寫景的作文[合集9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的寫景的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

寫景的作文 篇1

　　一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)好幾束茂盛的薔薇映入我們的眼簾。

　　金秋十月，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，校園里的小樹開花了，他的花朵小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間有細(xì)細(xì)的'花蕊，幾朵小花構(gòu)成一叢叢，一簇簇的花球，挨挨擠擠地長(zhǎng)在樹枝上，猶如天上閃爍的星 星，數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)輕撫，金桂飄落在地上，厚厚的一層，像給大地鋪上了金色的地毯�；ㄏ氵�招來(lái)了一只只彩色的蝴蝶，它們?cè)谛�園的上空翩翩起舞，給秋天的校園增添了勃勃生機(jī)。

　　除了桂花樹，校園里還有高大的楊樹。楊樹四季常青，枝葉茂盛，不論是課間，還是體育課時(shí)，這些遮天蔽日的綠色大傘都會(huì)為我們遮擋陽(yáng)光，帶來(lái)清新的空氣。太陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地 上，形成了大大小小的光圈兒，美妙極了。我們?cè)跇湎侣牴适�、看書或做游戲，其�?lè)無(wú)窮！看看學(xué)校里的花草樹木，聽著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我不禁感嘆！多么美麗的校園哪！

寫景的作文 篇2

　　我去過(guò)許多的風(fēng)景名勝,也爬過(guò)許多的山峰,但最令我著迷的是,莫過(guò)于美麗的想馬河了。

　　想馬河的群峰，一個(gè)挨著一個(gè)，緊密地靠在一起，就像是一群疲憊的趕路人，一個(gè)靠著一個(gè)在休息。山峰有大有小，有高有低，形狀各異。低的就像是一個(gè)彎著腰的小孩，高的又仿佛是一個(gè)頂天立地的巨人。還有些山峰，云霧繚繞，就像一個(gè)個(gè)揮舞著白色綢帶的仙女，翩翩起舞。

　　想馬河的溪水，清澈透亮，溪里小魚繁多，讓人不得不想起了蘇軾的那句詩(shī)：水清石出魚可數(shù)，林深無(wú)人鳥相呼。 溪水是多么的清洌呀。這里的水異常寒涼，我想這可能是山泉的原因吧，即使是夏天，也不能在水中多待，不然上岸后，你的腳就會(huì)變的冰涼，幾乎要失去知覺(jué)。

　　更為奇妙的是這山里還有樂(lè)隊(duì)再演奏呢！蟲兒在綠葉上吹著巴烏，鳥兒在枝頭上快樂(lè)地歌唱，而瀑布則負(fù)責(zé)來(lái)敲鼓，只見(jiàn)叮咚、叮咚的下落聲不正是一面面巨大的鼓在咚咚直敲嗎？

　　想馬河的山上有許多植物，越往上就越茂密，仿佛是一個(gè)個(gè)站崗的士兵，正在檢查著我們這些不速之客。山里的空氣格外的清新，可能是由于這里的.植物大都能制造氧氣的緣故吧。當(dāng)你呼吸著這里的空氣時(shí)，會(huì)感覺(jué)格外的神清氣爽，渾身充滿了力量，仿佛怎么用也用不完似得。但當(dāng)你爬了一天山后，拖著疲倦的身子回到城市里，就沒(méi)有這種感覺(jué)了，不過(guò)你的頭腦還是非常非常清醒的，不像爬其他山時(shí)，那么頭暈?zāi)X脹，有些犯困。

　　秋天的想馬河更美，因?yàn)橐吧�的水果都成熟了�；鸺t的柿子掛滿了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)紅色的彩燈。棕綠色的彌胡桃掛在滕蔓上，一閃一閃的，像一個(gè)個(gè)小傘兵。紫紅色的野酸棗隨風(fēng)搖動(dòng)，像一顆顆紫紅的云母石。空氣中散發(fā)野菊花的清香，林間鳥兒的歡唱更是令人流連忘返。當(dāng)?shù)厝私o想馬河起了小仙景 的稱號(hào)，我想它確實(shí)是當(dāng)之無(wú)愧的。

寫景的作文 篇3

　　秋天是一個(gè)瓜果瓢香的季節(jié)，我愛(ài)秋天。秋天的田野五顏六色，我愛(ài)秋天的田野。

　　秋天的田野上長(zhǎng)滿了金色的稻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像金色的海洋；走進(jìn)一看個(gè)個(gè)都彎著腰，像是給農(nóng)民伯伯鞠躬，表示謝意。田野里的玉米都張開了嘴，露出了金黃色的臉，農(nóng)民伯伯看了笑開了臉。秋天的田 野上還有各種各樣的果樹。紅彤彤的'蘋果，黃澄澄的梨，還有紫的發(fā)亮的葡萄。在田野的另一邊，有綠綠的青菜。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的田野。

