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秋天的校園15篇[實(shí)用]
秋天的校園1
悄悄的,悄悄的,在不知不覺(jué)中,秋姑姑邁著輕輕的步子,來(lái)到了我們?cè)娗楫?huà)意的校園里。
走進(jìn)我們的學(xué)校,首先映入眼簾的是一排排亭亭玉立的柳樹(shù),好像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的仙女。一陣風(fēng)吹來(lái),滿(mǎn)樹(shù)的葉子就隨風(fēng)擺動(dòng),翩翩起舞,動(dòng)感十足,美麗極了。早晨,金燦燦的陽(yáng)光照射在柳樹(shù)上,樹(shù)上的露珠閃爍著耀眼的光芒,那滿(mǎn)樹(shù)嫩綠的葉子,也在陽(yáng)光中微笑,令人眼前一亮,鮮活極了、生動(dòng)極了。
穿過(guò)迎賓大道,來(lái)到教學(xué)樓前的小花壇,你就會(huì)看到幾棵高大的龍爪槐,它那彎彎曲曲的枝條,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)燙著大波浪的美女。俯身身子,你會(huì)看到綠油油的小草,感受到它頑強(qiáng)的生命力。此時(shí),眼前會(huì)浮現(xiàn)出這樣幾句詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。一陣秋風(fēng)襲來(lái),往日長(zhǎng)著綠油油的草,現(xiàn)在變得綠里透著一些枯黃,像泄了氣的皮球,倒在地上。
別看它現(xiàn)在沒(méi)精打采的,來(lái)年春天又會(huì)是綠油油的,一派生機(jī)勃勃的景象。
穿過(guò)花壇,會(huì)聞到一陣幽香在空氣中飄蕩,令人心曠神怡。這里有幾棵樹(shù),秋風(fēng)吹來(lái),落葉在空中飛舞,一塊黃,一塊綠,黃綠相間,真是美麗極了。大樹(shù)底就是我們的“炫彩運(yùn)動(dòng)區(qū)”——我最喜歡的地方,我們可以在這里盡情的'玩耍。下課鈴聲一響,同學(xué)們就會(huì)像趕集似的,從校園的各個(gè)角落聚集到這里,參加豐富多彩的課間活動(dòng)。同學(xué)們有的三五成群打沙包,有的十人一組跳大繩,還有的一對(duì)一對(duì)踢毽子,課間活動(dòng)真有趣啊!“炫彩運(yùn)動(dòng)區(qū)”真是我們的樂(lè)園啊!
伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和花園中五彩繽紛的景色,我情不自禁地說(shuō):“校園的秋天美如畫(huà),我愛(ài)校園的秋天!更愛(ài)校園里的老師和同學(xué)!”
秋天的校園2
夏天悄悄走了,秋天在聲聲雁蹄,飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。
清晨,調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣,一進(jìn)學(xué)校,展現(xiàn)在眼前的是一座假山,假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧,池里的魚(yú)兒懶懶地動(dòng)著,像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的`,伸手一摸,使人有透新清涼的感覺(jué)。你瞧!假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛,就像在厚厚的霧里睡覺(jué)一般。繼續(xù)向縱深行進(jìn),一大片草坪幕入眼席。昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象,而草坪中間的兩棵松柏,依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下,像一雙雙小眼睛向我們微笑,如同仙境一般。秋天校園的早晨,使人覺(jué)得心曠神怡。
中午,秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們,操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)們。有的在踢足球,互相追逐著;有的在爭(zhēng)先恐后地打籃球;有的在跳繩、捉迷藏;還有的在捕蝴蝶,做標(biāo)本。秋天中午的校園,是一個(gè)收獲的季節(jié),到處呈現(xiàn)一派生計(jì)勃勃的景象。
夕陽(yáng)西下,同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈,使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一心。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下,變得閃閃發(fā)光,仿佛是一座金碧輝煌的大堂。水池被陽(yáng)光照射著,那水池里的金魚(yú)在歡躍著,濺出萬(wàn)朵蓮花,水面剎時(shí)變得波光粼粼,著雀躍著的波紋正是夕陽(yáng)那得意的杰作,平靜的水面難道不是被夕陽(yáng)踩碎的嗎?
