留住秋天作文

時(shí)間：2024-02-26 14:29:06 寫景作文我要投稿

留住秋天作文（實(shí)用）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的留住秋天作文，歡迎閱讀與收藏。

留住秋天作文（實(shí)用）

留住秋天作文1

　　秋天到了，桂花黃了，樟樹葉紅了，鵝掌楸葉有的也變成桔色了。傍晚散步時(shí)，我看到了很多漂亮的樹葉，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們采點(diǎn)樹葉回去做樹葉貼畫吧�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)了。

　　走著走著，我們發(fā)現(xiàn)一棵鵝掌楸樹，這種樹的葉子和其它樹葉都不一樣，別的是橢圓型的，鵝掌楸樹葉卻像件小連衣裙。這讓我聯(lián)想到了動(dòng)畫片里的.波妞，便采了幾張準(zhǔn)備做小人的身體。我們走到樟樹前，一片片紅通通的樹葉，多么像小人的臉�。∥覀円膊闪藥讖�。突然一股香味迎面而來(lái)，我們尋著花香，來(lái)到樹前一看，原來(lái)是桂花開(kāi)了。媽媽奇思妙想說(shuō)：“不如我們做四個(gè)小人，站在桂花雨中手拉手的樣子吧�！薄昂冒　蔽液兔妹卯惪谕暤卮饝�(yīng)了。

　　回到家，我們忙了起來(lái)。妹妹負(fù)責(zé)做小人的帽子，我負(fù)責(zé)拼小人，媽媽負(fù)責(zé)把小人、桂花拼貼在紙上。我們?nèi)艘黄鹱鍪�，速度很快。媽媽突然想到還有夜來(lái)香，就把它貼在最上面。不一會(huì)兒，我們就做好了貼畫。看著自己的作品，我們開(kāi)心地笑了。

　　我想留住秋天，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)豐收的季節(jié)，火紅的季節(jié)。在秋天，我們能做有趣的樹葉貼畫，去果園采水果在天氣不錯(cuò)的秋天，讓我們一起去感受秋天，感受大自然吧。

留住秋天作文2

　　秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位可愛(ài)的小天使，秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。

　　我到田野里去尋求沿著水渠邊漫步呼吸著田野，獨(dú)有的清香，我感到神清氣爽，數(shù)據(jù)兩旁聳立著高大粗壯的楊樹樹葉已有些發(fā)黃，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉飄飄，灑灑仿佛一只知金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有的落在了水渠里，有的落在了水池邊上，水區(qū)編仿佛鋪滿了金色的地毯，踩上去又松又軟沙沙作響到了岔路口，我轉(zhuǎn)過(guò)田間小道。向前望去一根根枯黃的玉米桿長(zhǎng)在田野里顆粒飽滿的玉米棒已經(jīng)被農(nóng)民伯伯收藏了。

　　遠(yuǎn)處田野里鮮嫩的白菜，有一尺多高，蘿卜綠油油的，長(zhǎng)勢(shì)很好。金燦燦的太陽(yáng)照的谷子都彎下了，腰照的高粱穗紅了臉……我減了一片黃樹葉，想做一枚美麗的樹葉書簽，把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在我的筆記中。這時(shí)樹上傳來(lái)嘰嘰喳喳的叫聲，原來(lái)是樹上的'幾只小麻雀在枝頭追逐嘻戲官場(chǎng)。

　　啊秋天成熟的秋天，豐收的秋天，繁忙的秋天，金色的秋天，I loveyou，更想留住你。

留住秋天作文3

　　一場(chǎng)秋雨打破了酷暑，一切都濕漉漉的。我走在草地上，吸吮著雨后的新鮮空氣。桂花、菊花的香氣混合著新鮮泥土的氣息，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀，一聞，清香淡雅，紅紅的楓葉、黃黃的菊花、綠綠的竹葉，一切都那么美好。

　　為了留住這雨后景色，更想留住這美好的秋色，我找出一個(gè)透明的塑料瓶，裝滿水，開(kāi)始收集秋景。

　　我先走到桂花樹旁，看著那滿樹的金黃，聞著空氣中的清香，十分愜意，輕輕地摘下兩片花瓣，把它們放進(jìn)瓶子里，那桂花像一個(gè)個(gè)不會(huì)游泳的孩子，在水里上躥下跳，一刻也不閑著。

