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【通用】小學(xué)想象作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)想象作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
很久以前，大地、天空白茫茫的一片，沒(méi)有一點(diǎn)顏色。沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有。
直到有一天，出現(xiàn)了七個(gè)小點(diǎn)。小點(diǎn)點(diǎn)越來(lái)越近了，原來(lái)是七個(gè)娃娃。每個(gè)娃娃的顏色都不一樣：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
這七個(gè)可愛(ài)的娃娃在草坪上翻筋斗、捉迷藏。
“這兒太白了，我們給世界萬(wàn)物涂點(diǎn)顏色吧！”紅色的娃娃提議道。
“好，那一定好玩！”其余六個(gè)娃娃一致同意。
紅娃娃不停地親吻蘋(píng)果、草莓、氣球、蘑菇，這些東西一下子全變紅了！
綠娃娃在草地上打滾，草綠了；又爬上樹(shù)摸樹(shù)葉，樹(shù)葉也綠啦！
黃娃吹吹蒲公英，蒲公英變黃啦；又抱抱向日葵，向日葵的`花瓣也變黃啦！
橙娃娃爬到樹(shù)尖上，向太陽(yáng)問(wèn)問(wèn)好，太陽(yáng)立即發(fā)出橙黃色的光。
藍(lán)娃娃拉著其它六個(gè)娃娃的手，說(shuō)：“我們手牽手，飛到天上去吧！”
七個(gè)娃娃手拉手，“呼”地一聲飛向天空，天空漸漸出現(xiàn)湛藍(lán)湛藍(lán)的顏色，更奇妙的是：它們飛過(guò)的地方，留下七道弧線，人們叫它—彩虹。
小學(xué)想象作文 篇2
中秋節(jié)的晚上，古麗在院子里吃月餅、賞月。
突然，一只小月餅跳起來(lái)，說(shuō)：“你好，古麗！我叫嘰嘰，我現(xiàn)在想去月球，陪嫦娥姐姐過(guò)中秋了�！惫披愊肓讼胝f(shuō)：“好吧！不過(guò)你可要把手機(jī)帶上，我好跟你打電話�！薄昂玫��！庇谑牵≡嘛烇w呀飛，飛到了月球，它看見(jiàn)嫦娥姐姐一個(gè)人孤獨(dú)地坐在椅子上，就說(shuō)：“你好，嫦娥姐姐！我來(lái)陪你過(guò)中秋吧�！辨隙饐�(wèn)：“你從哪里來(lái)呀？”“我從地球來(lái)�！闭f(shuō)著，她們就聊起天來(lái)。正聊得高興呢，手機(jī)響了，“喂，嘰嘰，現(xiàn)在可以回家了吧？”“不行！等會(huì)兒我還要去一個(gè)地方呢�！闭f(shuō)完，小月餅就和嫦娥姐姐告了別。它又飛呀飛，飛過(guò)了太平洋，來(lái)到了美國(guó)。一個(gè)美國(guó)小朋友看見(jiàn)了就問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？怎么長(zhǎng)得這么圓��？”小月餅說(shuō)：“我是小月餅，今天是我們中國(guó)的中秋節(jié)，每個(gè)中國(guó)人都要吃月餅看月亮的`。你們過(guò)中秋節(jié)嗎？”“我們沒(méi)有中秋節(jié)，但有圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)�！薄芭叮俏医o你講講我國(guó)的節(jié)日吧�！苯又�，小月餅就跟他介紹起了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。說(shuō)著說(shuō)著，天黑了，美國(guó)小朋友要回家睡覺(jué)了。小月餅離開(kāi)了美國(guó)，又飛回到古麗家的盤(pán)子里。