黃昏時(shí)刻,華燈初上。夜幕即將來(lái)臨,清潔工人掃著落葉,傳出沙沙的聲音,在秋日的夜色里,像一首和諧的樂(lè)曲,迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。
秋天的校園3
時(shí)間很貪婪——有時(shí)候,他會(huì)獨(dú)自吞噬所有的細(xì)節(jié)。
盛夏的色彩緩緩?fù)嗜,涼爽的秋風(fēng)徐徐向我們吹來(lái)。
一陣秋雨過(guò)后,柳樹(shù)姑娘原先一頭嫩綠色的“長(zhǎng)發(fā)”被這大自然的理發(fā)師給染黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái),像是母親的手撫摸著我們的臉龐,樹(shù)枝被吹得瑟瑟發(fā)抖,像鋼琴師一樣彈奏出美妙的旋律。
秋天的校園別有一番風(fēng)味。秋風(fēng)送來(lái)一絲涼意。校內(nèi)的瀝青路早已濕潤(rùn),綠茵場(chǎng)上,小草還有著些許露珠。
秋雨過(guò)后,校內(nèi)百花凋零,花瓣紛紛落下,這時(shí)候,我不禁想起了清代詩(shī)人龔自珍寫(xiě)的詩(shī)句:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,花瓣落下,它們并不是無(wú)情無(wú)義,它們落到地上,變成肥料,讓花吸收,讓花長(zhǎng)得更好。
樹(shù)下有張長(zhǎng)椅,我們坐在上面,望著面前的籃球場(chǎng),兩個(gè)亭子里坐著少許的人,這一切仿佛是靜止的,伴隨著灰蒙蒙的天空,好似一幅唐代名手畫(huà)家畫(huà)的水墨畫(huà)。
校內(nèi)那些散發(fā)著古老氣息的'老樹(shù),被這秋雨一沖洗,被這秋風(fēng)一吹,竟都得了“脫發(fā)癥”,它們的“頭發(fā)”由綠到黃,紛紛落下,最后只剩下光禿禿的枝干,那樣子分外有趣。
小草還是綠的,秋風(fēng)一吹,這些小精靈頻頻點(diǎn)頭,那草坪也像波瀾壯闊大海一樣,漲起了波浪。站在那草坪里,仿佛置身于一片汪洋大海,秋風(fēng)吹來(lái),像母親的手撫摸著你,小草也高興得再次點(diǎn)頭,仿佛在說(shuō):“這校內(nèi)不僅景色美,風(fēng)吹來(lái)也是倍兒舒服呀!”
秋天的校園不僅有歡樂(lè),還有我的憂(yōu)愁。
初中第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我因?yàn)樽龅挠悬c(diǎn)兒慢,所以作文只寫(xiě)了一點(diǎn)兒。下課了,我看著窗外落下的樹(shù)葉,心頭不禁涌上一股憂(yōu)愁的氣氛。
我惆悵的仰躺在綠茵場(chǎng)上,望著灰蒙蒙的天空,為凋零的花感到惋惜,為光禿禿的大樹(shù)感到惋惜,為我那張不爭(zhēng)氣的試卷感到惋惜......
!令我喜愛(ài)又令我憂(yōu)愁的秋。
秋天的校園4
這些看倦的校園秋景將會(huì)成為我們未來(lái)無(wú)比懷念的回憶。
——題記
校園中的一切變化都那么微小而又不起眼,沒(méi)人注意到角落里的桂花開(kāi)了,也沒(méi)人看到楓葉變紅了,只有等到空氣中充盈著桂花的甜味,只有當(dāng)我們走在路上,被踩到的落葉發(fā)出“沙沙”的聲之后,才恍然意識(shí)到:秋天來(lái)了。
只是季節(jié)交替,好像并未對(duì)學(xué)生的生活有太大影響,但校園里的景物卻在以他們的方式,以強(qiáng)硬的姿態(tài)擠進(jìn)我們的生活中。
先是校園的各個(gè)小路,路上鋪滿(mǎn)了不知名的葉子,每天都有人打掃,但樹(shù)顯然不肯放棄。于是,下課后到處都能聽(tīng)到樹(shù)葉被踩碎的“咔嚓”聲,聽(tīng)起來(lái)又解壓又順耳。
然后,便是校園中各種知名的不知名的花,桂花為了讓自己不被忽視,把儲(chǔ)存了一年的香味一股腦的撒到了空氣中,那些天不管你走到哪,總是可以聞到桂花獨(dú)屬的甜味,那味道吸引了不少學(xué)生,他們課間不再埋頭刷題,而是走出教室去聞花香。等過(guò)些日子,桂花開(kāi)敗了,另一種無(wú)名小花又出現(xiàn)了,他們分散在校園的各個(gè)角落,清晨走在小路上,看到的是童話(huà)般的天空,低頭便能看到這種小花,他們也許不怎么香,也許有點(diǎn)兒小,但她們一起映入你眼簾時(shí),你會(huì)覺(jué)得十分賞心悅目,連帶著一天的.心情都很美好。