　　接著，我又從地上拾起了兩片楓葉，把楓葉裝進(jìn)瓶子里，那楓葉像一團(tuán)團(tuán)永不熄滅的圣火，在水里飄來(lái)飄去，好似不想被水包圍。

　　隨后，我又把枯黃的'小草裝進(jìn)了瓶子里，那枯草像一位奄奄一息的老人，被掐住了咽喉，抓住了心臟，還在水中做無(wú)用的掙扎。

　　我舉起瓶子對(duì)著太陽(yáng)，輕輕地晃動(dòng)瓶子，里面的樹葉、花瓣和枯草混合著太陽(yáng)光五顏六色，像是一個(gè)萬(wàn)花筒，美麗極了。

　　瞧，秋色、秋景、秋夢(mèng)、秋的故事，全都裝進(jìn)了我的瓶子里，被我永遠(yuǎn)地留下了，更永遠(yuǎn)留在了我得心中了！

留住秋天作文4

　　順著絲絲秋風(fēng)，輕輕地，慢慢的，我隨著那足跡，尋秋。

　　入那秋意盎然的樹林中，落葉蕭蕭，遍地黃花，給人走入仙境的感覺(jué)，看，這絢爛秋菊，美美地亮在我們面前，聽(tīng)，這秋蟲啾鳴，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，秋天交響樂(lè)被這些蟋蟀蟈蟈們演奏的淋漓盡致讓我心曠神怡。

　　不由的停住腳步，秋江明凈，清澈見(jiàn)底，天空中枝頭枯葉被那涼爽秋風(fēng)吹得散落空中，輕悄悄投入大自然懷抱，有些小調(diào)皮，撫了撫清澈小江，吻了吻綿延小溪，順著他們飄到另一個(gè)孩童世界......

　　秋蘭飄香，秋實(shí)累累，不遠(yuǎn)的果嶺送來(lái)一陣又一陣清香，給剛落地的小枯葉送來(lái)這大號(hào)秋香，讓她們?cè)诖蟮啬赣H的懷抱中安靜睡去。秋收大忙，農(nóng)民們?yōu)⑾潞顾シN希望，碩果累累是給他們最好的回報(bào)，他們?cè)谔镆袄�，果園中忙得不可開(kāi)交，洋溢的'是滿臉笑容，留下的是辛勤汗水。

　　秋雨綿綿，滋潤(rùn)整個(gè)世界，淅淅瀝瀝的落在每個(gè)角落，小溪，湖泊，江流，大海歡迎他們到來(lái)，叮叮咚咚的唱起歌來(lái)，我也忍不住駐足聆聽(tīng)，感受著大自然美好歌聲。整個(gè)世界，在秋雨蒙蒙，秋色朦朧中像是一幅動(dòng)靜相映的水墨畫，是哪位大作家畫出來(lái)的哩？

　　金色，紫色，藍(lán)色摻雜在依然鮮明亮麗的剩余的綠色中，仿佛像夜空中閃耀的璀璨明星，是如此美麗，如此動(dòng)人！

　　轉(zhuǎn)瞬即逝，金秋十月，美好季節(jié)，我真留住你——秋，我真想留住你——這大好金黃季節(jié)！

留住秋天作文5

　　秋天來(lái)了，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云。山上的樹葉有的是火紅的、有的是金黃的、還有的是深綠的……公園里的菊花開(kāi)了，一朵朵綻放著，十分美麗嬌艷。

　　為了留住美麗的秋天，我找了一個(gè)晶瑩透亮的瓶子，開(kāi)始細(xì)心地收集著秋天特有的景物。

　　我來(lái)到楓樹林。楓葉都紅了，遠(yuǎn)看，像一團(tuán)團(tuán)火，把人的心也燃燒了起來(lái)。我拾起了一片楓葉，小心翼翼地把它放進(jìn)瓶子里。

