寫景優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-03-17 14:46:46 寫景作文我要投稿

寫景優(yōu)秀作文實(shí)用（4篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫景優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫景優(yōu)秀作文實(shí)用（4篇）

寫景優(yōu)秀作文篇1

　　瞧，那靜美的雪花打破了冬的沉寂，雪用優(yōu)美的舞姿造就了冬天獨(dú)特的美啊!在萬物沉寂時(shí)，一片雪花接著一片雪花飄飄柔柔在空中，如同一只只潔白美麗蝴蝶在翩翩起舞，使大地生動(dòng)活潑起來。

　　無數(shù)片雪花在一夜之間把大地裝扮成童話里的水晶宮殿。看，一棵棵樹，一株株梅花，在一夜間，穿上雪花制作的`銀白質(zhì)衣服，那是整個(gè)冬天最流行的衣服。那些被裝扮的樹，有的像羞答答的小姑娘，有的像童話里的白雪公主，各具風(fēng)采。而一株株梅花經(jīng)過寒雪的洗禮后，競(jìng)相開放，粉的似霞，紅的如火，白的像雪。寒風(fēng)吹來，片片花瓣，就像一粒粒的音符，彈奏起冬天的旋律，只有雪，才是她至善至美的音樂伴舞，而一棵棵樹木們，則是她們忠實(shí)的觀眾。

　　漫山遍野的樹們，都在梅花的音樂中與雪的舞蹈中搖曳著，陶醉著。冬天的節(jié)奏歡快起來，梅花跟著節(jié)奏加快了音樂，雪花也跟著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)舞姿，這種場(chǎng)景更加美妙絕倫，這使得樹們更歡快地鼓起來掌，惹得麻雀都來看熱鬧，看得麻雀?jìng)兌細(xì)g呼、鼓掌，把冬天的快樂到處傳播。

　　整個(gè)冬天，只盛產(chǎn)一種美麗，那就是雪帶給整個(gè)冬天的快樂舞姿。

寫景優(yōu)秀作文篇2

　　終于下雨了，這些天悶熱的空氣快要把我悶壞了，終于可以去小池塘邊看那難得的水潤的荷花。

　　下雨了，我懷著喜悅的心情，拿著雨傘跑到離我家不遠(yuǎn)的小池塘邊。（小池塘公園里的小河）雨滴滴答答的下著，落在小池塘中濺起許多小水花，正當(dāng)我沉醉于水花的美妙中時(shí)，突然想起今天來這的目的。

　　我立刻跑到蓮花區(qū)那，看著那白里透紅充滿魅力的荷花，(.)不禁想起了一句詩詞“濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”現(xiàn)在看來真是如此，淡淡的荷花香讓我想起了那些不慕名利卻為國家做貢獻(xiàn)的人，不禁生出一種敬佩的感情。何等志趣高潔，何等的'品德高尚�；剡^神來再往荷花不僅僅是他的品質(zhì)高潔令我欽佩。

　　看那蓮花粉紅色的花瓣，經(jīng)過雨的濕潤更加妖嬈，美麗，我不禁贊嘆了起來：甚好！甚好！再看那花芯潔白而毫無污穢之物，潔白的令我嘆息。雖然其高雅，美麗但是池塘的垃圾日益增多，這么高階的荷花還能有幾天的時(shí)日呢？恐怕這個(gè)只有我們說了算了。

　　志趣高潔的人就像荷花，而社會(huì)就像池塘，荷花再美也終究逃不過池塘的約束。

寫景優(yōu)秀作文篇3

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛……”清明這天的夜晚果然下起了蒙蒙細(xì)雨，雨后的空氣是清新的，花草上的塵土都被沖洗干凈，能聞得見草的香味兒和花的香味兒，我發(fā)現(xiàn)樓下的大樹，在雨后也努力地長出小葉。

　　清明節(jié)是一個(gè)懷念逝去的親人的日子，許多人都以自己的不同的方式思念他們，懷念他們。我們學(xué)校也組織了同學(xué)們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，是讓我們都能記住那些為解放而犧牲的烈士們。

　　清明節(jié)不單單是祭祀，還可以踏青，郊游，放風(fēng)箏……小長假的第一天，我和幾個(gè)同學(xué)相約去了水上公園。公園里游人如織，杏花開了，雪白雪白的；桃花也開了，粉粉的，紅紅的；草地泛出綠色；樹上的葉子也都長出了嫩芽；最漂亮的就是湖邊的柳樹，隨風(fēng)搖擺，婀娜多姿。我們幾個(gè)在綠草上跑一跑，跑累了，就坐在湖邊的'草地上，聊聊天，談?wù)勑�，這是多么美好愜意的事情啊！

　　這個(gè)假期，阿姨帶我和弟弟還有姥姥去太平河邊玩。河邊也有很多人出來郊游，我還看到有人在地上挖野菜。在太平河公園的冀之光塔那邊，有很多賣風(fēng)箏的，天空中更是飛舞著各式各樣的風(fēng)箏。我和弟弟也拿著風(fēng)箏，跑來跑去，特別快樂！

　　據(jù)說，插柳也是清明節(jié)的一種習(xí)俗，俗話說：“清明不戴柳，紅顏成皓首”，也有“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”的說法，真是挺有意思的。

　　清明時(shí)節(jié)，不僅神圣、莊嚴(yán)，春天的氣息還讓我們的心輕舞飛揚(yáng)。我喜歡這個(gè)沉重與喜悅并存的季節(jié)。

寫景優(yōu)秀作文篇4

　　有人說牡丹花鮮艷，有人說水仙清香四溢……而我卻認(rèn)為桃花才是花中之王。

　　一到桃園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅色的世界，我選了一棵長得最好的桃樹，仔細(xì)觀察：有的花枝是對(duì)排的，像兩個(gè)雙胞胎兄弟吵架，誰也不理誰；有的是隔著排的，像好幾只小蝸牛比賽跑步。桃花的花瓣有的是紅色的，像一把把紅扇子，有的是白色的，像一團(tuán)白棉花。數(shù)一數(shù)，多的有16瓣，少的.也有12瓣�；ㄈ锷厦娴� 圓點(diǎn)有的是紅色的，還有的是金黃色的，真漂亮！

　　我選了一朵桃花，伸手一摸。哇！柔柔的、潤潤的、滑滑的。有人說桃花是苦的，我輕輕地摘了一片嘗嘗。呀！還真苦。我聞了聞，啊！一股濃濃的清香撲鼻而來。

　　美麗的桃花��！你把美麗留給春天，把果實(shí)留給秋天，把苦味留給了自己。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　桃花美，欣賞桃花的心更美！鮮艷的桃花妖嬈了孩子的眼，明媚了孩子的心，孩子以豐富的想象，寫出了桃花的千姿百態(tài)：桃花像“雙胞兄弟”，像“蝸牛賽跑”，像“紅扇子”，像“白棉花”，這一連串生動(dòng)的比喻充滿了新鮮感，宛如清新的風(fēng)撲面而來。

　　寫用手摸桃花的感覺“柔柔的、潤潤的、滑滑的”突出了事物的特點(diǎn)，頗有靈性！然而寫桃花的味苦，由于沒有和果實(shí)的甜蜜相聯(lián)系，則顯得有些美中不足了。

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