有人說(shuō)校園里的天空永遠(yuǎn)是最好看的,也許剛從宿舍樓出來(lái)時(shí),天還是陰沉沉的,像是被打翻的墨,但只要再耐心等待一段時(shí)間,便能看到天色逐漸變得明朗,等到太陽(yáng)逐漸從地平線(xiàn)上露個(gè)頭,整片天空都會(huì)變成一種很童話(huà)的粉色,像棉花糖一樣,看起來(lái)就十分美好。
這些景色也許在未來(lái)會(huì)成為我們不會(huì)在意的角落,我們看見(jiàn)的景色,我們忽略的一草一木,都將成為我們未來(lái)無(wú)比遺憾又懷念的回憶。
秋天的校園5
我們的校園一年四季都是五彩繽紛的,春天百花齊放,夏天綠草如茵,秋天葉落歸根,冬天鵝毛大雪,但其中最美的還是屬秋天的校園。
走進(jìn)校園,迎面撲來(lái)了一陣清香,往前一看,啊!是那一排香樟樹(shù)的清香。夏天的清香依舊未減,茂盛的樹(shù)葉四季常青。下面道路的兩旁,長(zhǎng)著一些低矮的灌木。走在其中,沒(méi)有夏天的炎熱,也沒(méi)有冬天的寒冷,別有一番感覺(jué)。繼續(xù)往前走,就來(lái)到了操場(chǎng),秋姑娘給操場(chǎng)披上了秋裝,變得十分美麗,花壇里株株菊花分外妖嬈,金黃的花瓣抱在一起,尤如一盞盞金色的小燈籠,襯上綠葉,樸素中帶著一些高雅,還帶著淡淡的清香,孔雀花卻與它截然不同,曖色的色調(diào),幾片小小的綠葉,顯得有些大紅大紫,花下,幾片嫩嫩的小草遮住了土壤,似乎不知道天高地厚,花壇里的花或許不多,因?yàn)楦嗟倪在花園里呢!花園周?chē),菊花的`身姿又映入眼簾,萬(wàn)壽菊、小菊花、芙蓉葵把花園打扮得五彩繽紛,紅、橙、黃、紫中掩映著深秋中的深綠色,花園中央的池塘,倒映出了教學(xué)樓,倒映出了孩子活動(dòng)的身姿,一陣風(fēng)吹來(lái),樓與人都沒(méi)了,只有花兒在風(fēng)中搖擺,走過(guò)了教學(xué)樓,后花園的倩影令人難以忘懷,龍爪槐已落光了葉子,只留下光禿禿的樹(shù)枝,而棕櫚樹(shù)卻在這秋高氣爽的季節(jié)中呼吸著并不溫暖的南方空氣。
足球場(chǎng)上,草不再像夏天那樣茂盛,但也沒(méi)有冬天的稀疏,有點(diǎn)兒像是一塊黃綠相間的地毯。周?chē)奈嗤?shù)上,還是一片綠色,但樹(shù)下,已有了一片厚厚的枯葉。仔細(xì)一看,這些落葉的葉脈還是那樣地清晰可見(jiàn),但枯黃的樹(shù)葉十分脆弱,“咯吱”一下就碎了,走在樹(shù)葉上,腳下聲音連綿,又恍如走在地毯上,軟綿綿的,樹(shù)葉——秋姑娘的禮物,一片一片,接踵而至。
校園的秋天,迷人而美麗,令我對(duì)它情有獨(dú)鐘,難以忘懷。
秋天的校園6
你喜歡一個(gè)秋天嗎?你知道我在秋天最喜歡使用哪個(gè)國(guó)家地方呢?不知道自己就來(lái)分析看看我下面的答案吧!
早上,進(jìn)入大門(mén)。我看到六個(gè)大字閃閃發(fā)光,上面寫(xiě)著:西華師范大學(xué)附小。走到校園,我看到了左邊墻上的草和水輪。綠草如茵,讓我們的眼睛更加放松,水輪車(chē)讓我們更加有趣,沒(méi)有那么緊張。右邊是游泳池,里面有一些紅色的金魚(yú)和黃色的金魚(yú)。
我們的校舍是火色泥,也很漂亮,教學(xué)樓“品”字型讓我們嘗到學(xué)習(xí)的甜頭,并有多好它。我在三樓的教室,教室里貼著“寧?kù)o致遠(yuǎn),惟吾德馨”,并有三年好詞,成語(yǔ)。最后,我忘了說(shuō)了,我可愛(ài)的同學(xué),老師的頭。
上午九點(diǎn),叮鈴鈴,上課鈴響了。整個(gè)企業(yè)校園生活都安安靜靜的聽(tīng)老師進(jìn)行講課,除了上體育課的班級(jí)。過(guò)了40分鐘,叮鈴鈴,下課鈴響了。老師們辛苦了!下課后,有很多其他同學(xué)在操場(chǎng)一起玩耍,也有自己很多問(wèn)題同學(xué)可以在教科研室里學(xué)生學(xué)習(xí)。
秋天很涼爽,操場(chǎng)上有更多的人。游樂(lè)場(chǎng),從天空看,中間是綠色的,外圍是紅色的,邊緣是綠色的參天大樹(shù)。從側(cè)面看,這么寬啊,真大,中間像蛋黃,邊緣像蛋清,外面像蛋殼像游樂(lè)場(chǎng)。太吵了。有的打排球,有的跳繩,有的'聊天,有的跑步,真開(kāi)心。聲似是走到了校外的家長(zhǎng)面前,遍體鱗傷,讓全世界都知道我們學(xué)校很幸福。
到了中午,學(xué)生們離開(kāi)學(xué)校。不過(guò)在下午的同一類(lèi)。
晚上,放學(xué)時(shí)間以后,大掃除的同學(xué)可以認(rèn)認(rèn)真真的大掃除。迎來(lái)發(fā)展一個(gè)非常干凈的教室。大掃除的同學(xué)進(jìn)行有的擦黑板、有的學(xué)生整理以及桌椅、有的孩子掃地、有的提水桶等等,真棒!