　　我又來(lái)到菊花園。菊花五彩繽紛，白的像雪、綠的如玉、紅的似火、黃的'賽金、粉的如霞……我彎下腰揀起了一片花瓣，投進(jìn)了瓶子里。

　　我又來(lái)到桂花園，一陣陣清香飄來(lái)。桂花小小的、金燦燦的，藏在綠葉中，好像在捉迷藏。我撥開(kāi)綠葉，輕輕地拾起了一朵桂花，塞進(jìn)了瓶子。

　　后來(lái)，我又收集了翠綠的竹葉、黃黃的銀杏葉……我把瓶子慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，里面的花草葉也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，就像一個(gè)秋天的萬(wàn)花筒。

　　回到家，我靜靜地看著瓶子里的秋花、秋葉、秋草，似乎聽(tīng)得見(jiàn)它們?cè)阪告竸?dòng)聽(tīng)地講述秋天的故事。我要把這些故事珍藏起來(lái)。

留住秋天作文6

　　秋天到了，桂花黃了，樟樹葉紅了，鵝掌楸葉有的也變成桔色了。傍晚散步時(shí)，我看到了很多漂亮的樹葉，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們采點(diǎn)樹葉回去做樹葉貼畫吧。”媽媽一口答應(yīng)了。

　　走著走著，我們發(fā)現(xiàn)一棵鵝掌楸樹，這種樹的葉子和其它樹葉都不一樣，別的是橢圓型的，鵝掌楸樹葉卻像件小連衣裙。這讓我聯(lián)想到了動(dòng)畫片里的'波妞，便采了幾張準(zhǔn)備做小人的身體。我們走到樟樹前，一片片紅通通的樹葉，多么像小人的臉��！我們也采了幾張。突然一股香味迎面而來(lái)，我們尋著花香，來(lái)到樹前一看，原來(lái)是桂花開(kāi)了。媽媽奇思妙想說(shuō)：“不如我們做四個(gè)小人，站在桂花雨中手拉手的樣子吧�！薄昂冒　蔽液兔妹卯惪谕暤卮饝�(yīng)了。

　　回到家，我們忙了起來(lái)。妹妹負(fù)責(zé)做小人的帽子，我負(fù)責(zé)拼小人，媽媽負(fù)責(zé)把小人、桂花拼貼在紙上。我們?nèi)艘黄鹱鍪�，速度很快。媽媽突然想到還有夜來(lái)香，就把它貼在最上面。不一會(huì)兒，我們就做好了貼畫�？粗约旱淖髌�，我們開(kāi)心地笑了。

留住秋天作文7

　　，一片片枯黃的葉子從樹上飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶自由自在地飛翔。蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，難怪人們都說(shuō)“秋高氣爽”呢！

　　我來(lái)到一棵前，它的樹干是咖啡色的，葉子是綠色的。樹頭被辛勤的工人修剪成一個(gè)個(gè)半圓形像一把把小傘，又像一朵朵磨菇。

　　我想為何不用這些葉子來(lái)做幅樹葉畫，來(lái)留住秋天呢？于是，我撿了許多與眾不同的葉子�；氐郊椅野讶~子一片一片的.放在桌子上，又準(zhǔn)備好了膠水、剪刀、白紙，想：要做一幅什么樣的樹葉畫呢？忽然，一片褐色的葉子引起了我的注意，它長(zhǎng)得很特別，別的葉子都是黃色或是綠色的，唯有它卻是褐色的，我特別驚奇，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“世界真奇妙��！可能還有更多的知識(shí)等我去發(fā)現(xiàn)呢！”我觀察了這些落葉覺(jué)得那片褐色的葉子當(dāng)小姑娘的四肢正合適，于是我小心翼翼地拿起葉子輕輕地涂上膠水，仔細(xì)地貼在大白紙上，一會(huì)兒，一個(gè)跳舞的小姑娘就完成了，我又貼了幾棵小樹和幾只蝴蝶，看著這幅樹葉風(fēng)景畫，我想：樹葉落下來(lái)卻沒(méi)有死亡，是我的雙手賦予了它新的生命，我有種說(shuō)不出的高興。

　　欣賞著這張樹葉風(fēng)景畫，不由地慨嘆起樹葉的一生。樹葉的一生是多么短暫��！它為人類和撫養(yǎng)它的奉獻(xiàn)真是太多了，自已卻得不到什么回報(bào)，也沒(méi)有抱怨。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神。

