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怎樣寫觀察作文
怎樣寫觀察作文小學(xué)生的思維以形象思維為主,他們的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。我們的作文教學(xué),應(yīng)該打開窗戶,讓沸騰的社會生活,奇異的自然現(xiàn)象,映入學(xué)生的腦海,借以豐富學(xué)生的感情經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生的感情。
教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察奇異的自然現(xiàn)象和參與沸騰的生活。此外還必須有意識地創(chuàng)設(shè)情境,渲染氣氛,為學(xué)生創(chuàng)造'有話可說,有話要說'的語言環(huán)境,幫助學(xué)生捕捉寫作時機(jī),激發(fā)學(xué)生的寫作情感。
一、在“玩”中培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。
小學(xué)生的特點(diǎn)是好奇好動,也只有感興趣的事情他們才會用心去做。為了激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣,我們盡量在班里組織一些活動,在活動中激發(fā)學(xué)生的觀察興趣,像"猜猜我是誰"、"老鷹捉小雞","小動物故事會"等活動,讓學(xué)生參與其中。變被動為主動,變無心為有心,為觀察作文作好情感鋪墊。
二、在“看”中教會學(xué)生觀察的發(fā)法。
小學(xué)生智能發(fā)展尚處于低級階段,他們觀察事物往往比較粗略,缺乏精細(xì)的辨別能力。針對學(xué)生觀察過程中的特點(diǎn),我們可以利用一些形象化的手段,指導(dǎo)學(xué)生如何觀察。比如,組織到校園里尋找秋天,感受秋天,畫秋天,在實踐中指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序進(jìn)行觀察,為寫秋天積累豐富的形象素材。
三、在“記”中鞏固良好的觀察習(xí)慣。
任何習(xí)慣都是在反復(fù)實踐中形成的。寫觀察日記就是培養(yǎng)觀察習(xí)慣的一種好方法。從低年級開始,每天讓學(xué)生都從自己的生活里選擇最有趣,最有意義的事物,簡單寫出來。隨著年級的增高,由每天的一兩句話到寫一段話,再到寫篇,長期堅持,同學(xué)們的觀察能力會更深入更細(xì)致。
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