你看!這是我的校園,有勤勞的同學(xué)和美麗的風(fēng)景!!
秋天的校園7
“沙沙,沙沙”秋天的腳步踏入了我們的校園。我們校園的面貌煥然一新。
踏著秋的腳印去校園,那是一件多么美好的事。(lái)到校園門(mén)前,聞到空中彌漫著一股秋天特有的清香,沁人心脾。走進(jìn)大門(mén),迎接我們的是那只展翅欲飛的仙鶴雕塑,周邊被秋風(fēng)披上綠紗衣的竹子一個(gè)個(gè)你看看我,我望望你,前擁后擠,鬧成一團(tuán),幾個(gè)淘氣的干脆掙脫集體的束縛,在空中打鬧遠(yuǎn)望,校園里的楓樹(shù)層林盡染,讓你如醉如癡;近看,“霜葉紅于二月花”,那深深淺淺的紅色,給人一種說(shuō)不出的暖意。
跟隨秋姑娘緩緩走去,一路細(xì)細(xì)欣賞,花兒害羞的把頭低的矮矮的,臉都漲紅了,它愜意的接受秋姑娘的撫摸,愉快的.隨著秋風(fēng)上下起伏;小草看見(jiàn)了秋姑娘,也急急忙忙的換上了華麗的,金燦燦的“新裝”,熱情的迎接我們的到來(lái);唯有嚴(yán)肅的松樹(shù),仍穿著它那身碧綠的軍裝,為你放哨站崗,冬青也是那么樸實(shí)無(wú)華,堅(jiān)守在自己的崗位上。再仰望天空,大雁排成一個(gè)大大的“人”字形展翅南飛,去尋找溫馨的港灣。
峰回路轉(zhuǎn)。柳暗花明。眼前出現(xiàn)了寬闊的操場(chǎng),看見(jiàn)同學(xué)們都嘻嘻哈哈的追逐打鬧,還有的坐在草地上聊天,他們?cè)诹男┦裁茨?哦,原?lái)是在談?wù)撉锾斓氖斋@啊。
我們走在這美麗可愛(ài)的校園中,欣賞著一幅幅大自然的天然杰作,真是“人在畫(huà)中游”。。
漫步在秋天的校園內(nèi),我感受到了秋的美麗,秋的韻味,我愛(ài)秋天,更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的秋天的校園。
這篇“秋景圖”動(dòng)靜結(jié)合,具有詩(shī)情畫(huà)意,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,親切自然,不失為一篇佳作。
秋天的校園8
“呼,呼,呼……”什么聲音?仔細(xì)一聽(tīng),呵,原來(lái)是秋風(fēng)。她吹動(dòng)了我翩翩起舞的裙擺,也吹來(lái)了小朋友們的歡樂(lè)……
秋天到了,校園里變得五彩繽紛。我們一起去校園里“看”秋天。
瞧,博弈園里的柿子成熟了,一個(gè)個(gè)掛在高高的樹(shù)上,像一盞盞點(diǎn)亮的燈籠,又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,她悄悄地告訴你,秋天已經(jīng)來(lái)了。
看,植物園里也增添了幾分姿色。柚子挺著圓圓的“大肚子”,好像扯高氣揚(yáng)地對(duì)我們說(shuō):“我吸取了春和夏的精華。你瞧,我多飽滿(mǎn)!”我微微一笑,心想:看你這“熊樣”,信不信你一成熟,我就和你一起玩“切水果”游戲,讓你成為我們的美味佳肴。
“再看那邊,還有山楂呢!”突然有一位同學(xué)叫起來(lái)。
我抬頭一看,喲,枝頭上掛滿(mǎn)了山楂,她們長(zhǎng)著一臉“雀斑”,害羞地低著頭。風(fēng)輕輕一吹,小山楂們便會(huì)搖搖晃晃地向你問(wèn)好---她們好可愛(ài)啦!