留住秋天作文8

　　秋天來(lái)了，桂花開(kāi)了。桂花有金桂、銀桂、丹桂三種，我們杭州開(kāi)的，一般都是米黃色的銀桂。

　　桂花有四片花瓣，像一個(gè)四瓣飛鏢，又像一架風(fēng)車，每一瓣花瓣都微微向內(nèi)卷起，像一個(gè)個(gè)小勺子，只不過(guò)每個(gè)小勺里只能裝下幾滴露珠。桂花的蕊也是米黃色的，像一頭亂蓬蓬的頭發(fā)。

　　桂花是杭州市的市花。它不僅是優(yōu)良的綠化樹種，而且還是香花植物。在杭州，每逢金秋時(shí)節(jié)，滿城都飄著桂花那淡雅而又沁人心脾的清香。

　　秋天，活躍的'可不只是桂花，還有全城的人們。老人們，有的一邊喝著桂花茶一邊賞桂，有的在桂花雨中悠閑地散步，還有的干脆搬來(lái)桌椅，在桂花的芬芳中打牌、下棋，好不愜意；年輕人則在桂花樹下談情說(shuō)愛(ài)，瞧他們一對(duì)對(duì)，手拉著手，那大男孩時(shí)不時(shí)地朝女孩吹一口氣，弄得對(duì)方滿臉通紅，嬌羞地跺跺腳，那模樣當(dāng)真是比這桂花兒還好看呢！當(dāng)然，還少不了孩子們，他們?cè)诠鸹ㄤ伋傻奶烊坏靥荷匣虺灾鸹ǜ�，或追逐打鬧，孩子們的歡笑聲給秋天增添了無(wú)數(shù)生機(jī)。

　　誰(shuí)能把秋天留�。孔屇乔f(wàn)萬(wàn)朵桂花繼續(xù)甜進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心里。

留住秋天作文9

　　雖然在秋天鮮果飄香，但是寒冷的冬天就要來(lái)了，可愛(ài)的燕子要飛到其它地方去，小樹的葉子要從嫩綠色逐漸變成黃色凋謝。身上滿是金黃色的小鴨子小冠的眼前，大地慢慢變白，感覺(jué)以后沒(méi)有顏色只有白色了，小鴨子很是可怕，必須留住秋天。他向太陽(yáng)公公下山的地方迅速跑去。太陽(yáng)公公快下山了，小鴨子小冠慌張的對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)你能幫我留住秋天嗎？”“不行�！碧�(yáng)公公搖頭說(shuō)。小冠急匆匆地說(shuō)：“為什么不行？”“這是大自然的規(guī)定。”太陽(yáng)公公耐心地說(shuō)。小冠還沒(méi)有說(shuō)完太陽(yáng)公公就走了。小鴨子只好失落地回去，他失落的連路都不看，撞到大樹上。金黃色的羽毛變成淺黑色，頭上被撞了個(gè)“大饅頭”，他的頭就像一個(gè)放饅頭的工具，而且還裹了一條頭巾。小冠躺在樹邊心想：“唉，怎樣才能留住秋天啊！”

　　小樹已經(jīng)知道小鴨子在想什么，安慰道：“不用擔(dān)心，明年春天可愛(ài)的小燕子還會(huì)飛回來(lái)，我們的葉子也會(huì)再長(zhǎng)的�！毙」谛南耄骸笆遣皇钦娴腵��？”小冠迷迷糊糊地說(shuō)：“哦。”小鴨子小冠可憐的度過(guò)了整個(gè)冬天，到了春天，小冠發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的小燕子飛回來(lái)了，樹葉也跟以前一樣綠了。太陽(yáng)公公說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，冬天必須要來(lái)，不能偷天換日，那可是自然界的法則啊。

留住秋天作文10

　　“我們先下樓撿落葉�！睍ㄉ劾蠋熜迹白詈檬倾y杏葉！”聽(tīng)到消息后，同學(xué)們有的疑惑不解，有的歡蹦亂跳，大家議論紛紛地下了樓……

　　深秋的校園，落葉隨處可見(jiàn)，有枯葉蝶般的梧桐落葉，也有如同一把把金色小扇子的銀杏落葉，紅彤彤的楓樹葉也格外引人注意，它們?cè)谇镲L(fēng)里跳躍著、飛舞著。同學(xué)們興奮地拾好落葉，陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。

