬天未曾飄過(guò)一絲雪花。也許正是下雪的稀少，現(xiàn)在人們?nèi)杂浀媚莻�(gè)在明朝末年，下一場(chǎng)大雪而獨(dú)往湖心亭看雪的張岱，幾百年過(guò)去了，人們這種賞雪的雅興卻依然未變。
看到雪，心中就與一種美好的氣氛劃上了等號(hào)。不知曾經(jīng)多少次，大清早起來(lái)，看那一個(gè)風(fēng)雪夜所造就的白的樹(shù)、白的房頂以及大片白色中露著星點(diǎn)雜色的山，便感覺(jué)心曠神怡，目光留戀在這份純潔的白色上不知時(shí)間的流逝。在這種日子里，孩子們的心大多像雪一樣純潔，手在樹(shù)枝上或誰(shuí)家的車上劃過(guò)，兩手一揉，便把那點(diǎn)雪做成了球形，往前一拋，再看著那點(diǎn)雪四散開(kāi)來(lái)，只在墻上留下一個(gè)不大的雪跡，我曾經(jīng)也樂(lè)此不疲，特別是午后，那簡(jiǎn)直成了雪球亂飛的天地�？粗@雪天，不知有多少童趣和美妙在里面。
今年的雪，在新春將至之際才降臨江南的大地，記得那個(gè)夜里，窗戶上先是響起了劈啪聲，看著窗外不時(shí)冒出的白點(diǎn)，過(guò)不多久，雪花就從被城市的燈光照得微亮的空中輕輕飄落。在燈光里的每一片雪都十分顯眼，使人們更易看到雪的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，肅殺的北風(fēng)在雪夜里無(wú)目的地吹著，卻惹的雪花追尋著風(fēng)的方向飄散，好不容易飄落下來(lái)，卻又被疾馳的汽車所激起的一陣短暫的風(fēng)吹起，最后才落到地上和積水融合在一起。雪從高空的云中出發(fā)，飄落進(jìn)了大地的每一個(gè)角落，這仿佛是每片雪花所共同擁有的命運(yùn)，但雪花因?yàn)檫@看似平庸的命運(yùn)停滯不前了嗎？沒(méi)有，也正因?yàn)槿绱�，才造就了雪天給城市的人們帶來(lái)了濃濃的童年回憶和對(duì)新年的盼望，也為整座城市蒙上了浪漫的氣氛。
每一片雪花都是平凡而偉大的，它們竭力用自己短暫的一生，來(lái)裝點(diǎn)所有能到達(dá)的地方，為冬天打開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。雪夜后的第二天起來(lái)，我第一件事便是來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看那期待了一夜已鋪了一層雪的景象。看慣了春雨后那朦朧的新綠；看慣了夏日里那奔放的陽(yáng)光；看慣了秋日里色如火焰的樹(shù)葉；那一年之末的冬天里，期盼最多的就是這雪的潔白。地上的雪是留不住的，但樹(shù)卻積累了一夜的飛雪，常綠的`樹(shù)葉像碗口般把雪給留了下來(lái)，幾乎可以把葉子壓彎，正像一年來(lái)收獲的堆積；樹(shù)枝上的雪象是把樹(shù)枝加厚一樣，也正是這層雪讓樹(shù)枝更加富有光彩；在冬天開(kāi)放的梅花，積雪填充了樹(shù)枝和花瓣間的空隙，更突出了花和雪各自的特點(diǎn)，古有詩(shī)意者見(jiàn)之吟曰：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。不只是樹(shù)，房頂上也一樣，被夜里的雪這么一鋪，白日里看這房頂，因?yàn)檫@雪就顯得平滑而不呆板，簡(jiǎn)約而不單調(diào)，再襯上屋頂?shù)慕腔蚱矫娴膱D形，倒有一種獨(dú)特美了。山、樹(shù)木、房頂?shù)�，包容并積蓄了可以收集的每一片雪花而點(diǎn)綴自己，從而煥發(fā)出不同于春、夏、秋那樣的光彩。
雪，是冬日里一種特有的情懷，勾起人們心中的酸甜苦辣；雪，在這年末之際飄落世間，勾起了人們無(wú)限的暇想。
描寫(xiě)景的作文 篇5
每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)，大朵大朵的雪花迫不及待的從天上跑下來(lái)，像一群群可愛(ài)頑皮的小精靈，傳達(dá)著新春的祝福，又像一個(gè)個(gè)美麗的守護(hù)天使，守護(hù)著這個(gè)寧?kù)o的冬日。
你看，冬姑娘把白雪送給了莊稼。莊稼蓋上了厚厚的棉被，小麥弟弟張開(kāi)嘴，好像在說(shuō)：冬姑娘，謝謝你，給了我這份溫暖和保護(hù)。
你看，冬姑娘又把白雪送給了校園。同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的'在雪地里堆雪人，打雪仗，還有的張開(kāi)雙手去接那飛舞的雪花瞧，她們玩的多開(kāi)心！
我伴隨著冬姑娘的腳步來(lái)到了樹(shù)林。松樹(shù)的針葉上，凝著一層晶瑩雪融，陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)光，美麗極了。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的柏樹(shù)，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。