回到教室,我們要用石頭剪刀布的'方法來(lái)選兩位同學(xué)去摘水果。我和李金桐一起玩!笆^剪刀布,哈哈,我贏了!蔽议_(kāi)心得手舞足蹈。“不行,再來(lái)!”李金桐提出要三局兩勝制?珊髞(lái)連續(xù)兩局,她都贏了。我慘叫道:“!就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就贏了,一點(diǎn)點(diǎn)!”
雖然我輸了,沒(méi)有機(jī)會(huì)去校園里采摘,但我們?nèi)匀槐M情地享受著秋天帶給我們的快樂(lè)。
剛上完體模課,雷老師便拿了一籃水果進(jìn)來(lái),啊!那味道十分迷人,我恨不得一下子把所有水果全部吃光。我們坐在位子上,焦急地等待詹捷發(fā)水果,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢啊。當(dāng)發(fā)到水果時(shí),我們低著頭,細(xì)細(xì)品嘗著,完全沉浸在美味的水果世界里……
今天的風(fēng)格外的冷,可太陽(yáng)卻在空中對(duì)著我“呵呵”地笑著,就像校園采摘節(jié)雖有遺憾,卻更有快樂(lè)!
秋天的校園9
輕柔地帶走了夏天的炙熱,秋姑娘拉著風(fēng)的手,與夏姑娘擦肩而過(guò)。它們走過(guò)我們的校園時(shí),停住了腳步,仿佛在欣賞著自己帶來(lái)的美景……
10月的金秋,是最美的。走進(jìn)校門(mén),眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。水泥地,變成了一張金黃色的地毯,榕樹(shù)上掉落下來(lái)的葉子,鋪滿(mǎn)了小路;教學(xué)樓上種著的迎春花變得更加稀少,枝條有些無(wú)力地向下垂著。
體育課,我們來(lái)到操場(chǎng)。旗臺(tái)兩旁,銀杏樹(shù)的葉子已變得桔黃,時(shí)不時(shí)有一兩片葉子從枝干上落了下來(lái),結(jié)束了它們的一生。跑步的時(shí)候,迎面吹來(lái)一股涼風(fēng),秋天的風(fēng)不像春天那樣溫暖,生機(jī)勃勃;也不像夏天那樣熱情,干燥;更不像冬天那樣的冰冷刺骨,而是有一種獨(dú)特的'魅力,有些涼爽,也有一些濕潤(rùn),足以把一天的疲倦吹得煙消云散。隨著風(fēng)一吹,銀杏樹(shù)上的葉子大片大片地落下,像一群黃蝴蝶,漫天飛舞。
下了課,同學(xué)們一齊涌出教室,投向秋天的懷抱。有些同學(xué)在一片樹(shù)木中尋找最美的葉子,把它做成美麗的標(biāo)本,也有一些調(diào)皮的同學(xué)撿起葉子往同學(xué)身上撒,于是頭上便開(kāi)滿(mǎn)了小黃花……
有時(shí)候,秋姑娘的情緒有些低落,那便下些小雨吧!好像是夏姑娘把沒(méi)有下完的雨都送給了秋姑娘,秋姑娘便留在情緒不好時(shí)撒出一點(diǎn)。不過(guò)秋天的雨都是細(xì)雨,不像夏天那么狂暴。
秋,多么美麗的一個(gè)詞。它融匯了春天的溫暖,夏天的熱烈和冬天的涼爽,造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學(xué)校,那難道不就是一幅最美的畫(huà)嗎?
秋天的校園10
我喜歡秋天,但我更喜歡秋天的校園,秋天的校園是那么的美麗,那么的漂亮。
秋天校園的清晨是寧?kù)o的!走進(jìn)校園一陣微風(fēng)吹過(guò),楓樹(shù)葉一片片落下,葉子在天空左搖右擺,好像在對(duì)楓樹(shù)媽媽說(shuō):“再見(jiàn)!”再仔細(xì)看看,梧桐樹(shù)的葉子有的全黃了,有的一半黃一半綠,五彩繽紛的飄落下來(lái),像五彩的蝴蝶在空中飛舞!這時(shí),一股香氣迎面撲來(lái),抬頭望去原來(lái)是校園花壇里的那棵桂花開(kāi)了,真是“金秋十月,十里飄香。 币诧h來(lái)了秋天的涼爽!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都戴著紅領(lǐng)巾,背著書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校,見(jiàn)到老師,同學(xué)們都有禮貌的打招呼,老師也向同學(xué)們問(wèn)好,一切都是那么美好。
秋天校園的中午是熱鬧的!花園里的花草樹(shù)木都露出了笑臉,仿佛都在比美,看誰(shuí)才是最美的!菊花說(shuō):“我是最美的,我不僅可以供人們欣賞還可以幫助人們降火清肺呢!”桂花說(shuō):“我比你更厲害,我不僅美、還可以吃,更可以十里飄香!”見(jiàn)到桂花和菊花爭(zhēng)論不休,旁邊的.狗尾巴草說(shuō):“你倆別爭(zhēng)了,我才是最美的,你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)野火燒不盡,春風(fēng)吹又生嗎?”這時(shí)菊花和桂花都笑了……同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著游戲,他們有的踢足球,有的打籃球,有的玩老鷹捉小雞,有的打乒乓球……校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)!