小學(xué)想象作文 篇3
一天，一只小毛毛蟲(chóng)在外出玩耍的時(shí)候無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一片菜地，它迫不及待的想要跑過(guò)去品嘗鮮美的菜葉，可是它爬的很慢。
正當(dāng)它一步一步向前進(jìn)的時(shí)候，一顆松果從樹(shù)上掉了下來(lái)，它嚇得渾身發(fā)抖，幸好沒(méi)有砸中它。
這時(shí)，天空中飛來(lái)的一只鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲(chóng)，心想著：“我一定要抓住它當(dāng)我的午餐，肯定很美味�！毙南胫B(niǎo)便向毛毛蟲(chóng)撲了過(guò)來(lái)，還好，機(jī)靈的'毛毛蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)的臨近，一個(gè)轉(zhuǎn)身，滾進(jìn)了一旁的草叢中。等鳥(niǎo)兒到達(dá)地面的時(shí)候，已經(jīng)看不見(jiàn)毛毛蟲(chóng)的身影了。那只鳥(niǎo)還以為自己遇上了一只會(huì)隱身的毛毛蟲(chóng)呢！
看到那只鳥(niǎo)又飛回了高高的天空不見(jiàn)蹤影，毛毛蟲(chóng)心想這下肯定安全了，便又開(kāi)始向前方的菜園爬去�？粗藞@離自己越來(lái)越近，毛毛蟲(chóng)開(kāi)心極了。正當(dāng)它準(zhǔn)備爬上菜葉的時(shí)候，一只狐貍出現(xiàn)了，而且正朝著毛毛蟲(chóng)走來(lái)。
毛毛蟲(chóng)心里害怕極了，就在狐貍越走越近的時(shí)候，毛毛蟲(chóng)爬上了一塊大石頭，當(dāng)狐貍發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)猛撲過(guò)來(lái)的時(shí)候，毛毛蟲(chóng)靈活的一翻滾，狐貍一頭撞在了大石頭上，眼冒金星！毛毛蟲(chóng)看著狐貍那狼狽的樣子哈哈大笑起來(lái)！
這時(shí)候，毛毛蟲(chóng)是真的安全了。它朝四面八方看了看，沒(méi)有任何東西了，它終于吃上了美味的菜葉，太幸福了！
小學(xué)想象作文 篇4
3398年，未來(lái)的家園到底是什么樣的？好奇心吸引著我，我決定坐時(shí)空飛船去看一看。
終于到了，我下了飛船看到了一幅令人震驚的場(chǎng)面：以前的汽車(chē)都變成了空中汽車(chē)，一位叔叔停下了車(chē)，看到我一臉疑惑的樣子，就對(duì)我說(shuō)：“你是穿越過(guò)來(lái)的吧？”我?guī)е蓡?wèn)，說(shuō)：“叔叔你是怎么知道的呢？”叔叔說(shuō)：“已經(jīng)有好多穿越過(guò)來(lái)的人了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭又問(wèn)：“他們是不是也想知道未來(lái)的地球是什么樣子的？”“對(duì)�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)未來(lái)的地球是這樣的.，”我停了停，又說(shuō)：“是這么的干凈，沒(méi)有污染�！笔迨迓�(tīng)了，嘆了口氣說(shuō)：“可其它地方卻是環(huán)境差極了。只有我們常熟好一些，可過(guò)不了多久這里也會(huì)臭氣熏天�！蔽覟榱蓑�(yàn)證叔叔說(shuō)的是真的還是假的，我坐上未來(lái)世界的飛機(jī)，不到一秒鐘，就到了香港。過(guò)去的香港是多么美啊！而現(xiàn)在果然是叔叔說(shuō)的那個(gè)樣人們那么不愛(ài)惜環(huán)境，垃圾亂丟。