慢慢地，那大片大片的雪花越下越小，如柳絮隨風(fēng)輕飄，紛紛落下
雪后，大地一片銀白，一片潔凈，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)一般的童話般的世界。
冬天雖然十分寒冷，但雪給大地帶來(lái)了無(wú)可比擬的溫馨和希望。我愛(ài)冬天，我愛(ài)白雪，我更愛(ài)雪景！
描寫(xiě)景的作文 篇6
我的老家九龍有一名勝——青云觀。青云觀位于開(kāi)縣九龍山鎮(zhèn)青云村，距縣城24公里，海拔1100米。
正月初五，我們一家及外公一家到神奇的青云觀去玩。剛到山腳下，陡峭崎嶇的山路一直盤(pán)旋到了山頂，像給大山圍上了一條圍巾。山路很陡，汽車費(fèi)了九牛二虎之力才爬上去。往山上一望，山頂上出現(xiàn)了一座座寺廟。到了半山腰，往前上方看，長(zhǎng)長(zhǎng)的石梯出現(xiàn)在眼前，像一架云梯從空中拋下來(lái)。
爬上石梯就看到了紅色的城門，跨進(jìn)城門就看到一塊石碑，石碑上面刻著青云觀的簡(jiǎn)介。再往上爬，就到了山頂。到這里感覺(jué)伸手就能碰到天。往遠(yuǎn)處望，群山連綿起伏，高聳入云。再往下鳥(niǎo)瞰，碧綠的梯田映入眼簾，房子變得跟螞蟻一樣大小了。
往前走，就到了大雄寶殿，里面有許多神仙：如來(lái)佛祖、觀音菩薩、玉皇大帝、王母和各種天兵天將·····。往右走，有一個(gè)敲神鐘，聽(tīng)說(shuō)是專門用來(lái)請(qǐng)神的。
走過(guò)陡峭的'山路就來(lái)到了龍頭山，龍頭山有一個(gè)神奇的傳說(shuō)：山上有三個(gè)石窩，分別冒出：油、鹽、米。據(jù)說(shuō)是觀音菩薩方便上山拜佛的香客充饑的�？珊髞�(lái)有個(gè)貪婪之徒，為了得到更多的油鹽米，就把三個(gè)石窩鑿大，從此三個(gè)石窩就不再冒出油鹽米了。龍頭山酷似龍頭，山十分陡峭。
再往前走，就來(lái)到了四合院。這是一個(gè)古建筑房子，裝修十分精致，院里還有一些花花草草，花紅草綠，使人神清氣爽，給人仙境的美感。繼續(xù)往前走，就來(lái)到了龍尾山，龍尾山酷似龍尾，是山尾，山形偏低。龍尾山上有一個(gè)亭子，亭子后面還有一條小路，這里還正在開(kāi)發(fā)中。小路的兩旁栽滿了松樹(shù)，樹(shù)上還不時(shí)掉下幾個(gè)松果來(lái)。
遠(yuǎn)眺群山梯田，領(lǐng)略古寨風(fēng)光。如果天公作美，定能親眼目睹“盤(pán)龍?jiān)坪！敝谰啊Ｇ嘣旗F繞龍?bào)淳郏删成裼慰蛠?lái)居。
描寫(xiě)景的作文 篇7
我們的校園里有非常多非常多美麗的景物，就有一處美麗的景物叫中國(guó)園。
中國(guó)園里有十二生肖算盤(pán)，算盤(pán)的珠子五顏六色，珠子上還雕刻著十二生肖圖，珠子的后面還有乘法口訣，一乘一等一……十二生肖算盤(pán)后面是中國(guó)娃浮雕，上面雕刻著代表五十六個(gè)民族的浮雕，雕像栩栩如生，人們有的在玩耍，有的在跳舞，有的唱歌……浮雕刻得非常精致，我非常喜歡。
中國(guó)娃旁邊是假山，最好玩的是假山下面的小池子。小池子的水面上浮著圓盤(pán)似的大荷葉，可美了！荷葉旁的荷花，開(kāi)放時(shí)像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。微風(fēng)吹過(guò)，荷花姑娘翩翩起舞，一場(chǎng)別開(kāi)生面的.舞會(huì)就這樣開(kāi)始了。水里的魚(yú)兒自由自在地游著，池里還有美麗的噴泉呢。
假山旁有兩棵柳樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條翩翩起舞，像在招手歡迎夏天 的到來(lái)。地上有一塊非常大的中國(guó)結(jié)，中國(guó)結(jié)是用大理石砌成的，非常精致。一旁的植物枝葉茂盛，到處綠油油，感覺(jué)一片爽快。地上的小草露出嫩綠的小腦袋，似乎還沒(méi)睡醒。
沿著假山直直的走到了夢(mèng)源。這是同學(xué)們放飛夢(mèng)想的地方，開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們把自己的夢(mèng)想船放下去，放飛自己的夢(mèng)想。夢(mèng)泉下有20xx年、20xx年六年級(jí) 同學(xué)們畢業(yè)的夢(mèng)想石，把它們的夢(mèng)想留來(lái)，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
你看！這就是我們學(xué)校的美麗景物，聽(tīng)了我的介紹你是不是也想走一走呢？
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