秋天傍晚的校園十分寧?kù)o,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回家了,校園的花草也進(jìn)入了休眠狀態(tài)!只有老師們還在教室里辛苦地批改作業(yè)的唰唰唰的聲音,此時(shí),只想對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)聲:親愛(ài)的老師,您辛苦了!
我喜歡秋天,但我更喜歡秋天的校園。
秋天的校園11
“呼啦啦——”一陣帶有涼意的風(fēng)吹過(guò),我下意識(shí)地縮了縮脖子。啊,秋天到了!
最妙的,是校園里的秋天呀。
二樓,不是太熱,也不是太冷。正好可以看見(jiàn)外面各種樹(shù)的樹(shù)冠,令人賞心悅目。校園里的樹(shù)不同于外界,它們仿佛也沾染了孩子們的靈氣,被清晨的陽(yáng)光照到,像被鍍了一層薄如蟬翼的金,讓人不自覺(jué)地想去親近。風(fēng)一吹動(dòng),那層金便隨風(fēng)飄飛了。楓葉已經(jīng)紅透了,一片壓一片你挨我擠的.,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)用生命做為燃料的火炬,在不斷流逝的生命中,照亮著石板路。等到哪天,它們紅到了極致,也燃燒到了極致,那一刻想必它們是滿(mǎn)足的。然后便在陣陣催促般的秋風(fēng)中凋零。歸根時(shí),它能不能回想起那個(gè)守候了一生的秋天?能不能回想起在樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)的我們?我不知道;蛟S它只會(huì)想:人類(lèi)真是多愁善感的生物。
人們都說(shuō),秋天是蕭瑟的,但我們校園里的秋天是充滿(mǎn)活力與生機(jī)的。
聽(tīng),下課了,外面?zhèn)鱽?lái)陣陣銀鈴般的笑聲,是誰(shuí)啊?是我們的學(xué)弟學(xué)妹們啊。他們的年齡,是最有活力有朝氣的年齡。在校園里他們便不再像在教室里那樣拘束,能在夏天玩的滿(mǎn)頭大汗卻不知道熱,亦能在秋天手腳冰涼卻不知道冷。他們手拉手,圍成圈,其中一個(gè)小朋友在外圍繞著,不知繞了幾圈,才恍然大悟似得,伸出手往高空一舉,做出往下劈的姿勢(shì),落下時(shí)卻輕輕一碰,落在不知哪個(gè)小朋友手上,哪個(gè)小朋友便會(huì)重復(fù)上一個(gè)人的動(dòng)作,仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)累,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束似的。
出操時(shí),涼徹如水的秋風(fēng)開(kāi)玩笑似得吹在背上,我和同學(xué)們無(wú)奈地縮了縮袖子。不過(guò),當(dāng)廣播響起時(shí),我們從開(kāi)始僵硬的動(dòng)作,慢慢流暢起來(lái);從開(kāi)始抗拒秋風(fēng),到迎對(duì)秋風(fēng),和它在微暖的陽(yáng)光下“翩翩起舞”。我們的嘴咧開(kāi)了,我們的臉紅起來(lái)了,我們跳得更高了……
事情總會(huì)如此,朝著更好的方向去發(fā)展,就像我們校園的秋天。
秋天的校園12
隨著秋姑娘的到來(lái),我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。
剛踏進(jìn)校園,丹桂飄香,淡淡的,甜甜的,我使勁的聞了聞,桂花的清香頓時(shí)沁入心脾。我仔細(xì)一看,校園門(mén)口的兩棵迎客桂花樹(shù)已不單只有夏天般茂密的樹(shù)葉,而是葉里藏“金”的模樣,似乎這些可愛(ài)的桂花朵兒們有些害羞,一直躲在綠葉哥哥的身后不敢露面,但是這不妨礙他們歡迎新同學(xué)的愉悅的心情。路過(guò)青奧林,只見(jiàn)那一棵棵翠綠挺拔的銀杏樹(shù)在一夜之間換上了金燦燦的新裝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一堆堆閃爍著耀眼光芒的金子,等待人們的發(fā)覺(jué)。我不由自主地走過(guò)去,只見(jiàn)那一簇簇枝葉在秋風(fēng)的陪伴下左右擺動(dòng)著,仿佛是一位美麗的姑娘,跳著婀娜多姿的舞蹈。又仿佛是位本領(lǐng)高超的音樂(lè)家,在演奏著那獨(dú)特的.旋律……一片片銀杏葉脫離了樹(shù)枝,像一只翩翩起舞的黃蝶,投向了大地的懷抱。我撿起一片銀杏葉,仔細(xì)端詳了一陣:銀杏葉的形狀如同一把小扇子,有趣極了。 經(jīng)過(guò)操場(chǎng),又見(jiàn)到了熟悉的火熱場(chǎng)景,有的同學(xué)在跳繩,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè),慢點(diǎn),我都數(shù)不清了……嗯,操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛?原來(lái)體育老師正帶幾個(gè)同學(xué)在打籃球,你上籃,我掩護(hù),球進(jìn)了,看那架勢(shì)一點(diǎn)也不輸NBA大牌球星;看哪,教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦,踢了十幾個(gè)呢,我都快數(shù)不過(guò)來(lái)了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛,像五顏六色的蝴蝶在飛舞,真好看,看得我都想?yún)⒓铀齻兲唠ψ恿岁?duì)伍了。踏進(jìn)班級(jí),見(jiàn)到闊別兩個(gè)月的同學(xué)們了,大家面帶喜色,神情激昂,三五成群的圍在一起,互相交流著夏天的收獲,似乎要將埋藏了一個(gè)夏天的話(huà)有傾訴給對(duì)方,我立刻加入到了他們的聊天大軍之中,整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。不知什么時(shí)候,班組任孫老師突然出現(xiàn)在了講臺(tái),她微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō):“歡飲同學(xué)們回歸校園,新學(xué)期讓我們共同努力!”同學(xué)們想起了歡快而熱烈的掌聲。
秋天的校園,最獨(dú)特的季節(jié)里的校園,你的魅力深深吸引著我,我喜歡秋天的校園。
秋天的校園13
炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天到來(lái)了,讓美麗的校園變得生機(jī)勃勃。
在教室前面有幾棵棕櫚樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位紳士站立在那。再往前看,還有三個(gè)棕櫚樹(shù)排在一起,真像一個(gè)幸福的家庭。走進(jìn)一看,棕櫚樹(shù)的樹(shù)皮毛茸茸的,摸上去很舒服。抬起頭來(lái),只見(jiàn)一個(gè)個(gè)綠色的小果子掛滿(mǎn)了枝頭。棕櫚樹(shù)的葉子很奇特,大大的,像一把扇子。棕櫚樹(shù)的下方有幾株夜來(lái)香。夜來(lái)香一般在晚上開(kāi)花,它們像一個(gè)個(gè)小姑娘,非?蓯(ài)?上У氖潜煌瑢W(xué)們摘掉了,只剩下一個(gè)個(gè)花骨朵了。
教室后面有兩棵梧桐樹(shù)和紫藤。梧桐樹(shù)站立在那兒高興地?fù)]動(dòng)著樹(shù)枝,不時(shí)地抖下一片片樹(shù)葉。葉子像蝴蝶,也像一只只小船,它們離開(kāi)了梧桐樹(shù)媽媽?zhuān)覟樗鼈兏械诫y過(guò), 紫藤是我最喜歡的植物。它長(zhǎng)在水泥架上,記得,春天是紫藤樹(shù)枝最多的季節(jié),也是一年級(jí)同學(xué)最開(kāi)心的時(shí)候,他們經(jīng)常坐在樹(shù)枝上蕩秋千,看到他們那樣高興的樣子,我也挺羨慕的。不遠(yuǎn)處還有一棵松樹(shù),就像一個(gè)高大的巨人,它全身都是綠色的,四季如春,身上長(zhǎng)滿(mǎn)了松針,非常鋒利。
花壇里的兩種花美不勝收。一種是紅的似火的一串紅,它是一種能吃的植物。只要摘下一片,輕輕一吸,便會(huì)嘗到花蜜的味道,雖然很少,但讓人回味無(wú)窮。另一種是黃得耀眼的菊花,非常漂亮,也長(zhǎng)得很茂盛。
在北門(mén)口還有五彩繽紛的菊花。紅的、白的、紫的、紅黃相間的、紅黃紫的......。它們的形狀也各不相同。有的已經(jīng)綻放,有的`含苞欲放,還有的已經(jīng)凋謝了。在這里,我最喜歡的花瓣是白色的,中心是黃色的那一朵。它的花瓣已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,非常漂亮。在野菊花的旁邊有一棵月季,還有一棵桂花樹(shù)。月季開(kāi)放出了粉紅色的月季花,一層又一層的花瓣讓人看了特別喜歡。而桂花樹(shù)上的桂花已經(jīng)凋謝,只剩下幾片枯黃的葉子,可是我還能感覺(jué)到桂花那淡淡的香味。
!秋天的校園真美,我愛(ài)這美麗的校園。
秋天的校園14
從學(xué)校門(mén)口往里看,首先看到的是一座雕塑,雕塑在校門(mén)口的臺(tái)階上,國(guó)慶高中作文,是由寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成,一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺(tái)上。書(shū) “捧”著一個(gè)大約一米多高的地球,地球連著星星,星星連著太陽(yáng),真有意思。寫(xiě)字臺(tái)的側(cè)面刻著“奔向明天”幾個(gè)字,小學(xué)生作文網(wǎng),我想,這可能是老師希望我 們走向未來(lái),走向世界。再一看,一面五星紅旗高高的掛在旗桿上,旗桿后面是主席臺(tái),主席臺(tái)上擺著一盆盆花,好看極了!一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺(tái)后,教 學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗,它的右邊站著一排高大,挺拔的法國(guó)梧桐。再往遠(yuǎn)處看,學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著金光閃閃外衣的國(guó)王,右邊的梧桐樹(shù)就像帶著金 色帽子的大巨,旗桿呢,就好比是“國(guó)王的.拐杖,。