　　“這節(jié)課我們?cè)诼淙~上寫書法！”邵老師話音未落，同學(xué)們歡呼雀躍。在落葉上寫書法會(huì)是怎樣的感受呢？我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)提起了筆，用筆尖稍蘸了點(diǎn)墨，把拾來(lái)的落葉平鋪在面前，試著寫起來(lái)。銀杏葉比較平整、細(xì)膩，和宣紙一樣好寫，只是葉脈附近的坑洼容易讓墨汁順著它們散開(kāi)來(lái)，要小心翼翼地處理，否則作品就“毀容”了。而其他品種的樹葉就要難寫一些了，但都十分有趣！

　　大家全神貫注地寫著，沒(méi)多久，下課鈴響了。我寫了“吉、春、冬、最美家鄉(xiāng)”等作品，幾片寫上書法的落葉似乎重新煥發(fā)了生機(jī)。扇形、金色的銀杏葉配上黑色的.漢字，有一種別樣的美麗和浪漫。

　　杭州的秋天即將離去，邵老師用一節(jié)別出心裁的書法課留住了秋天，四年級(jí)的秋天永遠(yuǎn)地留在這一片片美麗的、寫著書法的落葉里，真好！

留住秋天作文11

　　“快來(lái)，快來(lái)看啊！好多美麗的紅蝴蝶在天上飛啊”聽(tīng)到同學(xué)們的呼喚，我趕緊奔過(guò)去，原來(lái)是楓樹的葉子從樹上輕輕地飄下來(lái)。我來(lái)到樹下，輕輕地把其中的一片撿起來(lái)。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”望著這紅紅的樹葉，我情不自盡禁地吟出這句詩(shī)來(lái)。

　　秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那涼爽的天氣，多想留住那格外高、格外藍(lán)的天空，還有藍(lán)天下一群大雁南飛的美景。

　　秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那豐收的果園。果園里，紅撲撲的.蘋果，黃澄澄的梨子，一串串紫紅色的葡萄，紅紅的桔子，還有那紅燈籠似的柿子掛滿了枝頭。

　　秋天，你值得我們留戀的東西太多了。我多想留住你那金色的田野。田野里，黃澄澄的稻子熟了，宛如鋪上了滿地的金色。農(nóng)民伯伯臉上掛滿了豐收的喜悅。

　　秋天，對(duì)于天空來(lái)說(shuō)，你是藍(lán)色的季節(jié)；對(duì)于果園來(lái)說(shuō)，你是多彩的季節(jié)；對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，你是豐收的季節(jié)；對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，你是五彩的季節(jié)。正如古詩(shī)所描繪的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天，我多想留住你。

留住秋天作文12

　　秋天，是你染紅了楓葉、香樟樹葉、廣玉蘭葉……;是你染黃了竹葉、銀杏葉、柳葉……;是你帶來(lái)了香氣撲鼻的菊花，是你帶來(lái)了香甜的瓜果，秋天我要把你給留住。

　　我在盆景園里精心挑選了許多形態(tài)各異的樹葉，其中最多的是銀杏葉。一堆五彩繽紛、奇形怪狀的葉子放在眼前，心想做什么好呢?我眼睛一亮，哦!用銀杏葉做一些美麗的蝴蝶，蝴蝶很漂亮，又惹人喜歡。太好了!我挑選出合適的'銀杏葉，用剪刀將葉柄從中間剪開(kāi)，再向兩邊輕輕彎一彎，就是蝴蝶纖巧的觸須了。

　　接著，我想：用什么來(lái)畫出蝴蝶翅膀上彩色的鱗片呢?試試用水粉顏料吧，可是太不方便了，因?yàn)橐鹊谝粚铀鄹闪�，才能涂其它的顏色，即使很小心的話，顏色也容易溶在一起。我又試著用了油畫棒，可是尖尖的蠟筆頭畫在脆弱的葉片上，很容易弄破銀杏葉，唉!怎么辦呢?