寫景的作文 篇4

　　如果說(shuō)春天是充滿生機(jī)的，夏天是嫵媚嬌艷的，冬天是白雪皚皚的，那么秋天就是五彩繽紛的！

　　秋天是金黃色的。你看馬路旁的法桐慢慢地變成金黃色的了，秋風(fēng)一吹樹葉跳起舞來(lái)。風(fēng)停了他們靜靜地躺在地上，又像睡著一樣。

　　秋天是紅色的。你看柿子樹上的柿子猶如一個(gè)個(gè)紅燈籠。樹枝被壓彎了腰，好像在說(shuō)：”快來(lái)采呀，多么新鮮的柿子“。紅彤彤的'石榴裂開了嘴兒，里面仿佛有瑪瑙一樣。

　　秋天就是五彩繽紛的，是金色、是紅色……我愛(ài)著迷人的秋天！

寫景的作文 篇5

　　聽說(shuō)桐廬的瑤琳仙境很美，真像傳說(shuō)中的一樣嗎？我很向往，也很期待看到它的真面目。暑假的一次自駕出游，讓我與瑤琳仙境不期而遇，令我大開眼界！

　　瑤琳仙境是一處溶洞，一入洞口，就有一股寒氣迎面襲來(lái)，我馬上裹緊了早已準(zhǔn)備的長(zhǎng)毛巾，再走幾步，就看到了光怪陸離的洞天世界�！蔼{象迎賓”就象一道屏風(fēng)，左邊是一頭蓬發(fā)的雄獅，右邊是一群長(zhǎng)鼻的大象，好像在恭迎遠(yuǎn)道而來(lái)的'客人。

　　過(guò)了迎賓門，豁然開闊，眼前看到的是一座燦爛的“宮殿”，五彩繽紛的鐘乳石在燈光的映照下，猶如繁星閃爍，又似彩云飄浮。在這里，你只要展開想象的翅膀，形態(tài)各異的鐘乳石就像大自然里的各式景物：那一大片有著豎條紋路的鐘乳石如飛流直下的大瀑布，氣勢(shì)磅礴；層層疊疊的蘑菇狀鐘乳石像一群游向水面的水母，緊追不舍；還有那只蹲在谷倉(cāng)似的鐘乳石上的“招財(cái)貓”，目光炯炯，守護(hù)著這里的一切……林林總總的鐘乳石詭異無(wú)比，令人目不暇接。

　　我在一處介紹中看到，鐘乳石是自然形成的，有的還在繼續(xù)生長(zhǎng)呢！據(jù)說(shuō)，瑤琳仙境曾是一片淺海，經(jīng)過(guò)多次造山活動(dòng)，形成了現(xiàn)在的地貌形態(tài)。

　　大自然真是神奇的魔術(shù)師，竟能創(chuàng)造出如此的奇觀，真如跌落凡間的瑤池，怪不得人們叫它瑤琳仙境呢！

寫景的作文 篇6

　　時(shí)常在夢(mèng)中，來(lái)到一個(gè)地方，而醒來(lái)后，忘記了它的樣子。只知道那里很美，對(duì)于它的美，有時(shí)也很朦朧，使我十分迷茫，直到后來(lái)，我才知道，這是江南。

　　秋季江南的雨，不同于夏日那般的涼爽，而是帶著少許悲涼，悲涼之中不免露出了塵世的沉寂，雨隨著屋檐而下“滴滴噠噠”的旋律敲打著這沉寂的江南。

　　撐著一把小油傘，在街道上漫步，幾縷古色古香的韻味，感染著迷茫若失的自已。若這是夢(mèng)鏡，我想我不會(huì)輕易醒來(lái)，若這是現(xiàn)實(shí)，我則會(huì)時(shí)常體會(huì)！慢慢的，就如同周公夢(mèng)蝶，不知是身在江南，還是夢(mèng)在江南，一切都是那般亦真亦幻。

　　雨漸漸的小了下來(lái)，從淚珠到細(xì)絲，雨入青湖，再也不起任何波瀾，湖面上，小魚的`身影若隱若現(xiàn)，不著邊際，猶如嬉戲。等到雨絲退卻，街道上仍顯露出一股冷清。沒(méi)有人影，沒(méi)有喧鬧，更沒(méi)有那小販的吆喝。

　　當(dāng)雨后的第一縷陽(yáng)光照在我的臉頰，心中那點(diǎn)薄薄的凄涼仍未逝去，寂靜的街道突然熱鬧了起來(lái)。沉浸于那份悲涼的自已才開始猛然驚醒，天邊的五彩云霞浮動(dòng)在天空之中，猶若迷幻的華光照耀著我那心中激蕩的漣漪，奈何花落去的惆悵。再一次在身旁飄零。伴隨著紛飛的落葉，直至沉寂。