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園。
秋天悄悄地 來(lái)了,來(lái)到了溪邊,來(lái)到了田野上,也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下,也換上了金燦燦的秋裝。
走進(jìn)校園,你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著采花 粉,為自己過(guò)冬準(zhǔn)備著充分的食物,高中作文素材。低頭往下看,小學(xué)生五年級(jí)作文網(wǎng),你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物,什么面包屑啦,白面饅頭 啦,各式各樣,它們也在為自己做過(guò)冬的準(zhǔn)備哩!在校園200多米的大操場(chǎng)上,充滿(mǎn)著快樂(lè)的氣氛,有的小女孩在跳繩有的在踢毽,小男孩呢,在踢足球,投沙 袋,有趣極了。
梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái),枯內(nèi)的葉子在樹(shù)枝間飛舞,高中作文大全字,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上,踩上去欠錦錦的,像鋪一張黃色的地 毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué),他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子,關(guān)于國(guó)慶見(jiàn)聞的作文,落葉沙沙地響著。好像在說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你!
秋天的校園15
秋風(fēng)吹進(jìn)了校園,吹黃了校園中的銀杏,吹開(kāi)了校園里的陣陣桂香。
從外面朝校園看,可以看到校門(mén)的宏偉,那門(mén)口的幾位保安,看樣子就知道他們已經(jīng)上了年紀(jì)。但他們沒(méi)有放棄我們的校園,依然盡心盡力地保護(hù)這個(gè)可愛(ài)的校園。
走進(jìn)校園,對(duì)面是一條筆直的主干道,大道有些坑坑洼洼,但兩側(cè)有兩列香樟樹(shù)。樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛落下來(lái),像金色的蝴蝶在風(fēng)中飛舞,地上也有許多蝴蝶。看,他們受到了風(fēng)的召喚,一下子都開(kāi)始翩翩起舞。
當(dāng)然,主干道的左邊就是我們天天要去的操場(chǎng)了,紅色的塑跑道幻動(dòng)著激情,綠色的草坪流露出活力。整個(gè)操場(chǎng)都是活力四射的,激情無(wú)限的。
再看看右側(cè),五棵桂花樹(shù)正安靜地匯集著香氣,準(zhǔn)備著釋放出一陣陣‘香風(fēng)’!鹱釉轮新洌煜阍仆怙h。‘不錯(cuò)的,一陣陣’香風(fēng)‘像仙氣一樣繚繞在你的身上。走近一看,桂花特別小,單層的花瓣十分俏麗。一組組小花組成花序,花序少的8或9朵,多的10余朵;ǖ念伾芏啵航鸸鹕铧S若金;銀桂潔白似玉;丹桂橙紅似火;四季桂淡黃如蠟......但我們學(xué)校貌似是四季桂呢,淡淡的黃也襯托出她的'嬌小可愛(ài)。微風(fēng)一卷,幾朵小小的桂花飄落下來(lái),落在我的肩頭,我輕輕拿起,開(kāi)啟了無(wú)限遐想......
走入教學(xué)區(qū),比桂香更濃的書(shū)香迎面撲來(lái)。走近教室,朗朗的讀書(shū)聲讓你入迷,豐富的講學(xué)讓你陶醉。
下課之后,同學(xué)們從教室里涌出來(lái),舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。有的跳繩,有的轉(zhuǎn)圈,還有的跳皮筋......
誰(shuí)說(shuō)校園百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園充滿(mǎn)無(wú)奈?次业男@彌漫著桂香,書(shū)香,還有處處歡聲笑語(yǔ)......
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