我又來(lái)到人工湖，只見(jiàn)湖水上面漂浮著垃圾，原來(lái)干凈的湖水都變得烏黑烏黑的。過(guò)去的海豚海獅它們的尸體都漂浮在湖面上，還有人往湖水里扔垃圾，湖水已經(jīng)變得慘不忍睹。
我又坐上飛機(jī)來(lái)到了江南，發(fā)現(xiàn)清澈的湖水已經(jīng)有許多死魚(yú)漂在水面上。再看樹(shù)上，掛滿了五顏六色的垃圾袋。走完這兩個(gè)地方，我有點(diǎn)渴，來(lái)到江南的超市買(mǎi)水喝一看，一個(gè)乒乓球那么大的一瓶水竟然要三百塊錢(qián)。我問(wèn)旁邊的一位阿姨：“為什么真么小的一瓶水竟然要三百塊錢(qián)呢？”阿姨說(shuō)：“你是過(guò)去的人吧？我們這里水源是有的，可干凈的只有超市里有，有錢(qián)的可以不用喝臟的、污染過(guò)的水，沒(méi)錢(qián)的買(mǎi)不起的只能硬著頭皮去喝臟的水解渴。”“唉~”阿姨說(shuō)完嘆了口氣。阿姨又說(shuō)：“臟水里還有毒，喝了臟水如果不及時(shí)治療就會(huì)死掉�，F(xiàn)在空氣也不好，很多人因?yàn)槿毖跻菜赖袅��！蔽矣謥?lái)到熱帶樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)大樹(shù)全砍光了，地上到處都是小松鼠、小象、小鳥(niǎo)等等野獸的尸體。我又坐上了時(shí)空飛船，準(zhǔn)備離開(kāi)。
我坐在時(shí)空飛船上， 我沉默了，這過(guò)去美麗的景色，到未來(lái)卻變得臭氣熏天。以前設(shè)備雖然不先進(jìn)，環(huán)境卻比較好，水也有的喝。而未來(lái)的設(shè)備雖然很先進(jìn)，汽車(chē)可以飛上天，飛機(jī)想去哪里只要一秒鐘就到�？赡抢锃h(huán)境非常差，也沒(méi)有許多干凈的水。
人類(lèi)呀，好好愛(ài)惜現(xiàn)在的環(huán)境吧，要是想未來(lái)一樣才后悔，已經(jīng)晚了。從現(xiàn)在起好好保護(hù)環(huán)境，肯定能改變未來(lái)的。
小學(xué)想象作文 篇5
大家好，最近豬流感在快速的傳播，醫(yī)院里的醫(yī)生，護(hù)士都忙不過(guò)來(lái)。我想發(fā)明“醫(yī)生護(hù)士機(jī)器人”幫助醫(yī)生護(hù)士醫(yī)治護(hù)理病人。
別看他的樣子和一般的醫(yī)生護(hù)士沒(méi)什么兩樣，作用可大了呢!他能用電子眼敏銳地方現(xiàn)病人的病情，并且對(duì)癥下藥，保證萬(wàn)無(wú)一失，能在護(hù)士不足的時(shí)候給病人打點(diǎn)滴，而且該打進(jìn)血管時(shí)就打進(jìn)血管，該打進(jìn)肌肉時(shí)就打進(jìn)肌肉，絕對(duì)不會(huì)馬馬虎虎亂打。
你也許會(huì)問(wèn)：“那他怎么充電呢?”哈!這就要功歸與神奇的“空氣能眼鏡”了，這副眼鏡只要碰到空氣就能隨時(shí)充電，這樣就不用擔(dān)心打針的`時(shí)候忽然沒(méi)電了。
他的白大卦也有一種特別的作用，只要他一走近病人，病人的身體情況馬上就能顯示在上面了。
有了這“醫(yī)生護(hù)士機(jī)器人”醫(yī)生們護(hù)士們就不用那么忙了，也不用擔(dān)心護(hù)士累了而給病人用錯(cuò)藥了，真是太方便了。
小學(xué)想象作文 篇6
隨著一聲飛船降落的聲音，我忽的一下回到了這20年來(lái)我朝思暮想的地球。