　　偶爾仰望，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已在暗淡的天空下掠過(guò)，幾盞微弱的燈光忽遠(yuǎn)忽近。清風(fēng)徐來(lái)，心中不免一動(dòng)，太過(guò)清靜的街道讓我有絲涼意。而眼角瞥見(jiàn)的河面閃爍的光亮，卻讓我癡迷。

　　立于橋頭，凝望著河面上窮盡的寂寥，有些醉意，忽的一聲狗吠……

　　夢(mèng)醒，天已微亮，這是江南，夢(mèng)中的江南。

寫景的作文 篇7

　　赤日炎炎的夏天過(guò)去了，美麗的秋娘邁著輕快的腳步迫不及待地向我們走來(lái)。

　　花園里，五彩繽紛的菊花開了，有紅的、黃的、白的……五光十色、千姿百態(tài)，美麗極了！

　　美麗的桂花開了：金桂黃了，銀桂白了，丹桂紅了。這些桂花如米粒般細(xì)小，一簇簇、一叢叢，真可愛(ài)��！風(fēng)兒一吹沙沙沙 ，下起了桂花雨，香味撲鼻。

　　田野里的小草黃了，厚厚的，軟軟的，真像給大地鋪上了金黃的地毯。

　　遠(yuǎn)處，楓葉正紅，好像喝醉酒似的。秋風(fēng)一吹，楓葉翩翩起舞。有的.像美麗的蝴蝶，有的像飛翔的小鳥，又像降落傘慢慢悠悠地漂落下來(lái)，腳踩上去，發(fā)出咔嚓、咔嚓 的聲音。

　　秋天真美啊，我愛(ài)秋天！

寫景的作文 篇8

　　首先要選好觀察點(diǎn)，小學(xué)生寫景的作文。觀察點(diǎn)就是描寫作者觀察景物的立足點(diǎn)。觀察任何景物，都要有個(gè)立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫時(shí)就從這個(gè)角度出發(fā)去寫看到的東西。

　　其次，要按一定的的順序?qū)憽？梢园捶轿唬◤膬?nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前；從近而遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)而近）�？梢园凑�體和局部的關(guān)系（先寫全景再描述局部，先描述局部再描寫全景）。可以按時(shí)間的順序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序）。

　　第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對(duì)描寫的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的`特點(diǎn)，泛泛地描寫或者堆砌詞藻、過(guò)分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。

　　第四，要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體、形象的。其中之一是，許多作家不約而同地準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。

　　1、描述自然景物

　�。�1）注意選“景”與抒情。寫景不能像拍照那樣，鏡頭對(duì)準(zhǔn)什么地方，就把那里的什么東西都拍攝下來(lái)。這就需要抓住特色進(jìn)行選擇。寫繪景為主的記敘文，還應(yīng)該注意思想感情的表達(dá)。一般寫景，往往為了借景抒情，或表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，或是贊頌大自然的奇觀......總之，不能為寫景而寫景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

　　（2）要注意符合客觀事實(shí)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內(nèi)，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì)一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會(huì)發(fā)生變化，小學(xué)生作文《小學(xué)生寫景的作文》。由此可見(jiàn)，寫景，要符合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)情況。

　�。�3）寫好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，展開豐富的聯(lián)想。

　　2、描述社會(huì)環(huán)境。

　　社會(huì)環(huán)境描寫，就是對(duì)人物活動(dòng)或事件發(fā)生、發(fā)展的社會(huì)背景和狀態(tài)的描寫。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。

　�。�1）要把最能反映時(shí)代或場(chǎng)所特點(diǎn)的東西，用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言寫出來(lái)。

　�。�2）不能面面俱到，要抓住重點(diǎn)。

　�。�3）要作必要的說(shuō)明和介紹，使讀者了解人物生活或事件產(chǎn)生的背景，了解事件的作用。

　　3、記敘游覽經(jīng)過(guò)。

　　就是寫游記，是把記敘自然景物和社會(huì)環(huán)境融為一體的記敘文。

　�。�1）抓住特點(diǎn)，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風(fēng)光人情，處處誘人。如果寫作時(shí)不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫出來(lái)的文章勢(shì)必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務(wù)必把觀賞來(lái)的景物來(lái)一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點(diǎn)寫的有關(guān)景物。一般來(lái)說(shuō)，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫自己印象特別深刻感受特別強(qiáng)烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。

　　（2）要把游蹤寫清楚。游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線，蹤跡。游覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。