　　我試了許多辦法，荷，用真彩棒怎么樣?于是我拿來(lái)最喜歡的畫筆——真彩棒，我涂上了葉子，哈哈!顏色還真鮮艷，那色彩發(fā)著瑩光，就像真蝴蝶翅膀上的鱗片，顯得鮮艷奪目。

　　上完色嘍!我興奮不已，銀杏樹葉蝴蝶大功告成。我覺(jué)得還少了點(diǎn)什么，對(duì)了，背景，我畫了一幅春天百花盛開(kāi)圖，把五顏六色的蝴蝶貼到畫上，一幅“彩蝶戲花圖”就完成啦!

　　太好了!我把秋天留住了!雖然秋天離我們遠(yuǎn)去，但是秋天留給我們美好的東西，仍然留在我的身邊。

留住秋天作文13

　　北風(fēng)呼呼的吹著，樹兒被凍得瑟瑟發(fā)抖，晃動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“誰(shuí)能給我們穿件衣服啊？”冬爺爺坐著馬車來(lái)了，他們要把秋姑姑帶走了，我走出門，戀戀不舍地望著坐在馬車上的秋姑姑，心里想：我真想把秋天留下來(lái)�。�

　　我要把秋天留下來(lái)，留下那亮晶晶的“眼睛”，那掛在枝頭沉甸甸的果實(shí)，就是他的眼睛呀，石榴咧開(kāi)嘴笑了，只聽(tīng)啪啪兩聲，石榴笑破了肚皮，露出了那水晶一樣的牙齒，我要給每一顆果實(shí)穿上一件衣服，這樣他們就不會(huì)在寒風(fēng)中冷得打哆嗦了。

　　我要把秋天留下來(lái)留下那美麗的.“發(fā)卡”，那長(zhǎng)在土地里的花朵就是她的發(fā)卡呀！我要給每一朵花而建造一個(gè)大溫室，讓花兒們不再受野外的風(fēng)吹雨打。

　　我要把秋天留下來(lái)，留下那火紅的手掌，那在樹上的楓葉就是她的“手掌”呀！我要給每一棵楓樹圍上長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，楓樹也不再冷了，楓葉也肯定不會(huì)落多少的。

　　秋天是個(gè)景色宜人的季節(jié)，好想一直停在秋這個(gè)季節(jié)啊！

　　晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我拿著一個(gè)大網(wǎng)子把秋姑姑網(wǎng)住了，我開(kāi)心地笑了。

留住秋天作文14

　　秋天是一幅色彩斑斕的圖畫又是一位美麗可愛(ài)的小天使。秋天意味著果實(shí)成熟秋天意味著收獲。

　　我決定到田野里去尋秋。沿著水渠沿著水渠往前走呼吸著田野里獨(dú)有的清香我感覺(jué)神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹樹葉已有些發(fā)黃陣陣秋風(fēng)吹來(lái)落葉飄飄灑灑仿佛一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞有的落在了水渠邊上水渠邊仿佛鋪上了金黃的地毯踩上去又松又軟’’沙沙''作響。到了岔口我轉(zhuǎn)了彎走進(jìn)了小道。向前望去一根根枯黃的玉米稈兒長(zhǎng)在田野里顆粒飽滿的玉米棒已經(jīng)被農(nóng)民伯伯收入倉(cāng)庫(kù)里了。遠(yuǎn)處田里鮮嫩的白菜有一尺多高。蘿卜綠油油的長(zhǎng)勢(shì)很好。金燦燦的太陽(yáng)普照大地給大地涂了一層金色給莊稼平添了幾分收成。

　　邁著尋秋的腳步我彎腰拾起幾片黃樹葉裝進(jìn)口袋想做一枚美麗樹葉書簽把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在我的`筆記本中，這時(shí)，樹上刮起了風(fēng)，像是喝醉了酒，樹枝東搖西晃，像是在跳舞，那些發(fā)黃了的樹葉，被拽下來(lái)，在風(fēng)的舞動(dòng)下，在空中飄蕩。時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，好像有許多黃蝴蝶在嬉戲。突然樹上傳來(lái)“唧唧喳喳”的叫聲，原來(lái)是樹上的幾只小麻雀也趕來(lái)湊熱鬧。

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