這20年來(lái)，我一直在月球上工作，關(guān)于地球的消息我知道的特別少。20年前我離開(kāi)地球的時(shí)候，地球人口飛速的增長(zhǎng)，地球環(huán)境也遭到了破壞，人類(lèi)幾乎無(wú)法在這個(gè)地球上再生活下去了。可是20年后的今天，我感覺(jué)地球變化最大的就是環(huán)境。
當(dāng)我下飛船后，頓時(shí)被眼前的景色驚呆了。原來(lái)渾濁的小溪，排煙的工廠沒(méi)有了，灰蒙蒙的天空變透明了，眼前是一片煥然一新的景色。清澈見(jiàn)底的小溪里有許多魚(yú)兒在嬉戲玩耍；蔚藍(lán)的天空有許多鳥(niǎo)兒在追逐；碧綠的草地上，生長(zhǎng)著多姿多彩的小花，還有翩翩飛舞的蝴蝶在草叢上玩耍。公路上再也聽(tīng)不到刺耳的`喇叭聲，取而代之的是美妙的歌聲。
我慶幸，我高興。這些年來(lái)人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高了，我們生活的環(huán)境變好了，我們的地球也越來(lái)越美好了，我們要熱愛(ài)那美麗的地球。
小學(xué)想象作文 篇7
“叮！”門(mén)鈴響了�？爝f員遞給我一個(gè)包裹。我特別納悶：最近沒(méi)訂快遞呀！這是誰(shuí)給我寄來(lái)的呢？打開(kāi)包裹，我發(fā)現(xiàn)里面只有一張說(shuō)明書(shū)。
翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)，上面寫(xiě)道：超級(jí)發(fā)電機(jī)，可以隱形，可以縮小，還可以通過(guò)微小的動(dòng)力制造極大的電力并發(fā)射；不過(guò)，要是把它放進(jìn)某種東西里，一秒鐘后馬上融入其中，所以它一般浮在空中。
我抬頭一看，空中果然有一個(gè)小機(jī)器。望著機(jī)器，我忽然冒出了一個(gè)想法：我把超級(jí)發(fā)電機(jī)縮到細(xì)胞那么小，隱形后放入眼睛里，這樣，我的眼睛就可以發(fā)電了！
于是，我真的'這樣做了。緊接著，神奇的事出現(xiàn)了，我使勁地眨了眨眼睛，一道光線射入了沙發(fā)里，沙發(fā)從長(zhǎng)方形變成了菱形，接著膨脹變大，浮在了空中！我對(duì)著桌子眨了眨眼，桌子也迅速地浮在了空中！
這時(shí)，我的朋友來(lái)找我玩，我忘記了我的眼睛現(xiàn)在會(huì)發(fā)電，我一連眨了三下眼，結(jié)果朋友的頭發(fā)先是變成了閃電黃色，然后豎了起來(lái)，接著，她“嗖”的一下飛沒(méi)了影兒。
我驚呆了，不知如何是好，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才從新聞上知道，她飛到了月球，把身上的電量全部傳給了月球，結(jié)果月球變成了藍(lán)色，還不停地閃啊閃啊，這下宇航員在黑暗的宇宙中就不用舉著手電筒找月球了。
這下我可出了名，全世界的記者都來(lái)采訪我。發(fā)電廠一家一家地倒閉了——不用說(shuō)，因?yàn)槲业难劬Πl(fā)出的電力會(huì)浮在空中，自然而然就為電器充上了電，絕對(duì)不用電線和電線桿了。不過(guò)，電器充了我射出的電，都飛了起來(lái)，人們也讓我給他們充上了電，過(guò)起了空中生活。
我正想給自己充電，也讓自己飛起來(lái)�？墒且粋�(gè)火星人找上了我家，說(shuō)是他訂購(gòu)了超級(jí)發(fā)電器，快遞寄錯(cuò)了。
我頓時(shí)傻眼了�；鹦侨擞脧�(qiáng)力吸塵器把超級(jí)發(fā)電器吸進(jìn)了他的手中，帶走了。我大喊起來(lái)：“我還沒(méi)來(lái)得及體驗(yàn)空中生活哪！火星人，你晚一點(diǎn)兒拿走超級(jí)發(fā)電器行嗎？”
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