　　（3）要結(jié)合歷史文物或遺跡展開聯(lián)想。

　　4、描述可愛(ài)家鄉(xiāng)。

　　可以描述家鄉(xiāng)的山山水水、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品，甚至一草一木。

　　（1）要寫出鮮明的地方特色。抓住家鄉(xiāng)最有代表性的事物來(lái)寫，往往能表現(xiàn)出鮮明的地方特色。

　�。�2）要善于以小見(jiàn)大，抒發(fā)真情實(shí)感。家鄉(xiāng)的可愛(ài)，并不是只有通過(guò)寫大事物大場(chǎng)面才能表現(xiàn)的。人們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)的情感往往是從身邊的細(xì)小事情開始的。

寫景的作文 篇9

　　周六，夜很深了，我開始寫征文，思來(lái)想去，絞盡腦汁，可不但沒(méi)想出來(lái)該寫什么，反而趴在桌子上睡著了。

　　在夢(mèng)中竟發(fā)現(xiàn)我的背上長(zhǎng)出了一對(duì)毛茸茸的東西，仔細(xì)一看，是翅膀！我使勁一揮翅膀，竟慢悠悠地飛了起來(lái)！對(duì)了！我是被派來(lái)調(diào)查哪種家庭算是美好家園的小天使。

　　我在一戶人家的屋檐上降落下來(lái)，把小腦袋偷偷地靠近窗戶探望：在屋內(nèi)有個(gè)10歲左右的小女孩，身穿十分華麗的公主裙，腳蹬黑的發(fā)亮的`小皮鞋，一臉傲慢。從一堆雜亂的書本下，我看見(jiàn)了一張便條，上面寫著：薇薇，這個(gè)星期都不回來(lái)了，公司忙著呢，媽媽明天出差，一個(gè)月后回來(lái)。我留了500塊錢，記得給保姆。落款是：親愛(ài)的爹地。我這才明白了：這孩子小名叫薇薇，他的爸爸是公司老板，媽媽也要經(jīng)常出差，只會(huì)丟點(diǎn)錢下來(lái)。薇薇失去了本該得到的父愛(ài)和母愛(ài)，也失去了孩子本該有的天真可愛(ài)，這不經(jīng)讓我想勸勸薇薇的父母：金錢與孩子，難道金錢更重要嗎？我望了望這個(gè)無(wú)辜的孩子，十分心酸的離開了薇薇家。一路上，我想：這樣的家園一點(diǎn)也不美好。

　　我飛呀飛，又來(lái)到的一戶人家，外表看上去，這里十分簡(jiǎn)陋，我迫不及待地從窗戶把頭探進(jìn)去：屋里有個(gè)8歲大小的男孩，在哼著小調(diào)，這時(shí)從臥室里傳來(lái)一個(gè)女人的聲音：“強(qiáng)強(qiáng)，這么早起床啊，今天媽媽給你做珍珠咖喱粥好不好��？”“恩！”男孩興奮地答應(yīng)了。原來(lái)這個(gè)男孩叫強(qiáng)強(qiáng)，這個(gè)女人是他的媽媽。媽媽帶著強(qiáng)強(qiáng)走進(jìn)了廚房，拉開米袋，挖出一勺米來(lái)，倒進(jìn)了盆里，還對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“米只挖一湯勺，因?yàn)槊吭露家�交稅，爸爸耕地很辛苦……”接著又挖了半勺的紅豆和綠豆，說(shuō)：“你看，這豆子多像小珍珠啊，記得媽媽過(guò)生日時(shí)，爸爸就用紅豆給我做了枚戒指�！闭f(shuō)到這，媽媽就笑得合不攏嘴。不一會(huì)兒，香噴噴的“珍珠咖喱粥”出爐了，爸爸已經(jīng)坐在了飯桌前，見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)笨手笨腳地端著粥上來(lái)了，一家人有說(shuō)有笑的，吃完了粥。過(guò)后，爸爸去地里干活，媽媽送強(qiáng)強(qiáng)去上學(xué)。我不由得想：這家人雖然不富裕，但他們樸實(shí)的愛(ài)，成為了永恒！強(qiáng)強(qiáng)多么幸福啊，他在充滿父母的愛(ài)的家庭里成長(zhǎng)。我笑著目送強(qiáng)強(qiáng)母子倆遠(yuǎn)去的背影，露出了滿意的微笑。

　　夢(mèng)醒時(shí)天都亮了，不過(guò)我并不因?yàn)檫�沒(méi)寫而緊張，反而因?yàn)槲艺业搅诵哪恐忻篮眉覉@的形象而興奮。我確信：不管是不是富裕的，一家人和和睦睦、相親相愛(ài)，就是美好的家園！

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